语文二轮复习专题突破文言实词的推断与翻译docWord下载.docx
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4.信(古:
的确;
书信)
5.河(古:
黄河;
泛指江河)
6.橹(古:
盾牌;
划船的工具)
7.赢(古:
背负;
胜或获得)
8.走(古:
跑;
行)
9.次(古:
水边,停驻;
量词)
10.向(古:
从前;
对、朝或偏袒)
11.穷(古:
困厄、不得志;
贫困)
12.床(古:
坐具;
卧具)
13.率(古:
一概、全部;
率领、轻率)
14.原(古:
推究;
原来、原则)
15.抑(古:
或者;
抑制)
16.归(古:
女子出嫁;
回来)
17.比(古:
等到;
比较)
18.渠(古:
代词,他、它;
水道)
二、双音节词
1.行李之往来,共其乏困。
(《烛之武退秦师》)(古:
出使的人;
出门所带的包裹、箱子等)
2.仰足以事父母,俯足以畜妻子。
(《齐桓晋文之事》)(古:
妻子儿女;
男子的配偶)
3.用心一也。
(《劝学》)(古:
因为用心;
集中注意力)
4.约为婚姻。
(《鸿门宴》)(古:
儿女亲家;
因结婚而产生夫妻关系)
5.唯倜傥非常之人称焉。
(《报任安书》)(古:
不一般;
很,副词,表程度)
6.小学而大遗。
(《师说》)(古:
小的方面学习;
初等教育学校)
7.弟子不必不如师。
不一定;
不需要)
8.今之众人,其下圣人也亦远矣。
一般人,普通人;
大家;
许多人)
9.思厥先祖父。
(《六国论》)(古:
祖辈父辈;
父亲的父亲)
10.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事。
旧事,前例;
真实的或虚构的用于讲述对象的事情)
●重点虚词“而”
1.用作连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系。
(1)表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
如:
蟹六跪而二螯。
(《劝学》)
(2)表示递进关系。
可译为“并且”“而且”。
楚怀王贪而信张仪,遂绝齐。
(《屈原列传》)
(3)表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译。
置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)
(4)表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
青,取之于蓝而青于蓝。
(5)表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
死而有知,其几何离。
(《祭十二郎文》)
(6)表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
吾恂恂而起。
(《捕蛇者说》)
(7)表示目的关系。
不译。
缦立远视,而望幸焉。
(《阿房宫赋》)
2.用作代词。
只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”;
偶尔也作主语,译为“你”。
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)
3.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
①一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)②闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)
4.其他用法
(1)音节助词,不译。
君子耻其言而过其行。
(《论语》)
(2)语气词,用在句尾,译为“啊”“吧”。
若敖氏之鬼,不其馁而。
(《左传·
宣公四年》)
(3)比况词,译为“如”“像”“似”。
白头而新,倾盖如故,何则?
知与不知也。
(《史记·
鲁仲连邹阳列传》)
(4)通“能”,译为“能够”“才能”。
①行柔而刚,用弱而强。
(《淮南子·
原道训》)②故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。
(《逍遥游》)
●常见易考的名言名句(六)
1.一张一弛,文武之道。
(礼记·
杂记)
2.大道之行,天下为公。
礼运)
3.凡事预则立,不预则废。
中庸)
4.学然后知不足,教然后知困。
学记)
5.独学而无友,则孤陋而寡闻。
6.玉不琢,不成器;
人不学,不知道。
7.使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
8.同声相应,同气相求。
(易经·
乾)
9.仁者见仁,智者见智。
系辞上)
10.物以类聚,人以群分。
(易经·
●写作素材
罗尔斯教授
哈佛大学罗尔斯教授,15年不发表任何文章,一直琢磨他的《正义论》。
他讲课非常认真,当他讲完一学期的课向大家告别时,学生们不约而同地起立鼓掌。
他已经离开教室很远,学生还在鼓掌——为他的学术精神而鼓掌。
有在场的中国学生问,你们要鼓到什么时候?
他们回答,要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。
现在《正义论》成了经典,全球研究它的专门论著有五千余部。
【话题】专心是成功之本;
拒绝浮躁,甘守寂寞。
1.对部分文言实词的义项熟悉程度不够。
2.未能熟练运用推断词义的几种方法。
一)进一步积累实词,熟练运用推断词义的方法
文言实词的积累是提高解题正确率的关键。
同学们不能仅满足于考纲中的120个实词,那些我们尚未直接接触的而在传世名篇中却经常出现的实词,也要加强识记。
一方面,我们有回归课本的必要,即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题;
另一方面,要在题目练习中学会积累陌生的实词,增加记忆中的古汉语的“单词量”。
由于文言实词绝大部分具有多义性,因而掌握一些文言实词词义的推断方法,对于“理解常见实词在文中的含义”是大有帮助的。
推断实词词义常见的方法有六种:
①凭上下文推断词义;
②利用互文、对偶、排比等修辞推断词义;
③根据造字法进行推断;
④根据语法(句子结构)分析推断;
⑤成语联想推断;
⑥课文迁移推断。
一轮复习不少学生已经掌握,现在是要强化。
特别是语境分析推断,是最重要的。
(2014·
全国新课标卷Ⅱ)阅读下面的文言文,完成题目。
韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中,出为湖广右参议。
中贵督太和山,干没公费。
文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。
九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
岁侵,米价翔踊。
文请预发军饷三月,户部难之。
文曰:
“救荒如救焚,有罪,吾自当之。
”乃发廪十六万石,米价为平。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹,居常抑抑。
至临大事,刚断无所挠。
武宗即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。
文请先发承运库,诏不许。
文言:
“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别给银钞,稍益以内库及内府钱,并暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。
且尽罢诸不急费。
”旧制,监局、仓库内官不过二三人,后渐添注,或一仓十余人,文力请裁汰。
淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。
文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”,日导帝狗马、鹰兔,歌舞、角抵,不亲万几,文每退朝,对僚属语及,辄泣下。
郎中李梦阳进曰:
“公诚及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩,毅然改容曰:
“善。
纵事勿济,吾年足死矣,不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。
瑾恨文甚,日令人伺文过。
逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪。
诏降一级致仕,瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮文下诏狱。
数月始释,罚米千石输大同。
寻复罚米者再,家业荡然。
瑾诛,复官,致仕。
嘉靖五年卒,年八十有六。
(节选自《明史·
韩文传》)
1.解释文中加点的实、虚词。
【答案】 干:
求,求取 遏:
制止 振:
同“赈”,救济 侵:
收成不好 当:
承担 临:
面对 奇:
零头 著:
登记、记载 济:
成功 以为:
以此作为 坐:
判罪 致仕:
退休
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。
(2)即偕诸大臣伏阙上书,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。
【答案】
(1)淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地,又想夺取任丘老百姓的产业,韩文竭力抗争才让这事停止下来。
(2)韩文立即偕同各位大臣拜伏在宫殿给皇帝上疏,奏章递入皇宫,皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭,刘瑾等人十分恐惧。
【解析】 翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键词、辨识该句句式,然后进行翻译。
翻译时一般采用直译,注意字句的落实(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译)。
翻译时还要注意按现代汉语的规范,做到词达句顺。
第
(1)句关键词:
“赐”“复”“民业”“力争”;
第
(2)句关键词:
“偕”“伏阙”“入”“不食”。
【参考译文】
韩文,字贯道,成化二年考中进士,任工科给事中,出任湖广右参议。
中贵人督太和山,贪求公款。
韩文竭力制止,并用余钱换一万石米,用来防备救济灾荒。
九溪土酋与邻境部落因为争夺土地相互攻打,韩文前往训谕,交战双方都表示服从。
弘治十六年,韩文任南京兵部尚书。
这年收成不好,米价高涨。
韩文请求提前发放三个月的军饷,户部认为有困难。
韩文说:
“救灾如救火,如有罪责,由我承担。
”于是他打开粮仓发放十六万石粮食,米价恢复正常。
第二年(韩文)被任命为户部尚书。
韩文为人凝重敦厚,和蔼纯朴,平时谨慎谦虚。
而到面临大事时,坚决果断不妥协。
武宗即位,赏赐、修建皇家陵墓及完成大婚的各项费用,需要一百八十多万银两,国库无力供给。
韩文请求先启用承运库,皇帝下诏不允许。
“府藏空虚,赏赐除京边军士外,其他的请分别给予银钞,略加一些内库及内府钱。
并暂时借用勋臣外戚赐庄的田税,然后下令承运库内官核实库内储积的金银,记录在簿籍,并全部取消各种不急需的开支。
”按旧的规定,监局、仓库内官不能超过两至三人,后来逐渐增加,有的一仓有十多人,韩文竭力请求裁减冗员。
淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。
韩文主持国家经济两年,竭力遏制权贵幸臣,权贵幸臣对他深恶痛绝。
而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”,天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、唱歌跳舞,沉迷角抵,不亲自处理纷繁的政务。
韩文每次退朝,对同僚谈及此事,便伤心落泪。
郎中李梦阳进言说:
“你如果此时率领大臣坚决抗争,除去‘八虎’也是很容易的。
”韩文捋须挺胸,毫不犹疑地改变容色说:
“好!
即使事不成功,我这个年纪死也无憾了,不死不足以报效国家。
”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇上惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。
刘瑾特别恨韩文,天天派人探察韩文的过失。
一个月后,有人把假银输入内库,于是以此作为韩文的罪状。
皇帝下诏降韩文一级官职,并让他退休。
刘瑾并未解恨,以遗失户籍档案定罪,逮捕韩文入狱。
几个月后,(韩文)才被释放,被罚米一千石输送到大同。
不久又再次被罚米,韩文家业荡然无存。
刘瑾被杀后,(韩文)恢复原来的官职,后退休。
于嘉靖五年去世,时年八十六岁。
二)将四种关键实词翻译到位
将关键实词译到位,特别要注意以下四类词的翻译。
1.古今同形异义词。
这类词从表面上看是同一个词语,但古义和今义不同。
要准确译出它们,主要方法是:
碰到与现代汉语同形的词语要格外留心,并加以区别。
一般情况下把它当成两个词拆开翻译,如《劝学》“用心一也”中的“用心”,译为“因为用心”。
有两种例外情况:
一是同形同义的,如课文中的“慷慨”“逦迤”;
二是偏义复词,如《鸿门宴》“所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也”中的“出入”偏指“入”义。
2.活用词的翻译和用语。
如名词作动词,有两种译法。
一是换词法,用现代汉语的动词去换古汉语的名词。
如“左右欲刃相如”,“刃”译为“杀”;
二是扩充法,用原字组词。
如“沛公军霸上”,“军”译为“驻军”。
名词作状语,一般要带“用……”“在……”“像……”的词语。
名词、动词和形容词的使动、意动,可分别译为“使……(动词)”或“以……为”(或“认为……是”)。
动词、形容词活用为名词,必须在其后加上相应的名词(人或物),如《阿房宫赋》中“燕、赵之收藏”中的“收藏”,应译为“收藏的金玉珍宝等物”。
3.多义词的翻译。
在语境中确定多义词的义项,特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。
如“爱”字,“爱护”“爱怜”“爱惜”义项较难区分;
“坐”字,义项“犯罪”与“判罪”易混;
“治”字,何时作“治理”,何时作“治理得好、天下太平”等。
不管多么易混,但是只有一个义项最符合语境。
这时,只要把词放在句中理解,把句放在段(篇)中读,一切问题就迎刃而解了。
4.疑难词的翻译。
这类题的目的是考查学生对语境的把握和对词语的推断能力。
这时要能联系语境,善用多种推断方法,一般能够准确翻译。
山东卷)阅读下面的文言文,完成题目。
詹 鼎 传
[明]方孝孺
詹鼎,字国器,台宁海人也。
其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。
大家唯吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。
鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。
吴氏爱之,谓其父令儿读书。
鼎欣然,其父独不肯,骂曰:
“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?
”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。
其父见其志不可夺,遣之读书。
逾年,尽通其师所能,师辞之。
时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。
未数年,吴氏子无能与鼎谈者。
其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。
国珍开府*庆元,求士为己用。
国珍闻鼎有才,以计擒之。
鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。
国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。
平章之妻受赇,请于鼎。
持不可,曰:
“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇人得预事乎?
”不许。
妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。
复起,为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,稍违约。
鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。
在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。
鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。
上怒,欲举兵诛之。
莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。
上读表,曰:
“孰谓方氏无人哉?
是可以活其命矣。
”乃赦之,不问。
更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。
丞相曰:
“吾同事,以鼎才不可使也。
”待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。
未完,有司请除吏。
“刑部有詹鼎在,胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂,除军吏。
事发,诬鼎有赃。
御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。
御史曰:
“法贵杀有名。
”卒诛鼎,与百余人皆死。
(选自《逊志斋集》,有删改)
【注】*开府:
古代指高级官员成立府署,设置僚属。
【答案】 舍:
寄居 与:
跟、和 夺:
改变 延:
邀请 属:
交付 赇:
贿赂 谮:
诬陷 以:
相当于“而”,表修饰 谢:
谢罪 除:
授予官职 一:
一直
(1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?
(2)上读表,曰:
【答案】
(1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢?
(2)皇帝读了奏表,说:
“谁说方国珍没有人才呢?
这就可以让他活命了。
”于是赦免了方国珍,不再问罪。
【解析】 翻译文中句子时要注意标准(信、达、雅)和原则(直译为主、意译为辅、字字落实)。
第
(1)句重点把握关键词:
“故”,本来;
“市”,买卖货物;
第一个“业”,名词活用作动词,继承手艺;
“游”,交往。
第
(2)句重点把握关键词:
“孰谓”,谁说;
“是”,指示代词,这;
“问”,审讯、追究。
詹鼎,字国器,台州府宁海人。
他们家族向来贫穷,父亲在街市卖饼为业,租本县豪富之家为舍。
本县豪富之家数吴氏最豪贵,就寄居在他家,(并在那里)生下了詹鼎。
詹鼎六七岁时,不(喜)和街市儿童嬉游,只爱上学馆,听人读书,回到家,就能复述诸生所诵读的内容。
吴氏喜爱他的聪敏,劝詹鼎的父亲让詹鼎到学馆读书。
詹鼎高兴极了,唯独他的父亲不应允,骂道:
“我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢?
”但詹鼎常常独自学习,夜晚就在饼灶之下捧书诵读不止。
他的父亲见他的志向不改变,就送他去读书了。
一年之后,学会了老师所有的知识,老师辞去。
那时吴家聘请老师教授自己的孩子,詹鼎就在吴家学习,吴家也把他当作自己的孩子那样抚育。
不到几年,吴氏子弟的学问没有人能比得上詹鼎,老师辞职离去,詹鼎于是就成为吴氏诸子的老师。
元末,方国珍起兵海上,朝廷不能节制他,不得不授给他很高的官位。
方国珍成立府署,选置人才为己所用。
方国珍听说詹鼎有才,就用计把他捉来。
詹鼎被捉来后,没有办法,就替方国珍做事,做了他的府都事,有廉洁的名声。
方国珍的弟弟担任平章,有人犯法,交给詹鼎治罪,詹鼎就依法判了罪,平章的妻子受了贿赂,向詹鼎求情。
詹鼎坚持判决不同意,说:
“现在方国珍想要做大事,应该用天下贤能的人,应该完全遵守法会,怎么能让妇人干预呢?
”(于是)没有应允。
平章的妻子大怒,就诬告詹鼎,把詹鼎关进了监牢,半年后(詹鼎)才被释放出来。
后来再次被起用,管理上虞这个地方。
上虞和伪吴王张士诚的地盘相互交错接壤,高级的军官、官吏很多,他们认为詹鼎是读书人,不懂军旅事,屡次怠慢不守约定。
詹鼎在庭中集合众官员,拉一驿丞上来,责备他不奉公守法,斩杀了他。
在庭中的众官员都吓得两腿打战,跪倒请罪,直到膝盖弯曲得太久不能站起才算完。
后来即使是元帅、万夫长在陈说事情的时候,也都长跪着禀报,不敢抬头看詹鼎的脸。
詹鼎处理事情很有才能,即使公文铺满了面前的公案,也一会儿就完成了。
至正末年,我朝军队进攻到了庆元城下。
方国珍害怕,就乘大船逃到海上。
皇上大怒,打算派兵诛杀他。
方国珍(走投无路)无计可施。
詹鼎就替他写了表章谢罪。
言辞谦恭而辩(软中有硬)。
太祖读表后叹道:
“谁说方国珍没有人才?
并且封方国珍为右丞,詹鼎也被传召到京师。
时河南行省缺郎中,吏部建议詹鼎任职。
丞相说:
“我和他一同做事,(知道)凭詹鼎的才能不能让他到朝外任职。
”过了半年,被任命为留守都卫经历,(后来)又改任刑部郎中、刑部佐僚。
任期未完,主管官员奏请减除刑部属官。
“刑部有詹鼎在,胜过一百个人。
”他的才能被称赞到如此地步。
詹鼎在刑部时,一直是以宽仁执行法令,没有令人生畏的威名,人们都喜欢他的不苛刻。
适逢大都督府受贿任命官吏,事情败露,诬陷詹鼎收受了赃款。
御史审问詹鼎,詹鼎说在留守时他所收养的外甥来行省时,可能有受贿的事,他自己实在不知情啊。
御史说:
“执行法令贵在杀有名气的人。
”最终处死了詹鼎等一百余人。
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情感语录
1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了
11.如此情深,却难以启齿。
其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;
遇见了,却来不及相识;
相识了,却来不及熟悉,却还要是再见
13.对自己好点,因为一辈子不长;
对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后,我想你不要忘记一件事:
不要忘记想念我。
想念我的时候,不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅
18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;
不要等到分别,才说彼此曾经爱过
19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过