部编语文二年级阅读理解专项训练及答案及解析.docx
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部编语文二年级阅读理解专项训练及答案及解析
【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
春天来了
春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！
大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！
还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。
（1）短文第2自然段一共有________句话。
（2）春天来了，________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。
（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。
（4）醒来的小河会说些什么呢？
请你想一想，写一写。
【答案】
（1）7
（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河
（3）自居易；赋得古原草送别
（4）略
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：
“地球清洁工报名处”。
不到半天功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：
“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：
“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。
穿着一身黑的鸟鸦说话了：
“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。
”
蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：
“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：
“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！
”
（1）文中说到的地球清洁工有________。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？
把你的理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样的词语吗？
照样子写两个。
干干净净 ________ ________
（4）你还知道谁是地球清洁工吗？
【答案】
（1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。
（3）整整齐齐；明明白白
（4）示例：
蚂蚁、屎克郎、鱼儿……
【解析】
3．课外阅读，完成练习。
小露珠
黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！
”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
（1）结合短文填量词。
一________露珠 一________热气
（2）文中出现了________个小动物，分别是________。
（3）植物们都为小露珠做了什么？
。
（4）找出符合短文内容的一项。
（ ）
①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公的照射下消失了。
【答案】
（1）颗颗；股
（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
（4）②
【解析】
4．阅读下文，回答问题。
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。
一群大雁飞过，小鼹鼠说：
“大雁，请把这幅画带给我奶奶。
”
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：
“噢，谢谢我的孙子。
大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：
“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：
“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。
他大声喊：
“小鼹鼠，快来拿礼物!
”
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：
“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。
”小鼹鼠高兴地说：
“谢谢。
”
（1）照样子填一填。
田野金灿灿的 草地________的 油菜花________的
（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。
（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很________，因为他感受到了________。
【答案】
（1）绿油油；黄澄澄
（2）一个吻；小鸟；松鼠
（3）高兴；奶奶对自己的爱
【解析】
5．阅读短文,回答问题。
（一）揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:
“我的想个办法帮它们长。
”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________ 烦躁---________
（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。
（3）结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:
________
筋疲力尽:
________
（4）我觉得这个人的办法________，因为________。
读了这个故事，我想告诉小朋友________。
【答案】
（1）巴望；焦急
（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。
；累的一点力气都没了
（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
【解析】
6．读一读，做一做。
小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___
（1）在选段横线处加上合适的标点符号。
妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________
（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？
（ ）
A. 别人说的都对。
B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
【答案】
（1）：
“；，；，；，；，；。
；，；。
”
（2）C
【解析】
7．读短文，回答问题。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：
“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：
“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：
“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”
穿着一身黑的乌鸦说话了：
“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：
“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：
“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！
”
（1）文中说到的地球清洁工________、________、________、________。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？
把你的理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样的词语吗？
照样子写两个。
干干净净 ________、________
（4）你还知道谁是地球清洁工吗？
【答案】
（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
（3）高高兴兴；快快乐乐
（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。
由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。
鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。
【解析】
8．阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给划线的字选择正确的音节忽然________（yán rán） 扇________着（shān shàn）
乘________凉（chèng chéng） 捉________住（zhuō zuō）
（2）写出下面词语的反义词。
漂亮________ 喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
找出描写蜻蜓外形的句子。
________
（4）抄写短文中的比喻句。
请你用“……像……”造一个句子：
________
（5）你还知道哪些益虫？
【答案】
（1）rán；shān；chéng；zhuō
（2）丑陋；讨厌
（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
（4）短文中的比喻句：
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
造句：
一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
（5）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
【解析】
9．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉（jiào jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshàn），就能把他们赶跑。
大象说：
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
”
（1）给文中划线的字选择正确的读音
睡觉________（jiào jué） 一扇________（shānshàn）
（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？
（3）下列说法正确的一项是________
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？
【答案】
（1）jiào；shān
（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
（3）②
（4）人家是人家，我是我。
【解析】
10．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。
快快来植树
春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。
迎来植树节，大家快快来植树！
我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。
一棵树，就是一架制氧机。
一棵树，就是一台吸尘器。
一棵树，就是一片阴凉。
一棵树，就是鸟儿的一处家园。
一棵树，就是一篇绿色童话。
树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。
树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……
资料袋：
这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？
中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。
（1）照样子填一填。
一（架）制氧机 一________吸尘器
一________家园 一________童话
（2）找一找，连一连。
防止________ 风沙袭击
减少________ 生态平衡
抵御________ 水土流失
保持________ 噪音污染
（3）为什么说树木是吸尘器呢？
________（填序号）①树木让鸟儿来居住，环境优美。
②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。
（4）阅读“资料袋”的内容，填一填。
①我知道每年的________月________日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的________。
【答案】
（1）台；处；篇
（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡
（3）②
（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心
【解析】
11．阅读下文，回答问题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。
“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：
________、________。
（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ）
A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。
B. 写出了鸟的轻盈。
（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。
【答案】
（1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（2）A
（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】
12．我会读短文，回答问题。
手影戏
宁宁在街灯下玩手影戏。
他双手一屈（qū）一伸（shēn），在灯光前一照，墙壁上马上映（yìnɡ）出个黑影来：
走路一顿（dùn）一顿（dùn），尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。
忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。
一_______长耳朵，一_______短尾巴，正在跳过来。
哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。
可是 挺霸（bà）道的，还在跳过来。
宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
哼，谁怕你？
宁宁手一变，墙上出现一_______猫，喵，喵，向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_______狗。
汪汪汪，狗咬猫。
呜哇，呜哇，猫变成了大熊。
啊呜，啊呜，老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么？
宁宁想不起来，他差点儿哭了。
嗯，干嘛要跟人吵架？
还是跟他和好吧。
宁宁马上变出一只鸽子来：
尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱（lēnɡ）棱，鸽子飞了起来。
那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。
两只鸽子依偎（wēi）在一起，就像一对好朋友。
（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。
________——________ ________——________
（2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。
（3）宁宁先后变出了哪些小动物？
________
①小鸡 小猫 老虎 鸽子 ②小鸡 小猫 小狗 老虎 鸽子
③小鸡 小猫 大熊 鸽子 ④小鸡 小狗 老虎 大熊 鸽子
（4）鸽子有着________的嘴，________的翅膀。
（5）人与人之间，不应该吵架，应该________
【答案】
（1）屈；伸；张；合
（2）对；条；兔子；只；只
（3）③
（4）尖尖；长长
（5）团结友爱，和睦相处
【解析】
13．快乐阅读
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌（lù）地采蜜授（shòu）粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。
但是有一朵桃花非常自私（sī），她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（rùi）中来时，她便大叫大骂：
“去！
去！
去！
你们这些讨厌的家伙！
别想从我这儿得到一点好处！
”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕（shùo）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
自私和吝啬（lìn sè）不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
（1）这段话共有________个自然段。
（2）读短文，填一填。
________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子
（3）用“________”画出桃花用什么来酬（chóu）谢蜜蜂对他们的授（shòu）粉。
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
【答案】
（1）5
（2）忙碌；讨厌；硕大
（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。
（4）做人不能太自私。
（合理即可）
【解析】
14．阅读下文，回答问题 森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的．
树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。
森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。
拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。
（1）这篇短文共有________个自然段，最后一个自然段有________句话。
（2）找出文中打比方的句子，________。
该句把________比作________。
（3）找出表现树多的句子。
（4）用“△”画出电锯锯木的声音，用“○”画出拖拉机的声音。
【答案】
（1）4；2
（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯
（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
（4）刺刺刺；突突突
【解析】
15．阅读下文，回答问题 我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！
它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。
我每天给它浇水，希望它快快长大．
（1）这段话共有________句。
第________句写石榴树，第________句写石榴花，第________句写石榴。
（2）找出文中两个写颜色的词：
________、________。
（3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词：
________、________。
【答案】
（1）4；1；2；3
（2）碧绿碧绿；火红火红
（3）小喇叭；小灯笼
【解析】
16．阅读下文，回答问题彩虹和古桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：
“嘻嘻！
你也能叫桥？
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！
可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！
”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）在横线上填上合适的词语。
一________彩虹 一________石桥 一________蓝天 一________老头
（2）从文中找出下面词语的近义词。
五颜六色—________
（3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？
（4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
（5）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？
说出你的理由。
【答案】
（1）道；座；片；个
（2）五彩缤纷
（3）嘲笑
（4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头
（5）略
【解析】
17．阅读短文，回答问题。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___
乌龟笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？
”
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一自然段加上标点符号。
水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________
（2）请在文中找出以下词语的反义词。
安全——________ 糊涂——________
（3）“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。
（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言的意思是________①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
【答案】
（1）：
“；！
；，；，；。
”
（2）危险；明白
（3）水井；江河湖海
（4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。
（5）②
【解析】
18．阅读短文，完成后面的练习。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下，问啄木鸟：
“叔叔，做什么事最快乐？
”啄木鸟说：
“______最快乐。
”
他跳到田野里，问水牛：
“爷爷，做什么事最快乐？
”水牛说：
“___
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