了悟禅师答案.docx
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了悟禅师答案
了悟禅师答案
【篇一：
答案】
t>一、1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：
规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实
二、4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：
（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：
表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
三、7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
8．示例：
“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。
9．绘声绘色；看法：
能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：
赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。
反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。
（如联系实例辩证分析也可）
第2课：
走一步，再走一步
二、7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：
人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：
对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
三、11．要点：
这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。
以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题。
12．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
第3课短文两篇（《蝉》、《贝壳》）
壳》是直入主题。
②《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
③《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
第4课紫藤萝瀑布
第5课童趣
第一单元检测
一、基础知识
1．c2．c
3．a庸碌：
也作“庸庸碌碌”。
形容人缺乏理想，没有志气，没有作为。
4．c
5．（略）
6．①潭影空人心；②开轩面场圃；③曲径通幽处④老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
⑤故人具鸡黍⑥明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理
二、阅读理解
7．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
8．没有解除恐惧心理。
“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。
“似乎”，表现了“我?
?
对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
9．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。
他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
10．（这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。
最好是答下面一点。
）他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
理由：
这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
11．字要一个一个地认，书要一段一段地背。
只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
12．被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野
生的活物捉来放到笼子里。
13．让它为我一人歌唱。
这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。
14．妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。
（可以有不同答案）
15．因为他明白了：
任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。
16．画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。
17．①睁着；②心里私自；③通“僵”，僵硬的意思；④把
18．①每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。
②这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。
19．观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。
20．作者观察细致，想象奇特。
三、作文（略）
第6课理想
文章内容，阅读全诗，把握诗的中心思想来回答。
）
第7课短文两篇
第8课人生寓言
【篇二：
（课后习题答案）2】
、读单音节字词100个
二、读双音节词语50个
选举鹌鹑用力军事豆芽儿赌博运输原则恳请全面草包约会女子旅馆死扣儿光明海洋痛快遵守暖气推动挂号抓紧恐怖牛奶支持描写灯笼穷人群岛略微削弱荒唐装配旦角儿损坏着想柠檬硫酸藕节儿夹杂篡改怪癖耍滑飘洒帮厨搀扶非分惨然
恶心
三、朗读
那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。
我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说,她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头,把信交给她。
“谁叫我们只带一把小伞哪。
”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一声尖厉的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在冷湿的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天,好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。
这样简单的动作,却要叫我终生难忘了。
我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。
这时,她只离我五公尺,竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里。
为什么呢只带一把伞然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。
她是要帮我寄信的。
那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得并不很大,却是一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢妈妈:
我打算在下个月和樱子结婚。
（节选自陈
启佑《永远的蝴蝶》）
四、说话:
（任选一个题目说3-4分钟）
1.环境与生存2.我最尊敬的一个人
1普通话考试试题二
一、读单音节字词100个
二、读双音节字词50个
三、朗读
雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。
推开窗户一看,呀!
凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。
——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。
转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。
——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。
严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。
——一条很长的古道。
驴脚下的泥，兀自滑滑的。
田沟里的水,潺潺地流着。
近村的绿树都笼在湿烟里。
弓儿似的新月,挂在树梢。
一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。
驴儿过去了,无意中回头一看。
——他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”,我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来,
也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。
——茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。
土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。
门前的麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。
（节选冰心《笑》）
四、说话（任选一个题目说3-4分钟）
1.对假日经济的看法2.我的读书生活
普通话考试试题三
一、读单音节字词
个背群丢女挺捐雄晕闯拽夸枪却醋晌遭嘎稚邢逆帘航灰实标聘而妇沫绿涌邹暗踹人贼雌鹅摊沓槛犁球酿信书天哼杂灭替抓猿寡筒昏翁荒绝润隋坐篡趁钩诱逮饶散栋发惹开夹凋赛煤污爱关尊选捶说卸坡往剖尿俩
二、读双音节词语50个
倒退恶心防御骨肉混乱闺女被子表扬病菌彩色公斤用处粮食排球区别学院盼望英雄好玩儿捐赠巡逻决定衰弱瓦解漂流奶水假托深浅差点儿铁证磨难卡钳拷打夸赞虾酱唇裂揣测美感透支一圈儿粉笔而后容易作者嗓音短促波动操场纳闷儿散光
三、朗读
一次,仪山禅师洗澡。
水太热了点,仪山让弟子打来冷水,
【篇三：
小学六年级语文试卷及答案】
txt>（总分：
120分时间：
90分钟整洁分5分）
班级姓名成绩
亲爱的同学，六年的小学语文学习已告一段落，你的语文知识增加多少，你的语文能力提高多少？
来，看看你的学习成果吧！
相信自己，仔细审题，深入思考，用心体验，你会考出好成绩的！
（一）思考与运用（48分）
一、辨析选择。
（每题2分，共20分）
1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。
它们分别在（）页。
a．258、259、261b．260、260、260c.260、261、261d．259、260、261
2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）。
（1）服药不当，往往会引起不良。
（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的。
（3）老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象。
（4）他多次到三峡一带，研究那里的地形地貌。
a.反映原形刻画考察b.反应原形刻划考查
c.反应原型刻画考察d.反映原型刻划考查
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
（）
a．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。
（指绿色的蔬菜果品）
b．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。
（指方便快捷的途径、优惠政策等）
c．教育厅要求各高校实行阳光招生。
（指公开、公平、公正的招生）
d．“明星学院”吸引了不少阳光少年。
（指活泼、富有生气的少年）
4．下面的4个句子，意思相同的一组是（）。
（1）王平不知道老师是在批评他。
（2）王平知道老师不是在批评他。
（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。
（4）老师是在批评他，王平是知道的。
a．
（1）
（2）b．（3）（4）c．
（2）（3）d．
（1）（4）
5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：
“”……你认为最恰当的一句应是（）。
a．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
b．小虫子那么多，而且都在动!
c．小虫子!
那么多小虫子都在动!
d．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
6．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（）。
a．请做好准备。
b．请把电视机关上。
c．小说不要带来。
d．请你告诉小王。
7．朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。
（）。
a．明天的会，你一定要参加。
b．明天的会，你不去不好。
c．明天的人，你非去不可。
d．明天的会，你能不参加吗？
8．一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：
“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。
”对手问：
“哪一种？
”他回答：
“正好是您不知道的那一种。
”他通过这些话讽刺了对手什么？
（）。
a．知识贫乏b．不会挣钱c．缺乏诚信d．孤陋寡闻
9．下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）
a．向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。
b．不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。
c．我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。
d．常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。
老人说：
这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。
10．下列说法有错误的一项是（）。
a．王冕的诗句“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，寄托着诗人的高尚节操。
b．龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上，希望他能下决心改革，打破常规起用有才能的人来振兴国家。
c．王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度，基调悲凉，伤感。
二、思考判断。
（每题2分，共10分）
11．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
（）
12．蔺相如对手下的人说：
“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?
”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：
“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
”（）
13．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点、送别的时间和老朋友的去处。
“西辞”是说孟自东往西而去。
（）
14．王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”说的是：
我孤身一人客居他乡，现在中秋节到了，更加倍地思念亲人们。
（）
15．“爆竹声中一岁除”是王安石《元日》中的名句。
意思是在鞭炮声里，一年又过去了。
这里的“元日”，指农历正月初一，即春节。
（）
三、积累填空。
（每题2分，共18分）
16．病句修改。
（用正确的修改符号在原句上修改）
（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
（2）怎么?
他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
17．请写出下列成语所用的修辞方法。
胆大包天（）如鱼得水（）莺歌燕舞（）口蜜腹剑（）
18．展开联想，按照例句，在空白处填上恰当的内容。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，，；
青年是一首诗，，。
19．你知道下面的惯用语是什么吗？
（1）把足智多谋的人喻为………………………（）。
（2）把接待宾客的当地主人喻为………………（）。
（3）把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………（）。
（4）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………（）。
20．学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？
试试看，把你的想法写下来。
21．某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。
23．把下面这些动物和象征词连起来。
春燕搏击风浪
骆驼任劳任怨
黄牛报春使者
海鸥任重道远
24．《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。
“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
”
“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
”
（1）上述两句话运用的修辞方法是和
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。
（）
（二）理解与感悟（21分）
一、古文欣赏。
（每题2分，共6分）
伤仲永北宋王安石
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
译文金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。
再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：
“他才能完全消失，和普通人一样了。
”
孟母三迁
译文孟子年少时，家住在坟墓的附近。
孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。
孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。
可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。
孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。
此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。
孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。
25．“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是。
26．你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？
请作简要回答。
27．仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。
二、现代文阅读。
（每题3分，共15分）
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：
“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。
你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？
这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？
”
弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：
“滴水和尚。
”
28．给短文选择一个题目，用“√”标出。
仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用
29．这个故事的起因是：
经过是：
结果是：
30．划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。
用“”标出。
31．文中划线中的“一举两得”，“一举”指：
。
“两得”指：
“何乐而不为”的意思是：
。
32．弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？
（）。
a．讲究节约，不要浪费一滴水。
b．万物都有用处，不要随便浪费掉。
c．要珍惜自己存在的价值。
d．法号应该取为“滴水和尚”
（三）创造与表达（36分）
33．绿色，是生命的象征，是环保的代名词，是人类亘古不变的追求。
伸出双手，欢迎“绿色之风”吧！
你能设计出一个环保型的用品吗？
请写出你的设计方案。
（每题4分，共16分）设计方案
（1）物品名称：
（2）设计理念：
（3）主要材料：
（4）功能用途：
34．请从下面两个题目中任选一个成文。
（20分）
文题一：
一个窗台上有了一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放了一朵花，这条路就有情趣了。
一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花……
生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。
请你以“花”为话题，写一篇文体不限，不少于400字的作文。
文题二：
朱熹诗云：
“万紫千红总是春。
”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？
你具有些什么特长？
这些特长，曾经为你取得成功发挥过什么作用？
或者为学校和班级争过光？
甚至对社会对国家做出过贡献？
请你就自己的特长，作一番自我展示。
说说自己的长处，谈谈自己的感受。
题目自拟，文体不限。
要写出真实情感，不说假话，不少于400字。
（四）探索与提升（10分）
35．有一篇新闻的标题是《纯净水市场“李鬼”泛滥》。
李鬼出自《》（书籍名），在这里指代。
（2分）
36．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。
据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。
（请填写人名）（2分）
37．脑筋急转弯：
冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。
体育老师见了，很不高兴。
于是，他规定以后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。
第二节的体育课，老师一看，帽子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？
（2分）
38．一支部队驻扎在北极圈内。
一个老兵说：
“这儿根本不算冷。
我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！
连炉子里的火都冻住了，怎么吹也吹不灭。
”另一个老兵说：
“这算什么！
我呆过一个地方，讲话时，话一出口就冻住了，这样一来，我们只得把冰冻了的单词放在开水里融化，才能理解命令！
”两个老兵采用的修辞方法都是。
（2分）
39．有人仿造杜牧《清明》而写了这么一首诗：
清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。
借问青山何处有，学童遥指盆景中。
这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺？
（）。
（2分）
a．盆景泛滥b
．环境污染c．学童顽皮d．不讲卫生
参考答案
（一）思考与运用
一、辨析选择。
1．b2．c3．a4．c5．c6．b7．c8．c9．c10．c
二、思考判断。
三、积累填空。
16．
（1）在“条理”前加“有”。
（2）将“或者”替换成“还是”17．夸张比喻拟人对比18．色彩绚丽，烂漫天真激情澎湃，乐观自信19．
（1）智多星
（2）东道主（3）
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