最新人教版英语初中八年级上册Unit 8 公开课导学案.docx
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最新人教版英语初中八年级上册Unit8公开课导学案
Unit8Howdoyoumakeabananamilks
hake?
第1课时SectionA（1a-1c）
姓名班级小组评价
【学习目标】
1.会读
会写单词shake，blender，peel，pour
及短语milkshake,turnon,cutup，pour...into…,put...in并灵活运用。
2.掌握并灵活运用句型：
Howdoyoumakeabananamilkshake?
学习重难点:
1.掌握一些描述食品制作过程的词汇；
2.初步学会运用所学知识制作各类奶昔
【互动课】
Task1学习词汇，巩固新知
1.打开_____________2.切碎_____________
3.喝___________4.剥皮____________
5.把……倒入……里___________6.把……放入……里_______________
Task2Checking:
完成课本的1a
Task3Listening
1.听第一遍录音。
2.听第二遍录音，完成1b。
3.听第三遍录音，核对答案，整体感知对话大意，尝试听懂语句表达。
Task4Pairwork
大声练读1c对话至脱口而出，自编新对话,学会表达香蕉奶昔的制作过程。
课堂小结，回扣目标
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第1课时SectionA（1a-1c）
姓名班级小组评价
一．根据句意及汉语提示完成单词。
（3分）
1.Pleasepour
themilkintothe_______（食物搅拌器）.
2.Beforeeatingthefruit,weshouldwashand_____（削皮）it.
3.Don’t_______（倒）wastesintotheriver.
二.单项选择。
（6分）
1.Please______somewater
intomymilk.
A.cutB.pourC.peelD.make
2.Please______theTV.I’dliketoseetheTVplay.
A.turnupB.turn
onC.turndownD.turnoff
3.______talking!
Don’tyouseeit’stimeforclass?
A.StopsB.StoppingC.StopD.Tostop[:
]
4.______doyoumakeabananamilkshake?
A.WhatB.WhichC.HowD.Where
5.Turnontheblender______abouttwominutes.
A.forB.inC.toD.at
6.Pleasecut______thepotato______smallpieces.
A.up;withB.off;toC.up;intoD.off;into
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第2课时SectionA（2a-2d）
姓名班级小组评价
【学习目标】
1.会读会写单词：
yogurt,honey,watermelon,spoon,pot,add,finally,salt
短语：
howmany,howmu
ch，onecupof，makefruitsalad，aftertha
t，onemorething，并能灵活运用。
2.理解并掌握下列重点句子:
（1）Howmuchyogurtdoweneed?
（2）Howmanyapplesdoweneed?
（3）Don’tforgettoaddsomesalt.
学习重难点：
用Howmany和Howmuch句型对可数名词和不可数名词数量的提问。
【互动课】
Task1Checkthewordsandphrases.
1.酸奶__
____________2.蜂蜜____________
3.西瓜_____________4.勺____________
5.锅______________
6.增加________________
7.最后________________8.食盐________________
9.一杯________________10.做水果沙拉________________
11.那以后_______________12.还有一件事________________
Task2Listening
1.听第一遍录音，了解把握大意。
2.完成2a,2b并核对答案。
Task3Speaking
1.大声朗读2d对话五分钟，直至流利并会读。
2.最后小组合作自己编写新对话。
A:
Let’smakefruitsalad.
B:
OK,goodidea.Howmuchyogurtdoweneed?
A:
Onecup.
B:
Andhowmanyapplesdoweneed?
A:
Letmethink…Weneedtwoapples.
B:
OK,andhowmuch…
课堂小结，回扣目标
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第2课时SectionA（2a-2d）
姓名班级小组评价
一．单项选择
（）1.________sugardoweneed?
A.How
manyB.HowoftenC.HowmuchD.How
（）2.Thelightis
stillon,youhaveto______.
A.turnoffitB.turnitoffC.turndownitD.turnitdown
（）3.---______milkdoyouwant?
---Three______ofmilk.
A.Howmany;glassB.Howmany;glasses
C.Howmuch;glassD.Howmuch;glasses
（）4.Turnontheblender_____abouttwominutes.
A.forB.inC.to
D.at
（）5.Youneedtocookfor______.
A.tenanotherminutesB.
tenmoreminutes
C.moretenminutesD.tenotherminutes
二、句型转换
1.Theyneedtwobananaswhentheymakefruitsalad.（对画线部分提问）
___________bananasdotheyneedwhentheymakefruitsalad?
2.Putthebananaandyogurtintotheblender.（改为否定句）
_____putthebanana______theyogurtintotheblender.
3.Weneedtwospoonsofhoneytomakeawatermelonmilkshake.（对画线部分提问）
__________honey_____you_____tomakeawatermelonmilkshake?
4.Hewantssomeyogurt.（改为一般疑问句）
_____he__________yogurt?
5.Don’tpeelthebananafirst.（改为肯定句）
_____thebananafirst.
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第3课时SectionA（GrammarFocus-3c）
姓名班级小组评价
学习目标
1.会读会写单词:
sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole及词组:
takeout[:
Zxxk
2.灵活运用GrammarFocus的句子。
学习重难点
可数名词和不可数名词的用法。
学会用英语描述制作食物的过程。
【互动课】
Task1Grammar
1.大声朗读Grammar的句子并口
头翻译出来。
2.注意句子中可数名词和不可数名词的用法，并对其进行探究。
Task2Finish3a
Task3Finish3b（5minutes）
1.三分钟时间完善自己的答案；
2.学生自由发言。
Task4Groupwork
谈论一下从事一项活动的步骤及过程。
Model:
A:
Doyouknowhowtoplantatree?
B:
First,digahole.Then…
Task5Summary
可数名词和不可数名词的用法（见课件）
课堂小结，回扣目标
Unit8Howdoyoumakeabanana
milkshake?
第3课时SectionA（GrammarFocus-3c）
姓名班级小组评价
一、用所给词的适当形式填空。
（4分）
1.Therearelotsof_____
（tomato）inthebasketonthetable.
2.Thereis
much_____（rice）inthewhitebag.
3.Pleasegivemetwo_____（piece）ofpaper.
4._____（turn）onthemachinetomakepopcorn.
二．单项选择（5分）
1.Weneed_____onionandfive_____.
A.a;tomatos;B.an;tomatos
C.an;tomatoesD.a;tomatoes
2._____fruitsaladdidyourmothermakethedaybeforeyesterday?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howfar
3.F
orbreakfast,Iusuallyhave_____andtwopiecesofbread.
A
.acupo
fmilkhalfB.halfacupof
milk
C.ahalfmilkcupD.halfamilkcup
4.---_____didyoupayfor（支付）theCD?
---Onlyninedollars.
A.HowmanyB
.HowmuchC.HowlongD.Howoften
5.-----_____hoursdoyouwatchTVever
yweek?
-----Lessthan2hours.
A.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howoften
三．句型转换（3分）
1.Tomcut
upthepear?
（变为一般疑问句）
______Tom______thepear?
2.Putthecheeseintothebox.（变为否定句）
_____
_______thecheeseintothebox.
3.Themachinesare60dollars.（对画线部分提问）
_________________ ________themachines?
Unit8Howdoyoumakeamilkshake?
第4课时SectionB（1a-1e）
姓名班级小组评价
【学习
目标】
1.会拼读单词及短语:
sandwich,butter,turkey,lettuce,piece.
2.学会谈论饮食习惯，能了解哪些习惯是健康的。
3.学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。
.
【互动课】
Task1学习词汇，巩固新知
1三明治_______________2.黄油，奶油____
_______________
3.火鸡________________4.生菜__________________
5.片，块，张______________________
Task2学习句型，夯实基础
First,putsome______onapieceof_______
Next
cutup_____.Putthetomatoesonthe_______.
Next,________an_______.
Next,put__________onthesandwich.
Then,putsomelettuceonthe_______.
Finally,put_______pieceofbreadontop.
Task3练习听力，提升技能
1.听第一遍录音，整体感知对话大意
，尝试听懂语句表意。
2.听第二遍录音，给图片标上序号。
3.听第三遍录音，完成1d.
Task4操练对话，学以致用
Makeaconversation
.Wheredoyouliveinthefuture.
A:
Doyoulikelettuceinsandwiches?
B:
Yes,Ido.
A:
Doyouliketomatoes?
B:
No,Idon’t.
课堂小结，回扣目标
U
nit8Howdoyoumakeamilkshake?
第4课时SectionB（1a-1e）
姓名
班级小组评价
一、单项选择
1.Wecanbethankfuleveryday,notjust________ThanksgivingDay
A,inB.OnC.ToD.by
2.---
_______dopeoplecelebrateThanksgiving?
---Theyhaveabigmealtogether.
A.
WhenB.WhatC.HowD
.Where
3.Here________aphotoofmeandmytwodaughters.
A.isB.are.C.beD.Being
4.Giveme________,please
A.twopapersB.twopieceofpaper
C.twopieceofpapersD.twopiecesofpaper
5.Lily,it’stime__________yourhomework.
A.doB.doesC.todoD.doing
2、选词并用其适当形式填空
Final,do,onion,piece,next
1.Ifwefinishthefirststep,whatarewegoingtodo_____.
2.An_______isenoughformetocook,
3.Hemadeuphismindtosavethehelplesschild_________.
4.---Doesyourbrotheroftengotothemoviesattheweekend?
---Yes,he__________.
5.Ineedtwobig________ofredpaper.
Unit8Howdoyou
makeabananamilkshake?
第5课时SectionB（2a-2e）
姓名班级小组评价
【学习目标】：
1.会拼读单词及短语:
Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,
oven,plate,cover,gravy,serve,temperature
2.通过逐层阅读，了解文章大意，掌握一定的阅读技巧。
提升阅读能力。
3.尊重西方文化习俗，提高自我动手能力。
【互动课】
Task1学习词汇，巩固新知
完成下列词语，然后结对互查，标出错误，及时巩固
1.传统的_______________2.火鸡________________
3.秋天，秋季___________
4.漂泊者；游客____________
5.庆祝，庆贺___________6.混合，融合
________________
7.充满，装满____________8.遮盖，覆盖_____________
___
9.服务，提供_____________[:
Task2回答问题，理清思路
1.DoyouknowthetraditionalfestivalsintheUnitedStates?
2.Whatdopeopleeatonthatday?
Task3阅读练习，提升技能
1.阅读第一遍，整体感知文章大意，尝试翻译语句表意。
2.阅读第二遍，给出文章中所提问题的答案。
3.阅读第三遍，合作探究出文
章中出现的知识点。
4.跟读录音，注意模仿语音、语调、句群停顿。
大声练读课本2b部分的短文直至流利诵读全文。
5.组内之间大声朗读2b
部分的短文，采用带读、诵读，赛读和赛背等方式展示本组风采。
课堂小结，回扣目标
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第5课时SectionB（2a-2e）
姓名班级小组评价
一.用所给单词的适当形式填空。
1.Jenny_____（need）somehelp.Canyouhelpher_____（cut）upthetomatoes,please?
2.I’
mbusynow.Please______（turn）ontheradioform
e.
3.How
many________（tomato）dow
eneedtomakeagreatturkeysandwich?
[
4.Finally,he________（serve）ittohisfriendswithotherfood.[来
5.Canyoumakethese_______（dish）?
二．选词并用其适当形式填空
autumn,earlier,thank,two,special
Thanksgivingisa____1____holiday.AmericanscelebrateitinmuchofNorthAmericaand
thepeoplealwaysgive____2_____toGodforthebounty（赏金）ofthe_____3______harvest（收获）onthatday.IntheUnitedStates,theholidayiscelebratedonthefourthThursdayInNovember.InCanada,theharvestusuallyends____4_____intheyear,andsotheholidayiscelebratedonthe_____5_____MondayinOctober.
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第6课时SectionB（3a-SelfCheck）
姓名班级小组评价
学习目标：
1）复习如何制作火鸡宴，以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程及所需的原料。
2）通过完成SelfCheck中的练习题来全面复习howmuch和howmany的用法。
3）培养学生的实际生活能力，懂得珍惜他人的劳动成果。
【互动课】
Task1Freetalk
Thinkofafavoritefood
inyourhometown.Makealistofingredients.
Task2完成3a[
快速阅读3a，根据上下文提示及单词填空
Task3读写结合，内化新知
1.根据3a写出自己将来的生活，完成3b。
2.
参照3a结合3b写出20年后的你。
写作指导：
Writequestionsandanswersusingthe
wordsinbrackets.
1.根据要求可知第一句为疑问句，特殊疑问句的结构为“特殊疑问词+一般疑问句？
”故应先看其有没特殊疑问词。
2.如没有特殊疑问词，则为一般疑问句，则应根据句子的谓语动词来确定将be动词还是助动词放在句首。
Task4Showup
课堂小结，回扣目标
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
第6课时SectionB（3a-SelfCheck）
姓名班级小组评价
一、用所给单词的适当形式填空。
1.Weneedtopourthewaterintothegrass____（one）.
2.______（final）shefoundherbookunderthebed.[
3.Ineedtwo_
_______（tomato）tomakesalad.
4.Incitiestherearealotofcakeshops.Youcanbuybread,__________（sandwich）andsoon.
5.Itistime__
____（get）up
now.We’llcatchth
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