所有小说学案.docx

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所有小说学案

《婴宁》学案

自主学习，内容如下：

一、文学常识：

1、本文的作者是（）别号（）。

他的人生态度是（）（）。

他的作品有（）（）。

2、《聊斋志异》近（）篇，其特色是继承了（）、（）、和（）的传统，把（），（），曲折地批判了（），表达了（）是中国古代短篇小说的（）

3、本文的文体是（）

二、段落分析

（一）第2段分析题

（1）本段运用什么描写方法写婴宁的美貌？

（2）本段表现了婴宁的怎样的性格？

（3）从王子服的行为来看，说明了什么？

（4）成语“笑容可掬”意思？

（二）第3段“吴笑曰：

-------生闻之不觉解颐。

”分析题

（1）这段话是谁对谁说的话？

（2）“未字”何意？

（3）为什么说“但得痊瘳，成事在我”

（三）第5段分析题

（1）谁“遥望谷底丛花乱树中”

（2）他为何而来？

（3）描写方法？

（4）描绘什么景象？

（5）景物描写有什么作用？

（四）第7段分析题

（1）媪是谁？

（2）找出写笑的句子？

（3）“笑”表现婴宁什么性格？

用什么方法刻画的性格？

（4）婴宁出场的特点是什么？

（5）鬼母为什么总训斥婴宁？

（五）第8段分析题

（1）“生”“女”分别是谁？

（2）这段话运用了哪些描写方法？

（3）从婴宁的笑可以看出她怎样的性格？

（六）第9段分析题

[少时，会母所，母问：

“何往？

”女答以园中共话。

媪曰：

………………无术可以悟之。

]

（1）本段运用什么描写方法？

（2）本段表现了婴宁的怎样的性格？

（3）王子服是什么表现？

（七）第11段分析题

【至日，使华装行新妇礼，-----------窃典金钗，购佳种，数月，阶砌藩溷无非花者。

】

（1）“而女殊密秘，不肯道一语”说明什么？

（2）婴宁性格？

（3）写花作用？

（八）第15段分析题

（1）异史氏是谁？

（2）作者的情感？

（3）“隐于笑”何意？

4、自主练习，整体把握文章内容

1、婴宁的个性特点？

其性格转化轨迹？

体会小说所展示的社会人生内涵？

2、作者说婴宁是“隐于笑者”，如何理解？

3、谈谈这篇小说的整体建构特点？

4、具体分析作品中描写花儿的表现作用？

5、写“鬼母”的作用？

6、环境描写的作用？

《宝黛吵架》学案

自主学习，内容如下：

一、文学常识

1、本文选自《红楼梦》第（）回，作者是（）代（）作家（）

2、曹雪芹少年时（），晚年时（）生性（），能（）善（），具有（）和（）才能。

3、《红楼梦》原名（《》）其特色是（）4、《红楼梦》堪称（）

二、段落分析

（一）第1段分析题

1、宝黛吵架的直接原因是什么？

2、举例说明文中所运用的人物描写方法？

3、从这里看，包袋吵架的心理特点是什么？

（二）第2段分析题

1、文中说宝玉“所以早存一段心事”指的是什么？

2、宝黛吵架的心理原因是什么？

（三）第3段分析题

#“别人不知我的心-------你心里竟没我了”语段

1、谁的心理活动？

2、“你”指谁？

3、表达了什么意思？

4、

#“你心里自然有我-------安心哄我”语段

1、运用了什么描写方法及作用？

2、“金玉相对”指什么？

（四）第4段分析题

1、本段怎样体现宝黛爱情的深挚？

2、作者怎样点播吵架之中的心理特点？

3、人物描写方法？

（五）第6段分析题

1、宝玉的性格特征？

2、主要写了什么事？

3、好姻缘指的是什么？

4、宝玉为何要砸玉？

5、本段写出了二人什么样的心理情态？

6、“宝玉砸玉”情节对塑造人物形象起什么作用？

7、人物描写方法？

（六）第12段分析题

【黛玉不过前日中了些暑溽之气，……因而十分后悔。

】

1、描写方法？

2、“他”是谁？

3、黛玉的心情？

（七）第13段分析题

1、“老冤家”是谁？

2、“小冤家儿”是谁？

3、“不是冤家不聚头”是什么意思？

（八）第14段分析题

1、“冤家”何意？

2、作者怎样点拔当时宝黛的心情？

3、作者通过什么刻画宝黛的心理？

4、找出外在情态描写的句子。

四、自主练习，整体把握文章内容（简答题）

1、宝黛吵架的心理原因是什么？

是否具不普遍意义？

2、作者运用直接心理描写手法达到了怎样的艺术效果？

3、找出文中作者的议论，谈谈你的理解和评价？

4、宝黛吵架的主要事由是什么？

5、本文中画龙点睛的句子有哪些？

6、本文中直接描写的人物有哪些？

间接描写的人物有哪些？

《断魂枪》学案

自主学习，内容如下：

一、文学常识

1、本文文体是（），本文作者是（）

2、本文的中心线索是（）

3、老舍是（）代著名作家。

抗战期间任（）主任。

是会刊《抗战文艺》的主要负责人之一。

他在1951年被北京市人民政府授予了（“”）的称号。

曾任全国（）等职。

老舍是一位多产作家，建国前他以（）为主，作品内容是（）建国后以（）创作为主，主要内容是（。

）老舍作品的特点是（）。

代表作有长篇小说（）中短篇小说有（）戏剧有（）

4、《断魂枪》这个故事发生在（）的近代中国。

5、主要人物有（）（　　）（　　　　）

６、本文作者善于通过（）手法来刻画人物形象。

二、段落分析题

（一）第2、3段分析题

1、沙子龙把镖局改成客栈说明什么？

2、“东方的大梦”指什么？

3、“不同面色的人”指什么人？

（二）第5、6段分析题

1、沙子龙的心态是什么？

2、“他的世界已被狂风吹了走”说明什么？

3、沙子龙在夜静人深的时候舞弄断魂枪说明了什么？

4、第6段中的“都有点武艺，可是没地方去用"是什么原因？

（三）第15段分析题

1、人物描写方法是什么？

2、写孙老者的干瘪形象有何作用？

运用了什么表现手法？

3、“脑门亮，眼睛亮”一句话的作用？

4、运用了什么修辞？

（四）第17段分析题

1、人物描写方法是什么？

这里描写的是哪个人物形象？

2、四外全笑了对人物形象来说是什么表现手法？

（五）第56段分析题

（1）这段文字采用了什么描写方法？

（2）这段用了什么修辞手法？

（3）这段描写中可以看出孙老者是怎样的性格特征？

（六）第68段分析题

1、什么人物描写手法？

2、沙子龙的性格？

3、夜间练枪说明什么？

三、自主练习，整体把握文章内容（简答题）

1、体会作品开头社会环境描写的意义和作用，理解小说的深刻思想内涵。

2、概括沙子龙、孙老者、王三胜的个性特点，把握他们是时代大变革中的基本心态。

3、抓住重要段落，分析其中肖像描写、对话描写、行为描写、心理刻画的特点和表现作用

4、沙子龙为何不传“断魂枪”？

5、题目的深刻含义？

6、小说深刻的思想内涵（主旨），作者的创作意图？

《哦，香雪》学案

自主学习，内容如下：

一、文学常识

1、本文的作者是（）

2、本文的文体是（）

3、铁凝是（）代作家。

主要作品有小说集《》《》《》

和长篇小说《》《》《》

４、本文的中心画面是（）

二、段落分析

（一）第2段分析题

1、本段描写了什么景象？

2、有何象征意味？

3、运用了什么修辞？

（二）第5段分析题

（１）“这短哲的一分钟”指什么？

深层含义是什么？

（２）为什么“台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了”？

（３）当地过去什么情况？

（三）第7、8、9段分析题

（１）描写方法？

（２）本段说明什么？

（3）凤娇的新发现是什么？

（四）第24--31段分析题

（1）描写方法？

（2）为什么“一切又恢复了寂静，静得叫人惆怅”？

（3）“北京话”是谁？

什么修辞？

（五）第75段分析题

1、香雪是什么心情？

2、景物描写与香雪心情的关系？

3、运用什么修辞？

（六）第76段分析题

#【今晚台儿沟发生了什么事？

……并不真心告诉她应该怎么做。

】语段

（１）描写方法？

（２）为什么“四十个鸡蛋没有了”？

（3）为什么“月光好像也黯淡下来，脚下的枕木也变成一片模糊。

群山沉默”？

#【她想起小时候----------因为香雪从来不骗人】语段

1、描写方法是什么？

2、叙述方式是什么？

3、可看出香雪什么样的性格？

（七）第81、82段分析题

（１）本段作用？

（２）“古老的群山终于被感动得颤栗了”何意？

（３）欢呼什么？

（４）采用了什么修辞？

（５）哦，香雪！

香雪！

是什么修辞方法？

表现了作者什么情感？

三、自主练习，整体把握文章内容（简答题）

1、小说的思想感情内涵（主题意蕴）多样性体现在哪里？

2、香雪性格质朴美主要体现在哪些方面？

3、仔细阅读香雪夜行荒山一节，说明其中的心理刻画手法及其艺术效果

4、为什么说小说具有“诗化的艺术风格”

5、火车象征什么？

台儿沟象征什么？

火车开进台儿沟象征什么？

铅笔盒象征什么？

《金鲤鱼的百裥裙》学案

一、文学常识

1、本文的中心线索是（）

2、这篇文章的文体（）

3、作者是（）它是中国台湾（）代作家。

小名（），创办过（）月刊，代表作有长篇小说（），短篇小说集（）儿童文学集（）

4、金鲤鱼的故事发生的时间是（）

5、珊珊的故事发生在（），她与金鲤鱼的关系是（）

6、写儿子振丰去国十年以及在丧礼上的举动，都是（）心情下间接或直接的反抗行为，是对生母的（）忍无可忍的喷发，这对金鲤鱼的悲惨命运起到了很大的（）作用。

7、小说叙事结构上颇具匠心。

其一是（），其二是（）

8、小说采用的叙述方式是（）

9、写金鲤鱼与珊珊祖孙两代人命运对，作用是突出（），同时也强化了（）。

10、百裥裙令人意外的“真相”是（）

11、金鲤鱼与爸爸的关系是（）

12、“金鲤鱼有一条百裥裙”这一节主要讲了（）

13、金鲤鱼来到龚嫂子家原因是（）

14、金鲤鱼生了个儿子，人们为什么找许大太太道喜；儿子的抚养权为什么归了许大太太？

（）

15、“怎样让这条金鲤鱼跳过龙门”这句话说明什么？

（）

二、分析题

（一）、第一部分的第20段分析（“爸，你忘了吗？

………………连我也二十八岁了呀！

”）

（1）珊珊与金鲤鱼关系？

（2）为什么爸爸跑到日本读书？

（3）推测珊珊的年龄？

（二）第二部分第6段（那天许大太太和龚嫂子又谈起了老爷要纳妾的事……她以前怎么就没想到呢？

）

（1）许老爷为何要纳妾？

（2）龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么这句话是什么描写？

什么意思？

（3）哪一句是心理描写？

（4）本段中全文中的作用是什么？

（三）第三部分第14段

1、为什么金鲤鱼要在振丰结婚这一天穿百裥裙？

2、“民国”意味什么？

3、“谁说她不能穿”反应了金鲤鱼什么心情？

（四）第三部分第16段

（1）为什么“许大太太发布了一个命令”

（2）金鲤鱼为何痛苦？

（3）金鲤鱼的悲剧说明什么？

（五）第三部分第17段

1、“大喜的日子”指什么日子？

2、“到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因？

3、金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？

这反映了她怎么样的思想观念？

4、“她就是要这一点点的区别”一句可看出金鲤鱼怎样的思想？

5、结尾句的修辞？

作用？

6、运用了什么描写方法？

（六）第四部分第8至10段

（振丰听了，胸中有一把火…………就这么一回，就这么一回）

（1）为什么“振丰听了，胸中有一把火，像要燃烧起来”？

（2）振丰的思想情感是什么？

（3）描写方法是什么？

（4）“他的脸涨红了”一句运用什么描写方法？

表现他怎样的心情？

（5）找出一个比喻句。

（6）“老姑母苦笑着责备”的原因是什么？

《苦恼》学案

一、文学常识

1、《苦恼》故事发生在（）时期。

“苦恼”指的是（）

2、《苦恼》的作者是（）国的（），他是俄国（）家（）家。

他学生时代以“”的笔名写作（）和（），有暴露（），针砭（）的佳作。

如《》《》等，1886年后他思想剧变，锐意反映（），描摹（），创作风格日趋成熟。

短篇小说有（）（）（）（）（）等，其小说风格是（）。

他与（）齐名，被认为是世界上（）的（）之一。

戏剧作品有《》《》

3、这篇文章整体构思具有（）的特点。

二、分析题

1、第一段分析题（暮色晦暗。

………………那它就不会不想心事。

）

（1）这一段有什么描写？

描写有什么作用？

（2）车夫姚纳与他的小母马形成什么关系？

表现了什么内容？

（3）为什么矿产“车夫姚纳像个幽灵”？

（4）他坐在车上一动也不动的原因是什么？

2、第5、6段分析题（“到维堡区去！

……………………军人坐上了雪橇。

）

（1）这段话中的姚纳是一个什么人？

（2）为什么“一片片的雪就从马背上和他的肩膀上纷纷掉下来？

（3）“姚纳抖了抖缰绳”属于什么描写手法？

他“抖缰绳”的目的是什么？

3、第20段分析题（“车夫又伸出脖子，………………又一个钟头过去了。

”）

（1）军官“分明有愿意再听”的内容是什么？

表现了他怎样的一种心态？

（2）这段话中下车的乘客是谁？

车夫把车子赶到一个饭馆的旁边停下来的原因是什么？

（3）“一个钟头过去了，、又一个钟头过去了……”这句话说明了什么？

4、第34至39段分析题

（1）车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”的笑着“求上帝保佑”打他的人？

（2）运用的主要描写方法？

（3）从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼时什么？

反应当时怎样的社会心态？

（4）驼背称姚纳为“你这条老龙”是夸他还是骂他？

为什么驼背是这个态度？

（5）说明驼背这一人物形象的基本特征.

《麦琪的礼物》学案

一、文学常识

1、《麦琪的礼物》作者是（），（）国著名（）家。

2、欧亨利自觉为（）立言，自命是（）的代表。

3、他共创作了（）篇小说，代表作有《最后的藤叶》《》《》等。

他小说风格是（）形成（“含泪的微笑”）独特风格。

4、这篇小说的结局特点是（）

5、其构思精巧体现在（。

）

二、分析题

（一）第一段分析题（一块八角七分钱。

…………而第二天就是圣诞节了）

（1）德拉为什么每次都向杂货店老板们扣下来些钱？

（2）这段话中点明了“第二天就是圣诞节了”有何用意？

（3）这段话在文中有何作用？

（二）第5段分析题（狄林汉这个名号是主人先前富裕时，……………………这当然是很好的。

）

（1）为什么他们考虑是否将“狄林汉”缩成一个“狄”？

（2）这段话语言特点是什么？

（3）当杰姆斯狄林汉扬先生回家时德拉总是把他叫做“杰姆”，并且热烈地拥抱了他，这一情节体现了什么？

（三）第8段分析题（突然她从窗口转过身来，……叫它完全披散下来）

（1）德拉为什么突然“站在镜子前面”她的两眼为什么“晶莹明亮”

（2）为什么在二十秒钟内她的脸“失色了”

（3）她为什么要“很快地把头发解开了”？

（4）这里写的是什么内容？

（5）这一段中德拉心理有哪些变化？

（6）作者是通过什么来表现德拉的心理的？

（四）第9段分析题（且说，杰姆斯狄林汉夫妇有两样的东西是他们特别引以自豪的。

……让所罗门忌妒得吹胡子瞪眼。

）

（1）为什么“德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干？

（2）为什么“杰姆每次经过那儿进会掏出他的金表看看？

（3）这段话中的语言文字有何特点?

（五）第46段分析题（我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足不奇的故事：

…………他们就是麦琪。

）

（1）这里所说的“两个笨孩子”指的是谁？

（2）作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的？

（3）从这一结尾可以看出小说赞扬的主要是什么？