学习课程：中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展.docx

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学习课程：

中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展

单选题

1.哪一个符合中国的传统文化：

  回答：

正确

1.A 成全

2.B 分享

3.C 自律

4.D 以上都包括

2.哪一现象与我们的民族性密切相关：

　  回答：

正确

1.A 管人的人经常会成为费力不讨好的人

2.B 一旦把人纳入管理，就会一切公事公办

3.C 一进入被人管的公司后,员工就变得越来越懒惰

4.D 以上说法都不正确

3.下列说法不正确的是：

  回答：

正确

1.A 组织人员发展的策略必须重视阶段性调整

2.B 人员发展要遵循民族性

3.C 要想开发中国人的潜力，一定要从心理上着手

4.D 从事人员发展的人首先要把人当作纯理性的生物看待

4.阶段性调整成功与否的关键是：

  回答：

正确

1.A 制度的健全

2.B 员工的努力

3.C 调整前后的心理建设

4.D 领导层的重视

5.沟通技巧的宗旨是：

  回答：

正确

1.A 讲道理

2.B 沟通彼此之情

3.C 意图表达明确

4.D 目标一致

6.为了做好人员发展工作,哪一项是不正确的：

  回答：

正确

1.A 甄选人员时把握出其不意的原则

2.B 尽量公开处罚员工

3.C 关心员工的生活

4.D 关注员工方方面面的问题

7.哪一个不是做好阶段性调整的有效方法：

  回答：

正确

1.A 从管人慢慢提升到理人，再慢慢提升到安人

2.B 与时俱进

3.C 循序渐进式调整

4.D 跳跃式调整

8.管理的软件指的是：

  回答：

正确

1.A 沟通

2.B 领导

3.C 激励

4.D 以上都包括

9.哪一个是所有管理者要树立的新观念：

  回答：

正确

1.A 没有问题员工，只有员工问题

2.B 没有员工问题，只有问题员工

3.C 既有员工问题，又有问题员工

4.D 没有问题员工，也没有员工问题

10.在中国式的管理中,有效的激励方式是：

  回答：

正确

1.A 合理的公平

2.B 合理的不公平

3.C 不合理的公平

4.D 不合理的不公平

11.开发中国人的潜力,必须从哪里着手：

　　  回答：

正确

1.A 心理

2.B 知识素养

3.C 价值观念

4.D 薪酬体系

12.下列表述不正确的是：

　  回答：

正确

1.A 组织人员发展的策略必须重视阶段性调整

2.B 人员发展不需要遵循民族性

3.C 阶段性调整成功了，公司就可以持续发展

4.D 调整前后的心理建设，是调整成功与否的关键

13.符合中国人的传统意识的观念是：

  回答：

正确

1.A 只有有利用价值的人才是社会需要的人

2.B 人可以被当作机器、工具或者物料

3.C 职业有高低贵贱之分

4.D 人不应该被视为资源

14.对人非资源论表述不正确的是：

  回答：

正确

1.A 人是组织的主体，能够运用各种资源

2.B 人是运用资源的主体

3.C 人不能被当作机器、工具或者物料

4.D 管理就是管人

15."多做多错多挨骂”经常会导致员工哪种行为：

  回答：

正确

1.A 有能力而不肯做

2.B 有能力而不敢做

3.C 有能力而不愿做

4.D 以上说法都不对