学校计划.docx
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学校计划
一、指导思想
初中教育要以“引导学生主动健康成长，促进学生学业进步，为每个学生创造美好未来”为指向，关注学生自尊、自主的内在需求，对初中生的管理要注意刚柔结合、守住底线，并给予学生足够的自由发展空间。
建立初中学生的行为体系和准则，重视初中生独立行事或表现自己的内在需求，以及期望得到赞赏和好评的心理倾向，制订相关的制度来激发、保护、引导和激励学生发展。
教学管理：
建立并完善教学质量目标体系、教学监控体系与反馈评价体系。
教师改变：
向专业型方向转变。
课堂改变：
在打造“简约、平实、直击核心知识”的课堂教学的基础上，追求“深刻”的课堂教学。
教学模式的改变：
深入推进分层走班模式，提高教学针对性与效率。
德育模式的改变：
通过细化学生的行为习惯养成教育，促进核心价值观入心入脑。
学生的改变：
促进学生全面发展,让每个学生获得学业进步。
二、工作思路
根据我校的实际，本学期学校的工作思路为“四个强化”：
（1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围；
（2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长；
（3）强化过程管理，狠抓常规落实，所有主任和副校长根据自己的专业技术情况分别承担对各对应科目教研组的监督和指导；
（4）强化学生行为养成教育，注重培养学生学习兴趣、形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点及目标
1．恪守“提升学校办学品位，办人民满意教育”的办学理念，将教育就是服务的观念切实落实到日常教学工作中、课堂教学中、学校和管理工作中。
尽可能地为学生的发展提供机会，让学生更多地体验到被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪，更多地感受到人情的光明与和煦，感受到仁慈、宽容的敬业力量。
2．用高尚的精神引领人，进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。
着力加强师德师风师能建设，努力建设一支教学观念新，师德高尚，专业水平、教学质量高的教师队伍。
确保教职工中无体罚等重大违纪和违法行为。
3．德育工作力求务实，力求做到具有针对性，时代性和实效性。
心理健康教育心理咨询工作积极开展，养成教育常规进一步完善。
努力做好后进生的帮扶转化工作。
确保学生中无重大违纪违法行为发生。
4．坚持“全面育人”的教育理念。
注重特长教育，抓好体、卫、艺工作。
进一步拓展时空，保证综合教育时间，办好兴趣班，开展丰富多彩的课外活动——夯实我校的第二课堂、兴趣小组的创建加强工作，力争让每一个学生都有一项感兴趣的活动。
5．贯彻均衡发展，平等对待，分层教学原则。
坚持培优辅差，好差并举，面向全体。
确保教学质量稳步上升。
统考奋力完成既定目标，各科成绩均分在全旗均为第一，在全市位列前茅；竞赛、论文等评奖力争上自治区级、国家级。
6．认真贯彻实施《义务教育法》。
“收流止辍”常抓不懈，力争让每一个学生受完九年义务教育，确保在校学生的巩固率，确保学校的生存发展。
7．充分发挥现有装备和远程教育的作用，共享优质教学资源，最大限度地让远程教育为全校师生的学习、工作服务，为提高教学质量服务，努力实现远程教育班班通。
8．进一步加强卫生、安全教育管理，完善安全管理责任制，推行安全事故责任追究制。
切实杜绝学生私自外出，切实实现封闭管理。
确保学校无安全事故，加强食堂和小卖部的食品和饮水的卫生检查工作，确保无流行性传染疾病发生。
努力创建安全文明的和谐校园。
10．进一步改善办学条件，提高后勤服务质量。
维修教学楼、筹资兴建学校校史馆、图书馆等，努力改善后勤服务，充分利用新建食堂的优势，不断提高餐饮质量，让师生满意，保证教学秩序正常运转。
四、具体措施
（一）坚持以人为本、法治和德治相结合的原则，着力提高学校的管理水平
一是认真学习《中小学教师职业规范》，严格执行《达拉特旗（第五中学）教师岗位考核细则》，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。
实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。
进一步优化教育教学资源配置，努力发挥最佳效益。
二是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。
定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。
坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。
加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。
明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。
三是坚持校务政务公开制度，大宗物品的采购、职称评审、评优评先、财务情况等，一律公开公示，接受教职工监督。
强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。
继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。
四是加强党风廉政建设制度。
加强思想教育，筑牢拒腐防变的思想防线；加强制度建设，推进反腐倡廉工作；加强监督检查，着力促进和谐校园建设；加强党风行风建设，着力维护群众合法权益；加强自身建设，充分发挥纪检部门的保证监督作用；进一步加强学校纪检监察队伍建设，按照“责任强、品行端、作风好、纪律严”的要求；进一步加强思想、组织、作风和制度建设。
大兴学习之风，加强纪检干部业务培训，改善知识结构，注重知识更新。
不断完善业务工作制度和内部管理制度，用制度规范工作、约束行为。
学校不断提高各部门抓工作落实的能力，善于抓落实，致力于抓落实。
学校党政领导要模范遵守宪法法律和党内法规，自觉接受监督，切实负起管好队伍的责任。
五是教育乱收费的治理。
主要工作任务：
1.严格执行免除义务教育阶段学校学生的学杂费，免费提供农村学生教科书并补助贫困寄宿生生活费等收费政策。
保证进城务工农民子女在我校义务教育阶段学校就读的，与其他学生享受同等政策。
不得向学生收取除规定以外的其他任何费用。
2.严禁举办各类补习班。
学校一律不准组织学生集体补课。
严禁教师私自办班或对学生进行有偿家教。
坚决制止以各种名义乱收费行为。
主要措施
1.按照“谁主管，谁负责”的原则，学校与各处室签订责任书，落实领导责任制和责任追究制度。
实行校长、处室负责人包年级制度，做到一级抓一级，层层抓落实，并实行严格的责任追究制度。
2.加大对治理教育乱收费工作的宣传力度，统一思想认识；及时传达上级有关文件和会议精神。
3.加强学习，提高意识。
认真组织全体教师学习《达旗教育局关于全面实施教育收费治理工作责任制的通知》文件精神。
4.校务公开与治理乱收费工作相结合，定期向社会公布经物价部门批准的收费项目、收费标准，严格执行收费公示制度；通过校务公开等形式向社会公示学校收费依据、收费项目及收费标准、收费资金使用情况，设置意见箱，积极宣传教育收费政策。
发现问题，及时整改，认真抓好自查自纠工作，并及时上报自查自纠总结。
（二）全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台
师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。
因此，要搭建平台，尽最大可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。
为此，着力做好以下工作：
第一：
进一步加强师德师风建设。
正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。
建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。
不断提升教育行风形象。
第二：
加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。
一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。
鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，组织好教研活动，积极组织教师参加校外教育教学交流。
二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，鼓励教师撰写教学心得和教育故事，编写并使用好《达旗五中学案》,促进教师业务素质的提高。
三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，争取有更多教师的教学论文或心得在报刊或《达拉特教育》上发表或获奖。
四是加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行对外公开课教学。
第三：
实施名师培养工程。
积极创造条件培养有影响的骨干知名教师。
一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。
二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。
三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。
四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。
第四：
实施教学能手评选活动，对教学成绩突出的教师给予表彰,充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。
（三）德育工作
德育工作要坚持抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。
瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。
各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：
七年级以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；八年级以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；九年级以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。
新学期要突出抓好四个方面的工作：
1.加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度
（1）充分认识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校教育工作上台阶。
（2）进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。
根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。
2.加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。
（1）做好初一新生的入学教育
刚步入初一的新生，多是自控能力较差，纪律观念淡薄，学习目的不明确，缺乏集体主义精神，课堂课间都会有总总懒散现象，这就需要班主任一开始就要，有意识有目的的对学生进行提醒教育、强化教育，悉心营造一种良好的学习氛围，使学生尽快顺利实现从小学到中学的过度。
首先，要加强新生的纪律观念教育。
让新生了解应该遵守的各项规章制度，班主任在开学的第一天，就应从集体观念、文明礼貌、劳动卫生等方面进行思想教育，明确要求新生人人都要都能够做一名守纪、刻苦、文明的优秀中学生。
其次，班主任要尽早摸清每个新生的实际情况，包括新生个性特长、学习基础、学习能力、兴趣爱好以及家庭情况等等。
班主任要时时处处仔细观察新生的各种表现，把握新生的思想动态和行为习惯，有针对性的及时做深入的思想教育工作，鼓励学生改掉旧习惯，团结同学，刻苦学习，积极向上。
其三，在教学中，班主任要结合学生实际情况，配合任课教师做好授课前的教育指导，让新生明确学习目的，掌握学习方法，比如：
怎样预习，如何听课、记笔记，如何巩固所学知识等等。
一开始就要注重培养新生良好的学习习惯、生活习惯，把学生的精神状态调整到最佳。
总之，开学伊始班主任的工作做的越认真越仔细，学生就能越快的适应新的环境，进入最佳状态，为今后的良好表现和争取更好的成绩创造了条件。
（2）坚持班主任周例会制度
班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。
通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。
（3）进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。
严格执行《班级量化考核制度》，对班主任的常规工作坚持做到出勤有记录,活动有结果,争星达标活动开展扎实有效。
在班主任工作的考核上，按照《达旗五中班级工作量化管理方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
3.扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。
（1）建立学生会,努力构建学生“自我教育、自我管理”的德育工作体系。
从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。
本学期，继续在学生日常学习生活中开展“星级学生”争创活动。
（2）开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。
结合达旗五中文明城市创建开展诚实守信教育活动，结合感恩教育开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。
围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。
通过“是非观——爱什么——对什么负责——做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
（3）开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。
牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、献一次爱心、写一篇征文、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。
（4）加强学生心理健康教育。
通过组织心理健康辅导对“特殊家庭”、“特殊生”开展关爱活动，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，开展“师生手拉手”和“德育导师帮扶制”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。
（5）认真组织好升旗仪式活动。
把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。
（6）开展校园文化建设，切实提高师生的文明素质
文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。
学校文化体现了学校整体的价值取向、校园内部的人际关系、校园人带有共性的思维习惯和行为准则。
在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现五中特色的校园文化。
学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：
加强“三风”建设；推进“学习型组织”建设；加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”；以优秀传统文化为背景加强班级文化建设；在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动；组织教师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动；进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。
4.加强家校联系，提高育人效果。
（1）通过召开家长会，利用“校信通”平台等方式，建立家校联系，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。
（2）充分发挥家访的作用。
继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访（电访），拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。
（3）积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。
（四）教学教研工作
教学工作是学校的中心工作。
要把提高教学质量作为学校发展、教师发展、提升学校形象的一项根本性的工程来抓。
提高课堂教学质量与效率是学校工作的重中之重，为此，本学年要做好以下几项工作：
一是要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。
认真组织月考，考试后要认真分析，成绩优秀学生和优秀班级要出光荣榜。
二是认真抓好毕业班的各项工作，确保高质量地为完成下学期的中考目标打好基础。
学校各处室、各部分都要为九年级所想、急九年级之所急，全力支持和帮助九年级的各项工作，提高教师工作的积极性和创造性。
召开九年级研讨会，分析和研究九年级的现状，确定明年中考的目标，找出最优的教学“药方”。
强化九年级工作的计划性、主动性和全面性。
定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。
重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上；既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
三是继续深化课堂教学改革。
一要认真组织学习研究新教法，要定期印发相关资料，并通过专题报告会以及“走出去、请进来”等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。
二要实施适应课堂教学改革的评价体系，积极开展听课、评课活动。
坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有详细纪录，并进行反馈。
一般教师学期听课20节以上。
三要搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。
四是认真抓好七年级工作。
对七年级学生加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初七年级学生不掉队，不流失。
对八年级学生要注意培优补差，防止学生大幅度优劣分化，巩固提高优等生数量。
五是重视体艺卫工作。
规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好早操、课间操的入场，做到快、静、齐；认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。
开展学生社团活动，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。
六是实验教学工作。
建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组，由教务处全面负责，强化实验教学日常管理。
加大对学校教育技术装备及实验基础建设；保障要有可靠的安全设施和良好的通风条件，实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”；实验教学过程要规范，每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索；大力开展实验教学研究；各类实验开出率要达标，演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到100％。
每次分组实验开出的组数要达到开组数的98％以上。
在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励；开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励；教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。
（五）强化安全工作，创建省级“平安校园”
1.成立安全工作组织管理体系。
以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。
2.建立健全各项安全管理制度。
实行校园安全日巡视制度，一月一总结。
实行安全责任追究制。
建立安全台帐。
确保学校无重大伤害事故发生。
3.加强安全法制教育。
坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。
一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。
请他们定期为全校师生作法制宣传。
另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。
确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件；不发生师生犯罪事件；不发生恶性治安事故；不发生集体性滋事事件。
4.积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑（尤其网络和手机）、远离危险、防范侵害。
通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。
结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。
5.认真做好消防安全工作。
健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。
（六）后勤工作
按照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建“节约型校园”；以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。
1.加强总务后勤人员的思想政治教育工作。
建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作计划，促进大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。
2.建立健全全员岗位职责。
严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩；不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作；加强对青年职工的培养，积极鼓励他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业知识和技术，争取做到一专多能。
3.强化管理，提供一流服务。
（1）抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。
签订公物承包责任制；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。
（2）加强财务管理。
财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。
（3）加强水电使用的管理。
水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。
师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。
对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。
（4）进一步搞好校园环境建设，加强绿化管理，提高成活率。
教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。
（5）加强教学硬件建设。
要配合电教室，从学校财力出发，在用好现有教育资源的同时，不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。
（6）抓好校园环境卫生。
学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到位。
坚持每日检查制度，每月评比制度。
抓好餐厅饮食卫生。
做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。
利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。
（七）工会等其他工作
（1）从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。
创办“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。
经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。
了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。
（2）加强共青团工作。
以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。
有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。
以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。
组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。
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