幼儿园送货员教案反思Word文件下载.docx

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小结:

送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。

二、了解其他送水员的工作。

送牛奶

1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?

2、为什么这么早就要送来呢?

送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。

送快餐

1、这是送什么东西的送货员?

2、送过来的快餐怎么还会热热的?

送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。

[本.文来源:

快思老.师教案网]

三、体验小小送货员的工作

（一）、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。

1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。

需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座（用数数、序数这个经验来解决这个问题）

2、每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。

（二）师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。

活动延伸：

开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，教师的订货任务，制作并送货。

教学反思：

活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。

在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。

培养孩子尊重和热爱成人的劳动。

引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。

从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。

整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。

（2）小班体育活动教案《小小送货员》含反思

活动目标：

　　１．练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。

　　２．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　３．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　４．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　５．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　6．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　7．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备：

　　塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；

＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；

＂山洞＂和独木桥若干；

椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白．黑．黄．灰小兔画）

活动过程：

　　１．教师启发　　

　　教师：

＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去．嘀嘀，我们的货车开动了．＂幼儿听音乐四散地开着＂货车＂（拉着小盒子）在场地上走或者跑．　　

　　２．游戏＂小小送货员＂　　

　　教师讲解：

＂小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们．我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去．送的时候不能撞到其他的货车．＂　　

　　３．游戏结束　　

＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）

活动反思：

　　活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。

（3）中班科学领域教案《送货员》含反思

　活动目标：

　　1、了解送货员和我们生活的关系并感知他们工作的辛苦。

　　2、懂得尊重送货员的劳动。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　1、各种送货员的照片和采访送水员的录像。

　　2、送货单和相应的货品若干

　　一．活动导入：

　　主要提问：

　　1、老师收到了一个包裹，我们打开来看看是什么？

　　2、我又没有到店里去，为什么就送来了，我昨天才从网上定的，你们知道是谁定的吗？

　　3、你们见过送货员吗？

　　小结：

送货员叔叔就是会按照我们的要求把东西送到我们手上的人，有了送货员叔叔我们没出家门就能收到了，太方便了。

二．经验的重现

孩子们，你们都看到过送货员送过来的是什么东西吗？

（幼儿自由回答）

　　过渡：

我带来了四幅图，你们知道他们送的是什么？

你看到了第几副图，和大家介绍下。

　　（播放各送货员的ppt，根据幼儿的回答，进行拓展）

　　*送匹萨

　　1、你们吃到的匹萨是热的还是冷的？

　　2、匹萨要从店里送到家里，怎么吃到的时候还是热乎乎的呢？

为了让我们吃到热腾腾的匹萨，送匹萨的叔叔一刻不停留，做好了就送到我们手里。

　　*送牛奶

　　1、照片上的人在送什么？

　　2、牛奶是什么时候送过来的？

为什么这么早送？

为了让我们早上起床就喝到新鲜的牛奶，让我们的身体变的棒棒的，送牛奶的人不睡觉，每天很早很早就帮我们把牛奶送过来了。

　　*送家具

　　1、他们在干什么？

看看他们的表情东西重不重啊？

　　2、我们来帮帮他们也搬搬看家具，“一二三，嗨呦；

一二三，嗨呦；

一二三，嗨呦”。

为了让我们可以省力点，送家具的叔叔不管多重都会帮我们把东西送到家里。

　　*邮递员

　　1、邮递员为我们送什么？

　　2、看看这位邮递员叔叔遇到了什么困难的事？

　　3、下这么大雨，邮递员叔叔都淋湿了，为什么我们收到的报纸是干干的呢？

为了让我们收到干干的报纸，不管天气多坏，邮递员叔叔都会保护好报纸。

三、视频推进

你们想看看送货员是怎么工作的吗？

我们来看一段视频（播放视频）

　　1、刚刚你们看到送水员叔叔做了什么？

你看了视频有什么感觉？

　　2、你想对送水员叔叔说什么？

　　3、我这里有一桶水，请你们来拎拎看，它有多重。

为了让我们最快喝到水，送水员叔叔不管多远多重，都会及时帮我们送水过来。

是呀，有了送货员，我们的生活更方便了，人们就离不开送货员了。

四、游戏延伸

　　孩子们，你们想不想做做送货员？

我这里有四个包，是四位送货员叔叔的，我们下次做游戏的时候试试，做做送货员吧。

（4）中班主题教案《送货员》含反思

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

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（5）中班社会优质课教案《送货员》含反思

　　教学目标：

　　1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

　　2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。

　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　教学准备：

　　各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。

　　房子、送货车、货品。

　　教学过程：

　　一、观察送水员的劳动

　　1、观看送水录像，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。

　　2、谈论送水员为我们做哪些事。

　　小结:

　　二、了解其他送水员的工作。

　　送牛奶

　　1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？

　　2、为什么这么早就要送来呢？

　　送快餐

　　1、这是送什么东西的送货员？

　　2、送过来的快餐怎么还会热热的？

　　三、体验小小送货员的工作

（一）提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。

　　1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。

　　需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座（用数数、序数这个经验来解决这个问题）

　　2、每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。

（二）师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。

　　活动延伸：

　　开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，教师的订货任务，制作并送货。

　　教学反思：

（6）大班数学教案《金牌送货员》含反思

　　【活动目标】

　　1.按物体特征进行分类，并用自己的方式记录下来。

　　2.探索用多种方法给手套分类。

　　3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　4.引发幼儿学习的兴趣。

　　【活动准备】

　　1.每人一副手套;

　　2.记录卡、标记卡;

　　3.展板;

　　4.自制金牌若干。

　　【活动过程】

　　1.明确任务：

以游戏“帮妈妈送手套去专卖店”的情节导入，请幼儿看清自己的手套是什么样的。

　　乘上汽车，播放音乐，出发。

　　2.第一次分类：

（1）活跃气氛：

和自己的手套跳个舞。

（2）讲讲自己的手套是什么样的?

根据幼儿回答出示相应标记。

　　手套分为毛线织的，棉布做的，有手指的手套和没有手指的手套。

　　（3）按手套的形状不同进行分类。

　　出示形状标记（有手指的和没有手指的）的汽车头，引导幼儿根据手套特征上相应的“汽车”。

　　（4）按手套的材质不同进行分类。

　　出示材质标记（棉布做的和毛线织的）的汽车头，引导幼儿根据手套特征上相应的“汽车”。

　　3.再次分类：

　　按手套的形状、材质两种特征进行分类。

　　到达“手套专卖店”，按展板上的要求送手套到相应的筐中。

　　展板上标记：

（1）没有手指的棉质手套标记

（2）有手指的棉质手套标记

　　（3）没有手指的毛线手套标记

　　（4）有手指的毛线手套标记

　　4.对分类进行记录。

　　统计各种手套的数量，用自己的方式记录。

　　5.检查记录结果，评出金牌送货员，结束活动。

　　给孩子们带上金牌，“坐车”回家。

　　【活动反思】

　　活动中，孩子们心情愉悦，在进行一次分类时，几乎没有错误。

在探索按两次特征分类时，有一小部分幼儿速度慢了些，但最终还是能顺利完成。

记录时，方法略显单一，半数幼儿能有创新，应多发挥幼儿的想象力。

总体的教学效果很好。

（7）大班教案《送货员》含反思

　　3.发展幼儿逻辑思维能力。

　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。

　　【活动过程】

　　到达“手套专卖店”，（教案出自：

）按展板上的要求送手套到相应的筐中。

（8）中班教案《送货员》含反思

　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　1、观看送水录像，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。

　　2、谈论送水员为我们做哪些事。

　　1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？

　　2、为什么这么早就要送来呢？

（一）、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。

幼儿园送货员教案反思这篇文章共23318字。