中班班级上学期安全工作计划Word格式.docx

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　　5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

　　语言方面：

　　1、酷爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

　　2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

　　3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。

　　4、能进行简约的文字阅读。

　　科学方面：

　　1、会运用多种感官认识事物。

　　2、掌控日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

　　3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

　　社会方面：

　　1、能与同伴友好相处，相互谦让;

学习掌握自己的不良行为;

学习自己解决交往中的小纠纷。

　　2、能正确运用礼貌用语，疼惜用具，知道爱护环境洁净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

　　3、酷爱家乡，敬爱四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。

　　艺术方面：

　　能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。

　　三、各项工作具体措施

（一）班级管理

　　1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商榷、查找解决方法，使我班的各项工作能达到效果。

　　2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，疼惜公物，节省用水用电等。

　　3、在完成班级任务的同时，积极参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。

（二）教育工作

　　1、创设与教育相适应的环境：

　　依据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学计划;

以整合课程为主，再依据学期计划专注制定月、周、日计划，细心设计各种活动，并在具体实施中采用多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

另依据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充斥童趣，着重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境氛围中参与各项活动。

　　2、着重幼儿良好习惯的培育。

　　本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。

（1）礼貌习惯：

结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。

（2）耐性的培育：

通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。

　　（3）收放玩具的习惯：

通过援济、提示、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行疼惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教育。

　　（4）自信心的培育：

班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说;

为此，我们将采用多鼓舞、多确定的教育手段，对有进步的幼儿实时予以确定，加强其自信心。

　　3、着重教育行为的观测，从观测中了解幼儿的进展状况，写好观测记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。

　　4、利用社区资源开展各项活动：

　　开展各项爱好活动，鼓舞幼儿积极参与，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。

邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。

通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地协作我们的工作。

为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

　　5、开展丰富多彩的体育活动：

　　首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。

其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。

有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展，加强幼儿的体质。

　　6、加强语言会话技能的培育：

　　利用早谈活动、游戏的相互与自我评价，熬炼孩子的会话技能。

在各项活动中，鼓舞每个幼儿大胆发言，多问多说。

重视幼儿阅读技能的培育，适时引导幼儿学习精致词句，丰富词汇。

　　7、提供多种机会培育幼儿的动手技能：

　　通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，加强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手技能。

　　8、开展丰富多彩的节日活动：

　　利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。

本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。

　　（三）保育工作

　　1、尊敬、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的转变，实时采用有针对性的措施援济幼儿。

　　2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;

物品保持卫生、洁净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。

　　3、玩、用具定期消毒;

与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

　　4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康进展。

　　（四）家长工作

　　重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

　　1、依据幼儿的具体状况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的协作。

　　2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的看法和建议以促进班级工作的开展。

　　3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起争辩教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭教育资源。

开展家长助教活动，鼓舞家长参与我们的教育工作。

　　4、开展社区活动，让家长参与活动，援济幼儿了解四周的自然环境，加深幼儿对自然的酷爱，建立初步的环保意识。

　　5、丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要;

定期更换家教专刊，为家长提供的幼教资讯，并实时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。

　　总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。

　　2.中班班级上学期安全工作计划

（一）老师做到：

　　1、坚持每天晨检。

保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。

严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走丢。

　　2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

实时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　3、严格做好各项消毒记录，实时清点人数和物品清洁摆放。

　　4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时订正。

　　5、户外活动时,老师专注检查活动场地的安全性，实时摒除担忧全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　6、培育幼儿的自我爱护技能,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提示自己或他人留意安全。

　　7、严格执行幼儿园接送规章制度。

把孩子交到其父母的`手中。

有特别状况须提前和老师沟通。

　　8、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：

水、电、门、窗及珍稀物品要放好。

　　9、老师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.

（二）在幼儿方面做到：

　　1、在加强常规方面,做到井然有序,要求自幼儿觉的排队洗手.喝水.小便等.

　　2、确保上下楼的安全。

幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。

懂得不能任意离开大人或集体。

　　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　5、户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿相互监督,拿器械时相互援济.保证幼儿安全.

　　6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的运用剪刀。

　　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动援济幼儿懂得自我爱护的简约知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　3.中班班级上学期安全工作计划

　　一、指导思想

　　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。

为了培育幼儿的安全意识和学习简约的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况指定了这一学期的安全教育工作计划。

　　二、工作目标

　　1、了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警惕心。

提高幼儿安全意识和自我爱护技能。

　　2、学习预防危急、自我爱护的简约知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。

遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

　　三、具体措施

　　1、在执行幼儿园安全工作制度方面：

　　1）带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿;

不允许幼儿离开老师的视野。

　　2）药品和洗涤水（粉）的保管：

幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方。

　　3）幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　　4）严格执行接送卡制度。

　　2、在班级设施设备方面：

　　1）老师：

不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;

留意小伙伴是否带有危急物品，如：

别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;

引导幼儿用正确的方法搬椅子等;

实时摒除班内担忧全隐患：

要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方。

　　2）生活老师：

拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。

刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。

开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。

不任意倒开水;

幼儿喝的开水温度掌握适宜;

幼儿生活活动时，确定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;

洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤;

实时巡查班级内各项设施，发觉问题实时联系、处理、解决问题。

　　3、一日活动组织方面：

　　1）晨间接待时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，

　　2）教学活动时，活动前做三检查（即检查场地、设备、幼儿心情、衣着）;

一交待（向幼儿交代纪律与玩法）;

活动时留意观测幼儿活动内容和方式;

活动后清点幼儿人数并讲评。

　　3）幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物安全;

教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。

午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：

扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

　　4）户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤;

教育幼儿遵守活动规章，游戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞

　　5）离园接送时，两位老师都要在场，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?

防止生疏人接走幼儿。

　　6）结合安全教育主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。

如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。

　　4、家长工作方面：

　　1）向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作。

　　2）让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不可任意开门等。