版人教部编版八年级上册期中综合能力检测二语文试题C卷.docx
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版人教部编版八年级上册期中综合能力检测二语文试题C卷
2020版人教部编版八年级上册期中综合能力检测
（二）语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.选出下列句子中没有语病的一项。
A．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C．通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D．无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究固态。
B．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受他的影响了。
C．为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。
D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
3.下列表述不正确的一项是（）。
A．《五猖会》、《藤野先生》、《狗·猫·鼠》、《从百草园到三味书屋》、这几篇文章都出自于鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
B．令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家慈，是对人称自己的母亲。
C．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》。
二、基础知识综合
学校开展了“亲近大自然,走进世园会”的主题活动。
请根据要求完成后面小题
4.阅读下面文字完成后面小题
2019年中国北京世界园艺博览会（简称“北京世园会”）的办会理念是“让园艺融入自然,让自然感动心灵”,强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。
绿色是人类永恒的追求,代表着安全、健康和人与自然的和谐。
城市是人类生活的重要环境。
伴随着人类文明的① ,人类正从认识自然、改造自然走向② ，建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。
让园艺融入自然,让城市融入自然,让绿色融入城市，体观了人类渴望自然、返璞归真的精神追求。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断全都正确的一项是（）
A．昭zhāo “重”字的第七笔是－
B．昭zhào “重”字的第七笔是－
C．昭zhāo “重”字的第七笔是丨
D．昭zhào “重”字的第七笔是丨
5.阅读下面文字,完成后面小题
本届世园会共有110个国家和国际组织参加展示,其展出规模之大、参展方数量之多，刷新了A1类世园会的历史纪录。
多国奇珍花草绿色产品集中亮相,国际馆让大家不出国门就能欣赏到世界园艺。
同时,绿色低碳的设计理念,成为本届世园会的最大亮点。
下沉式庭院设计是天然的雨水收集系统；园中的地道风技术,冬暖夏凉,有效降低场馆空调能耗。
此外,科技创新成果在展会上的应用让人应接不暇。
奇幻光影森林集成AR技术、人工智能技术、人机互动技术等与《山海经》相结合,打造了一个充满想象的奇幻世界。
可以说，2019北京世园会从参展规模、园艺资源、低碳环保方面着力打造了一坞文化盛宴。
（1）画线句子作为这段文字的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。
修改:
__________________________________________
（2）参观了世园会的同学们纷纷在微信群里发表感想。
下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）
A．同心铸就如意中国梦敬业结成锦绣园艺情。
B．我们从远处俯瞰国际馆的沧海桑田,真是心旷神怡。
C．世园会不仅是一场文化盛宴，更是展示各国形象的“绿色名片”。
D．世园会以绿为桥,以园为路,以艺为媒，助力全球生态文明行稳致远。
6.讲解员为同学们详细介绍了中国馆。
阅读下面文字,完成后面小题
作为园区标 ① （致/志）性建筑之一,中国馆如一柄温润的如意舒展于青山绿水间。
大部分展厅处于梯田之下,与大地景观融为一体,梯田上露出金色的钢结构屋顶,屋顶下展示着来自全国各地的园艺精华。
这个优雅的设计始于对园艺、农耕和自然的理解——园艺脱胎于农耕,梯田是山区农耕文明的独特景观、人与自然和谐共生的典范。
步入馆内,中华大地的因林景观,宛如一 ② （幅/副）山水画卷徐徐拉开。
“天地人和”“惠风和畅”“山水和鸣”“祥和逸居”“和而共生”等主题依次布局,通过传统园艺场景与现代科技的结合,多方位诠释中国传统生态观和生活哲学。
到底是人类创造了景观（甲）还是自然惊喜了我们（乙）相信同学们在观赏时一定会发出这样的疑问。
（1）分别在横线①②处选填汉字,正确的一项是（）
A．①致 ②幅
B．①志 ②幅
C．①致 ②副
D．①志 ②副
7.馆区内精彩纷呈,同学们引阅读下面之字,完成后面小题
（1）北京展厅是微缩的四合院,迎面的如意门上有对联“槐华衍庆,树德滋荣”。
对下图中对联的欣赏，正确的一项是（）
A．对联的字体属于楷书,笔画平正而不呆,结体齐整而不拘。
B．对联的字体属于隶书,笔画平正而不呆，结体齐整而不拘。
C．对联的字体属于楷书,蚕头雁尾不乏生动,结体扁平不乏波折。
D．对联的字体属于隶书，蚕头雁尾不乏生动,结体扁平不乏波折。
8.本次前往世园会开展活动,安全教育由学生会组织。
下面是北京世园会的参观须知，请你以学生会主席的身份,依据“参观须知”向同学们提出要求。
（要求:
用“既……，又……”的句式,限30字以内）
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面的题目。
从后排坐起
张翔
我工作的学校在郊区，位置有些偏僻，通往城里的公交车不多，人总是很多。
有一次我和一名学生进城，上车的时候，车上的人很少，学生却一定要拉我到最后一排去坐，我很诧异，问她：
“前面有位置，为什么我们要坐最后呢？
”
她俏皮地眨着眼睛，悄悄地对我说：
“这趟车人特多，我敢保证，我们坐在前排的话，迟早要站起来给老弱病残孕让座的。
坐后排，就万事无忧了。
”
看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。
后来，我和一位叫汉克的英国留学生去办事，也坐公交车。
我上车后准备坐前排，但汉克拉着我就坐到后排去了。
我想起那位女学生，很悲哀地想：
汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧！
我提醒他：
“我们只坐3站就到了，为什么不坐前排呢？
”
汉克很吃惊地看着我说：
“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗？
”
轮到我疑惑了，我问：
“为什么先上来的就要坐后排呢？
”
汉克说：
“在我们英国，先上车的人都是从后排坐起，因为这样方便后面的人上车啊！
”
我顿时无语，心潮翻涌。
回去之后，我找了一个在伦敦生活过的教授一问，教授笑着告诉我：
“没错，是这样的，这是他们恪守的规矩，这样可以让车厢整洁而不至于拥挤，更重要的是，让后上车的人能在短时间就顺利坐好。
另外，他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座，因为人们已经习惯把公交车的前两排留给这些人。
”
末了，教授笑着问我：
“这下你知道为什么当时北京奥运会闭幕式上伦敦人开着巴士来了吧？
”
我恍然大悟，很肯定地回答：
“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。
”
我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？
也许就藏在这一个座位的选择里。
9.选文中，“我”的心理经历了五次变化，首先是“诧异”，随后分别是什么？
10.品味下列语句中加点的词语。
（1）看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。
（2）我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？
也许就藏在这一个座位的选择里。
11.文章的标题有何作用。
12.文章主要运用哪一种表现手法突出了什么样的主题，请结合选文简要分析。
阅读短文，回答问题。
品味生命
曲 艳
①在绿叶与绿叶之间，你可以看到生命流逝的脚步；在欢笑与欢笑之间，你可以看到生命愉悦的笑靥；在颓废与颓废之间，你可以听到生命由衰的叹息，就这样，生命不断地从我们的指间，我们眼前，我们耳边匆匆溜走!
②其实，我们每天都在体验生命，感悟生命，品味生命。
③生命就像一个容器，它的容积是事先确定好了的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。
④生命是一条路，这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的，而不是铺金布银，一路闪光。
生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有辉煌的结局。
⑤生命是五线谱，有高有低，有起有落。
有志者，即使在黄昏中，心灵也会洋溢着希望的晨曲。
⑥生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在人生的茫茫大海中，会经历暴风雨的洗礼，会迎接朝阳彩霞的拥抱。
⑦生命，根本就是一连串的战斗，没有这战斗，就不会有胜利!
⑧生命最苛刻之处，在于它会死亡。
只要有死亡，再长久的生命也显得短暂，辉煌尽头终归是永恒的黑暗。
我们每天享受生命，却又每天丧失它。
我们无法增加生命的长度，只好追求它的高度。
一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态：
忠于生命又想战胜生命。
⑨扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁；生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。
静静地聆听，静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦。
每一个故事都带着某种微妙的情绪，而生命之舟也惟乎渐行渐远，风帆更加鼓满，只是作为船长的我却要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地冲向大洋彼岸，到达另一个新的起点。
⑩还记得冰心老人说过：
“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了。
”
⑥把握生命，品读生命，珍爱生命吧!
13.本文大量运用了什么的修辞手法，这样写的好处有哪些?
14.作者对生命作了发散思考，赋予了生命以“__________________”、“_______________”、“__________________”、“_______________”等多方面的属性或特征，并加以准确阐释。
15.谈谈你对“生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕”的理解。
16.第⑩段中，作者引用了冰心诗句“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣
的，今生我已经满足了”，请你仿照此句型再写两句。
假如生命是_________________，我______________________________________。
假如生命是_________________，我_________________________________________。
四、课内阅读
17.解释列加点的文言字词。
（1）白雪纷纷何所似_____
（2）未若柳絮因风起_____
（3）陈太丘与友期行_____
（4）太丘舍去，去后乃至_____
五、诗歌鉴赏
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
龙潭夜坐
王守仁①
何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。
幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。
草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。
临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。
（注释）①王守仁，号阳明，浙江余姚人。
青年时就有经略四方之志，但初入仕途，就因反对刘瑾，远谪龙场驿。
明正德五年，他由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿，但仍为闲曹。
次年，他游览了滁州，《龙潭夜坐》就是这次滁州之行所作。
②猗兰：
指《猗兰操》，琴曲名，相传为孔子自卫返鲁途中见香兰独茂，喟然叹曰：
“兰为王者香，今乃独茂，与众草为伍。
”乃援琴鼓之，托辞香兰。
18.“幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣”中的“时一鸣”用得极妙，请简要赏析。
19.“临流欲写猗兰意”传达出诗人怎样的情感？
六、名著阅读
20.《红星照耀中国》曾易名为《_____》，作者是_____。
七、综合性学习
21.综合性学习
在当下“娱乐当道”的大环境下,作为国家级媒体,央视综艺肩负的是民族文化的传承责任。
近期播出的《朗读者》,可以说是“精神颜值”的惊艳亮相。
《朗读者》一档由董卿担任制作人和主持人的大型朗读类真人秀节目,于2017年2月18日起播出。
该节目每期确定一个主题词,如“遇见”“礼物”“陪伴”“眼泪”,邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场,通过朗读的方式分享自己的心得和故事,并倾情朗读经典美文,让节目呈现出生命之美、文学之美和情感之美,达到“以文化感染人,鼓舞人,教育人”的目的。
董卿表示,《朗读者》中的“朗读”二字重文字,“者”字重人。
我们要展现有血有肉的真实人物的情感,并感动于他们让观众遇见的大千世界。
（1）阅读上则材料,请简要概括《朗读者》节目的特点。
_____________________________________________________________________
（2）《朗读者》所传递的责任感、人文情,如一缕清风,唤醒了大众的文化触觉,也让不少人重拾朗读的乐趣。
你校也拟举办一次“朗读者”活动,如果你是主持人,请为这次活动拟一则开场白,至少用上一种修辞手法。
开场白：
______________________________________________________
（3）你校将于6月20日下午5点在校广播室举办一期《身边的朗读者》的广播节目,拟请你校诗歌朗诵会的李欣老师作为访谈嘉宾并朗读欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》,请你以节目组联络员李卿的名义给李老师写一份简明的邀请函。
_______________________________________________________________________________
八、作文
22. 阅读下面文字，按要求写作。
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。
和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。
人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！
请根据你的理解和感悟，写一篇文章。
要求：
①题目自定，立意自选；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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