中学艺术节活动方案范文.docx
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中学艺术节活动方案范文
中学艺术节活动方案范文
【-中学艺术节活动方案】
一、指导思想本次校园艺术节旨在促进学生德智体美和谐发展，引导学生向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富第九中学校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结、协作、敢于竞争的精神,全面展现我校师生的风采。
二、活动主题：
创造魅力人生，挥洒火热青春三、组委会：
德育处、校团委、学生会四、举办时间：
2020年3月3日至2020年3月28日五、活动内容：
个人项目：
（一）声乐1.内容要求：
分设预决赛，每班最多派两名个人或两个组合自备伴奏，脱稿演唱，要求符合凸显当代中学生的精神面貌，内容积极健康。
2.地点：
高中：
预赛为西210室（教务处对面），决赛为一楼报告厅初中：
预赛在德育处，决赛在阶梯教室3.评委：
德育处老师、专业老师、学生会代表4.评定方式：
专业老师、德育处老师和学生会代表进行评定，预选赛中每年级选出前三名进入决赛，决赛第一名：
2名，第二名：
3名第三名：
4名，剩余优秀奖。
5.时间限制：
3~5分钟（决赛）1~2分钟（预赛）一天
（二）乐器和舞蹈1.内容要求：
自带乐器乐谱可以多种形式表现；舞蹈伴奏自备，服装自备，舞蹈种类不限。
2.地点：
高中：
复赛为一楼报告厅，决赛为一楼阶梯教室初中：
预赛在音乐教室，决赛在阶梯教室3.评委：
德育处老师、专业老师、学生会代表4.评定方式：
专业老师、德育处老师和学生会代表进行评定，预选赛中每年级选出前三名进入决赛，决赛第一名：
2名，第二名：
3名第三名：
4名，剩余优秀奖。
6.时间限制：
不能超过4~5分钟（决赛）2~3（预赛）7.评分细则
（1）声音洪亮、吐字清晰。
（2）歌曲内容积极向上，洋溢着正能量。
（3）组合整体显示出团结统一。
（4）个人和组合精神良好（5）伴奏歌曲没有原唱。
（6）具有表现力。
（7）鼓励原创。
（三）硬笔书法或软笔书法（每班任选其中一项）初赛每班硬笔或软笔预交三份作品。
经专业老师评审后选出优秀作品进行决赛。
决赛在指定地点现场完成。
硬笔书法作品必须由黑色或蓝黑色钢笔在参赛专用纸上书写完成。
（四）棋类比赛1.象棋（现场抽签比赛）2.跳棋（现场抽签比赛）___项目：
（一）班___唱要求各班自选班歌一首，歌曲内容积极向上、健康阳光。
用两声部演唱、班主任参与加分。
1.声音洪亮、吐字清晰。
2.歌曲内容积极向上，洋溢着正能量。
3.组合整体显示出团结统一。
4.伴奏歌曲没有原唱。
5.凸显班级特色6.鼓励原创
（二）板报设计比赛主题：
以“中国梦青春梦”为题。
要求：
有大字标题。
主题突出、内容要贴近生活，体现出校园多姿多彩的文艺生活和同学们的多才多艺、版面设计新颖、美观。
板报评比日期：
高中：
3月4日；初中：
3月7日（周五）六、活动阶段安排：
第一阶段：
宣传发动阶段由学生会___部制定系列活动方案，由学生会文体部进行宣传，于2月28日利用校会时间召开启动大会。
第二阶段：
___实施阶段（3月3日至3月25日）1.初赛（3月3日至3月7日）各班根据本班情况，在班内进行各项目初赛，于3月7日中午前上交各班最终参赛报名表。
2.复赛（3月10日至3月14日）学校根据各班上报参加复赛选手情况，___进行复赛。
具体时间另行通知。
3.决赛（3月17日至3月25日）经复赛选拔出的优秀选手，根据学校安排进行决赛，决赛部分项目面向全校师生进行展示。
第三阶段：
总结表彰阶段（3月26日至3月28日）组委会进行统计复核，选拔出艺术节优秀___和个人，并在校会上进行公开表彰。
七、活动要求：
1.人人参与，班班参与。
实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。
2.确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
3.充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。
4.充分发挥老师和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5.发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6.本届艺术节采用学校、学生会、团委、年级四结合的形式，各年级要认真___举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括___和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节。
8.正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序同学们，艺术节的舞台已经搭好，艺术节的序曲已经唱响，希望你们在艺术节这大舞台上尽情演绎，用青春、用活力、用___、展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范，让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！
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xx中学艺术节活动方案
一、活动目的：
弘扬时代主旋律，倡导健康文明、积极向上的精神风貌，丰富学生的校园文体生活，给学生提供一个展示艺术才华与青春活力的舞台，培养学生的___荣誉感和竞争意识，学校拟举办“岐山二中xx艺术节”系列活动。
二、主办单位：
汕头市岐山第二中学
三、活动主题：
放飞梦想，多彩岐二
四、活动时间：
系列活动从11月份开始陆续开展，12月29日全天举办艺术节成果展示活动。
五、活动地点：
汕头市岐山第二中学校园
六、系列活动安排：
（一）前期活动：
1、三人篮球赛
2、歌唱比赛
（二）当天活动
上午：
游园活动
下午：
文艺汇演
（三）后续活动
、摄影比赛，校报刊登等
七、推进步骤：
（一）歌唱比赛分报名、上报参赛节目、比赛（初赛和决赛）三个阶段进行。
1、报名阶段：
由学校通知，在班上宣传；每班报送1—2个曲目，可独唱、小组唱（只限本班学生组合）两种形式。
内容健康活泼，积极向上。
自备伴奏音乐，演唱时间3—5分钟。
2、上报参赛节目阶段：
班级报名表汇总于级长，并于11月20日（第十三周周一）将年级汇总表上交至李佳俐老师。
3、比赛时间：
十二月上中旬
4、奖项设置及评选标准
（1）奖项设置：
分设一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（2）评选标准：
总分100分制；综合印象30分（参赛选手的形象和服装）；音乐素养30分（参赛选手的音准）；艺术表现40分（参赛选手的节奏感20分，台风20分）。
（二）文艺汇演分报名、上报演出节目、节目筛选、演出四个阶段进行。
1、报名阶段：
由学校通知，班主任在班上宣传；每班至少报送2个不同形式的节目。
内容健康活泼，积极向上。
节目体裁——声乐（歌曲合唱、独唱、小组唱）、舞蹈（包括民族舞、现代舞、独舞）、器乐、朗诵、相声小品等艺术形式，自备伴奏音乐，演唱时间3—5分钟，其余节目时间务必控制在8分钟内。
2、上报演出节目阶段：
班级报名表汇总于级长，并于11月20日（第十三周周一）将年级汇总表上交至李佳俐老师。
3、筛选彩排时间：
十二月中下旬。
4、演出时间：
12月29日下午。
八、比赛要求：
1、各班班主任要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施；各班班长等班级干部要加强对该活动的______，充分调动班级同学参与的积极性，使学生在活动中___到参与的快乐与同学们的热情与团结，确保整个活动的质量和效果。
2、各班班委做好本次比赛的___与___，要充分利用各种宣传方式，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、各班级应按照学校要求___活动，及时汇报活动进展情况，如遇参赛节目、参赛人员的临时变动等问题请提前上报相关老师加以妥善解决。
4、参赛选手报送的节目应健康、积极、乐观、向上。
汕头市岐山第二中学xx年11月6日
附录：
1、汕头市岐山第二中学xx艺术节文艺汇演报名年级汇总表
2、汕头市岐山第二中学xx校园歌唱比赛报名年级汇总表
3、汕头市岐山第二中学xx艺术节文艺汇演主持人报名表
为丰富校园文化，展示学生风采，营造良好的学习氛围，提高学生的艺术素养，学校拟定于五月下旬开展为期一周的校园文化艺术节。
具体方案安排如下：
一、活动时间：
5月27日——5月31日
二、活动内容：
活动一：
艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔
活动二：
“我要上六一”节目选拔
活动三：
“我要上六一”学生优秀书画作品展
活动四：
“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛
活动五：
艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演
活动一：
黄家埠镇小第13艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔
活动时间：
5月27日上午（周一）暂定
活动地点：
操场
活动负责：
大队部、语文组
主持人要求：
普通话标准，形象气质佳，有责任心，聪慧机灵。
活动过程：
5月6日—9日：
报名，班主任把关，各班1-3名报至大队部（王）。
5月10日中午：
海选，选手主持一小段庆六一开场（主持词现场提供），部分语文组老师担任评委，胜出15名。
5月13日-5月17日：
复赛，每日中午红领巾广播美文诵读3人，部分语文组老师担任评委，胜出6名。
5月27日：
决赛，选手展示一个拿手的语言类节目+两两搭档主持一小段，由全体行政担任评委，确定4名最终人选。
活动流程：
1、___致辞。
2、艺术小使者发言。
3、活动介绍。
4、“我要上六一”主持人选拔决赛。
5、校长宣布开幕。
活动二：
“我要上六一”节目选拔
一、准备阶段：
5月6日——5月19日
二、海选阶段：
5月20日—24日
三、决选时间：
5月28日
四、活动负责：
音乐组
五、活动过程：
准备阶段：
1.5月6日，各班主任利用晨会、午间管理、校讯通等渠道在班级广泛宣传发动，主动帮助有表演欲望的学生着力准备节目。
节目形式、人数、参加人员均不限，时间控制在5分钟以内，道具等均需自备。
2.班主任在班内进行挑选，选出1-3个节目参加校级评比。
上报节目截止时间为5月17日中午（傍晚教师会小结报名情况）。
海选阶段：
将在两个音乐教室设置海选点，5月20日—24日中午___评审老师对班级推选上来的节目，分1-3年级组和4-6年级组进行海选，根据节目形式和质量，每组各选出8个，最终选出16个节目参加决选。
决选阶段：
5月28日，在文体中心舞台上进行最终决选，除了化妆，其他道具、音乐等均要以最终表演的形式全部呈现，每个节目录制，部分行政和音乐组老师根据节目质量，最终确定参加闭幕式汇演的10个节目。
活动三：
“我要上六一”学生优秀书画作品展
活动时间：
5月29日上午（周三）
活动地点：
各楼层软木板、走廊屏风
活动负责：
美术组（市“轻负高质”现场会已布置）
活动四：
“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛
一、评比时间：
5月30日中午
二、活动地点：
各班教室前走廊
三、活动人员：
各班6-8名学生和班主任、美术老师
四、活动负责：
美术组、各班主任
五、活动过程：
（一）文化墙要求：
1.内容围绕主题，版面设计美观，色彩明丽和谐。
一年级以“梦想”为主题，六年级以“诚信”为主题，二—五年级在“童年、书香、绿色、科幻”4个主题中由年级组长抽签决定。
（抽签结果：
二年级“书香”、三年级“绿色”、四年级“科幻”、五年级“童年”）
2.一般以图为主，可以一体式编排，也可以连环画、漫画等形式编排。
3.注明创意者、绘画者和创作时间。
（二）活动进程安排：
准备阶段：
5月3日——5月8日，文化墙创意，在班主任___和把关下确定底稿和作画人员6-8名，5月8日前务必交美术组老师审阅（1-2年级交吕丹老师，4-5年级交袁淑老师，3、6年级交魏丹琦老师）。
定稿阶段：
5月9日——5月12日，在美术组老师的建议下修改底稿并定稿，___绘画的同学在纸上试画（至少1次）。
底稿阶段：
5月13日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级打底稿；5月14日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级打底稿。
现场指导：
1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。
作画阶段：
5月15日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级；5月16日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级。
现场指导：
1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。
评比阶段：
5月30日11:
50开始。
评比内容包括画的质量和期间的保护情况，如有涂抹、刮花等情况将适当扣分。
备注：
因本次活动时间紧、任务重，望各班主任、美术老师积极配合，务必在规定的时间节点按时完成既定事项，保证在“轻负高质”现场会前顺利完成作品。
活动五：
艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演
活动时间：
5月31日下午（周五）暂定
活动地点：
文体中心
活动内容：
1.校合唱队、601班口风琴和“我要上六一”10个优秀节目汇演。
2.艺术节各类奖项颁奖，设置奖项有：
“我要上六一”优秀节目主持人4名、“我要上六一”入围节目主持人11名、“我要上六一”优秀节目10个、“我要上六一”入围节目6个、“巧手美校园”文化墙各年级一二三等奖26个、优秀___奖各年级1个（得分累计）。
3.校优秀少先队员、优秀___员颁奖。
4.校长小结并宣布闭幕。
这篇《小学艺术节活动策划方案》，是特地为大家的，希望对大家有所帮助！
为进一步贯彻落实___《学校艺术教育工作规程》，进一步丰富学校文化生活，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，面向全体学生，凝聚团队精神。
学校将___开展第十二届艺术节活动。
帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高___美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。
现将有关事宜通知如下：
二、内容要求
弘扬并结合我校的中华民族优秀文化传统特色，充分反映小学生爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点
三、活动主题
让我们在童年欢唱
四、活动项目
本届艺术节共设团队赛事和个人赛事：
团队比赛：
在全校“班班歌声”的开展基础上，___“让我们在童年欢唱”为主题的“班班歌声”合唱比赛，第一轮以年级为单位进行选拔，优胜班级将参加学校六一专场文艺演出。
合唱曲目：
一首合唱歌曲一首京剧歌曲
选唱歌曲：
可以从以下歌曲中选取，也可自选，但不要选幼儿园歌曲
《少先队植树造林歌》《绿飘带飘起来》《小小汉字真奇妙》
《画中国》《春晓》《祖国在我心窝里》《共同长大》《校园芳草地》
《祝福您老师》《童唱一首歌》《中国少年》《守住这一片阳光》
《我的朋友在哪里》《我的未来不是梦》（童声版）《我和提琴》
必唱歌曲：
1—2年级《唱脸谱》3—5年级《国粹京剧进校园》
个人比赛：
舞蹈，声乐（戏曲），器乐才艺专场。
（另见参赛要求）
五、参加要求
1.舞蹈，声乐（戏曲）、器乐比赛，面向全体学生，有才艺的同学可积极参加。
2.“班班歌声”合唱比赛各班级参与，要求服装统一，人人上场，设一名指挥。
3.家长、老师参与加分，表演形式丰富（添加领唱、对唱、二声部合唱、舞蹈、器乐表演等）可加分。
六、活动时间比赛安排
5月份中上旬进行舞蹈、声乐（戏曲）、器乐各专场的比赛（详细时间待定）。
5月份中下旬进行“班班有歌声”合唱比赛（详细时间待定）。
6.1进行全校“庆六一演出”（节目由各专场比赛选拔出的节目和“班班歌声”的优胜班级参加展演）。
七、未尽事宜，另行通知。
希望各位老师和学生们动起来，引导学生积极参与到这次的艺术节活动中来，让我们全校师生在“健康和谐”的绿色文苑中快乐成长。
一、指导思想
以党的___精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育
，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术
修养，促进学生德智体美全面发展；展示我区中小学艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园
文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
二、活动主题
多彩校园放飞梦想
三、活动时间
XX年3月11日至XX年6月1日
四、活动内容
1.___项目：
合唱
2.个体项目：
小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏
五、活动要求
各班要积极___学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观
看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并___各种文艺书画类的比赛选拔活动，要做到面向全
体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
六、注意事项
1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内学校报名参加各项比赛。
2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。
未尽事宜，另行通知。
附1:
书画类比赛规程:
１、比赛项目分绘画、剪纸、篆刻、设计、摄影。
２、每人限报一项，不得重复。
绘画
１、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。
绘画作品要求构思、技
巧上有所创新。
２、参赛年级段1—6年级，每班限报1名。
３、比赛时间：
3月13日（周三）下午1点至4点，创作时间为３小时。
４、比赛地点：
美术室2。
５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。
学校提供纸张：
（1）国画：
四尺三开；
（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：
四开；
（3）卡通画：
四开或短篇4格（每格16开）两种规格；
如有特殊纸张要求，选手自备。
6、作品完成后将班级姓名写在作品反面右下角。
7、作品力求技法独特，构图新颖，谢绝带任何参考资料。
篆刻
１、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。
２、比赛时间：
3月13日（周三）下午1点至3点，创作时间为2小时。
３、比赛地点：
阶梯教室。
４、比赛内容：
刻___一方，规格不限。
５、创作材料自备：
刻刀、石头、印泥、篆刻字典、铅笔、宣纸等，规格不限。
６、将刻好的___拓印在30×40cm规格的宣纸上；宣纸现场提供一张。
７、谢绝带其他资料入场，如有发现将取消比赛资格，不予以评奖。
8、作品完成后将班级姓名用铅笔写在作品反面右下角。
设计
1、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。
2、比赛时间：
3月13日（周三）下午1点至3点，创作时间为2小时。
3、比赛地点：
阶梯教室。
4、比赛内容：
围绕“多彩校园放飞梦想”，在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式
，完成平面设计（手绘）。
时间2小时。
5、学校提供纸张：
四开素描纸一张。
如有特殊纸张要求，选手自备。
6、作品完成后将设计意图（约200字）、班级姓名写在作品反面右下角。
7、作品力求设计独特，构思巧妙，富有一定的涵意，谢绝带任何参考资料。
剪纸
1、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。
2、比赛时间：
3月13日（周三）下午1点至4点，创作时间为3小时。
3、比赛地点：
阶梯教室。
4、比赛内容：
围绕本届艺术节主题（多彩校园放飞梦想），现场创作一幅手工剪纸作品，并在作品背面附上作品名称。
时间3小时。
5、学校提供剪纸所需的专用纸张，规格为8开和16开。
如剪纸中用到比较特殊的材料需选手自备
。
6、参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、铅笔、垫板等。
7、参赛作品要有创意，构图富有整体美感，图案优美，装饰性强，谢绝带任何参考资料。
摄影
1、参赛年级段2—6年级，每班限报2名。
2、比赛时间：
3月13日（周三）下午1点半至2点半，拍摄时间为1个小时内。
3、集中地点：
大队部。
4、比赛要求：
（1）参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
（2）参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机。
（3）比赛采用在规定时间内（1小时内）现场拍摄的方式进行，上交现场拍摄的cf卡内除当日比赛
拍摄规定内容外无其他内容，经审核后现场选3张作品。
附2:
声乐、器乐、舞蹈比赛规程
一、内容要求
节目内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣
。
节目要符合学生年龄特征和心理特点。
少儿舞蹈要求少儿化，___化舞蹈不得参赛。
舞台表演
及服装要求朴实、大方、端庄。
二、项目设置
（一）声乐：
小合唱、表演唱、重唱、独唱。
（二）舞蹈：
独舞（含双人舞、三人舞）；群舞（4-8人）。
（三）器乐：
独奏、小合奏或重奏；合奏（含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等）
三、参赛要求
（一）器乐：
1.参赛节目进行现场比赛。
（架子鼓、双排键可录拍cd参赛）小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥
人数不超过30人，时间不超过5分钟；独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。
2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。
3.节目一律不使用伴奏带。
4.除钢琴外，其他乐器一律自备。
5.独奏参赛的名额：
各班级推荐优秀节目1-2个参赛。
6.比赛时间：
4月8日（周一）中午。
（二）舞蹈：
1.独舞（包括双人舞和三人舞）时间不超过5分钟
2.鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。
3.少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活，___化舞蹈不得参赛。
4.独舞参赛名额：
各班级可以推荐优秀节目1—2个参赛。
5.比赛时间：
4月9日（周二）中午。
（三）声乐：
1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，参赛曲目要体现青少年奋发
向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或表演唱含伴奏人数为
4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟。
2.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可___化，如着婚纱等。
3.声乐参赛名额：
各班级一定要经过本班选拔，推荐优秀节目1-2个参赛。
4.比赛时间：
4月10日（周三）中午。
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