四年级数学下册作业批改记录 2Word格式.docx

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练习二习题1~6

经过复习巩固，学生做这部分题有进步。

培养学生动手动脑的习惯，给学困生补习。

第二周二

练习二相应练习

学生掌握较好，个别学生运算顺序掌握不好。

加强书写训练、明确运算顺序和，进一步提高计算的准确性。

第二周四

有关0的运算和四则运算的混合练习、练习三的练习

学生掌握不够好，尤其是含有两级运算的计算题经常出问题

加强运算顺序的练习

第三周二

练习四相应练习

大部分学生已掌握位置与方向的描述，但是部分学生对度数的测量有问题，使用量角器时误差太大。

对部分学生做单独指导，培养学生认真书写和测量的习惯

第三周五

练习四“定向运动”相应练习

学生有进步，还有待进一步提高

对个别学生做单独指导，全体学生严格要求

第四周二

位置与方向复习题

良好

对个别学生做单独指导，培养学生做完作业检查书写工整的好习惯。

第四周五

练习五相应练习

要求学生计算认真，学会检查，多做练习，给个别生补课。

第五周一

练习六相应联系

乘法的运算定律和加法运算定律有些混淆

在平时练习时增强学生的分辨能力

第五周四

复习练习六的练习

有提高，小部分学生还是混淆

在平时练习时增强学生分析、理解能力，记住定律的字母表达式，更多关注学生的个性差异。

第六周二

乘法运算定律的练习

乘法分配律掌握较差

养成认真审题、计算和检查的习惯，多练习乘法分配律

第六周四

练习七相应练习

作业情况：

书写有进步，但是部分学生计算时，计算的准确性有待提高

改进措施：

继续加强学生的书写训练，多练习乘法运算定律

第七周二

练习八加减简便算法相应练习

较好，进一步教会学生灵活解决问题

加强相应的练习

第七周四

乘除简算和练习八相应练习

对于变式或未见的学生分析能力不强，缺乏应变和灵活处理的能力

放慢步子，一步步加强理解分析，寻求学生能接受的方法，互相学习讲解，加强练习

第八周二

练习九相应练习

对小数的意义性质理解不太好

强化此类练习，加强对小数的意义的理解后再多练习，同桌交流互助

第八周三

小数点移动掌握不好

强化移动的方法

第八周四

有关小数的名数的互化及练习十一相应练习

单位进率记忆不牢，小数点移动的不对

进一步明确单位间的进率加强针对性的练习

第九周一

求一个小数的近似数的练习及练习十二相应练习

较好，小部分学生还较差，

辅导学困生

第九周三

整理和复习

学生都已经学会了计算方法，欠准确，解决实际问题不够灵活，单位换算还较差

加强辨析理解后再进行各种基础性的和变式的练习。

第十周二

三角形的特征和进一步认识三角形的练习

学生初步认识三角形的特征，但画高不太会

提高学生画三角形的高的能力

第十周四

三角形三边关系的练习

学生理解了三角形的三边关系，但对于灵活性的题接受起来较慢

慢慢来，不要急于求成，加强差生的基础练习，加强他们的解题思路的培养

第十一周二

三角形的分类的相应练习

学生掌握较好，个别学生灵活性较差

进一步提醒学生要细心，进一步学会审题

第十一周四

三角形内角和的相应练习

审题不仔细，尤其是灵活性不够。

加强针对性的练习，以高学生审题和应变能力。

第十一周五

复习三角形有关知识

学生差别较大，学困生问题不少。

遇到问题多动脑，勤思考，给学困生找班里的小老师帮助学生补习知识

第十二周二

图形的拼租及相应的练习

学生对图形的拼组掌握还可以，学困生问题较多

多操作，通过拼、摆、画，让学生进一步加强转化思想

第十二周五

本单元复习

学生有提高，还需进一步加强基础知识和灵活行的练习

加强算理解和应用

加强对学困生的辅导

第十三周二

小数加减法练习十六相应练习

学生对算理已掌握，但学困生问题还比较大，计算准确性较差

继续提高学生思维及计算能力

第十三周四

小数加减法计算的混合练习题

学生计算速度快了，但准确性较差，整体水平不高

进一步练习或小比赛激励学生，强化计算的准确性

第十四周二

小数的运算定律及其推广和解决问题的练习

学生理解审题能力较差，逻辑思维较差，要加强培养

加强练习，一步步让学生分析讲解，继续加强运算定律的应用

第十四周四

小数单元复习和练习十八的相应练习

部分同学审题不明，还存在马马虎虎的现象，计算还需加强

课下作业完成比较好，只是有一部分学生有待提高，对解决问题的练习要交给差生思维的方法，让他们试着去解决遇到的问题，进一布强化计算的准确性。

第十五周二

折线统计图及相应的练习

大部分学生掌握很好，差生还需加强理解和练习，学会画折线统计图。

辅导差生学会描点、连线，看懂折线统计图，以利于进一步的学习

第十五周四

根据数据的变化进行合理的推测，完成书上折线统计图的相应的练习

学生掌握还行，差生有进步，注意学生描点的准确性

多做练习，互相交流

第十六周一

植树问题1的练习题练习二十中的相应练习

作业完成质量一般，学生灵活性太差，存在问题较多

帮助学生理解题意，画图帮助理解。

第十六周三

植树问题2及相应的练习

学生有一定进步，学困生还较差

加强学生理解能力，给学困生补课。

第十六周五

植树问题3及相应的练习

第十七周一

复习位置与方向

学生书写有进步，量角的度数准确性还有待提高

加强学困生的一帮一互助，锻炼学生的互帮互讲能力

第十七周二

复习简便算法

准确率不够，个别学生忘了简便方法，有的还和按顺序计算想混淆了

给差生补习，进一步练习

第十七周四

复习小数加减法

通过复习检查作业，发现学困生问题较大，计算较差

对部分学困生进行课余辅导发动孩子一帮一互助。

第十八周二

学困生问题较多

对学困生进行课余辅导，并发动孩子一帮一互助。

第十八周四

复习小数的意义和性质

学困生有问题，计算欠准确，单位换算不太好

第十八周五

复习植树问题

学困生存在问题较多，其他学生提醒注意单位

第十九周一

复习折线统计图的初步认识

大部分学生掌握较好

进一步加强统计分析的方法核能力和准确性的练习

第十九周二

复习解决问题

大部分学生掌握较好，学困生解决问题的思路不清晰

多进行练习，学困生一帮一请小老师进行辅导和讲解

第十九周四

复习易错题