美术考试总资料.docx
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美术考试总资料
一、填空题（每空0.5分，共20分）
1．学习创作版画，首先得学会。
从中去了解认识版画，这是版画学习不可缺少的重要环节。
2．青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
3．我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化"女神庙"遗址出土的壁画残块
4．我国先秦时代的青铜器，分匜、盘、椭、缶等四类。
5．东汉时代的画像石以山东嘉祥的武氏墓为代表。
6．中国现存最早的砖塔是河南等封的嵩岳寺塔。
7．刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家祥”。
8．唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。
王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。
9．我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。
10．唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、
动物是其中的精品。
11．论者评宋初两大山水画家谓：
“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。
”
12．南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“简笔画”，开启了元明清写意人物的先河。
13．元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。
14．作为普通高中的美术教师，必须掌握一些，然后找到学生的，带领他们迈进“设计”世界的大门。
15．明末画家陈洪绶19岁时创作的《九歌图》，其中以《屈子行吟图》为最佳。
16．清初“四僧”指的是朱耷、原济、髡残、弘仁。
17．“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。
18．清代三大木板年画产地是、、。
19．近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了的新画风。
20．“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。
二、单项选择题（每题2分，共20分）
1．马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（）
A．天地神话B．引魂升天C．墓主生活D．仙人出行
2．已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（）
A．吐鲁番晋墓B．昭通霍氏墓C．安丘冬寿墓D．酒泉丁家闸墓
3．描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（）
A．虢国夫人游春图B．捣练图C．挥扇仕女图D．簪花仕女图
4．在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。
A．美术基本脉络B．风格、流派C．美术鉴赏方法D．重要的美术家
5．《潇湘图》的作者是五代画家（）
A．荆浩B．关仝C．董源D．巨然
6．在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以使学生直接获得人文知识和审美享受。
A．风格流派B．美术家和作品C．美术家D．美术作品
7．“元四家”中山水画章法稠密的画家是（）
A．黄公望B．吴镇C．王蒙D．倪瓒
8．明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（）
A．边景昭B．孙隆C．林良D．吕纪
9．清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（）
A．顾氏画谱B．程氏墨苑C．十竹斋画谱D．芥子园画传
10．与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（）
A．居廉B．高剑父C．高奇峰D．陈树人
三、名词解释（3小题，每小题5分，共15分）
1．彩陶：
彩陶是指在打磨光滑的橙红色陶坯上，以天然的矿物质颜料进行描绘，用赭石和氧化锰作呈色元素，然后入窑烧制。
在橙红色的胎地上呈现出赭红、黑、白、诸种颜色的美丽图案，形成纹样与器物造型高度统一，达到装饰美化效果的陶器。
2．仕女画：
人物画的一种。
原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。
3．马踏匈奴：
西汉时期的中国雕塑艺术成就，突出表现在大型纪念性石刻和园林的装饰性雕刻上，其中汉朝骠骑将军霍去病墓石刻就是留存至今的一组非常具有代表性的大型石雕作品。
四、简答题（每题15分，共30分）
1．试述顾恺之在中国绘画史上的地位。
答：
（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。
（2）明确提出了“传神”的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。
（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。
（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2．花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？
答：
指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。
黄筌的风格：
（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。
（2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。
（3）画风富丽，设色鲜明。
徐熙的风格：
（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。
（2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。
（3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。
因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题15分）
1．分析张择端的《清明上河图》
答：
（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。
（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。
（3）构图采用散点透视。
布局有序，内容丰富，主题突出。
采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。
（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。
2．分析王蒙的《青卞隐居图》
答:
（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。
（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。
（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。
画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。
画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。
画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。
（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。
被明代画家董其昌成为“天下第一。
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2011年美术教师招聘考试试题试卷2
一、填空题（每空0.5分，共24分）
1．教师应充分利用和，增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。
2．对美术家和作品的了解，可以使学生直接获得和。
3．高中美育的目的，不是把所有的学生都培养成艺术家，而是着眼于和
的提高。
4．每个学生在进行美术鉴赏学习的时候，总会有些外在的表现，比如对学习态度．对方法的掌握等。
所以评价必须建立在一些、表现上。
5．中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件装饰品。
6．仰韶文化彩陶以类型和类型的彩陶艺术成就最为杰出。
7．龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现，二是出现了。
8．湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称时代青铜器的杰作。
9．马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是。
10．被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻像和。
11．传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《》、《》、《》。
12．唐代画家周昉，创造了“”之体，他的佛画风格被称为“”。
13．杜甫诗：
“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家笔下鹤的高昂神韵。
而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是的花鸟画。
14．北宋文人画家李公麟借鉴前代的“”发展为更具表现力的“”，其传世真迹有《》。
15．突破“”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的。
16．“南宋四大家”指的是、、、。
17．元代画家以画梅著称。
18．“吴门四家”中的仇英，画法以闻名，代表作品是《》。
19．提出山水画“南北宗论”的是明末画家。
20．清初“四王”派分为两种，即、为一种；、为一种。
21．“借古以开今”是清代画家在其《》一书中提出的。
22．清嘉道间两位著名的仕女人物画家是与。
23．近代“岭南画派”在艺术上主张“”。
24．吴昌硕的艺术道路与众不同，他从开始，又学习，最后取得绘画成就。
二、单项选择题（每小题2分，共26分）
1．1974年美国心理学家加涅推出了（）一书，此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。
A．《设计原理》B．《教学设计》C．《教学设计原理》D．《现代教学设计》
2．（）是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。
A．现代教学设计B．传统教学设计C．教学设计D．以上答案都对
3．现代教学设计是（）后产生的。
A．20世纪60年代B．19世纪60年代C．20世纪90年代D．18世纪60年代
4．在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和（）的引导
A．作品表现技法B．作品文化含义C．作品背景D．作品内容
5．教师应引导学生加强（）和美术创作规律的学习
A．美术语言B．美术技法C．美术知识D．美术情感
6．秦陵兵马俑三号坑设计的是（）
A．主题部队B．混合部分C．军事指挥部D．弩兵
7．开创我国青绿山水端绪的作品是（）
A．游春图B．江帆楼阁图C．明皇幸蜀图D．千里江山图
8．世界上现存最早的敞肩拱桥是（）
A．安济桥B．广济桥C．宝带桥D．安平桥
9．宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（）
A．李成B．范宽C．许道宁D．郭熙
10．元代学识深厚的少数民族画家是（）
A．钱选B．李衎C．高克恭D．王渊
11．明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是（）
A．陈洪绶B．崔子忠C．丁云鹤D．吴彬
12．瓷器中的“粉彩”出现于（）
A．嘉靖时期B．万历时期C．康熙时期D．雍正时期
13．《点石斋画报》的主要执笔人是（）
A．吴有如B．郑曼陀C．张聿光D．马星驰
三、名词解释（每小题5分，共15分）
1．画像石
答：
中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。
盛行于东汉。
其具有绘画性、雕塑性和建筑性。
内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。
代表作有武梁祠画像、沂南石墓画像等。
2．曹衣出水，吴带当风
答：
中国画术语。
北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。
唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。
故有“曹衣出水，吴带当风”之说。
3．昭陵六骏
答：
唐太宗陵墓前浮雕。
刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马，即：
飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。
分别选取侍立、徐行、奔驰等动态，风姿英武。
作品具有强烈的体积感。
四、简答题（3小题，每小题5分，共15分）
1．写出谢赫“六法”，并逐一加以简要解释。
答：
（1）气韵生动：
生动地反映人物精神状态和性格特征。
（2）骨法用笔：
通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。
（3）应物象形：
准确地描绘对象的形状。
（4）随类赋彩：
按照对象的固有色彩来设色。
（5）经营位置：
指构思、构图。
（6）转移模写：
指绘画的临摹和复制。
2．元代画风转变主要表现在哪些方面？
答：
（1）作画重视主观意兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。
（2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。
（3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。
（4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。
3．美术教学设计的要求有哪些？
（1）目标设计是否在学生需求中生成
（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。
（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。
（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。
（5）教师引领是否在适度拓展中生成。
（6）情感态度是否在创造中生成。
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，20分）
1．分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》
答：
（1）五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。
（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。
（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。
衣纹组织严谨而又简练。
设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。
（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。
2．分析唐寅的《孟蜀宫伎图》
答：
（1）宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。
（2）通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。
（3）诗的点缀道出了画的主题。
线条细劲、流动，设色妍丽、明快、变化十分丰富。
人物独特的造型特征，突出了宫伎弱不禁风的情态。
（4）整个作品秀润、明朗、简洁、清新。
作者饱受炎凉世态的滋味，通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情。
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2011年美术教师招聘考试试题试卷3
一、填空题（每空1分，共40分）
1．中国石器时代美术的明显特征是与的结合。
2．新石器时代的和，代表着我国古代美术创造的一次高峰。
3．商周出土最大的青铜器是，重公斤。
4．湖南出土的战国时代的两幅帛画是《》和《》。
5．秦汉时期的建筑装饰，主要包括、、和等四个门类。
6．陕西临潼出土的，是秦代造型艺术取得划时代成就的标志。
7．东晋画家顾恺之的绘画注重表现人物精神，尤其重视的描绘。
8．隋代画家展子虔的《》，开创了青山绿水的端绪，而发展并形成具鲜明特色的青绿山水画派的画家是唐代的和父子。
9．中国美术史上具通篡性质的著作是唐代的《》，而断代史著作则是的《》。
10．《重屏会棋图》的作者是五代画家。
11．代表着宋代风俗画发展高度水平的是的《》。
12．元代画家赵孟頫在艺术上提倡
（1）“”
（2）。
13．明代画家沈周的画法有两种，一是学元代画法，代表作是《庐山高图》，另一种学而形成自家风格，代表作有《落花诗意图》。
14．“青藤白阳”指的是明代画家和。
15．在“金陵八家”中，艺术成就最高的画家是。
16．清初以没骨花卉著称的画家是。
17．清初“四王”指的是、、、四位画家。
18．明清都城所建皇家苑圃以为代表，而所建坛庙中以气势最大，艺术性也最高。
19．“岭南画派”中的“二居”指的是和。
20．“以美育代宗教说”是近代教育家提出的。
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1．通过对设计模块的学习，增进学生对设计学习的兴趣，培养学生的（），养成耐心、专注和有计划的工作方式，能对设计作品作出价值判断。
A．实践能力B．设计技能C．创新思维D．设计意识
2．北魏时期龙门石窟最杰出的作品是在（）
A．宾阳洞B．古阳洞C．莲花洞D．奉先寺
3．“六要”的提出见于山水画理论著作（）
A．画山水序B．笔法记C．林泉高致D．山水纯全集
4．开创南宋山水画新风的画家是（）
A．李唐B．刘松年C．马远D．夏圭
5．宋末以画白描水仙而著称的画家是（）
A．扬补之B．赵孟坚C．郑思肖D．法常
6．“元四家”中，山水画笔墨松秀简淡，意境荒寒萧索的画家是（）
A．黄公望B．吴镇C．王蒙D．倪瓒
7．明代推出“南北宗论”的画家是（）
A．曾鲸B．沈士冲C．董其昌D．赵左
8．清初“四僧”中，旨在表现“吾之天游”的画家是（）
A．八大山人B．石涛C．髡残D．弘仁
9．明末刺绣中“闺阁绣”的突出代表是（）
A．苏绣B．粤绣C．蜀绣D．顾秀
10．清代年画以风格质朴生动著称的是（）
A．杨柳青年画B．桃花坞年画C．杨家埠年画D．朱仙镇年画
三、名词解释（2小题，每小题5分，共10分）
1．解衣盘礴、
2．景泰蓝
四、简答题（每题10分，共20分）
1．如何在美术教学过程中，指导学生进行“探究式”的学习？
探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。
和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。
2．我国古代建筑艺术主要有哪些特点？
（1）主要是群体组合的艺术
（2）精巧的结构，优美的屋顶
（3）灵活多变的室内空间
（4）鲜明、艳丽的色彩
五、论述题（20分）
1．通过案例论述新课程下的合作学习。
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2011年美术教师招聘考试试题试卷4
一、填空题（每空1分，共25分）
1．在美术活动中基本上不存在答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的活动。
2．中国古典建筑的构建是结构，西方古典建筑的构建是结构。
3．普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向。
4．《三毛流浪记》为画家最著名的代表作。
5．对于人体身高比例概括的口诀是。
6．文艺复兴运动的发源地是。
7．《纲要》指出，要“改变课程过于注重的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。
8．美术学习活动大致可分为和两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
9．新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即、、。
10．美术课程是九年义务教育的一门课程。
它对具有重要作用。
11．继承和发展了乔托的艺术传统的是意人利画家。
12．文艺复兴时期的意人利美术在技法上的两大成就是和。
13．德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是和。
14．十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即、
和。
15．法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《》为标志。
二、选择题（每题2分，共20分）
1．《江山如此多娇》是1959年初我国著名画家（）和（）先生合作为建国十周年所创作绘制的。
A．傅抱石、丰子恺B．关山月、罗中立C．傅抱石、关山月D．吴凡、董希文
2．《愚公移山》的作者（）
A．蒋兆和B．林风眠C．徐悲鸿D．齐白石
3．现实主义代表画家是（）
A．德拉克罗瓦B．安格尔C．贝尔尼尼D．库尔贝
4．《孟特芳丹的回忆》是（）的作品
A．法国莫奈B．法国柯罗C．俄国苏里柯夫D．荷兰凡高
5．《加莱义民》是（）的作品
A．法国罗丹B．佛兰德斯鲁本斯C．法国雷诺河D．俄国列宾
6．十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）
A．封建文化B．市民文化C．宫廷文化D．贵族文化
7．美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的
A．王洽B．张璪C．王维D．张彦远
8．最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）
A．吴道子B．张璪C．顾恺之D．谢赫
9．“造型•表现”领域7~9年级的阶段性学习目标是（）
A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。
10．下列作品不属于罗丹的有（）
A．《吻》B．《永恒的春天》C．《神的使者》D．《米洛的维纳斯》
三、名词解释（3小题，每小题5分，共15分）
1．曹衣出水，吴带当风
答：
中国画术语。
北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。
唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。
故有“曹衣出水，吴带当风”之说。
2．汉谟拉比法典浮雕
答：
汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。
法典刻在黑色的玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。
浮雕刻画了汉谟拉比王肃立在太阳神的宝座前，听他口授法典。
神的威严和王的谦恭形成有力的对比，整个场面充满了宗教的虔诚和严肃。
3.中国画
简称“国画”。
指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。
它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。
按表现题材，可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。
按表现手段和技法，可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。
按幅面样式，可以分为立轴、横卷、册页、扇面等款式。
中国画十分重视笔墨，运用线条、墨色和轻重彩色，通过钩皴点染，干湿浓淡并用，来表现客观物象的形体结构，阴阳向背；并运用虚实疏密
结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。
中国画的空间处理也比较自由灵活，即可以用“以大观小”法，画重山叠嶂；也可以用“走马看山”法，画长江万里。
中国画物别讲示“形神兼备”、“气韵生动”，不但主张要“外师造化”，而且还要“中得心源”，中国画在画面上还题写诗文，加盖印章，将诗文、书法、篆刻融为一体。
四、简答题（每题10分，共20分）
1．写出谢赫“六法”，并逐一加以简要解释。
答：
（1）气韵生动：
生动地反映人物精神状态和性格特征。
（2）骨法用笔：
通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。
（3）应物象形：
准确地描绘对象的形状。
（4）随类赋彩：
按照对象的固有色彩来设色。
（5）经营位置：
指构思、构图。
（6）转移模写：
指绘画的临摹和复制。
2．法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？
答：
（1）突破了色彩运用上传统的“固有色”概念
（2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。
（3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。
（4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。
五、论述题（20分）
1．美术课程的教学建议是什么？
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2011年美术教师招聘考试试题试卷5
一、填空题（本大题共16小题，每空2分，共32分）
1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________。
2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。
3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深
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