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人生的关键

人生的关键

面临挫折和困难,有人喜有人忧,有人成功有人失败,只有拥有志气的人才能笑对待困难,从而达到柳暗花明又一村的境地,谱写人生的新篇章。

所以说志气是人生的关键。

  遥望历史,一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。

而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。

  志气,自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。

宋濂少时因家里贫穷而没有书看,怎么办呢。

要读书,需要书本,需要老师。

在他的人生的关键时刻,宋濂没有退缩,而是自强不息。

向他人借书来抄写,到百里之外请教老师问题,在寒冬腊月里仍然发奋读书,最终他学业有成。

相反,方仲永少时极有天赋,家里并不贫穷,但他在人生的关键时刻被荒废了,整天随父亲去赚钱,最终他一事无成,才识如常人一样。

为什宋濂能够学业有成,而方仲永却才能反而平庸,“泯于众人”呢?

是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气,所以他即使面对多大的困难都不放弃,勇敢面对,所以才能达到成功的彼岸,达到了人生的关键,从此改变了自己的一生,相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气,所以也就一事无成。

  着眼现在,志气也是人生的关键依然没有改变,只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生。

  出生在乡村的朱立军,生活贫苦并且他有口吃的现象。

他的理想是成为一位出名的翻译家。

他的理想遭受到了许多人的嘲笑,工作没有起色,但是他在人生的关键时刻没有放弃自己,而是凭着自己的志气,刻苦奋斗,从而克服了口吃,成为一个翻译家,最后成为国际的大牌翻译家。

假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气,可能他现在还在乡村里当着一位淳朴的农民。

正是因为这自强不息的志气,所以他能够坚持自己的观点。

面对困难和挫折时,他不逃避、不放弃地勇敢面对,所以他能够改变自己的人生,使自己成为一位出名的翻译家。

  在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的。

而是要通过一点一滴的坚持,自强不息的精神,志气才会慢慢形成。

  从古至今,许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键,获得成功的关键?

要知道没有任何人可以违背这规律的。

  志气是能改变人生的,是人生的关键,我们一起来努力吧。

刹那间,我发现了别样的美

  静静地站在街边,感受着那殷红斜阳余晖轻柔的笼罩,思索那份不一样的美。

微风拂过,不经意间翻动了捧在手中的宋词。

诧异间低头看去,书中却流出一段段绝妙惟美的韵律。

如清风拂面一样轻柔婉转,如金戈铁马一般令人激沸……我开心至极,哦,刹那间,我发现了那繁华中别样的美!

  

(一)

  明月几时有?

把酒问青天。

那冷清的月圆之夜,却只能与天共饮,想那天上宫阙,今夜必又欢饮达旦。

当登上一个高度时,总会被无奈吊着,于是,你打着喷嚏大呼:

高处不胜寒!

向往避世,满腔抱负却无处可施,转念又想,何似在人间!

  无奈,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,你吟哦着徘徊于出世与入世之间,却也矛盾,此事古难全啊。

皓月之夜,化景物为思情,挥洒淋漓,转朱阁,低绮户,照无眠,你的洒脱,全收入“愈转愈深,自成妙谛”之中。

  词中颇有“逸怀浩气,超乎尘诟之外”的崇高之美!

  

(二)

  读你的词,能感受到一种恬静却不失热情的美,闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。

海棠依旧?

你看只是绿肥红瘦。

  轻解罗裳,本应与夫乘舟欢游,此却独目兰舟。

只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热,才下眉头,却目心头。

  寻寻觅觅,寻到的只冷冷清清的凄惨,凄凄惨惨,更增加了内心的悲戚。

无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲痛和哀伤。

词中无一滴泪,然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。

  不失“婉约”,却也壮美!

  (三)

  你那风格明健豪放的词,如宝剑一般,虽未出鞘,却如龙吟般铮铮作响。

  离愁别恨,岂能一剑斩断?

明月楼高休独倚,只恨再望也望不到家乡。

何以解忧?

唯有借酒消愁,可是酒入愁肠,堂堂七尺男儿,也只能化作相想泪,银泪弹下,只有更多无奈,举杯消愁愁更愁。

  塞下秋来风景异,生活艰苦,只有羌管悠悠,来解那苦闷,燕然未勒,还是那份情怀,久藏心中的细腻思乡情,也与那斑斑泪迹凝结心头。

恐怕征夫泪也那般心酸。

  看你刚中有柔,即使芳草无情,也难收你“先天下之忧而忧”的魄气精魂般的美!

  感慨那或激昂或柔情的词,那多愁善感的宋词人物,那天风海雨般的文字扑面而来,抽打着我身上的琐屑绮俗。

  刹那间,宋词中我发现了别样的美!

 点评:

中国古典诗歌讲究声律,节拍、用韵、平仄上的特点,造就了古典诗歌的音乐美;遣词造句中又融入了作者的情感色彩和情感变化,使诗歌又具有情韵美。

如果我们把富于音乐美和情韵美的古诗句引入到作文中来,让这些脍炙人口的古诗名句传神凝练地为我们传情达意,增添文章的典雅,相信这散发着浓浓文化气息的文章,一定会让阅卷老师读而陶醉。

  “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”、“海棠依旧?

你看只是绿肥红瘦。

”、“寻寻觅觅,寻到的只冷冷清清的凄惨,凄凄惨惨,更增加了内心的悲戚。

”、“塞下秋来风景异,生活艰苦,只有羌管悠悠,来解那苦闷,燕然未勒,还是那份情怀,久藏心中的细腻思乡情,也与那斑斑泪迹凝结心头。

”,文章引用和化用诗句非常精彩,值得平日写文章语句平淡的学生好好学习。

读《再塑生命》有感

  爱,一个陌生而又熟悉,平凡而又伟大的名词!

每个人的一生中都充满着爱,但并不是每个人都能察觉到这种爱的,即使它就在你的身边。

  ——题记

  爱,它无形,无私,无微不至地关照着我们,这就是爱,这就是爱的内涵。

海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自己的爱的人。

也正是因为莎莉文老师的爱,才是海伦从聋哑盲的黑暗中,从心灵的阴影中走了出来,和其它正常的孩子一样,快乐幸福地在阳光下学习、玩耍。

更使她成为了美国着名的女作家兼慈善家。

莎莉文老师对海伦的爱,不就是那种无私且无微不至的爱吗?

而在我们的生活中,这种爱也是无处不在的,只不过是你未觉察到罢了。

  不知道大家有没有听过这么一个有关于爱的故事:

  春节的时候,一位父亲带着儿子上街去玩。

  正当这位父亲沉浸在春节的热闹气氛当中时,一阵哭声让他突然发现身边的儿子不见了!

他循声望去,发现自己的儿子居然躲进了一辆停在路边的面包车底下!

并且被卡在下面!

见此情景,焦急万分。

连忙拨打了急救电话,但他等了许久,仍不见救援人员前来。

于是,焦急万分的父亲做了一件几乎不可能的事:

用自己一个人的力量,仅凭双手就把那辆车抬了起来救出了卡在下面的儿子!

之后,他又去试了一下。

这一次,无论他用多大的力气,从任何方向都无法把这辆面包车抬起来!

这正好应验了米勒的一句名言:

爱,是世界上最伟大的力量!

  而这位父亲对儿子的爱,也转化为一股力量,一股可以让一位父亲抬起一辆面包车的力量!

  其实,不仅仅是人,就连动物也有着伟大的爱:

  一群燕子栖息在一个四面环水的孤岛上。

冬天到了,它们要迁徒到南方去过冬。

可就在这时,问题出现了:

许多比较晚出生的雏燕们羽翼未丰,顶多只能飞越一半的路程。

如果不带着它们迁徒,种族就不能繁衍生息;可是如果迁徒,这无疑是送死。

这该怎么办呢?

  经过一番激烈的争论,它们决定驮雏燕们过海!

就算牺牲它们的生命也要把雏燕们送到南方!

  于是,成年燕们驮着雏燕们出发了!

飞过了一半多路程后,成年燕们渐渐感到体力透支了,翅膀渐渐僵硬起来。

这时候,一架架小飞机才从航母上起飞,向着目的地飞去。

而成年燕们则像一架架失事的飞机,摇摇晃晃地向海里坠去,永沉海底了。

  试想一下,如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够飞过这漫漫迁徒之路吗?

如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够飞抵南方去过冬吗?

如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够继续生儿育女,抚育后代吗?

不,不能!

如果没有成年燕们这种无私的爱,如果没有成年燕们这种牺牲的精神,雏燕们就不能飞过这漫漫迁徒之路;雏燕们就不能飞抵南方去过冬;雏燕们就不能继续生儿育女,抚育后代!

这一切,这一切的一切,都源于成年燕们无私的爱以及牺牲的精神!

  一只鱼在即将被煮熟之前,努力将肚子挺出水面,为的是保护腹中的后代;老斑羚用自己的身体给年轻斑羚当作过悬崖的跳板,为的是能让种族继续繁衍;汶川大地震中,一位母亲用自己的身体撑起了一栋倒塌的屋子,为的是保护身下的孩子!

  爱,是夏天里的那一把扇子,为你扇走酷热;爱,是冬天中的那一个温暖的火炉,给你带来温暖;爱,是一把利剑,为你开辟道路;爱,是一面盾牌,替你抵挡进攻。

爱,无处不在。

爱胜花朵般芬芳;如空气般清新;似阳光般温暖;像水一般无孔不入,渗透到生活的每一个细微之处,让你无时不刻地感受到温暖与幸福。

  爱,是世界上最伟大的力量,正是因为有它的存在与力量,才使一位父亲抬起了面包车,才使雏燕们得以飞越漫漫迁徒之路,才使得许许多多的感人故事的发生,才组成了这美好的人间!

  爱,它在无形中无私地给你无微不至的关怀,让你无时不刻且无处不在地感受到温暖,感受到希望,感受到光明。

而莎莉文老师,就是那个在无形中无私地给海伦无微不至的爱的人,让海伦感受到温暖,感受到希望,感受到光明,使海伦从无边的黑暗中走了出来,感受人世间的爱、温暖、希望与,光明!

  

  点评:

本文从海伦凯勒的《再塑生命》谈起,引入到每个人生命中如影随形的情感——爱,按常理而言,这是比较难以诠释的话题,然而,小作者从细微处着手,选取典型事例:

抬出租车的父亲、迁徙的燕群、挺起腹部的鱼母亲………无一不令人动容,一个“爱”字,涵盖自然界及人类生活的方方面面,爱的真谛自然不言自明。

小作者广阔的眼界同样值得同龄人学习。

我的母亲

  母亲是给予我们生命的人,母亲在我们的一生中有不可替代的作用。

在我看来,母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人,而且还是我们一生都值得崇敬的人。

  自打我睁开眼睛开始,妈妈便给我展示各种物品,或者给我讲很多故事,有时一讲就是深夜。

在我没有接受任何书本的时候,母亲就是我的第一任老师,所以,母亲的嗓子总是沙哑的。

  上幼儿园了,我也开始接触了一些书本,有了最初的知识概念,从这时开始,母亲便开始对我严格起来了(包括现在也是)。

记得一天,老师布置了几个作业题,我做错了一个题。

母亲看到之后,立刻要求我重做。

“如果这是考试,你就完蛋了。

所以,儿子,你应该从现在开始就要严格要求自己,力争做到最好,你才能够成功。

”母亲语重心长的对我说。

虽然音量不高,但是字字铿锵有力,仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。

所以,直到现在,我对母亲是又敬又怕的。

  母亲是一个待人和善的人。

一天,在公共汽车上,一个乘客踩了他一脚,而且还很高傲的走开了,连一句对不起也没说,似乎没有把母亲当回事儿。

我当时已经是火冒三丈,真想教训他一顿。

母亲笑了笑,对我说道:

“如果我和他吵起来,那势必会影响司机,倘若他把车子一放,不开了,那我们不仅回不了家不说,而且还会被其他乘客骂,导致大家都回不了家。

所以,儿子,凡是要为大局着想,不能为了一己私利而影响大家的公共利益,明白了吗?

”我若有所思的点点头。

  当时我只有九岁,并不了解这句话是什么意思。

后来大一点的时候,我才明白它是什么意思。

上初中后,我和母亲谈上它时,她只是淡淡一笑。

  母亲虽然不是大学生,但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸,她对我的学习可谓是呕心沥血。

一天,我有一道物理题不会做,垂头丧气的从书房里出来。

母亲问明事情后,便和我一起思考,耐心的给我讲解,直到我明白了为止。

所以,我的成绩在班里还算不错,这跟我母亲的教导是分不开的。

母亲很关心我的成绩。

当我取得了优异的成绩时,母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油;当我考砸时,母亲也不批评我,而是安慰我、鼓励我,让我有充沛的精力去学习,再次迎接成功。

  母亲今年已经40岁了,昔日的年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。

在这十四年里,母亲为我付出的心血岂可以数计?

我一定不会让她失望的。

妈妈,您等着吧,终有一天,您会收到一份重点大学的录取通知书的,我一定不会辜负您的心血和辛勤。

妈妈,谢谢您!

   点评:

文章通过几件事,把妈妈的思想性格表现的淋漓尽致,写出了妈妈在你成长给予你的帮助,他是你成长的领路人,同事文章结尾也表达出了你对妈妈的理解与爱。

  在我们每个人的成长过程中,妈妈的关爱是永远不可缺少的,正是妈妈无微不至的关爱,才让我们健康快乐的成长,也希望你能把你这份孝心化作前进的动力,来回报你的母亲,“谁言寸草心,报得三春晖”,可令天下父母心。

母亲,是我心中的太阳,永远的太阳!

  我忘不了,当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地时,一缕缕缥缥渺缈的阳光,便把母亲和大地染成一汪金色的光轮,母亲清瘦的双颊便悄悄映红,脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的太阳勾画得有声有色,淋漓尽致。

  我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美!

多少个风风雨雨,寒风霜雪。

母亲,在人生道路的岔道口,总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道——我虽跌跌撞撞,单仍向前行。

我曾在凹凸不平的泥道上摔倒,母亲,从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来,总让我自己爬起来,爬起来!

当我自己爬来时,母亲总是欣欣然。

“勇敢些,孩子,跌倒了,爬起来,接着走,接着……”,于是母亲便把我十几年的年轮塑造得花朵般艳丽。

  从此母亲不在低眉垂睫——因为我们都无愧于自己心中那轮鲜艳的太阳!

  如今,母亲老了,却仍将自己残存的余辉展现得淋漓尽致,将那份爱尽情的沐浴在我们身上。

老了的母亲,将伤感藏了起来,如丰收后的种子不在萌芽。

伴着一串串脚步声,母亲又将我们送上了弯弯的山道。

他为我们祝福,又把希望深深的洒在我们的脚印里。

  爱,一片似锦的繁华,一盏温暖而又明亮的灯。

  我爱着母亲,我铭记着她赋予我的一切。

  我爱着母亲,我努力拼搏,用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。

  我深爱着母亲。

感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆!

  我深爱着母亲!

今生今世,母亲是我心中永远的太阳!

感谢母亲,永远的……永远的……

妈妈,您听我说

 妈妈:

  我很幸运也很自豪,有您这个能干的妈妈。

别人的妈妈不能给的妈妈都会想办法给我,只要是我想要的。

  妈妈给了我很多,也付出了很多,但我给您的回报却很少很少,我很愧疚。

  妈妈想尽办法去改变人生,拼命的工作,赚钱,为了家,为了我,为了生活……您那美丽的眼角和您那饱经风霜的脸长出了一道道的皱纹,但您却无憾,也无悔!

  妈妈是一个很要强很吃苦的女人,妈妈可以做到别的女人做不到一切,能忍受很大的挫折,您那超强的承受能力换回了您事业的高峰,您女人中的皎皎者。

  妈妈:

我为您骄傲,我为您自豪。

但是我不快乐,我感到很压抑,因为妈妈……

  妈妈希望女儿像您一样能出人头地,但是女儿有自己的人生目标。

您可能不知道,女儿遗传了您的一切,包括您的缺点,那就是倔强。

正因如此家里没有了和谐,整天都是一片寂静……哪怕您买了房子,女儿从未进去过。

不是女儿不尊重您,不爱您,只是女儿不想再和妈妈行如陌人。

女儿真的好想妈妈能和其他妈妈一样,对女儿嘘寒问暖,女儿能手挽着妈妈去逛街,陪着妈妈去散步,跟妈妈说说心里话,为妈妈分担一点妈妈心中的不快……但是这些最亲密最普遍的现象在您和我身上从未发生过,两人走在一起也是前后分开着。

有次我陪您去谈业务,天突然下起了雨,您和我共撑一把遮阳伞,您把手搭在我肩上,我感到很别扭,很不自然。

等雨小了点,我逃开了您的怀抱,我宁愿淋回去。

刹那间,我突然明白了我和您已经很陌生了,有很长的距离和很深的代沟。

我们的话语太少太少了……那是因为我们太缺乏沟通了。

  妈妈:

我长大了,您可以放开手让我自己为梦想去拼搏,去奋斗。

我有我的追求和我想要的生活及爱情,我不想听您的安排,因为我不想找一个我不爱的人,哪怕他再有学问,再有能力,家境再好……女儿都不想要。

女儿只想找一个值得托付终生的伴侣,现在女儿找到了,请妈妈放心;给我们时间,您要的我们会一点点做到,面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。

  我知道妈妈都是为我好,希望我比妈妈过的好,“慈母手中线,游子身上衣”,天下妈妈都一样。

谢谢妈妈的爱。

妈妈,我需要您的祝福,有了您的祝福我们才会更加幸福,相信女儿选对了人,爱对了人!

也请相信女儿能做到。

 

回忆那个她

  成长路上,有了朋友的陪伴,不再孤单;有了朋友的鼓励,不再失望;有了朋友的关爱,不再失落,朋友虽不是一切,但他却是你生命中必不可少的一部分!

 在我的记忆中,对她是印象较为模糊的。

只是隐约记得,一头乌黑亮丽的长发,水灵的眼睛,是她身上特有的一番韵味!

还记得她的清秀脸庞,如诗如画。

走进她的生活,就感受得到活力与青春在悄然临近。

  她弹得一手好琴,这也是她的特长之一。

有一回,听着优美的旋律,竟不知不觉轻闭上了眼。

虽无钢琴家那般娴熟,其中却别有一番景致,寄予着她的深情。

她曾告诉我最喜欢的音乐家是贝多芬。

记忆犹新的是“见证的是悲伤,感悟的却是坚韧与顽强。

”无声的音乐家能走进她的心里,她向往以内心深处的美妙乐章拨动我们的心弦。

  我欣赏她的孔雀舞,有种微妙的感受涌上心头,渐渐消逝。

如潮水般,涨落有序。

自然,轻灵,镌刻在我的心里。

她不认为那些多么着名的舞蹈家跳得多少好,只是她永远感到自信,对人生,对身边的一切都是如此。

这种用心灵的舞蹈谱写自己的人生主张是积极的,让我心生羡慕之情。

  我们有多方面的共同爱好与追求,这种共鸣搭建了朋友交往道路上的桥梁。

  就在她离开的前一天夜晚,我兴致勃勃的跨进她家的门槛,竟不知她的情况,只发觉有事将要发生。

果然,我还没把凳子坐暖,她凑到我耳边悄然的一句“明天……我要回家乡了”我怔了一会。

此时我真的没有任何想法。

脑子里一片空白,失去了思想的支撑,朋友要离开了,这意味着什么?

我……,不,我的生活少了一分色彩,我的人生少了一道亮丽的风景线!

  狂奔在空荡的街道上,泪水不住的流出,心里的泪是没有任何人看得见的。

  次日清晨,我依旧早起,习惯性地打开窗户,远远望见那一头乌黑长发的女生,背影在泪光中渐渐模糊……

叙事作文指导——写清事情的“六要素”

 叙事就是叙述事情,就是以书面的形式把一件事情说清楚。

因为文章是写给别人看的,为了让别人看明白你写的事情,我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。

事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果,这就是事情的“六要素”。

记得一08世纪德国着名作家歌德曾经说过:

一个人只要把一件事情说得很清楚,他也就能把许多事情说清楚了。

可见一个人说清楚一件事情的重要性。

对我们小学生来说,写清一件事情的“六要素”,这是最起码的基本功了。

  一般来说,要写好一篇叙事为主的记叙文,写清这“六要素”是少不了的,但并不是每篇文章都要写明“六要素”。

个别要素,有时虽在字面上不显示出来,却隐含在文章中,也是可以的。

  写作过程中怎样来安排“六要素”呢?

可以说,没有统一的格式。

较多的是先交代时间、人物、地点,然后再逐步写出起因、经过、结果。

但有时也可以变化,应根据写作时的具体情况而定,不拘泥于一种格式。

叙事作文指导——把事情经过分步写 

我们已经知道了叙事文章的“六要素”,可在作文过程中,我们不能像问答式一样,把“六要素”讲完就算。

这样的文章,读来是不吸引人的。

在“六要素”中,“经过”是事情的主体,要分几步写清楚。

每一件事情的发展一定有它的先后顺序,我们在写作前,一定要考虑清楚事情的发展过程,有关内容要写得细致、清楚,这样,把事情的发展过程写具体了,一件事就会清晰地呈现在读者面前,使读者读了以后,有身临其境的感觉,写作的目的才能真正达到。

  那么,我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢?

首先,我们可以找找事物的规律。

虽然有些事物比较纷纭复杂,不很容易认识清楚,但它总有一定的规律。

了解了它内在的联系,知道了它的因果关系,写起来就比较具体了。

其次,观察要仔细。

人们每做一件事,会有许多动作、神态、语言上的表现,我们要善于现察,了解特点,抓住特征来写。

另外,我们在仔细观察的过程中加以适当的联想,使文章就像一株繁茂的大树,既有突出的主干,又有婆娑的树叶。

这样,就能把事情的经过写具体了。

叙事作文指导——中心要明确  

我们都知道,一篇好的叙事文,必定有一个明确的中心,也可以说是文章的立意。

立意,就是在下笔之前先明确写作意图,确定主题。

从我们平时的经验来看,文章质量的高低、价值的大小、作用的强弱,衡量的关键,主要看中心是否明确。

因此,确定文章的中心,是叙事的根本。

  文章的中心如此重要,那我们怎样才能做到叙事有中心呢?

首先,我们要明确,一篇文章思想要健康正确,主题要明确集中,立意要深刻、鲜明、新颖。

在叙事时,我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。

小中见大,平中见奇,从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。

其次,我们还要明确,我们所写的记叙作文不是为记而记,而是有感而发,有悟所写。

所感所悟就是叙事的中心,写作时要注意把它贯穿于全文之中。

最后,在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履,而应自然而然、水到渠成。

一般来说,点明中心在文章的结尾较多,因为这样从记叙事情到引出意义,比较自然,有时会起到画龙点睛的作用;有时,中心在文章开头,也就是在记事之前先点明意义,让读者有一个心理准备。

两种方式各有所长,但不管怎样,点明中心都要自然和谐,不能为套中心而强发议论,大呼口号。

文章的中心就像人的灵魂,在叙事时,一定要有明确的中心,要以中心意义为线索贯穿全文。

叙事作文指导——选择材料要新颖 写叙事的文章,选材是关键的一步。

挑选材料时,不能“拣到篮里就是菜”。

我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致,这就是指选择新颖的材料。

  平时,我们注意观察,积累写作材料,生活是作文的源头。

我们小学生写作文,就应该写自己的生活。

我们少年儿童的生活是丰富多彩的。

我们用自己的眼睛去看、耳朵去听,时刻观察、用心体验,往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。

这些会引起我们特别的注意、特别的思考,只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料,写到作文里去,寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。

  1、要写出一个“新”字来。

  捕捉身边的事物时,关键是看能否反映个“新”字,即过去所没有的、新近才发生的变化,写文章时一般就从这个“变化”入手,再去探究这个变化的原因来。

  2、要写出新意来。

捕捉身边的事物时,要留意写出事物的新意来。

可以以小见大,从身边的小事反映时代前进的步伐,可以从一种事物的现象看到事物的本质、善良的人性等,还可以从不起眼的生活琐事中观察思考,产生新的发现、新的感受。

这样的材料平中见奇,也不失为新颖的材料。

叙事作文指导——表达自己的真情实感 

我国大教育家叶圣陶先生说:

“作文要说真话,说实在话,说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

  因此学生如果写自己有感受的事,就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事,即使费了9牛2虎之力,也写不好。

这是什么道理呢?

文章是人们表情达意的工具,文章的材料必须来源于人们的生活,没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活,就没有文章。

我们写作文就是要把自己周围的事,周围的人,通过具体、生动、形象的语言写下来。

写作文不是做算术,有了一道题,运用几个公式套一套,就可以做出来。

写作文必须要具备材料,写自己感受深的事,就能“表”我们自己的“情”,“达”我们自己的“意”。

  可是,有些同学往往不理解这一点,许多有感受的事放着不写,偏偏去写道听途说的,自己没有经历过的事。

这样写成的作文,还有什么真情实感可言呢?

由于写的是缺乏感受的事,因而语言也是一副“大人腔”,缺少我们自己应该有的童趣。

  那么怎样才能做到这一点呢?

学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习,写自己感兴趣的事,说自己想说的话。

如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等,自己选题,自由发挥,放手写作,畅所欲言。

练笔先从自己写起,从自己身边的人和事写起。

这种大量的持续的作文自主练笔,既记载了真实生活,又有助于学生良好写作

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