小学校长个人履职总结.docx
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小学校长个人履职总结
小学校长个人履职总结
转眼间，在教育这条路上已经走了一年。
这一年是体验、摸索的一年。
将多年的“纸上谈兵”变为实战，以往的信心满满在实战面前也不免露出丝丝胆怯和稚嫩。
这一年，作为教育工作的新手，虽然有过迷茫和无措，但也为自己今后的成长与发展积累了必要的经验。
现将一年以来，我个人的工作情况总结如下：
一、牢记“学高为师，身正为范”训示
作为一名人民教师，我时刻牢住陶行知先生的话“学高为师，身正为范”。
我坚信优秀的老师一定要具备良好的知识结构和高尚的道德品质。
作为一名新老师，我深深体会到自身的不足，在教学工作中努力弥补这些不足。
对知识的追求应该是没有尽头的，活到老学到老，我相信勤能补拙。
在工作中，我虚心向前辈同事们请教、学习，并根据自己的实际情况，吸收他们身上的闪光点。
在认真做好自己本职工作的前提下，利用网络媒介或书籍不断扩充自己的知识，使自己的知识结构不断注入新鲜血液，以符合新形式对老师的要求。
品德、师德，是为人师的根基。
工作以来，我遵纪守法，积极支持、配合学校安排的工作，团结同事，爱护学生，凡事以大局为重，处处严格要求自己，以教书育人为己任，以严肃认真的态度对待教育教学工作中的每一个环节，备好、上好每一节课，批改好每一本学生作业，善待每一个学生，利用自己的真诚、扎实的理论知识与学生间建立良好的互动关系，认真完成上级和学校交办的每一项工作任务，尽力做到“爱业”、“敬业”、“乐业”、“精业”。
二、语文教学，在探索中成长
从懂事到六年级到顽劣的一年级，对于一个新手来说跨度的确有点大，在语文教学的转变上也有点困难。
教学对象、内容不一样，那么教学心理、方式方法也就不一样，但就语文本身而言，各个年级的教学存在着一定的共性。
（一）劳师动众，不如攻心为上
《___兵法》中说“上兵伐谋，攻心为上”，在教学中，面对不同年龄段，个--------------------精美文档
值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------性差异也各不相同的学习者，懂得“攻心”是很有必要的。
良好的相处模式能缩短老师和学生之间的心理距离，有助于学生接受这门学科的老师，继而接受这么学科。
一直以来，我努力了解学生的需要，站在学生的角度处理好学习中的问题，营造他们喜欢的学习氛围。
我相信一旦学生解除了对学习语文的抵触和逆反心理，就消灭了语文的教与学之间最大的障碍。
按照学生的心理特征，在课间休息时，我常常为学生播放一段精彩的视频或一首感人的歌曲，不一定要和当下的学习内容有关，也不对它们进行深入的分析和评价，而是让学生自己去感悟其中的真善美，将语文所要表达的思想通过轻松、娱乐的方式传递给他们。
这样不仅没有耽误休息时间还让学生丰富了自己的情感和知识，更重要的满足了他们的猎奇心，激发了他们的兴趣，接下来的学习时间也就不会用枯燥的心态去面对。
（二）因材施教，认可差生
每个老师都渴望班上的学生全是优等生，但现实总是不尽如人意。
让老师完全满意的学生总是凤毛麟角。
一年的经验告诉我，当好老师要处理的第一件事就是接受学生的个性差异。
有第一名就会存在最后一名。
在教学过程中，对每一个学生的要求都应该是不一样，就同一份试卷的考核结果来说考___分的学生不一定值得表扬，而考40、___分的学生也不一定就应该受到批评。
用实际行动告诉班上的学生在老师的心目中对每一个都是一样的，没有差生和优生之别，但却有勤奋的学生和懒惰的学生之分，在学习上我可以接受你的成绩不够好，但绝对不能容忍你学习懒惰。
每一个学生都渴望老师的表扬，尤其是差生。
大多数差生都会表现的“破罐子破摔”。
其实，差生更渴望得到老师的认可，老师的鼓励对于他们来说无疑是救命稻草。
造成差生的原因就学生自身来看有两个：
“智力因素”和“非智力因素”。
其中，造成小学生成绩落后的主要因素就是非智力因素。
智力是可以有效开发的，而学习态度、学习的积极性和学习的勤奋度等这些非智力因素更是可以人为控制和改变的。
因此每一个学生都有很大的进步空间，在教学中我非常注重每个学生的“最近发展区”。
学习就是一场马拉松，作为一名语文教师，我除了要___学生书面知识外，更重要的是要学生懂得些人生观、价值观：
“弃而舍之，朽木不折，锲而不舍，--------------------精美文档
值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------金石可镂”，今天比昨天好就是希望，努力就一定会有收获，勤奋是成功的根基，无论何时何地记住一点——做最好的自己。
（三）教学相长，在摸索中前进
对于一个新老师来说，无论如何精心的备课，无论教学方法多么的灵活，但站在讲台上，下面的反应可能比你所设计的要精彩得多。
让他们跟着老师的思维走，课堂一不小心就会陷进“死堂”，学生是“启而不发”，老师是“自问自答”。
如果老师任着他们发挥，小学生活跃以来了，泛泛之辈还真是很难招架。
对于经验尚浅的我来说，”教学机智”也就相对欠缺。
起初，当课堂偏离正常范围时，会刚到沮丧和懊恼。
但现在无论课堂发生何种情况，我都能冷静、快速的找到解决方法，并将这种“失误”变成可以利用的资源，使它成为本堂课上的一个亮点。
教学上无论对错都一定的根源，这个根源就是问题结症所在。
就拿是一年级来说，常常答非所问，的确让人恼火。
例如，练习册上《别说我小》的儿歌讲的就是小朋友虽然年龄小但还是可以做很多事，问题是“你喜欢儿歌中的‘我’吗。
___。
”在我看来这个问题很简单，答案也应该是肯定的，但学生的回答却让我诧异，几乎全班的男生都举手说不喜欢，而原因更在我的意料之外：
旁边的一副插图——一个女孩子。
一句话：
男生不喜欢“我”，因为我“我”的女生。
儿歌的主题根本不在此，更没说“我”的男是女。
班上发言的积极性一向不高，可是现在男女双方却热火朝天的展开了激烈的争论，如果此时我阻扰，甚至批评他们，显然和谐的课堂气氛就破坏了，也直接浇灭了他们的___。
于是我选择任由他们讨论，由“不喜欢男（女）生的原因”引导到“男女生各自的优点”，等学生明白男生和女生都有优、缺点（比如男生力气大，女生细心等等），大家一起学习、做事更能够扬长避短后，再回到儿歌，让学生反复朗读，纠正刚才的误区，回到主题。
虽然这道题花的时间要比预期的多，但收获也要比预期的多得多。
三、从零点出发，当好班主任
今年___月，我担任了一年级的班主任。
一方面，能得到学校领导的认可和信任我很高兴，但另一方面，我却忐忑不安。
说实话，我喜欢小孩子，可是要像一个妈妈一样照顾好一群孩子，我没这方面的经验，也没有完全的信心可以处理好每一件事。
现在回首，想想刚开始那段时间的确有些不容易。
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值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------首先，语言交流的第一难关。
咱班的学生虽然不多，但羌语是他们的母语，平时在家也不怎么说汉语，而我对羌语一无所知，所以交流起来时很困难，一句简单的话要重复很多遍有时还要配上动作学生才会有所反应。
几乎所有的学生不能用汉语完整的表达自己的意思，他们的一句话中要么夹着羌语，要么句子结构颠倒、成份残缺不全，我得耐心的猜。
其次，学生年龄较小，以前没有离家的经历，对学校生活一时难以适应。
有的学生不能和其他同学和平相处，有的学生坐在哪里一句话不说，更没有所谓的规则意识。
此时的他们并不是一张白纸，这张纸上已经画了一些东西，包括一些不良的行为习惯。
所以从坐、站、举手、排队、扫地、行为习惯、文明礼貌、卫生安全等都要一一教起。
俗话说“心急吃不了热豆腐”但对于比较急性的我来说还真是一种考验。
每一天每一件小事都手把手的反复教；每一个规则都要说得很细而且要强调无数遍；每天早、晚扫地操场教室两边跑，必须在旁监督指导；每天的几集合也必须准时到位；总之班上是事情看起来都是些芝麻绿豆的小事，但特别繁琐。
学生都比较小，又不懂事，每天都有操不完的心。
这样的努力在我看来是有成效的，一学期来，学生渐渐地知道了每天何时当做何事，也逐渐明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
目前，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
此外，在学习生活上，我尽量鼓励班上学生，让他们拥有自信，以促使他们能够多方面发展。
多和学生沟通，让学生不至于害怕班主任，制定严格的班规，严格执行。
我相信学生最初养成的行为习惯和规则意识，对以后的成长有很大的影响。
选拔表现出色的学生担任班干部，建立健全的学生管理团队，让他们成为老师的小帮手。
树立学生榜样，营造良好的班级舆论。
班级，不是老师的班级，也不是某个学生的班级，所有的学生都是班级主体，要增强学生的班级意识首先要让学生意识到自己是班级的主人，班上的大小事务人人有责，理应人人参加。
再次，及时做好与学生家长的沟通工作。
父母是孩子的第一老师，一年级的学生进校前和父母家人相处的时间明显比老师多，父母对孩子的了解也高于老师。
因此，和学生家长经常沟通是了解学生的一条捷径。
家长对学生的___程度往往跟学生的学习结果成正比，有些家长文化水平不高，对学生也很溺爱，我在与学生家长沟通时认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，--------------------精美文档
值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、自省吾身，扬长避短
“金无足赤人无完人”，由于教学经验的不足，在教育教学过程中，处理问题难免会出现纰漏。
一天的工作结束后，我都会对当天的事做一番总结，好的继续保持，不妥的及时改正，错误的深刻反思，告诫自己绝对不可以犯类似的错。
同理“见贤思齐，见不贤而内自省”，向同事学习也是促进我成长的一个途径。
王国维先生将做学问分成三种境界：
一、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；
二、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；
三、“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
其实所有事业的发展都要经过这三个阶段，平心而论，我仍在事业、学问中苦苦求索。
但我坚信只要拥有不懈的努力干劲，我会一步步走进下一种境界。
第二篇
小学校长个人履职总结
三年来，我力求做一名称职的校长，并希望把学校办成一流的完小，我校在教育局和中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下，在校领导班子和全体教师的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。
总结三年来的工作，我认为我校工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。
现总结、汇报如下：
一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质
1、重学习，提高综合素质
在工作中，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。
作为学校校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，推进学校的教育教学。
2、抓思想，树立服务意识
在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。
在工作上扎扎实实干好本职工作，坚持以___主义为指导，用___理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。
按照要求办事，始终自（个人工作总结）觉的维护___班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观--------------------精美文档
值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革___事业心和政治责任感做好本职工作。
不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。
时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，能紧紧围绕工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，推进学校整体工作向前迈进。
3、注重自身业务素质的提高
面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。
积极参加各种学术教研活动，汲取先进的教育思想。
加强自身业务进修培训，认真参加教师继续教育的同时，积极进行学历提高培训。
作为一个教育工作管理者，我还通过订阅如《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等经验杂志，学习先进的管理经验；根据实际，学习兄弟学校先进管理办法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作
近几年学校管理工作的实践，使我深深体会到；要搞好学校工作，必须全心全意依靠全体教师，带领行政一班人，团结一致，共同努力，依法打造稳定、积极、向上的环境，让教师对校长有强烈的信赖感，工作上有危机感和责任感。
1、认清形势，树立三种意识
正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，形成正确的激励机制。
具体做法有：
引导教职工依据上级要求、国家政策，民主制定日常工作细则，及时进行考评公开。
监督实施民主管理，完善各项制度和考核办法，通过每周例会，充分发挥群众的监督保障作用，讨论决策学校重大事项。
以师德自查自纠为基础，加强团队的整体政治素质提高。
2、狠抓校风、学风、教风建设
落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制--------------------精美文档
值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------定并落实计划，团结协作，积极开展主题中队会、校园广播站、国旗下讲话、夺标评比等系列活动。
积极推进素质教育，进行新课程式改革，有的放矢地设计教研活动，开展好校本教研，鼓励教师学习考察、撰写课改论文、教学随笔、阶段性总结，针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改。
以目标管理为手段，以研促教，狠抓教学管理。
强化质量管理，加强过程管理，进行教学常规月检。
制定合理的学生综合素质评价方案，面向全体，不放弃每一位学生，注重学困生转化，严控后进生产生，全面实现档案管理。
通过努力，我校教育教学质量明显提高，三年来，班级成绩倒数第一的现象越来越少，名列前茅的班级越来越多。
定期召开家长会，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，六
一、国庆、元旦开展各种竞赛，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围。
3、强化安全教育和安全工作管理
成立安全工作领导小组，实行月检查、月公示制度；签订安全目标责任书；坚持记录《安全工作日志》，记录当天学校的安全工作情况。
坚持安全工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。
开展丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、安全知识竞赛、防疫知识竞赛、安防交流会等安全教育活动。
三年来，我校没发生一起安全事故。
4、积极探索“多措并举促教育”模式
今年，完成了幼儿园的建设。
学校硬件设施得到进一步完善，与河梁警务室、高速公路征管所建立友好关系，加大师生的法制教育力度。
“多措并举促教育”取得明显成效。
三、廉洁自律，认真履行自身岗位职责
在中心校的正确指导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，深入贯彻落实科学发展观，扎实做好干部作风建设工作。
（1）、依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，本人也带头依法执行一切规章制度。
（2）、严肃财经纪律，严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定，从不虚报、乱报，最大限度合理使用财政经费，一切为教学服务。
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值得收藏------------------------------------------精美文档值得收藏------------------------（3）、为了更好地严于律己，设立意见箱，在施教区域内公布信访电话与校长___，定期公式收支情况。
（4）、坚决执行义务教育收费政策，不乱订“教材和教辅”，不加重学生经费负担。
（5）、耐心解释群众疑点问题。
认真做好上传下达工作，保证政令的畅通，建立上级文件接受、处理台帐，实现档案式管理，有效实现督察、督办。
认真贯彻党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向，依法行政、从严治教、依法治校，努力提升学校的整体办学水平。
走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实推进校务公开工作，特别体现在完善和执行学校的规章制度时，做到共商大计，以班子会、教代会形成决议，从不搞___主义。
学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事，严格依据规章制度、考核办法，通过行政班子会、教代会，研究讨论后作出决定。
遵守重大事情的情况通报和报告制度，不仅向全体教职工通报，并及时向上级党政报告。
总之，本人在发扬我们学校的“踏实做事、快乐生活”的校风精神。
通过我带领的教职工的共同努力，我校___年目标管理评估考核获中心校二等奖，本人也被评为“优秀党员”。
面对这些成绩，我将思考如何进一步践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言。
在未来的路上，我将带领全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的书香校园继续奋斗
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（中央党的群众路线教育实践活动___）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献___党建读物___）
3、《厉行节约___浪费——重要论述摘编》（中央文献___）
4、《群众路线教育时间活动党员干部读本》（国家行政学院___）
5、《___讲话___》（人民___）
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查找工作中存在的不足，为今后工作奠定基础，
一、认真履行职责，落实工作责任
与其他老师一起听公开课、随堂课等，任课和听课数量均达到了规定要求。
个人任教小学一年级___节思品课，后根据学校人员变动改上五年级___节美术。
负责___学校管理工作。
同时，为了更好地加强教学管理，了解师生教学动态（范本），为改变学校教育观念，办学方向，利于指导教师开展教育教学工作，拟定学校教育教学发展规划等提供依据，我还经常深入课堂开展教学实践，向其他老师学习好的教学方法和管理学生的有效手段，
力所能及地为广大教职工解决生活和工作上的困难，及时认真地传达各级___召开的会议精神，按时完成交付的各项工作任务。
严格按照《中小学校长十不准》的规定开展工作，履行职责。
将学校管理工作进行合理分工，层层落实责任，进行责任分解，使学校每项工作都有专人负责，互相配合，形成了齐抓共管的良好局面。
充分发挥党___、工会、教代会、退教协会等群团___的作用，经常和他们一道研究、讨论工作中的实际问题，认真开展党___三项制度，落实校长接待工作，
二、不断提高自身职业道德修养，教书育人，为人师表。
继续教育学分达到规定，第一：
工作中，除了以《中小学校长十不准》的规定严格要求自己外，还遵守教师六不准的规定，以___市教师职业道德规范来约束自己的一言一行，带头实施全民首先实施纲要的规定，以教委开展的班干部教师作风集中教育整顿、三项制度工作和党风廉政建设为抓手，与教师一起讨论制定了劳动纪律考核办法、坐班制度等，并严格遵守，带头执行，加强监督，第
二、积极参加提高培训，更新知识结构，今年本科学___有9门课程结业，按期完成了相关学科的学习，积极参加继续教育培训学习。
第三、我还不断加强道德修养的学习，以党的___大精神、___理论、___重要思想武装头脑，主动积极地学习___大一中，二中、三中、四中全会精神，结合教师师德师风考评要求，把思想学习与学校发展建设紧密结合起来，不断更新观念，开拓进取，注重师生的思想教育工作，对学生严慈相济，关心爱护他们，当学生有问题时，及时找学生谈话，例学举典型事例，耐心细致地作好教育疏导工作，并做好本着记载，便于更好地思考工作的方法，对后进生和贫困学生给予帮助和资助、减免等，找学生个别谈话，单独交流，做他们的知心朋友，时时处处关心学生，有效遏制了校园及周边下爆情况的发生，给学生一个安宁、舒心的学习环境让每一个学生都能上学。
第四、把学校发展工作放在首位，科学民主规范地推进学校向前发展，找教师个别谈心，探讨学校的中心工作，征求教师的宝贵意见，做到决策民主，不武断，顾全大局。
有较高威望和信服力，政令畅通，各项工作得以顺利开展。
三、科学规范地实施学校管理，学校发展变化蒸蒸日上。
拟定并实施了老师绩效考核，严肃了坐班制度，实行了上班签到制。
首先是制度健全，以制度促管理，以管理促成绩。
主要是完善了年度考核办法，科学合理地评价教师，规范了老师廉洁从教行为；制订并落实了事业单位岗位设置实施方案，并按要求设岗；
小学校长履职总结报告
为了查找工作中存在的不足，为今后工作奠定基础，进一步转变办学观念，落实教育科学发展，查找工作中存在的不足，为今后工作奠定基础，集思广益，全面客观总结校长履职工作，现将___年___月至___年___月的工作做如下总结：
一、认真履行职责，落实工作责任与其他老师一起听公开课、随堂课等，任课和听课数量均达到了规定要求。
个人任教小学___至___年级的三生教育，负责___学校管理工作。
同时，为了更好地加强教学管理，了解师生教学动态（范本），为改变学校教育观念，办学方向，利于指导教师开展教育教学工作，拟定学校教育教学管理规定，我还经常深入课堂开展教学实践，向其他老师学习好的教学方法和管理学生的有效手段，力所能及地为广大教职工解决生活和工作上的困难，及时认真地传达各级___召开的会议精神，按时完成交付的各项工作任务。
严格按照《中小学校长十不准》的规定开展工作，履行职责。
将学校管理工作进行合理分工，层层落实责任，进行责任分解，使学校每项工作都有专人负责，互相配合，形成了齐抓共管的良好局面。
充分发挥党___、工会、教师代表等群团___的作用，经常和他们一道研究、讨论工作中的实际问题。
二、不断提高自身职业道德修养，教书育人，为人师表。
第一：
工作中，除了以《中小学校长十不准》的规定严格要求自己外，还遵守教师十不准的规定，以砚山教师职业道德规范来约束自己的一言一行，带头实施全民首先实施纲要的规定，以教师作风集中教育整顿、与教师一起讨论制定学校管理制度并严格遵守，带头执行，加强监督，第
二、积极参加提高培训，更新知识结构，今年本科课程结业，按期完成了相关学科的学习，积极参加继续教育培训学习。
第
三、我还不断加强道德修养的学习，以党的___大精神、___理论、___重要思想武装头脑，主动积极地学习___大一中，二中、三中、四中全会精神，结合教师师德师风考评要求，把思想学习与学校发展建设紧密结合起来，不断更新观念，开拓进取，注重师生的思想教育工作，对学生严慈相济，关心爱护他们，当学生有问题时，及时找学生谈话，例学举典型事例，耐心细致地作好教育疏导工作，并做好本着记载，便于更好地思考工作的方法，对后进生和贫困学生给予帮助和资助、减免等，找学生个别谈话，单独交流，做他们的知心朋友，时时处处关心学生，有效遏制了校园及周边下爆情况的发生，给学生一个安宁、舒心的学习环境让每一个学生都能上学。
第
四、把学校发展工作放在首位，科学民主规范地推进学校向前发展，找教师个别谈心，探讨学校的中心工作，征求教师的宝贵
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