高中物理必修一知识点总结.docx

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高中物理必修一知识点总结

高中物理必修一知识点总结

　　学习不能依靠死记硬背，而是要讲究方法。

掌握了学习的方法，才能有效提高学习的效率。

高考即将到来，下面是整理的高中物理必修一知识点总结，希望大家喜欢。

　　第一章运动的描述

　　一、基本概念

　　1、质点

　　2、参考系

　　3、坐标系

　　4、时刻和时间间隔

　　5、路程：

物体运动轨迹的长度

　　6、位移：

表示物体位置的变动。

可用从起点到末点的有向线段来表示，是矢量。

位移的大小小于或等于路程。

　　7、速度：

　　物理意义：

表示物体位置变化的快慢程度。

　　分类平均速度：

方向与位移方向相同

　　瞬时速度：

　　与速率的区别和联系速度是矢量，而速率是标量

　　平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间

　　瞬时速度的大小等于瞬时速率

　　8、加速度

　　物理意义：

表示物体速度变化的快慢程度

　　定义：

（即等于速度的变化率）

　　方向：

与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定。

（或与合力的方向相同）

　　二、运动图象（只研究直线运动）

　　1、x—t图象（即位移图象）

（1）、纵截距表示物体的初始位置。

（2）、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

　　（3）、斜率表示速度。

斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

　　2、v—t图象（速度图象）

（1）、纵截距表示物体的初速度。

（2）、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动（加速度大小发生变化）。

　　（3）、纵坐标表示速度。

纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

　　（4）、斜率表示加速度。

斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

　　（5）、面积表示位移。

横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

　　三、实验：

用打点计时器测速度

　　1、两种打点即使器的异同点

　　2、纸带分析;

（1）、从纸带上可直接判断时间间隔，用刻度尺可以测量位移。

（2）、可计算出经过某点的瞬时速度

　　（3）、可计算出加速度

　　第二章匀变速直线运动的研究

　　一、基本关系式v=v0+at

　　x=v0t+1/2at2

　　v2-vo2=2ax

　　v=x/t=（v0+v）/2

　　二、推论

　　1、vt/2=v=（v0+v）/2

　　2、vx/2=

　　3、△x=at2{xm-xn=（m-n）at2｝

　　4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式

　　应用基本关系式和推论时注意：

（1）、确定研究对象在哪个运动过程，并根据题意画出示意图。

（2）、求解运动学问题时一般都有多种解法，并探求最佳解法。

　　三、两种运动特例

（1）、自由落体运动：

v0=0a=gv=gth=1/2gt2v2=2gh

（2）、竖直上抛运动;v0=0a=-g

　　四、关于追及与相遇问题

　　1、寻找三个关系：

时间关系，速度关系，位移关系。

两物体速度相等是两物体有最大或最小距离的临界条件。

　　2、处理方法：

物理法，数学法，图象法。

　　五、理解伽俐略科学研究过程的基本要素。

　　第三章相互作用

　　一、三种常见的力

　　1、重力：

由于地球对物体的吸引而产生的。

大小：

G=mg，方向：

竖直向下，

　　作用点：

重心（重力的等效作用点）

　　2、弹力

（1）、形变、弹性形变、定义等。

（2）、产生条件：

　　（3）、拉力、支持力、压力。

（按照力的作用效果来命名的）

　　（4）、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx

　　（5）、可用假设法来判断是否存在弹力。

　　3、摩擦力

（1）、静摩擦力：

①、产生条件②、方向判断

　　③、大小要用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

（2）滑动摩擦力：

①、产生条件②、方向判断

　　③、大小：

f=uN。

也可用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　（3）、可用假设法来判断是否存在摩擦力。

　　二、力的合成

　　1、定义;由分力求合力的过程。

　　2、合成法则：

平行四边形定则或三角形定则。

　　3、求合力的方法

　　①、作图法（用刻度尺和量角器）②、计算法（通常是利用直角三角形）

　　2、合力与分力的大小关系

　　三、力的分解

　　1、分解法则：

平行四边形定则或三角形定则、

　　2、分解原则：

按照实际作用效果分解（即已知两分力的方向）

　　3、把一个已知力分解为两个分力

　　①、已知两个分力的方向，求两个分力的大小。

（解是唯一的）

　　②、已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，（解是唯一的）

　　（注意：

通过作平行四边形或三角形判断）

　　4、合力和分力是“等效替代”的关系。

　　三、实验：

探究求合力的方法（或“验证平行四边形定则”）

　　第四章牛顿运动定律

　　一、牛顿第一定律

　　1、内容：

（揭示物体不受力或合力为零的情形）

　　2、两个概念：

①、力

　　②、惯性：

（一切物体都具有惯性，质量是惯性大小的唯一量）

　　二、牛顿第二定律

　　1、内容：

（不能从纯数学的角度表述）

　　2、公式：

F合=ma

　　3、理解牛顿第二定律的要点：

　　①、式中F是物体所受的一切外力的合力。

②、矢量性③、瞬时性

　　④、独立性⑤、相对性

　　三、牛顿第三定律

　　作用力和反作用力的概念

　　1、内容

　　2、作用力和反作用力的特点：

①等值、反向、共线、异点②瞬时对应③性质相同

　　④各自产生其作用效果

　　3、一对相互作用力与一对平衡力的异同点

　　四、力学单位制

　　1、力学基本物理量：

长度（l）质量（m）时间（t）

　　力学基本单位：

米（m）千克（kg）秒（s）

　　2、应用：

用单位判断结果表达式，能肯定错误（但不能肯定正确）

　　五、动力学的两类问题。

　　1、已知物体的受力情况，求物体的运动情况（v0vtx）

　　2、已知物体的运动情况，求物体的受力情况（F合或某个分力）

　　3、应用牛顿第二定律解决问题的一般思路

（1）明确研究对象。

（2）对研究对象进行受力情况分析，画出受力示意图。

　　（3）建立直角坐标系，以初速度的方向或运动方向为正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负。

在Y轴和X轴分别列牛顿第二定律的方程。

　　（4）解方程时，所有物理量都应统一单位，一般统一为国际单位。

　　4、分析两类问题的基本方法

（1）抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。

（2）分析流程图

　　六、平衡状态、平衡条件、推论

　　1、处理方法：

解三角形法（合成法、分解法、相似三角形法、封闭三角形法）和正交分解法

　　2、若物体受三力平衡，封闭三角形法最简捷。

若物体受四力或四力以上平衡，用正交分解法

　　七、超重和失重

　　1、超重现象和失重现象

　　2、超重指加速度向上（加速上升和减速下降），超了ma;失重指加速度向下（加速下降和减速上升），失ma。

　　高中物理必修一知识点总结