第五章幼儿园保教工作管理.pptx

第五章幼儿园保教工作管理.pptx

《第五章幼儿园保教工作管理.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五章幼儿园保教工作管理.pptx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿园保教工作管理,第五章,第一节幼儿园保教工作管理概述,“教”是指促进幼儿心理健康发展的教育、教学活动。

“保”是指卫生保健、保育等养护活动，保障幼儿身体健康发展。

一、幼儿园保教工作管理的概念,1.幼儿园保教工作的内涵2.幼儿园保教工作管理的内涵,二、幼儿园保教管理工作的地位和作用1.保教工作是双重任务的核心2.保教工作是幼儿园全部工作的中心,幼儿园工作的内容,1.教育工作2.卫生保健工作3.总务后勤工作4.师资队伍的建设,幼儿发展,保教工作,保教视导管理,总务后勤管理,行政工作,幼儿园管理,保教工作的地位,三、幼儿园保教工作管理的基本内容,1.日常生活管理2.清洁卫生管理3.安全工作管理4.保教工作管理,第二节保教结合的原则、实施及其重要性,一、保教结合原则的含义,1.保的含义“保”-保护幼儿的健康身体方面（预防疾病，加强营养和锻炼,使幼儿有健康的体魄）,是指培养幼儿良好的情绪，注重其健康、积极的情感培育。

心理方面,是指培养幼儿探索环境、适应社会的能力，同时还要培养幼儿良好的交往能力，使幼儿不仅有与他人交往的勇气，又掌握与他人交往的技巧。

社会方面,2.教的含义“教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育.,3.保教结合原则

（1）教中有保，教育中渗透着保育的内容

（2）保中有教，保育中含有教育的因素,二、保教结合原则的实施

（一）牢固树立保教结合的管理观念重视教育工作的评估总结，忽视保育工作的评估总结，造成的原因：

1.人事管理制度2.旧有的工作模式3.对保教结合原则的认识,

（二）将保教结合原则落实到具体工作中1.要将保教结合工作纳入到全园的工作计划中2.在具体工作安排上要体现保教结合原则3.在人员的分工上要注意保教工作的结合（三）发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实,三、保育与教育相结合的重要性1.幼儿生理、心理健康及卫生保健与幼儿园教学活动的顺利进行是相互影响、相互制约的。

2.幼儿园是整个国民教育中最初的一环，也是最关键的一环。

3.保育、教育是互相联系、有机渗透的。

第三节幼儿园班级保教工作管理,一、幼儿园班级概述

（一）班级及班级工作的含义1.班级2.班级工作

（二）班级是实施保教任务的基本单位,二、班级保教工作的特点1.直接性2.全面整体性3可控性4.集体性5.创造性6.开放性,三、各年龄段班级管理的内容,小班管理,34周岁,1.让幼儿尽快适应环境2.注重常规管理,1.中班班级管理特征2.中班班级管理内容,中班管理,大班管理,1.大班班级集体的特征2.对大班班级的管理内容,四、保教过程的运行程序

（一）保教计划的制订1.制订计划的依据.幼儿园工作总计划.正确的教育思想及有关教育的政策法规.班级幼儿的情况,2.保教计划地内容与层次体系.保教计划地内容.建立保教计划的层次体系3.保教计划制订的步骤4.对班级教育计划地审查,

（二）保教计划地执行1.执行步骤传达布置落实责任加强协调2.注意的事项,（三）保教工作的检查1.检查落实情况2.分析计划的可行性（四）保教工作的总结1.实事求是2.分清主次3.注意积累经验,五、保教工作的程序化1.程序化的作用：

1.提高了工作效率，节省了大量的时间2.养成良好的习惯3.为保教工作的开展创造了条件2.影响保教管理工作程序化的主要因素主观因素客观因素幼儿方面的因素,3.保教管理工作程序化的时间

（1）安排好各类活动的时间

（2）建立相应的制度（3）有效地利用各类资源,第四节幼儿园教研活动的组织与管理,一、开展教研活动的意义1.教研活动有利于提高教育质量2.教研活动有利于促进教师业务水平的提高3.教研活动可以激发教师的敬业精神,二、开展教研活动的任务1.组织教师的业务学习2.组织交流活动3.集体备课4.研究教育实践中遇到的热点、难点问题5.创造、编写教材，设计教学活动,三、教研制度的建立1.提高效率，追求实效2.符合幼儿园教育教学规律3.注意教研活动的广泛性和群众性4.与幼儿园其他管理制度相一致,四、教研活动的组织1.教研活动的组织形式3个层次：

园长层、教研组层、教师层,2.教师教研活动的自我管理活动体验：

结合本章内容，谈谈你对保教工作的管理的基本内容和意义的理解。