大班数学公主殿下来的那天doc文档格式.docx

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1.课件；

视频展示仪；

操作材料1和操作材料2；

2.公主、王子舞台各一、卡片；

记号笔人手1支。

3.幼儿有过测量的经验与方法。

活动过程：

一、导入：

师：

今天我带来一位小客人，她叫小灯笼，她将带我们一起走进一个美丽的小村庄，聆听她身边发生的事。

二、初步比较物体的大小

1.老师讲述故事：

在这个美丽的小村庄里，有一位德高望重的老村长，你们仔细看看，老村长在哪呢？

是不是他？

这位老村长非常聪明，任何问题都能想到办法解决。

他的旁边就是小灯笼，常常帮助老村长做一些事情。

有一天，村长收到一封信，说公主殿下将要来村庄玩几天。

大家都知道，公主是国王的女儿，都很喜爱她。

村民们决定要将家里最大的、最好的东西拿出来给公主使用。

瞧，他们都带来了些什么呢？

（老师拖动鼠标点村民带来的东西）

村民都带来了什么？

（镜子、毯子、桌子、椅子，还有床。

）

东西有了，可令人头疼的事发生了。

村民们都坚持自己家的物品是最大的最好的，他们都吵了起来。

这时，老村长站出来大声说：

安静，安静，我们一样一样来比较一下。

2.用目测的方法来比较大小。

村民们搬来了两张床，哪边的床大可以给公主使用呢？

谁来说说看？

能不能用完整的话说一说？

（引导幼儿说出：

左边床的大，可以给公主使用）

你们同意吗？

那左边的床大，就留下给公主使用。

接下来比较的地毯，你觉得哪张地毯可以给公主使用？

（我觉得右边的大，可以给公主使用）

同意吗？

那右边的地毯也留下来。

三、学习用物品来测量物体大小。

1．初步学习用物品来测量物体大小。

村民们还给公主准备了两面明亮的镜子，这两面镜子是什么形状的呢？

你觉得那种形状的镜子大？

小朋友意见不统一了，有的说正方形的大，有的说长方形的大，这可怎么办？

你们有什么好办法吗？

小朋友，在我们的身边，有很多测量的方法，有的可以用尺子，有的可以用手，有的可以用脚等等，可村长会想出什么样的好办法呢？

我们一起来看一看。

村长说，小灯笼，小灯笼，赶紧回家去找一些大小相同、形状相同的小手帕来，我们来测量比较。

这些小手帕怎样来测量呢？

（请一幼儿示范操作）

这些手帕把镜子铺满了，我们怎样就知道哪面镜子大呢？

（手帕数量多的大）

你们想不想试试看？

今天老师给小朋友准备了小方块，用它来代替小手帕，一起来测量是正方形的镜子大还是长方形的镜子大？

铺满之后数一数小方块的数量，用笔把它记录下来，明白了吗？

2．幼儿操作。

3．师：

谁来说说哪面镜子大？

为什么？

4．师小结：

原来我们在测量一些物体大小的时候，可以借助一些大小、形状相同的物品来比较。

四、选择合适的物品来测量比较大小。

1．师：

冬天到了，村民们担心公主殿下会受凉，于是就准备了不同形状的垫子。

看，都有什么形状？

（三角形、四边形还有梯形）这几块垫子。

谁大谁小呢？

2．选合适的物品测量。

瞧，小灯笼拿来了一些小纸片，有的是正方形的，有的是三角形的。

刚才我们知道了，在测量的时候，要用大小相同、形状相同的物品来测量，那这次我们应该选哪一种小纸片测量比较合适呢？

（请一幼儿说一说）

2018-03-29

（三角形、四边形还有梯形