心的感悟作文推荐3篇Word格式.docx
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有种于其它繁星不同独特的美;
有种静谧的美。
我喜欢这种美，喜欢这种孤独的美，我想永远沉醉在这种美的'
感觉中。
这种感觉，真好!
风轻轻的吹着，疏星依然释放着它那孤独而有着静谧的美。
渐渐的，我的身体，甚至我的精神都被它所全部占据。
那种美的感觉，是无法抗拒，也是无法拒绝的。
我轻轻闭上眼睛，享受这种来之不易的美。
而我在睁开眼时，樱花树的花瓣随风飘下，落在我身边。
闻着那樱花树独有的香气。
望着天空，看着那疏星。
心里顿时有了一种美好的感觉，但却也说不出来。
伴着微风，与之来的花香，我又沉沉睡去。
再次醒来时，却发现自己躺在舒适柔软的床上，自己沉默不语。
难道是自己做了一个梦吗?
但是，身上却有着那独特所不能忘记的香气，所散发在衣服上那樱花树的花瓣......
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今天，我再一次拿起课本，翻到《詹天佑》这一课。
深深地又被他感动了。
《詹天佑》这篇文章记叙了我国杰出的爱国工程师詹天佑，在不畏___者的嘲笑，毅然接受了任务。
于1909年8月11日竣工。
我发现，詹天佑之所以成功，主要因为他有着一种宝贵的工作态度严肃认真。
老实说，我平时做事，经常被爸妈、老师说是马大哈。
因为我对生活的一切都非常粗心。
记得有一次我贪玩，为了应付作业，我草草地写完作业。
作业发下时，我心惊肉跳地打开作业本，一看，满是红圈圈，后悔也晚了。
那时，我被老师狠狠地批了一顿。
但自从我读了这篇文章后，我发誓要向着詹天佑学习。
詹天佑不怕困难，勇于克服。
而我呢？
在生活中遇到困难时，往往只选择了放弃，而没有像他那样站出来克服。
所以，我要好好的向他学习。
在往后的人生道路上，我才可以取得最终的胜利。
这篇文章，令我体会到詹天佑的杰出才干、爱国精神。
他是我国一颗璀璨的星星，一个值得学习的好榜样。
广东深圳罗湖区梧桐小学六年级:
莫楚?
篇1：
《詹天佑》读后感
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，不畏___者的嘲笑，成功地修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
詹天佑之所以成功，是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。
他常常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”我想，詹天佑这种精益求精的工作态度，不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗？
其实，说实话，我做事时，也是一个十足的“马大哈”。
在平时，“写作业坚决不检查”是我的个性。
为此，爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我，写完作业后一定要检查、检查、再检查，可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风，还振振有辞地说：
“爸，妈，你们不懂！
某些骄子曾曰：
‘作业，乃越检查越糟也！
’”记得有一次，我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。
然后，毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。
爸爸瞄了一眼，问道：
“玮玮，你认为你做对了吗？
”我立即脱口而出：
“我想也许应该可能对了吧！
”可结果却出乎我意料——错了！
如今，我读了《詹天佑》这篇文章后，觉得当时我真的错了。
错，不仅错在做题上的失误，更错在我对作业、对学习、对生活、对一切的粗心马虎。
我想，粗心马虎对我百害无一益。
今后，我一定要把这个坏毛病改正过来。
我要向着詹天佑学习，成为一名建设祖国的栋梁之材！
詹天佑，我要以你为榜样。
我要像你—样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要—丝不苟。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
如今我看了《詹天佑》这篇课文，我已经把我这个换习惯慢慢地改了，粗心这个毛病对我来说是百害无一益，从此以后，我一定要向詹天佑学习，成为祖国的栋梁之才。
篇2：
《詹天佑》读后感《詹天佑》读后感
詹天佑是一位爱国工程师，他为中国的铁路事业，做出了许多贡献。
当詹天佑面对___者___人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。
他创造性的开凿隧道设计“人”字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中___志气，灭了___者的威风。
在这篇课文中，我看到了詹天佑，不怕困难，不怕嘲笑的精神，从中我也体会到了他热爱祖国的思想感情，和为祖国争气的坚定决心。
在五千年的历史长河中，有多少英雄儿女一身正气、威武不屈，他们热爱祖国，毕身精力报效祖国。
强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务，给了蔑视中国的___者一个有力的回击，同时也长了中___志气。
我们要学习詹天佑的爱国主义精神，从小学习好本领，长大报效祖国。
各出所学，各尽所能，使国际富强不受外辱，足以自立于地球之上。
——詹天佑
一个人只要热爱自己的祖国，就什么事都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。
——冰心这几句简单的话，却代表了一个十足的爱国心。
所以，同学们，为了祖国的美好明天，努力吧！
桂花十月，一阵风带着桂花的气息悄然而至。
仿佛在宣布着秋天到来的消息，又仿佛在欢迎着秋天的到来。
而我，是一株平凡的桂花，没有春天时郁金香的娇艳；
没有夏天时带着泌人清香的荷花纯洁；
也没有冬天菊花傲然挺立的坚强品质。
带式，我也有自己的优点，不必自卑。
我是秋天的标志，又可以给人们作桂花糕，泡桂花茶，还有一种独特的清香。
所以，我们桂花一族也很受人们的欢迎。
我们每天过得很充实，很开心，还和小草交了朋友，和小鸟姐姐开心地聊着天，和溪流哥哥一起唱着欢快的歌突然有一天，一个小男孩看到了我们，眼睛一亮，说“看啊！
桂花！
”于是他的同伴马上跑过来，说：
“我们摘一朵回去吧！
”于是，就伸出他胖乎乎的手，把我的同伴狠狠地折下，我仿佛听见了她被折下后那痛苦的呻吟！
旁边的桂花看得心惊肉跳，脸色
苍白。
反应过来以后，我看着那根残留的枝叶，心中一阵剧痛，还伴着一股怒气。
人类啊！
你们不要再一味地破坏地球了，你们知不知道地球的资源也是有限的啊！
所以不要再破坏地球了,善待地球就是善待自己啊！
珍惜自然资源，共营生命绿色。
篇3：
我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。
我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了?
?
《詹天佑》这篇文章
记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，不畏___者的嘲笑，成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
”我想，詹天佑这种精益求精的工作态度，不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗?
其实，我也是一个十足的“马大哈”。
“爸，妈，你们不懂!
‘作业，乃越检查越糟也!
’”
记得有一次，我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。
“玮玮，你认为你做对了吗?
“我想也许应该可能对了吧!
”可结果却出乎我意料——错了!
我要向着詹天佑学习，成为一名建设祖国的栋梁之材!
前两天，我们学习了一篇名为《詹天佑》的课文，读过后，我感触很深，对詹天佑充满了敬意。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
在___者的嘲笑下，在恶劣环境的威胁下，詹天佑毅然接受了任务，历经四年时间，在中国人民勤劳的双手之下，京张铁路全线竣工，这给了藐视中国的___者一有力的回击，为祖国争了一口气！
读完后，我便有一个疑问，是什么使詹天佑克服重重困难，创造了中国铁路史上的奇迹？
我沉思良久，终于找到了答案，那就是：
强烈的爱国精神！
矛盾曾经说过：
“爱国，是一种极高贵的感情活动。
”在北京奥运会上，那些奥运健儿们在比赛中奋勇拼搏，以优异的成绩站在了最高领奖台上，这是为了什么？
再看如今的“神十问天”，宇航员们为了祖国的航天事业，把自己的生命置之度外，这是为了什么？
再说xx年汶川8.0级___中，人民子弟兵冒着生命危险抢救群众，这又是为了什么？
他们不是为了功名利禄，也不是为了贪图享乐，而是有一颗永恒不变的爱国心。
正是因为对祖国无限的热爱，詹天佑才不分白天黑夜在野山荒漠中辛勤工作，将四年心血投入到了京张铁路的修建中，詹天佑灭了___者的威风，大长了中___志气！
读了《詹天佑》一文，我被他的爱国情怀深深地打动了。
作为一名六年级的小学生，作为祖国建设的接班人，我们目前能做到的就是刻苦学习，日后成为祖国的有用之才、栋梁之才，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
让亚洲版图上这只“雄鸡”，永远昂首挺立于世界的东方！
篇4：
小学作文：
可贵的精神——读《詹天佑》有感
可贵的精神——读《詹天佑》有感读完《詹天佑》这篇文章，我的心像翻腾的大海一样，久久不能平静下来。
这篇文章主要写了1905年，清政府任命詹天佑为修筑京张铁路的总工程师。
但刚提出修筑计划时，一些国家就出来阻挠，干涉，事情争执了很久都没有结果。
后来，___者说，如果用他们国家的工程师修筑，他们就不再过问，他们以为这样要挟，中国就没法动工，但他们完全想错了，那时中国已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。
詹天佑在接到任务后不怕困难，不怕嘲笑，马上开始勘测线路，他冒着生命危险去峭壁上定点、测绘。
为了寻找一条合适的线路，他常常不耻下问地向当地农民请教。
最后终于建成铁路的事。
这篇文章最让我感动的是詹天佑身先士卒，以身作则的精神。
詹天佑身为总工程师，他完全可以坐在指挥部里指挥，而没有必要去工地上干活。
但他却不管在什么时候都冲在最前面，从不退缩。
他甚至比工人干的活还多。
而我们现在的工头或当官的从来不管工人的死活，让工人怎么样工人就得怎么样，他们觉得：
工人就是我的“奴隶”让他们干什么他们就得干什么，他们全都得听我的。
我最佩服他的大胆尝试，不困难的精神。
居庸关山势高，岩层厚。
詹天佑决定采用从两头同时凿进的办法，把工期缩短了一半。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长，詹天佑决定采用中部凿开法，先从山顶往下打一口坚井，再分别向两头开凿，外面的也同时施工，把工期缩短了一半。
这体现了他的聪明与创新思想。
一说起这个，我就想起我干的一件事。
那是我四、五岁的时候，我看许多小孩在广
场上滑旱冰，他们像一只只飞翔的燕子，很是轻盈，我羡慕极了。
于是就让妈妈给我买了一双，但开始学的时候可遇到了困难，我掌握不了重心老是摔跤，我灰心了，为什么别人能做好而我却做不好呢？
但最后我还是放弃了。
这跟詹天佑相比，简直是天壤之别。
同学们，好好学习吧！
虽然我们不能有像詹天佑那样伟大的业绩、功劳，但我们要学习他的精神和他的优秀品质。
以他为榜样，像他一样爱国，为祖国做出贡献，要勇于实践，大胆创新。
他那种不屈不挠、身先士卒、大胆尝试、不怕困难、一丝不苟的精神永远值得我们学习。
【篇2：
感悟微笑---读冰心《笑》有感】
感悟微笑---读冰心《笑》有感
那安琪儿，那抱着花的孩子，那倚着门的老妇人，那满布神奇的表情，那充溢周身的温暖！
冰心喜欢微笑，自己的，别人的，现实的，虚幻的，只要是那微翘嘴角上浮起的一丝红润，她都收集起来，融到作品中去，感染了无数的人。
微笑，这个神奇的表情啊！
微笑是一种无声的亲切的语言。
安琪儿，孩子，老妇人，微笑，把处于孤独中的冰心打动了，他们向着冰心笑，亲切地笑，一句话也没说，可是冰心却用那娟秀的文字告诉我们：
听！
那不是吗？
他们向你问好呢！
他们希望和你聊天呢！
他们想跟你交朋友呢！
如此简单，却又如此复杂，简单的是那瞬间的表情，复杂的是那心灵的开启。
微笑是一种无声的动人的音乐。
冰心用她的特有的纯洁的笔，奏出了一曲响彻心扉、感人至深的歌。
虽没有指挥，没有和声，甚至连明显的调都没有，但是我们能从中悟出来，想想，那不就是音乐吗？
它埋藏在涓涓的文字下，只要多看几眼，似曾相识的旋律就会奏起，心灵深处的圣洁就会升腾起来。
微笑是人类一种高尚的表情。
安琪儿是天堂的精灵，孩子是凡间的仙子，老妇人是德高望重的圣母。
动物是无法微笑的，微笑只属于人类。
因为人类可以用心感悟，可以尽情表达，可以无限创造。
蒙娜丽莎的神秘一笑打动了全世界，人类创造了全宇宙最伟大胜利的情感。
微笑永远是生活里明亮的阳光。
它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。
众生为之倾倒，全球为之感动。
它照亮着每一个人，温暖着每一颗心。
呵，圣洁的微笑、神奇的微笑、伟大的微笑……
【篇3：
《寄小读者》读后感】
《寄小读者》读后感
今天，我读了冰心奶奶的《寄小读者》一书，深深被冰心奶奶那种“爱”的情怀所感动。
冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。
1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。
冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。
在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾经说过一句话：
“在这个世界上，除了宇宙，最可爱的只有孩子。
”她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。
在她的作品中处处表达出爱孩子、去感悟孩子世界的心情和心意。
母爱和童真，正是她的作品的主旋律。
《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。
通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出guo期间对祖国的关注和深切怀念。
作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。
“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品。
这篇通讯包括前后两个部分。
第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。
开头写码头告别，抒发离愁别绪；
接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆；
又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。
文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。
第二部分写的是湖。
记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。
我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。
在《寄小读者》一书中，字里行间都洋溢着“爱”。
文字虽然短小，却融缩了浓浓的爱意。
她的爱包容万物，普惠众生，那是对每一个人、每一个动物、甚至每一棵植物，都充满的真挚的感情，那份纯洁善良的爱，怎么能不让我感动？
有人说：
“冰心奶奶爱大自然，她最爱的便是大海，为什么大海这么令她着迷？
因为它宽阔，拥有一颗可以容纳世界万物的心灵。
”这真好体现出冰心奶奶的博爱的本质。
冰心奶奶，是中国文坛的一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年。
清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。
冰心奶奶曾经说过的一句话：
“有爱就有了一切。
”如今，冰心奶奶已经成为了爱的代名词，她对儿童，对国家，对自然，对人生与生俱来的至纯至真的爱意，是我们这个社会的珍宝。
我们要珍惜它，爱护它，更要继承它，传播它。
于浩澜
五（5）班
镇江市京口区实验小学
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