北师大版小学信息技术第5册教案Word文件下载.docx

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制作幻灯片

（一）

　　第十三课：

制作幻灯片

（二）

　　第十四课：

制作幻灯片（三）

　　第十五课：

在幻灯片中插入图片

（一）

　　第十六课：

在幻灯片中插入图片

（二）

　　第十七课：

在幻灯片中插入影片

　　第十八课：

设置动画

　　第十九课：

幻灯片的切换

　　第二十课：

修改图片

　　在幻灯片中插入表格

　　在幻灯片中插入声音

　　[教学目的]

　　1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念

　　2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；

　　3、了解形形色色的数码设备

　　[教学课时]

　　1课时

　　[教学重、难点]

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　1、同学们，你们来说说你知道的新闻？

并说说是怎么知道的？

　　2、学生说说

　　二、学习新课

（一）、媒体、多媒体的概念

　　1、什么是媒体？

什么是多媒体？

请同学们自由读课文。

　　2、学生说说什么是媒体？

　　3、教师补充、概括

（二）、简介多媒体电脑

　　1、什么是多媒体电脑？

　　2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。

　　3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？

　　4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？

　　5、学生说说多媒体电脑的组成

　　6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？

　　7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？

（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）

　　8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？

　　9、小结

　　（三）、介绍形形色色的“数码”设备

　　1、学生看书

　　2、学生介绍数码设备

　　3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪

　　4、教师补充

　　4、你们周围有哪些多媒体设备？

说一说它们的用途？

　　三、总结课文

　　这节课，你学到了什么？

　　四、布置作业

　　找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？

　　[教学目的与要求]

（1）学会使用“录音机”播放与录制声音。

（2）学会查找声音文件。

　　（3）初步了解“录音机”的“效果”功能。

　　[课时安排]

　　1课时。

　　[教学重难点]

　　重点：

播放与录制声音文件“.wav”。

　　难点：

查找声音文件。

　　一、导入

　　计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！

许多同学想使用windows98中的“录音机”程序播放和录制声音。

　　二、新授

　　1．播放声音

　　（师边讲解边演示）单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（p）”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。

　　（板书：

打开录音机：

“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”）

　　（师边讲解边操作）在该窗口单击“文件（f）”菜单中的“打开（o）”命令，弹出“打开”对话框。

我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻（i）”框右侧的小箭头，再依次打开c盘、“windows”和“media”文件夹；

单击“media”文件夹中的声音文件“logoff.wav”，再单击“打开（o）”按钮。

　　单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，可听到一段声音。

用同样的方法可以播放其他的声音文件。

这时就能听到声音了。

播放声音：

“文件”—“打开”—选定声音文件—“播放”按钮）

　　[试一试]

　　打开“c：

\windows\media\logoff.wav”文件。

　　2．录制声音

　　（师边讲解边操作）先单击“文件（f）”菜单中的“新建（n）”命令，再单击“录音”按钮，你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。

然后，单击“停止”按钮，停止录音。

单击“播放”按钮，就可听到刚刚录近几年来声音了。

　　单击“文件（f）”菜单中的“另存为（a）”命令，弹出“另存为”对话框。

在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名，再单击“保存（s）”按钮，保存录制的声音文件。

“文件”—“新建”—“录音”按钮—“停止”按钮—“另存为”）

　　[读一读]

　　师：

我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果（s）”菜单中的“提高音量（按25%）（i）”、“降低音量（d）”、“加速（按100%）（n）”、“减速（e）”、“添加回音（a）”、“反向（r）”对所录制的声音进行修饰。

　　（演示）将刚才录制的声音进行效果处理，并播放。

　　三、小结

　　说一说用“录音机”录制声音的过程。

打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，结束单击“停止”按钮。

点击“播放”按钮，即可听到录制的声音了。

　　四、作业

　　利用录音机程序录一段话，并播放、保存，对声音进行效果处理。

　　1、让学生学会为声音添加效果。

　　2、对声音进行编辑。

　　对声音进行混合处理。

同学们，我们上节课初步学习了怎样用“录音机”程序来录制声音及初步学习怎样为声音添加效果，今天我们来学习怎样为声音添加背景音乐及把几种声音混合在一起。

　　1、为声音添加效果

　　学生尝试操作

　　播放学生加工好的声音

　　全班讨论并小结

　　2、对声音进行编辑。

　　教师演示例3为声音文件插入背景音乐。

　　学生尝试

　　请学生上台演示

　　教师小结

　　三、总结

　　说一说用“录音机”修改声音的过程。

　　利用录音机程序录一段话，并插入背景音乐，对声音进行效果处理。

　　教学反馈：

要插入的背景音乐应该选择较轻柔的音乐。

（1）学会使用“cd播放器”。

（2）能用“多媒体播放机”播放多媒体文件。

　　（3）初步体会windows98的多媒体功能。

播放cd和vcd。

查找多媒体文件并播放。

　　我们许多同学家里有许多好听好看cd和vcd，可是却不会播放，今天我们就来学习播放cd和vcd的方法。

第24课播放cd和vcd）

　　1．用“cd播放器”播放cd

　　（师边讲解边演示）单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（p）”“附件”“娱乐”“cd播放器”再单击，打开“cd播放器”窗口。

1。

用“cd播放器”播放cd）

　　（师边讲解边演示）“cd播放器”窗口设有“播放”按钮、“暂停”按钮、“停止”按钮、“快进”按钮、“快退”按钮、“上一曲目”按钮、“下一曲目”按钮等。

如果将指针指向其中任一按钮，即可显示该按钮的名称。

我们在光盘驱动器中插入一张cd音乐盘，单击“cd播放器”窗口中的“播放”按钮，即可听到cd音乐。

　　（师边讲解边操作）cd播放器播放曲目的顺序有“连续播放”和“随机播放”两种。

如果选中“选项（o）”菜单中的“连续播放（c）”命令，则cd播放器按cd盘上曲目的顺序“连续播放”曲目；

如果选中“选项（o）”菜单中的“随机顺序（r）”命令，则cd播放器先将cd盘上的曲目重新排列后，再按新的顺序来播放曲目。

也可以在“曲目（k）”框中指定将要播放的曲目。

　　2．用“媒体播放机”播放vcd

　　（演示）“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“windowsmediaplay”

用“媒体播放机”播放vcd）

　　（师边讲解边操作）在光盘驱动器中放入一张vcd盘，单击“windowsmediaplay”窗口。

“文件（f）”菜单中的“打开（o）”命令，弹出一个“打开”对话框。

单击“打开”对话框中的“浏览（b）…”按钮，弹出一个新的“打开”对话框。

在对话框的“搜寻（i）”框中依次打开光盘驱动器、“mpegav”文件夹；

在“文件类型（t）”框中选择“所有文件（*.*）”；

在文件列表框中选定一个文件，如avseq02.dat，再依次单击“打开（o）”“确定”按钮，媒体播放机便开始播放选定的vcd节目。

“多媒体播放机”可以播放vcd影碟，还可以播放多媒体文件，如：

“.avi”影视文件、“.wav”声音文件、“.mid”和“.mp3”电子音乐等。

　　怎样用计算机去播放家里的cd和vcd？

将cd或vcd盘放入光驱中，打开“cd播放器”或“媒体播放机”，如果是播放cd，单击cd播放机上的播放按钮即可；

如果播放vcd，单击“打开”命令，找到“mperav”文件夹，将“文件类型”选择为“所有文件”，找扩展名为.dat的文件，打开就行了。

　　利用今天学习用计算机播放cd和vcd的知识，回家后播放给爸爸或妈妈欣赏。

（1）学会使用“acdsee”。

（2）能用“acdsee”查看图像文件。

查看图像文件。

查找图像文件并播放。

　　我们许多同学家里有许多好看的数码照片，可是却不会播放，今天我们就来学习播放图片的方法。

（一）、用acdsee查看图片

　　1.教师演示怎样打开软件

　　2.windows中常见的图片格式

　　3.翻看图片

　　4.利用放大和缩小按钮查看图片。

（二）、用acdsee浏览图片

　　1、进入浏览窗口

　　2、用缩图的方式查看图片

　　用acdsee查看电脑中的图片。

（1）学会使用复制屏幕图像。

（2）初步体会windows98的多媒体功能。

复制屏幕图像。

难点：

复制按钮。

　　同学们，今天我们来介绍复制屏幕图像的方法。

（一）、复制整个屏幕

　　1、教师演示

　　2、学生尝试

　　3、小结

（二）、复制窗口

　　（三）、复制按钮

（1）能够熟练地复制屏幕图像。

（2）体会windows98的多媒体功能。

　　找一个你熟悉的软件，写出一份图文并茂的说明书。

（1）学会使用photodraw。

学会使用photodraw。

使用扫描仪。

　　同学们，今天我们来介绍扫描图像的方法。

（一）、打开photodraw

　　1.教师演示

　　2.学生尝试

　　3.小结

（二）、用扫描仪扫描插图

　　2.请学生上台演示

　　（三）、保存扫描结果

　　把自己的照片扫描到电脑中，并以自己的名字为文件名保存起来。

合成图像。

　　一、导入

　　同学们，今天我们来介绍图像处理的方法。

　　二、新授

（一）、剪切图像

　　1、教师演示

　　2、学生尝试

　　3、小结

（二）、合成图像

　　把自己的照片扫描到电脑中，然后为照片变换背景。

　　一、教学要求：

　　1、认识powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；

　　2、学会使用powerpoint的应用设计模板和自动版式；

　　3、用powerpoint做一张贺卡，写上心里话。

　　4、陪养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。

　　二、教学重点和难点：

　　１、应用设计模板和自动版式的区别；

　　２、正确保存幻灯片文档

　　三、教学内容和课时安排

　　［课时安排］

　　本节1课时（40分钟）完成。

　　［教学内容］

　　启动powerpoint、应用设计模板、自动版式设置。

　　一、教材分析：

　　在本节中，应用设计模板和幻灯片自动板式设置是一个比较容易混淆的操作，并且位置都在右击鼠标的快捷菜单里。

因此，在教学时应该仔细讲解，反复示范。

　　同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？

你有没有送给别人

　　贺卡呢？

一般在什么时候会收到别人的贺卡？

　　好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。

　　１、介绍做贺卡的工具：

powerpoint，它是一个做幻灯片的

　　工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。

和windows98操作系统一样，它也是美国微软公司研制的软件。

　　２、启动powerpoint，单击“开始”→“程序”→“microsoft

　　powerpoint”就可以启动它，启动后的画面是：

　　在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

　　然后会出现一个这样的对话框：

　　在这里，我们选空白幻灯片，进入

　　powerpoint编辑界面。

　　３、讲授“应用设计模板”。

　　我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？

在

　　幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。

　　⑴、教师演示。

　　⑵、学生演示。

　　4、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？

老师有一种很简

　　单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！

”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友小明”，怎么样？

是不是一张很漂亮的贺卡？

　　5、和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。

　　6、让贺卡全屏幕显示，按屏幕左下角的“幻灯片播放”

　　按钮，可以播放幻灯片，也就是让我们的贺卡全屏幕显示啦！

　　三、上机操作。

（25分钟）

　　3、用powerpoint做一张母亲节的贺卡，写上心里话。

　　１、应用设计模板和自动版式的区别；

　　２、正确保存幻灯片文档

　　熟练地制作一张母亲节的贺卡，写上自己的心里话。

（1）了解“powerpointxx”。

（2）学会启动powerpointxx、选择版式的方法。

　　（3）掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

　　（4）理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

　　（5）能用powerpointxx制作两页幻灯片。

　　[教学重点与难点]

初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。

“新建（n）”命令与“新幻灯片（n）”命令，背景颜色设置。

　　一、谈话引入

　　爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。

他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用powerpointxx制作出来的，powerpointxx是officexx中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用powerpointxx来制作多媒体幻灯片。

　　1．任务一：

进入powerpointxx

　　（边讲边练）与打开wordxx窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序（p）”，单击“microsoftpowerpoint”命令，打开“microsoftpowerpoint”窗口，并显示“powerpoint”对话框。

　　2．任务二：

新建第一页幻灯片

　　下面我们来新建第一页幻灯片。

　　（边讲边练）

（1）单击“powerpoint”对话框中“空演示文稿（b）”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。

这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。

（2）单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。

这时在“microsoftpowerpoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。

　　下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。

　　（学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。

）

　　（网络广播）请一学生上来演示，并作讲解。

　　3．任务三：

插入新幻灯片

　　幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？

（1）单击“插入（i）”菜单中的“新幻灯片（n）”命令，弹出“新幻灯片”对话框。

这时又出现新幻灯片的各种版式。

（2）选择一种版式，如“空白”版式。

　　（3）单击“确定”按钮。

这样，第二张幻灯片就插入了。

　　插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。

　　（学生操作，教师巡视指导）

　　通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出powerpointxx，并能在powerpoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。

　　启动powerpointxx，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。

然后以“练习1”为文件名保存。

在此次教学中可以让学生多尝试一些幻灯片的版式。

插入艺术字“我们的运动会”

　　我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。

（1）先单击“插入（i）”菜单，将指针指向“图片（p）”，单击“艺术字（w）”命令，这时就弹出了“‘艺术字’库”对话框，这和我们在用word时一样了。

（2）选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。

　　（3）最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。

还可对艺术字进行编辑和设置了。

　　学生操作，教师巡视指导。

插入文本框

　　这个过程与我们在word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。

　　请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。

保存文件与退出

　　我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“运动会”为文件名来保存。

保存好了，我们就可退出powerpointxx了，方法与退出word一样。

　　学生操作保存。

　　（5）能用powerpointxx制作两页幻灯片