总结与报告的区别Word格式.docx

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现有37个教学班，有1736名在校学生，其中高中生人，初中生人，寄宿制学生1700多人，教职工186人，高级教师43人，中级教师79人，初级教师44人，临时合同工20人。

学校以“修德、启智、开拓、创新”为校训，具有优良的校风和学风，学校历年教学质量均居开发区各中学前茅，在初高中毕业暨升学考试中，近几年来均取得了优异的成绩，学校先后获得xx市文明单位、先进学校，校风示范学校，文明单位等殊荣。

　　二、政府履行职责----推动教育大发展

　　1、确立地位:

（1）高新区党工委、政府在制定经济社会发展规划和年度工作计划时，始终能把教育摆在优先发展的地位，把学校建设纳入全区基础设施建设重要项目;

上级党政组织及时研究解决教育问题，为教育办实事，为群众办实事。

为改善我校的办学条件投入了大量的资金，如xx年区政府投资700多万元建设了拥有65个教室的教学大楼，xx年投资650多万元建设可容纳1200多名学生住宿的学生公寓楼，xx年投资50多万元改造了学生旧宿舍楼，区配套资金装备了3个机房，xx年添置了46000多册图书等。

（2）高新区建立了各级职能部门教育工作目标责任制，形成了各有关部门支持教育，社会各方面关心教育的良好社会氛围。

如开发区下发文件、等。

　　2、履行职责:

（1）高新区能根据学校的实际制定教育发展规划，按教学、运动、生活三区分类建设;

筹措安排教育经费，加强了对教师、校长、学校的管理，使农村义务教育体制得到巩固和完善;

（2）依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作:

一是群策群力做好九年义务教育宣传工作，做到家喻户晓;

二是加强乡、村、校之间的配合，共同做好家长、学生的思想工作;

三是校领导、班主任继续配合入户动员，让辍学生早日返校就读;

四是学校定期向区党委、政府上报辍学生情况，寻求“控辍”的行政支持。

　　（3）学校教育坚持“突出重点、三教统筹、服务‘三农’”，有效整合教育资源，做好毕业生再培训工作，充分发挥农村学校的综合功能，使学校的教育发展取得了一定的成效;

　　（4）上级领导能经常、不定期地深入学校，检查指导学校的各项工作，及时解决学校发展中出现的问题。

　　三、经费投入与管理----资金到位、专款专用

　　1、教师工资由国库统一按月足额发放;

区财政对教育的投入达到“三个增长”;

学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拨付教育使用，不存在截留和挪用的现象。

　　2、xx、xx年为解决我校高中教师绩效工资下拨了26万元。

　　3、xx-xx年转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用，无截留挪用现象。

　　4、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”政策的宣传、对象的摸底、核实、上报、公示等工作。

能及时将“两免一补”对象的资金全部发放至受助学生手中。

　　四、办学条件----件件落实、不断改善

　　我校校园面积59300平方米，生均34、2平方米。

校舍面积26314平方米，生均15、2平方米;

近年来，在高新区党工委和政府的重视下，加大了对办学的投入，学校教学设施日益完善，教学楼、实验楼、学生餐厅、学生公寓等相继建成，运动场布局合理，拥有一个6跑道的200米运动场、四个篮球场、体育运动用地7524平方米，生均6平方米（另外，正在规划建设一个400米的环形运动场）。

　　我校校园网络，广播系统，远程教育网已初具规模。

多媒体教室3个，教师电子备课室1个，多功能厅两个，远程教育资源接收室1个。

教学微机140多台（套），资源服务器1台，学生服务器1台。

学校建有xx市第xx中学网站。

多媒体电化教室的使用率达95%，设备完好率为96%，有严格的管理和使用制度，学校能建立健全安全组织制度，严格实行安全管理，落实网络安全技术保护措施。

　　学校现有理化生实验室3个，仪器室五个。

各种实验仪器、设备、器材均已配备到位。

　　我校有绘画室、音乐练功房、心理咨询室各一个。

　　我校藏有图书近6万多册，生均30多册。

各科教具配备到位。

　　这些设施能满足教育教学的需要。

学校面貌焕然一新，办学条件不断改善。

　　五、教师队伍建设----师风好、师德高、业务精

　　1、队伍管理:

（1）根据区编委核定教职工编制数，xx学年教职工166人，专教教师161人，学校机构设置及校领导职数配备规范，现有教师数能满足本校教育事业发展的需要;

（2）制定了教师培训三年规划，严格依照规定对教师进行年度考核和职务评审工作，所有教师通过了教师资格认定;

　　（3）坚持校长持证上岗制度，教师每年度均进行继续教育验证工作，保证每位教师按时完成继续教育。

制定了骨干教师培训计划、信息技术教育培训计划，并按计划抓落实;

　　（4）制定教师教育教学量化考评方案，把每位教师的量化结果作为教师工作调动和调整的重要依据，充分调动了教师的工作积极性;

　　（5）教师的社会地位有明显的提高，工资能足额、准时发放，医疗保险和住房公积金制度得到保障，这些为教师解除了后顾之忧。

　　2、队伍素质:

（1）加强教师的师德师风建设，组织教师学习新的、、和师德师风建设的有关文件，严格执行和;

加强新课程培训，加强集体备课，培养课改氛围，更新教师观念，逐步树立了“以人为本”的教育理念和新课程理念;

开展各种形式的读书活动、文体活动、爱心活动等，进一步提高了全体教师的综合素质。

（2）加强领导班子建设，提倡竞争上岗，倡导分层管理，实行责任到人。

我校在职校长4人，全部取得岗位提高培训合格证书。

　　（3）学校现有专任教师166人，取得本科及以上学历的154人，占92、7%;

接受省骨干教师培训的2人，现有市级骨干教师13人，学校全体教师都具备教师资格。

学校每学期都组织学生及学生家长开展评议教师活动，培养老师的使命感和责任感。

　　六、教育管理----方法得当、初见成效

　　先进的办学思想是学校行动的指南。

学校在区党工委、管委会和社会事业局的领导下，与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，强化主体性教育;

以质量为重，强化全面素质的培养;

以管理为先，强化法治与德治结合;

以特色为亮点，强化个性发展”的办学理念，在学校管理过程中始终坚持“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。

　　学校的教学常规管理特色表现在以下方面:

一是制度健全。

学校在备课、上课、阅卷、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依;

二是管理规范。

做到制度化、经常化，如期中、期末考试，统一命题，统一阅卷计分，教师写出试卷分析。

教师用的教案本、听课记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。

三是活动经常。

各教研组周周有活动，人人能参与;

四是反馈渠道畅通。

行政人员轮流值日检查，每学期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课阅卷，教务处有专人登记教师上课，学生以周志的形式反馈;

五是实施教师工作定量、定质与课时津贴等补助挂钩。

　　学校面向全体学生，因材施教，让优等生吃饱，让中等生和特殊生吃好，课堂教学注重启发性，摒弃填鸭式，开发学生智力，培养学生能力。

针对学生的兴趣特点，学校学生会组建“青春”文学社、数理化竞赛辅导小组，定人辅导，定期培训，发展学生特长。

　　为提高学生巩固率，学校确定专人对特殊生的思想、学习和生活进行对口帮教，对特殊生倾注爱心，尊重他们的人格，发现他们的闪光点，发挥他们的长处，通过个别谈心、小组辅导、思想沟通、自我教育、活动熏陶等方法，有针对性地开展教育活动，并形成制度，有效地促进了特殊生的健康成长。

此外，学校通过政府资助、师生捐款、学校资助、社会捐款等办法帮助贫困学生完成学业，提高了学生巩固率。

　　学校坚持以德治校，加强德育管理，积极开展德育活动，寓教育于活动中，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。

学校积极配合开发区公安分局、综治办等职能部门对学校周边环境进行集中整治，净化了校园风气，优化了育人环境，改善了校群关系。

　　由于我校坚持全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了优良的校纪校风。

近年来学生犯罪率为零，违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达99、5%以上，优良率达85%以上，毕业会考合格率100%以上，体育合格率100%以上，体育、艺术、常规管理等成效显著，形成了学校的办学特色。

　　七、基础教育课程改革----扎实推进，成效显著

　　学校以现代教育技术为支柱，大力开展教育教研活动，通过健全教研机制、制订奖励措施、指导教研选题、学习教研方法等途径，促进教研兴校，取得了初步成就。

近几年来，学校承担了三个省级科研课题，两个已结题，xx年承担了3个区级课题。

每学期学校都成功承办了片区教研，为兄弟学校相互研讨、共同提高创设优越环境。

　　学校积极响应教育主管部门大力提倡的“校本研究”和“书香校园”创建活动，加大工作力度，争取以最快速度开启校本研究课题研究，营造浓厚的读书氛围，为构建和谐校园不懈努力。

　　八、存在的主要问题:

　　一是教育管理中，留守学生多，教育管理难度加大;

　　二是事业发展中，毕业生去向取证难度大;

外出打工人多，在辖区外就读的适龄儿童多，在校生取证难度大。

　　xx市第xx中学

　　xx年9月20日

　　总结评估报告与总结的区别之总结范文

　　五日的军训，真的不简单啊!

现在的孩子，都是90后的孩子了，都是在甜罐中长大的，一点都吃不了苦，小小的苦都受不了!

　　“寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈...”这是教官教我们唱的一首歌，感觉不怎么样吧!

不同那些流行歌，什么r&

amp;

b，什么rock啊!

那只是普通的一首军队歌而已，却给我的感觉是，伤感吧!

感受到教官的那种想家，但同时，自己也同时想家了!

　　第一日的军训，真的很辛苦，穿上军服，在那太阳下，暴晒，汗水像雨水一样，滴落下来，又瞬间地消失了，蒸发了。

在那跑道。

终于感受到什么叫热了。

想起初三学的那句古诗：

足蒸暑土气，背灼炎天光。

晚上还要军训的我们，真的快要虚脱了，拖着疲倦的身躯，走上宿舍，真的不是什么好滋味的。

10点了，终于上床睡了，疲倦的身体，仿佛找到了它的避风港，乖乖的睡在那里，闭上眼睛，就这样睡着了。

　　第二日的早上，还没睡醒的我，带着点朦胧的感觉，开始洗漱了。

啊......这还是人来吗!

6点半就要集合进行军训，真是要人命吗!

我们只是一个孩子，没有这个必要吧!

心里真的不是那么的好滋味。

可是，军训都两天了，有想到要放弃的可是细细一想，别人都可以坚持了，为什么就自己不能坚持呢!

?

　　第三日，那天很阴，芸豆把太阳遮挡起来，少了那个灿烂的笑面，还真的不太习惯啊!

不多久，居然也下起雨来了，一滴两滴地打落在手臂上，有那么凉凉的感觉，难道连个天都可怜我们吗?

那场雨下了很久，一整天了，没有停过，还是那样的阴天。

　　第四日，那天晚上，我们举行了一个联欢晚会，是几年我们和教官的一起度过的日子，那天真的很开心。

那天精彩的表演，是难忘的，原来那个营长都有这么可爱的一面啊!

　　第五日，最后一天了，很兴奋吧!

因为，我们都可以回家了，想家了。

那一天的比赛，我们班居然是第一名啊!

惊喜!

平时，我们是休息比别人得多，训练比别人得少，但都可以得到第一名!

不可思议啊!

但是，我们在辛苦训练时，别人又怎么会知道呢!

一样是这样的道理!

我们也是有付出过的，努力过的!

　　军训的五天，真的很开心，认识了很多同学，学会了很多东西，但同时都知道自己是有多么的不能吃苦了!

我们可以试着让自己去吃一点苦，来证明自己是不是就那么不堪一击呢!