病句修改辨析考试Word文档格式.docx
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7.旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
8.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
课时2
四、句式杂糅
1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
2.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
3.这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。
4.对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
5.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
6.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
7.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
8.这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
9.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
10.刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
五、不合逻辑
1.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
2.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
3.在日本大阪举办的第四十六届世乒赛上，我国男女健儿奋力拼搏，一举包揽了七个项目的冠军。
4.昨天晚上，我吃了一些水果和香蕉、梨子、苹果。
5.他有一个儿子，他在四川队打排球。
6.王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。
7.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
8.八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
9.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
10.乒乓球馆设施齐全，可为爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等运动器材。
11.公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
六、修辞不当
1.歌坛新秀雨菲小姐德高望重，演技精湛。
2.学校热情表扬王亮同学见义勇为的行径。
3.做学问的人一定要务实求真，高谈阔论。
4.这个盗贼做起事来真是雷厉风行，说干就干。
5.我们要好为人师，积极帮助遇到困难的同学。
6.一位农村大娘对我说：
“年轻人应该到外面去闯闯，我虽然年事已高，也懂这一点。
”
课时3病句综合练习
1.下列各句中修改不正确的一项是（）
A.通过老师不断地批评指正,使我们的语文成绩有了翻天覆地的变化。
（修改：
去掉“通过”或“使”）
B.据新华社最新报道,我国H7N9流感患者人数降低了0.12倍。
应改为降低了12%）
C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
“不仅”改为“不但”）
D.受金融危机影响,仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。
去掉“约”或“左右”）
2.下列句子修改不正确的一项是（）
A.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
在句末加上“的问题”）
B.他是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
把“一位”放在“篮球教练”前）
C.他和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。
把“爽朗的笑声”删去）
D.这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡都被赶到九霄云外去了。
去掉“把”或“被”）
3.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.我并没有否认他这次发言没有教育意义。
将后一个“没有”改为“有”）
B.这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
在“那熟悉的可爱的乡音”前加“听到了”）
C.通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
把“通过”或“使”删去）
D.不但杨丽歌唱得好，而且舞也跳得好。
把“不但”改为“不仅”）
4.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
在“问题”后面加上“和经验”）
B.运动员是否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。
把“是否”去掉或在“取得”前加“能不能”）
C.通过我们这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。
把“我们”放在“通过”或“磨炼”前面都行）
D.夏天的逸仙湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
把“好时候”换为“好地方”）
5.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.广州是个国际化都市，请市民自觉保持城市秩序,爱护城市环境。
将“保持”改为“维护”。
）
B.我们班同学将来都希望成为有作为的人。
把“将来”放到“希望”后面。
C.在老师和同学的帮助下,使他很快有了进步。
删去“使”。
D.为防止今后不再发生类似的事情，我校制定了严谨的规章制度。
将“严谨”改为“严格”。
6.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.爱是一缕阳光，让你在寒冷的日子里明朗起来。
将“明朗”改为“温暖”。
B.初中三年，我们从相识到相知，成了无话不谈的好朋友。
将“相识”和“相知”前后位置对调。
C.学校对面新开了一家卖各种工具书和汉语词典的书店。
去掉“和汉语词典”）。
D.“感动中国”是目前国内极具影响力的人物年度评选。
在“评选”后增加“活动”一词。
7.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
将“分析”与“观察”对调。
B.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
去掉“通过”，或去掉“使”。
C.青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。
将“兴趣”改为“习惯”。
D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
将“也”改为“就”。
8.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
将“15项”移到“政策措施”前。
B.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
删掉“从”和“中”两个字。
C.随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
在“航运”后面加“的作用”三个字。
D.建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
将“能否”移至句首。
9.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。
将“推行”与“构建”两个词互换位置。
B.由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
将“受到”删去。
C.睡前有三忌：
一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
将三个“不可”删掉。
D.青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。
将“只要”改为“只有”。
10.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.站在瀑布前，凝视湍急的瀑流，你会感到大自然的伟大。
将“湍急”改为“飞泻”。
B.这个乒乓球馆是经国家体委批准，用来推广乒乓球运动的团体。
删去“团体”）
C.有关人士介绍说，最近几年广州的文物拍卖交易额呈逐年上升。
将“最近几年”移至“广州”后。
D.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
删去第二个“不”。
11.下列句子中，修改不正确的一项是（）
A.日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人健康成长的迫切需要。
在“已成为”前加上“这些倡议”）
B.就复旦大学今年自主招生以面试为主、高考成绩为辅，有关人士指出：
“这是中国高校招生制度改革的破冰之举。
”（修改：
应在第一个分句后加“的做法”）
C.北京远途游客基本上还是靠文化遗产，而这样的观光旅游如果再深度发展、深度体验就变成文化旅游了。
去掉“如果”）
D.许多有识之士认为，安全、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
应去掉“不”。
12.下列句子中，修改不正确的一项是（）
A.鸟类的大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。
句末加“的思维方式。
”）
B.在教育工作会议上，局长多次强调：
一所学校办得好不好关键要看它的教学质量。
句末加“是否高”）
C.过度开发湖洲，破坏了洞庭湖的生态环境，其必然结果是人类遭到大自然的惩罚。
必然放在“是”的前面。
D.难道“三个苹果改变了世界”的说法不是错误的吗：
一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。
去掉“难道”。
13.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（）
在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的玻璃罩，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。
A.修改：
外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
B.修改：
使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
C.修改：
无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量
D.修改：
使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散
14.下列句子中，修改不正确的一项是（）
A.2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。
“严厉”放在“处罚”前面）
B.中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在加强未成年人自救自护的意识和能力。
“加强”改为“改善”）
C.在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。
去掉“的”，在“作品”后加“是否具有”）
D.计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。
“交通”后加“问题”）
15.下列各句中，修改不正确的一项是（）
A.实施以培养创新精神和实践能力的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。
“培养”改为“提高”）
B.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：
一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。
“任何手段”可改为“采取任何有效手段”。
C.从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”，这种大起大落，不仅韩国克隆专家黄禹锡本人是一次沉重的打击，而且让整个韩国科学界为之蒙羞，更让人类克隆科学研究遭受了重创。
在“不仅”后加“对”）
D.家长对自己孩子的缺点，不应该袒护，而应该及时提出批评，加以帮助。
将“加以帮助”改为“帮助孩子改正”。
16.下列各句中，修改不正确的一项是（）
A.建设以人为本的和谐社会，需要每个公民都遵守道德规范。
这包括执法者要具备人道主义、理性和平、善良宽容。
句末加“的素质”）
B.会议对“十一五”规划纲要草案提出的“十一五”期间我国经济社会发展的重大改革措施和主要政策取向所进行的讨论是很富有成效的。
“提出的”改为“提出了”）
C.政协提案在网上征集民意，进而以民意为基础进行重点督办，是畅通民意表达渠道和民意内容的制度创新。
可在“民意内容”前加“充实”）
D.青年教师工作热情高，干劲大，这是值得肯定的，但他们所缺乏的，一是理论水平不高，二是实践经验不多。
去掉“不高”“不多”）
17.下列各句中，修改不正确的一项是（）
A.作为目前互联网上功能最强大的免费搜索引擎，Google的索引目录中储存有30亿个网页及网页快照，用户可以使用多达86种左右的语言文字进行搜索。
去掉“左右”）
B.事实一再证明，“台独”势力的分裂活动是对台湾和平与稳定的最大恐吓，是和平解决台湾问题的最大障碍，也是亚太地区和平与稳定的破坏因素。
“恐吓”改为“威胁”）
C.《冰川期的春天》透过那些在异乡异地生存着的、有着黄色皮肤黑色眼睛的人的灵魂，剖析出了某些人在现代科技社会里展现的种种面貌。
应删去“展现”）
D.为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。
“方法”改为“活动”）
18.下列各句中修改不正确的一项是（）
A.美国总统布什表明愿意通过外交手段解决朝鲜、伊朗核问题，这标志着布什在朝鲜和伊朗问题的态度有所软化。
“问题”后加“上”）
B.现在人们认识到，一方面极光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流——通常称为太阳风——有关。
应将“一方面极光”改为“极光一方面”）
C.上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界的东方。
“屹立”改为“闪耀”）
D.陕西是我国民俗的发祥地，布堆画、麻袋画、豆粘画、剪纸、泥塑等民间工艺丰富多彩，巧夺天工，每每受到外国人的交口称赞。
巧夺天工运用不当，删去。
19.下列各句中，修改不正确的一项是（）
A.当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场，随波逐流，媚俗竞利。
在句末加上“的现象”）
B.我国的汽车产量已经超过法国，位居全球第四，销量高达400多万辆，目前我国是继美日之后的第三大汽车产销国，成绩来之不易。
去掉“多”）
C.一些城市严禁排气量小于1升的汽车在当地上牌照是错误的，这与国家鼓励小排量汽车、节约能源的政策是相违背的。
“上牌照”后应加上“的做法”）
D.在综合科技实力以及科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。
“综合科技实力”已包括人才方面，去掉“以及科技人才等”）
20．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
B．每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。
C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
21．下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（删去“一个”）
B.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（删去“不再”或将“不再”改为“继续”）
C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（将“效率”改为“提高”）
D．今年将是新中国第十四次也是新世纪的第一次阅兵。
（在“今年”后面加“的阅兵”）
22．下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
（在“过敏性鼻炎”后面加“患者”）
B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
（在“引起”前面加“再”）
C．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
（删去“经过”和“的”）
D．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
（将“学校”改为“学生”）
23．下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
（删去“和培养”）
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（删去“是否”）
C．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（删去“在心里”）
D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
（删去“为的是”）
24．下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
（把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置）
B．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活8～10年，所以最长的尾羽能够超过7米。
（删去“的寿命”）
C．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
（将“三月的昆明”改为“昆明的三月”）
D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
（删去“靠的”）
第三章病句修改辨析答案
1.定语语序不当，“许多”放在“事迹”前。
2.定语语序不当，改成“北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
3.逻辑语序不当，先“阅读”后“理解”。
4.状语语序不当，“轻松”要修饰动词“改善”。
5.逻辑语序不当，先“接近”后“爱好”。
6.逻辑语序不当，先“综合分析”后“严厉抨击”。
7.介词语序不当，“自从”应移到“学校”前。
1.关联词语使用不当，将“不管”改为“尽管”。
2.主宾搭配不当，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”。
3.修饰语与中心语搭配不当，“整整齐齐”去掉。
4.动宾搭配不当，“提高”改为“培养”。
5.主谓搭配不当，“改观”改为“解决”。
6.一面与两面搭配不当，“勤奋”前加“是否”。
7.主谓搭配不当，“眼睛”改为“目光”
8.主谓搭配不当，“和倾听着”去掉。
9.修饰语和中心语搭配不当，“强壮”改为“强健”。
10.定语和中心语搭配不当，“多么深刻的”放在“人生”前面修饰。
11.主宾搭配不当，去掉国家，或者把“的人口”的“的”字去掉，并把“人口”移至“最多”前。
12.一面与两面搭配不当，去掉“是否”。
13.一面与两面搭配不当，“能够”前加“是否”。
14.主谓搭配不当，句子改为“秦始皇每天批阅文字的竹简和木片，有600公斤重。
15.主谓搭配不当，改为“南京的三月”，或把“季节”改为“地方”。
16.主谓搭配不当，“的外语基础”放在“全校”后，并去掉“的”字。
17.用词不当，“成倍”去掉，在“减少”后加“50%”。
18.动宾搭配不当，“当上了”改为“获得了”；
或者去掉“的荣誉称号”。
1.缺宾语，“不少”后加“优点”。
2.缺主语，去掉“在”和“下”，或去掉“使”。
3.缺主语，同时状语语序不当，改成“许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。
4.缺主语，去掉“通过”或“使”。
5.缺主语，在“恰似”前加“成熟的稻子”。
6.缺宾语，句末加“的准备”。
7.缺谓语，或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
8.缺谓语，在第二个分句前加“使”。
1.句式杂糅，应将“教师的重视”中的“的”删去。
2.句式杂糅，去掉“由”和“等诱发的”。
3.句式杂糅，去掉“背后”或“的表现”。
4.句式杂糅，去掉“上”，或者把“对于”改为“在”。
5.句式杂糅，去掉“面向”或“的对象”。
6.句式杂糅，“本着”改为“以”，或者“为”改为“的”。
7.句式杂糅，去掉“其根本原因”或者去掉“在作怪”。
8.句式杂糅，去掉“由于”或“的结果”。
9.句式杂糅，“把”改为“使”，或者“达到”改为“提高到”。
10.句式杂糅，去掉“取得的”或者“靠的”。
1.前后矛盾改为“牛毛细雨下了两天两夜没停”。
2.前后矛盾“遇难者”改为“被困者”。
3.重复啰嗦去掉“男女”。
4.分类不当去掉“水果和”。
5.歧义，后分句改为“他的儿子在四川队打排球”。
6.歧义，后分句改为“开刀的大夫是他父亲”。
7.分析：
语义矛盾，删去“了”或“正”。
8.不合逻辑，应将“几千条”改为“千多条”。
9.语义重复，应去掉“在心里”或“由衷地”。
10.分类不当，去掉“和衣柜”。
11.语义重复，去掉“旨在”或者“以……为目的”。
1.“德高望重”一词语体色彩不当，应用于形容老年人。
此词改为“艺德高尚”
2.贬义词错用为褒义词，“行径”改为“行为”。
3.“高谈阔论”属贬义词错用为褒义词，此词前加上“不要”。
4.褒义词错用为贬义词，“雷厉风行”删去。
5.贬义词错用为褒义词，“好为人师”改为“乐于助人”。
6.语体色彩错，书面语用错，“年事已高”改为“岁数大了”。
课时3
1.【解析】选C。
A缺少主语；
B降低不能用倍数，应用百分数；
C逻辑顺序不当，应改为“不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。
”D语意重复。
2.【解析】选B。
A项缺宾语；
B项原句正确，定语语序合理；
C项主谓搭配不当；
D项句式杂糅。
3.【解析】选D。
A双重否定不当；
B动宾搭配不当；
C缺主语；
D关联词位置不当，应将“杨丽”调至句首。
4.【解析】选A。
A语序不当，“发现”和“解决”调换位置；
B两面对一面；
D主宾搭配不当。
5.【解析】选D。
A动宾搭配不当；
B修饰语语序不当；
D两个错误，一是双重否定不当，去掉“不”字，二是定语与中心语搭配不当，改“严谨”为“严格”。
6.【解析】选B。
A主谓搭配不当；
B
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