高校信息化建设──智慧校园的思考.doc

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高校信息化建设──智慧校园的思考

字数：

2614

来源：

电子世界    2014年24期  字体：

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　　【摘要】伴随着信息化的浪潮，高校作为科学发展的前沿阵地，经历了一场信息化的革命。

然而，目前的高校信息化建设并没有紧紧跟上信息技术发展的步伐，大部分高校的信息化从规划、到设计再到实施普遍存在着冗余、扩展性差、易用性差的问题。

随着物联网、云计算等技术的发展，高校信息化的现状仍然停留在将部分科研、教学及管理“数字化”的阶段，与信息产业发展产生了较大的脱节。

本文从高校信息化建设由“数字化”到建设“智慧校园”作一点理论层面的简单思考。

　　【关键词】智慧校园;云计算;接口;安全 

　　引言 

　　如今的高校，无论是学生、教师或行政管理人员，都能通过自己的一个唯一的身份标示——学号和工号，完成在校期间的大部分工作，换句话说，现在高校的日常科研、教学和管理已经高度依赖各种信息管理系统。

当然，信息数字化的结果带来的是工作效率的极大提高，各类数据的可追溯性及统计分析的方便性。

然而我们仍然发现，在一个校园里，虽然有了统一的、唯一的身份标示，我们登录OA系统，财务系统，教学管理系统往往是独立的系统，院系与院系之间、部门与部门之间的信息平台没有真正的做到共享和统一。

我们现有的信息化建设成果往往各自为营，缺乏统一的规划，大量的信息化预算用来维护和扩展现有系统，造成系统不断臃肿，当有新的需求时，只能推倒重建。

校园信息化建设的初衷是利用信息化的手段，为具体的工作服务。

现有的校园信息化，往往是被动的收集和管理数据，是不是可以更加主动一点，让我们的信息化建设更加“智慧”呢？

　　1.智慧校园的概念 

　　智慧校园的提出，顺应了信息技术发展的趋势。

所谓智慧校园是一组硬件、软件的组合，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理及校园生活进行融合。

智慧校园为我们描绘了一副美好的蓝图：

无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。

同时，对于各项数据的分析，将为智慧校园的建设指出方向，甚至为高校的管理、教学及科研决策提供依据。

对于建设智慧校园，部分高校已经先行一步，广大师生对此带来的便捷深有感触。

但智慧校园的建设要考虑到信息产业发展的现状，要结合和利用信息产业发展的成果，做好规划，进一步深化，避免走以往的老路。

　　2.智慧校园的规划 

　　智慧校园的规划首先要明确，我们需要建立一个标准的、唯一的、统一的平台，所有的应用都将依赖这个统一平台。

智慧校园是一组硬件和软件的结合，在最底层提供硬件及核心网络等基础服务，中间层提供统一的数据接口，所有的应用通过数据接口与整个系统连接。

为了解决以往高校信息建设的出现的数据冗余、系统间兼容性差及重复建设的问题，对于智慧校园的结构设计，我们引入软件设计过程的接口概念——每一个顶层的应用之间并不耦合，通过统一的数据接口组成智慧校园这个大的应用。

系统结构简图如图1所示：

　　图1智能校园结构简图 

　　在智能校园的规划设计中，信息标准与规范、工作体系与管理机制是核心，是所有接入系统的纲领性文件。

如图1所示，所有的应用，只要执行相关的规范和标准，通过统一的数据接口，就可以成为整个系统的一个模块。

这样的设计使得智慧校园具有极强的灵活性和可扩展性，能够满足高校长期的信息化建设需要。

　　3.智慧校园的实施 

　　智慧校园的实施不是一个一蹴而就的过程。

在进行了科学的规划设计后，智慧校园需要按照规划分部实施。

整个系统的实现需要投入大量的人力和物力。

目前，高校信息化建设普遍存在的问题是软件的建设与硬件无法适应，即已有的硬件条件包括设备网络基本满足需求，而软件建设滞后，无法放大信息化对校园科研、教学和管理的促进作用。

每所高校应该首先了解本校信息化建设的现状，从软硬件两个方面将所有的资源进行整合，再重新分配，避免实施过程中的重复建设。

硬件资源的整合和再分配之后，最重要的工作是数据的统一管理。

我们需要建立一个唯一的标准化数据库，而这个数据库正式智慧校园不断发展和扩展的基础。

此外，我们常常忽略了相关规范和制度的建立，而过分的关注系统所能提供的功能。

相反，我们要充分重视建立扎实、严谨的管理制度和运行机制，以保障整个信息化建设的持续推进和深入。

同时，在实施过程中，要与时俱进，目前信息产业热门的物联网、云计算和大数据等概念可有效借鉴到高校智能校园的建设中去。

　　4.物联网与智慧校园 

　　物联网的实践最早可以追溯到1990年施乐公司的网络可乐贩售机——NetworkedCokeMachine。

从本质上讲智慧校园与物联网是统一的，换句话说，智慧校园的最终实现是依托于建立起一个智能化的物联网来实现的。

我们校园中的每个实体（可以是一个人，也可以是一台设备）有一个智能标签，通过射频技术，经过无线和有线的连接形成一条脉络，而实体之间的相互通信构成了智慧校园的网络。

可以想象智能校园的美好场景：

无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。

将来我们用手机就可以完成开关宿舍门，课堂考勤，图书馆借书等功能，甚至，根据光线情况，实时调节校园照明，以达到节能的目的。

这些功能最终的实现，要求高校在智慧校园规划之初能够充分的预留接口。

　　5.云计算与智慧校园 

　　云计算是虚拟化的，是面向服务的。

所有的网络资源，包括硬件、软件服务，存储空间等等组成了一个资源池，按需取用。

在智慧校园的规划建设中，云计算的概念首先可以理解成，在整个校园范围内，所有的软硬件资源可以成为一个资源池，这样，可以达成资源的整合和使用效率的最大化，所有终端也将不受自身处理能力的限制。

其次，在整个互联网范围内，云计算可以提供高校突发的软硬件资源需求，或短期内自身所不具备的资源配置。

高校的信息化建设需要突入巨量资金，而云计算的概念为我们提供了另一种思路：

资源和服务都可以从云端按需取用。

高校的服务器处理能力，存储空间，应用服务都可以从云端取得，这样既解决了资金问题，也规避了建设风险。

可以想象，将来的第三方软件服务只进行简单设置便可以通过通用接口可以成为智能校园的一部分。

将来，运营商的基础服务，互联网企业的软件服务都将结合的非常紧密，很多资源都将从云端获取，从这个角度看，智能校园的接口设计尤其重要。

6.大数据与智慧校园 

　　一个校园的数据不可谓海量，这里所谓大数据指的是，智慧校园系统要具备对高校庞杂数据的专业处理能力。

对数据的分析，是要取得高校内的一些“趋势”。

比如，分析图书馆图书借阅频次可以预测高校的研究热点;分析校医院处方药的开具，进行疫情监控;分析校内设备的使用频率为采购计划提供编制依据等等。

智慧校园能够做到对数据的科学分析，进而优化高校政策制定，为各类决策提供依据，就真正符合其“智慧”的定义。

　　7.信息安全 

　　所有的信息化建设都无法回避信息安全这一问题，而信息安全问题对于智慧校园来说尤其突出。

智慧校园的实施意味着与万维网的高度融合，许多接口暴露在公共网络，各种终端都可以连接至智慧网络，而高校的许多数据涉密，高度灵活性和扩展性之下是严峻的安全形式。

对此，信息安全的保证要从主动和被动两个方面进行考虑。

首先，要建立一个安全管理平台，部署入侵检测系统，对一些重要的数据，在数据接入端设置防火墙和防毒墙，并做好冗余设计，最大程度避免病毒、网络攻击和误操作对数据安全的影响。

同时设置安全扫描器，对威胁信息安全的漏洞和隐患进行排查，及时发现及时补救。

严格的安全管理规定同样重要，要从制度上，对一些重要数据的访问和操作制定规范的程序并严格执行。

被动防御主要指设置安全网关，配合安全软件的使用，保障信息安全。

这一点可以借助前文提到的云计算技术。

从云端可以最快的获得各类病毒和网络安全威胁的特征，并立即作出反应，高校甚至可以购买云安全服务。

智慧校园信息安全的保障需要结合各方力量，考虑到方方面面，在信息化建设过程中是一个重要的课题。

　　8.结束语 

　　智慧校园是新形势下高校信息化建设提出的建设方向和建设目标。

很多高校已经进行了非常有益的探索，并且取得了良好的效果。

我们要看到，智慧校园的建设是一项系统的工程，要同时重视人、制度和物的关联协作。

在建设过程中要有科学的规划，严格的管理，最终要通过智慧校园实现方便生活促进生产的最终目标。

　　参考文献 

　　[1]黄荣怀，张进宝.智慧校园：

数字校园发展的必然趋势.开放教育研究，2012（4）. 

　　[2]冀翠萍.智慧校园信息化运行支撑平台的建设.现代教育技术，2012

（1）. 

　　[3]JimBaty.TakeYourBusinesstoaHigherLevel：

SunCloudComputing[J].2008（13）. 

　　[4]陈远初.信息安全检测鉴别监控技术与系统安全性能评估分析标准实用手册[M].北京：

人民出版社，2002. 

　　[5]吴颖骏.基于“云”的智慧校园[J].中国教育网络，2010（7）. 

　　作者简介：

　　左晶莹，研究实习员，现供职于南京理工大学发展规划处，研究方向：

高校学科管理和信息化管理。

　　李春燕，研究实习员，现供职于南京理工大学发展规划处，研究方向：

项目管理。