高二上学期英语期末复习知识点.docx

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高二上学期英语期末复习知识点

第一元

1）achieve

表示“达成，抵达”。

区achieve，reach，gain：

achieve侧重表示达到必定目的的程中所需要的技术，耐心和努力。

reach指达就任何目、目的或指达到展程中的某个段。

gain斗才达到所希望的目、或许有利地位。

2）condition

表示“条件”，condition数，表示人/物所的“状”。

conditions（复数）指一般状况，境。

ingood/poorcondition状况好/不好。

outofconditiononconditionthatonnocondition

状况不好。

在⋯⋯条件下，倘若。

决不。

3）connection

表示“接，关系”。

connections戚。

inconnectionwith与⋯⋯有关。

4）behave

表示“止，，行表”

。

behaveoneself

表优秀，行优秀。

behaveas起⋯⋯作用，表⋯⋯。

5）worthwhile

表示“得做的，得卖力的”。

句型Itisworhtwhiledoing/todosth

“干⋯⋯是得的”。

6）observe

表示“察，注意”，可接省略

to

的不定式的复合构，当

observe用被，后来的

不定式答复

to。

observe后也可接由在分组成的复合构。

后接that从句，表示“注意到，”。

observe能够表示“恪守，祝”

。

7）respect

作，后直接跟。

respectoneself

自重，自尊。

作名，表示“尊敬，敬爱”

。

have/showrespectfor

意“⋯⋯尊敬

/敬爱”。

haverespectto

注意，考。

表示“敬意，候”，用复数形式，常与

inrespectofsth就某方面而言。

withrespectto波及，对于。

give，send，pay用。

8）argue

表示“争，”。

arguewithsb（about/for⋯）（/对于⋯⋯）和某人。

argueabout就某事而。

arguefor/against⋯成⋯⋯/反⋯⋯。

argueback反。

arguesbinto/outofdoingsth服某人做/不做某事。

+sb+介+the+表示身体某一部位的名”句型中。

。

9）inspire

表示“激励，激”。

inspiresb（todosth）予某人灵感，启示。

inspiresb（withsth）/inspiresthinsb激励/鼓舞某人的⋯⋯。

形容inspired表示“有造力的，有壮心壮志的，受灵感启示的”；形容inspiring表示“激励人心的，令人感趣的”。

10）support

作及物，表示“支撑，扶助，养活”。

作可数名，表示“支撑物，支持的人/物，养者，助金”。

作不行数名，表示“支持，养家，养”。

cometoone’ssupport

来支持某人。

insupport后的，准予增援的。

insupportof支持，明。

11）lookdownon/upon

表示“蔑，瞧不起”。

也能够用

有关look的短：

lookone’snoseat来表示。

lookfor找，期望lookforwardtodoing期望做某事lookon⋯as把⋯⋯看作

lookout朝外看，小心，注意，出lookthrough，仔看，核

lookup看，抬看lookafter照lookbackon/tosth追忆，回

lookin（onsb）便lookintosthlookoversth，

lookto注意looksbupanddown上下端详某人

12）explain

作及物，表示“解，明”，常接名，代，从句作，若表示“向某人解某事”，explainsthtosb或explaintosbsth。

explainoneself自己的行解。

explain后接由接代或接副引的不定式或短作。

13）strike

表示“打，，敲”。

表示“通摩擦生（火花，光明）。

表示“打，惹起，迷住，工”

表示“打”，常套用在“

striketo向⋯⋯打去。

strikefor/against争取/反⋯⋯而工。

srikesbdown把某人打到，使某人命。

strikeonsth意得/某事。

strikehome中要害。

14）consideration

表示“考，体”。

takesthintoconsideration考某事，体某事。

leavesthoutofconsideration忽视某事，不重某事。

inconsiderationofsth作⋯⋯的回，考到。

15）deliver

表示“送，放，表（演）”。

deliverababy接生。

deliveronsth不重望，执行言。

16）devote

devote⋯to献身于⋯⋯，心于⋯⋯。

to是介。

devoteoneselfto献身于，致力于，心于。

形容devoted表示“忠的，的，一心一意的”

某物忠（，一心一意）。

。

bedevotedtosb/sth

表示“某人

/

3.法

主一致

主一致是指：

1）法形式上要一致，即复数形式与要一致。

2）意上要一致，即主意上的复数要与的复数形式一致。

3）就近原，即的复形式取决于最凑近它的，

一般来，不行数名用数，可数名复数用复数。

但当不行数名前有表示数目的复数名，用复数形式。

1并列构作主用复数

注意：

当主由and，假如它表示一个一的观点，即指同一人或同一物，用数，and此接的两个前只有一个冠。

2主一致中的就近原

1）当therebe句型的主是一系列事物，与最近的主保持一致。

2）当either⋯or⋯与neither⋯nor，接两个主，与最近的主保持一

致。

假如句子是由here,there引，而主又不只一个，往常也和最近的主一致。

3与前方的主一致

当主后边跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等惹起的

短，与前方的主一致。

4需用数

1）代each和由every,some,no,any等组成的复合代作主，或主中含有each,

every,需用数。

2）当主是一本或一条格言，常用数。

3）表示金，，价钱或胸怀衡的复合名作主，往常把些名看作一个整体，一般用数。

（用复数也可，意思不）。

5指代意决定的复数

1）在代what,which,who,none,some,any,more,most,all等的复数由其指代的的复数决定。

2）集体名作主，的数要依据主的意思来决定。

如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等后用复数形式，意个集体中的各个成，用

数表示个集体。

但会合名people,police,cattle,poultry等在任何状况下都用复数形式。

3）有些名，如variety,number,population,proportion,majority等有看作数，有

看作复数。

Anumberof+名复数+复数。

Thenumberof+名复数+数。

Anumberofbookshavelentout.

ThemajorityofthestudentslikeEnglish.

population的形式与表一致，一般来与分数，百分数用，用

复数。

6与后接名或代保持一致

1）用halfof,partof,mostof,aportionof等惹起主，往常与of后边的名，

代保持一致。

2）在一些短，如manya或morethanone所修的作主，多用

数形式。

但由morethan⋯of作主，与后来的名或代保持一致。

7在定从句中主是关系代who,that,which,的数与先行的数一

致。

注意：

在“oneof+复数名+who/that/which”引的定从句中，从句的复数

取决于one前能否有the（only）、thevery。

假如有，从句的用数，如没有theonly，

就用复数形式。

在定从句中主是关系代who,that,which,的数与先行的数一致。

第二元

1）hunger

名，表示“，欲念”。

haveahungerforsth期望做某事。

satisfiedone’shunger解。

作，表示“（使）”。

hungerfor/after表示“期望获得”。

2）thanksto

表示“因为”。

区thanksto，dueto和owingto：

thanksto相当于onaccountof；becauseof，多用于褒。

owingto表示“因”，只好作状。

dueto也表示“因”，可作状，可放在

be后边，也可直接用在名后边。

3）freedom

freedomof；freedomtodo⋯表示“⋯⋯的自由”。

freedomfrom⋯不受⋯⋯的影响。

thefreedomofsth任意使用某物的利。

4）wouldrather

表示“情愿，宁愿”后接原形。

wouldratherdo⋯thando⋯表示“情愿做⋯⋯而不肯做⋯⋯”。

wouldrather后接省略that的从句，从句的要用虚气。

用去式表示在或未来，用去达成式表示去。

5）suitable

形容“适合的，适合的”。

besuitablefor/tosb/sth适合于⋯⋯。

6）term

名，表示“，限期，学期”。

有term的短：

holidayterms堂而皇之的言，奉迎的言serveone’sterm服刑ingoodsetterms用决的言inthelong（short）term从（短期）来intermsof用⋯⋯的字眼，从⋯⋯点出；算，折合

7）referto

向某人/某事物信息。

提到，到，波及到。

与某人有关。

合用于。

8）reduce

表示“减少，减，小，降低，化”。

reduce⋯to减少到⋯⋯；使堕入⋯⋯的境遇；使成⋯⋯的状况；使形，使化；分解，

化。

成。

reduce⋯by减少了⋯⋯。

9）supply

作，表示“，供，供给”。

supplysbwithsth=supplysthto/forsb。

作名，表示“供，供”，是不行数名。

表示“供品，品”，是可数名，常用复数形式。

inshortsupply缺乏，供不足。

havealarge/goodsupplyof⋯=havelargesuppliesof⋯有多⋯⋯。

10）whatever

作接代，表示“无什么，凡是⋯⋯”

，引步状从句。

相当于

nomatterwhat⋯

也能够引名性从句。

做疑代，意思是“（终究是）什么”。

orwhatever这样。

作副，常用于no+名，nothing，none等以后，以加气。

11）summary

表示“，，纲要”。

insummary的来。

作形容，表示“短的，快速的，归纳的”。

12）rid

ridsbofsth除掉某人的⋯⋯。

getridof意思是“除掉，除掉，脱”。

13）regret

作，表示“懊悔，懊，痛惜”。

作名，表示“懊，憾，怨恨”。

regretsth/that⋯懊悔某事。

regretdoingsth懊悔干了某事。

regrettodosth憾要干某事。

Itistoberegrettedthat⋯憾的是⋯⋯。

toone’sregret对不起，令某人憾的是。

3.法

名作主与不定式

名

定

名是一种兼有和名特色的非限制。

它能够支配，也能被副修。

名有和的化。

解：

的ing形式假如是名，个称名。

特色：

原形+ing组成，具闻名，一些特色

一、名的作用

名具闻名的性，所以在句中能够作主、表、、定等。

1、作主

名作主，有先用it作形式主，把名置于句末。

种用法在句型中常用。

名作主的几种型

名能够在句子中充任名所能充任的多种句子成分。

在里就名在句子中作

主的状况行。

名作主有以下几种常状况：

1.直接位于句首做主。

2.用it作形式主，把名（真主）置于句尾作后置主。

名做主，不太常用it作先行主，多于某些形容及名以后。

常的能用于种构的形容有：

better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，

difficult，useless，senseless，worthwhile，等。

注意：

important，essential，necessary等形容不可以用于上述构。

3.用于“Therebe”构中。

4.用于公告形式的省略构中。

5.名的复合构作主

当名有自己的主，常能够在前方加上一个名或代的全部格，组成名

的复合构（——，名或代的全部格做名的主）。

名的复合构也能够在句中作主。

6.例

shoppingfishingcycling些都是很常的名

二、名作主与不定式作主的比

不定式和名都能够用作主。

在乎上邻近。

但名多用来表示泛指或抽象作，不定式多用来表示特指或详细作。

注意：

1）在口中，用名作主位于句首的不定式多。

2）在“Itisnouse⋯”，“Itisnogood⋯”，“Itisfun⋯”，“Itisawasteoftime⋯”等句型中，

往常用名作真主。

3）在疑句中，往常用名的复合构，而不用不定式的复合构作主。

4）在“Therebe”句型中，只好用名，而不可以用不定式作主。

5）当句子中的主和表都是非限制，要按照前后一致的原，主和表在形

式上要求一。

2、作

（1）作的

某些后出非限制性只好用名作，

不可以用不定式。

常的此

有：

advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,giveup,cannothelp,imagine,include,

keep,keepon,mind,miss,putoff,delay,practise,resist,suggest,dependon,thinkabout,setabout,succeedin,worryabout,burstout,insiston,can’tstand,beusedto,getusedto,devo⋯to⋯,lookforwardto,payattentionto,getdownto等。

（2）作介的。

（3）作形容的。

3、作表

名作表句子主常是表示无生命的事物的名或what引的名性从句。

表

名与主往常是等的关系，表示主的内容，主、表可互地点。

4、作定

名作定常常表示被修的某种用途。

二、名的主

有主的名称名的复合构。

当名的主与句子的主不一

致，要在名以前加上物主代或名全部格，便组成了名的复合构。

此中物

主代（名全部格）是上的主，名是上的。

名复合构在句中可

作主、、表等，分相当于一个主从句、从句、表从句。

如

在口中，假如名复合构作，此中的物主代常用人称代格，名全部格常用名一般格来取代，但在句首作主不可以来取代。

在以下状况下名的主必用名的一般格或人称代：

a.无命名

b.有生命名但表示泛指意

c.两个以上的有生命名并列

三、名的和

1、名一般式表示的作往常是一般性作，即不是明确地生在去、在或将

来的作，或是与所表示的作同生的作。

2、名的达成式表示的作生在作以前。

3、名的主同也是名作的蒙受者，名用被。

（1）它的一般式表示的作与作同生，或在其前生。

（2）它的达成式表示的作生在以前。

（3）在某些，我常用名的一般式表示达成式，只管作生在作以前，仿佛是一种大的。

（4）在多半状况下都防止使用名被达成式，而用一般式取代，免得句子得累，特别是在口中。

（5）名被一般式与在分被一般式同形，但无行意，

不行省略。

四、常型：

1）名做主，数。

2）在名和不定式中，作介的是名。

3）名的否认直接在其前加否认，通代的格或全部格形式出主。

4）有些后只好接名

being

admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;forgive;can’thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;itnecessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;understand⋯

5）此外有一些接-ing形式的常用法

it’snogood;it’sno/little/hardlyany/use;it’snot/hardly/scarcelyuse;it’sworthwhile;

spendmoney/time;there’sno;there’snopointin;there’snothingworsethan;what’sthe

use/point⋯

6）有些后边加不定式和名均可

remember,forget,try,stop,goon,cease,mean

后边均可用不定式和

-ing形式，但意截

然不容。

五、名与在分的同与不一样

名它在形式上与在分同样，都是在原形的末加-ing。

在代法中，

两种形式同“-ing形式”。

两种形式的另一个同样之是：

它都是由化而成

的，它都保存了的某些特色，它都能自己的、状，而组成名短或是在分短去担当句子成分。

区：

1?

名和在分都能够用于系以后作表,区方法是：

①作表的名与主指的是同一件事,此系相当于“是”,往常把主和表的地点互,法和意思不。

②在分作表主要用以明主的性,不可以与主互地点。

2?

动名词和此刻分词都能够用作定语来修饰名词,二者的差异在于：

动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而此刻分词修饰名词时性质?

状态或动作等。

被动语态

一、被动语态的用法：

1.一般此刻时的被动语态组成：

is/am/are+及物动词的过去分词。

2.一般过去时的被动语态组成：

was/were+及物动词的过去分词。

3.此刻达成时的被动语态组成：

has/have+been+及物动词的过去分词。

4.一般未来时的被动语态组成：

will+be+及物动词的过去分词。

5.含有神态动词的被动语态组成：

神态动词+be+及物动词的过去分词。

6.此刻进行时的被动语态组成：

am/is/are+being+及物动词的过去分词。

7.不定式的被动语态：

to+be+及物动词的过去分词。

二、如何把主动语态改成被动语态?

把主动语态改为被动语态特别简单，能够按照以下几个步骤：

1.先找出谓语动词；

2.再找出谓语动词后的宾语；

3.把宾语用作被动语态中的主语；

4.注意人称、时态和数的变化。

三、使用被动