小班开学家长会班主任发言稿4篇.docx
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小班开学家长会班主任发言稿4篇
小班开学家长会班主任发言稿4篇
小班开学家长会班主任发言稿第1篇
各位家长：
下午好！
首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，下面，由我来讲一下我班状况：
一、班况分析：
本学期由我和范老师两位老师担当我们小班的训练教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。
幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全生疏的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生担忧全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不生疏老师到宠爱老师及宠爱幼儿园是要有一个过程的。
这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子心情上，用各种各样的方法和形式，挂念幼儿生疏环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。
如唱歌、讲故事、做玩耍、看图书、玩玩具、去中心学校操场玩等，让幼儿宠爱幼儿园的生活，宠爱来幼儿园，宠爱与老师、小伴侣一起玩儿，现在孩子们适应的很快，心情基本稳定了。
通过开学这段时间观看，我们发觉我班的孩子聪慧、好学、接受力量强，动手操作力量强。
如：
孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水，上厕所；会自己吃饭等等。
特殊是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都格外有急躁，认真认真。
我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理力量的培育和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。
本学期我们将在孩子们的力量和习惯方面进行重点培育。
下面我一一谈一下：
（一）常规方面：
本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能开心地自己午睡，自己开心的进餐，正确使用小勺、整理碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。
增加孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。
通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规章做各种活动。
（二）交往合作方面：
现在部分孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主动请老师挂念解决，个别孩子做不到。
本学期我们利用玩耍和区域活动等，让幼儿通过微笑、恳求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼开心的心情，在日常生活中渐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。
能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的力量。
（三）语言表达：
个别幼儿发音不清楚，我们会单独订正。
很多家长曾经给我们说孩子性格内向，期望熬炼孩子敢于在集风光前表现自己。
针对这个问题我们将实行了一系列的活动让孩子开口说话，如：
早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲宠爱的话题，鼓舞胆小的幼儿在小伴侣面前大胆表演，鼓舞全班小伴侣在大家面前讲故事，表演等。
个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应当告知他学会敬重别人。
（四）自我服务方面：
小班的孩子自理力量差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的挂念。
本学期我们训练幼儿学会做一些力所能及的事情（如：
洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿脱鞋子等），让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也期望家长伴侣能够亲密协作，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。
（五）动手操作方面：
俗话说心灵手巧，幼儿的生疏和力量都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手力量有待逐步提高，我们通过开展区域活动，结构玩耍和穿鞋竞赛活动，进一步提高孩子们的动手操作力量。
请家长在家中为幼儿预备一把小剪刀。
二、训练教学
本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸取了国内课程争辩的最新成果，突出了因地制宜实施素养训练，为幼儿一生进展打好基础的训练思想，留意家庭及社区丰富的训练资源。
以主题活动的形式整合幼儿进展的五大领域，并配有幼儿用书。
符合幼儿身心进展特点和学习特点。
如：
我爱幼儿园主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小伴侣的乐园等。
我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长协作的内容，请家长关注。
三、本学期的主要活动
1.教幼儿广播操及律动
2.结合秋季组织幼儿秋游活动。
带领幼儿感知秋天、生疏秋天。
3.十一月组织穿鞋竞赛。
4.加强体育熬炼，开展玩沙包的活动。
5.学期末开展家长开放日活动。
四、需要家长协作的工作：
我们的工作离不开家长的支持和协作，为了孩子能健康成长，期望家长们对孩子消灭的问题准时与我们联系沟通，使家园训练全都，本学期需家长帮忙的工作有：
1、接送孩子的问题。
平安问题是幼儿园的头等大事。
早上按时送幼儿来园（7：
30前）；家长肯定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子假如的确有事来不了，肯定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。
2、假如幼儿有特殊病史或生病（手术），请提前通知班上老师。
另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。
3、准时疏导孩子的不良心情。
家长的评价标准应当从今日吃的什么到今日学了什么最终转变为你今日在园兴奋吗?
你为什么事情兴奋?
等。
4、请家长给孩子做一个沙包、毽子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。
五、提出贵重意见
如对老师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求。
最终我代表班上另外两位老师向大家征询一下，假如我们有什么做的不够好或疏漏的.地方，请各位家长准时提出来，以便我们有针对性地改进工作。
小班开学家长会班主任发言稿第2篇
敬重的家长伴侣们：
你们好！
首先感谢大家能在劳碌之中来参与今晚的家长会。
开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的原因，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。
同时，向始终以来关怀、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：
感谢！
你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子训练的重视。
俗话说得好：
相聚是一种缘。
既然有缘，今日就让我们像伴侣一样畅所欲言。
我格外珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨。
同时也把我们多年来积累的家长工作的阅历和感受说出来，和家长共同共享，期望能引起大家的共鸣。
一、班级状况介绍
这学期由我和蓝老师负责本班的教学，由我们的尹爱玲阿姨负责孩子们的保育方面。
我们这个班的幼儿大部分都是上学期开头在这读书的，经过一学期的学习和熬炼，我看到了他们的点滴进步。
比如说：
有很多本地的幼儿都不会讲一般话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，最终基本上的本地幼儿都会说一般话了。
又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等。
而在这里我看到最大转变的还是马戈铭小伴侣。
他是一个在家很活跃、勤奋，在园却是一个很内向、懒散的孩子，懒散到甚至走路都要人推着多。
当时我和他的家人都很焦急，这孩子该怎样来去转变他呢？
后来渐渐地，在园时老师阿姨都特殊地关注他，由于他比其它的孩子要内向地多，就应当给他更多的关爱，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。
后来，随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，渐渐地开头变得活跃起来了，到现在可以用顽皮、懂事、开朗这些词来概括他的现状。
而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应力量也不一样，不过大部分幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中。
二、保育方面
前段时间是手足口病和流感的高峰期。
我们的阿姨坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风。
在户外活动时大部分幼儿都会出很多汗，我们都会准时的给孩子擦汗。
当然我们也坚持给孩子进行晨、午检，这样可以准时知道孩子的身体状况，我们也会随时地关注孩子的心情变化。
我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不行以用手放在嘴巴里，由于我们知道病从口入，所以我们经常训练孩子要养成一个良好的卫生习惯。
三、平安工作
我信任有很多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：
不管孩子在园是否能学到很多的学问，但只要他在幼儿园里能够健康、欢快的成长，就比什么都好。
的确，一个人只要有了健康的身体，才能够正常地生活。
所以我们把孩子的平安工作放在第一位。
我们每周都会进行一次平安训练课，让孩子们从小就有这样的平安意识。
我们也会随机训练孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不行在教室内追赶等等。
每天的户外活动都是由两个老师和阿姨伴随的，由于这样才能够让全部的孩子都在我们的视线当中。
当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进行平安防范。
四、教学的主要内容
在这里我把它概括成了五个领域：
（一）健康领域
整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数削减，上学期平均出勤率在70以上。
但个体差异较大，有个别幼儿身体素养较差，出勤不高，这在肯定程度上也影响了幼儿的整体进展。
大部分幼儿已初步具有肯定的平安意识，懂得不任凭离开集体，有肯定的自我爱护意识：
少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有肯定的自我爱护动作。
但30%的幼儿平安意识不够，表现为：
有的任凭离开集体，有的自我爱护意识较差，活动中消灭危急动作，如：
任凭爬高，幼儿因有攻击性行为而消灭的担忧全行为，如：
推人、乱跑等。
这些都需要我们一起进行训练引导。
使幼儿形成正确的是非概念，知道必要的平安保健学问。
动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：
班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作机敏，速度很快。
但幼儿拍球的动作把握得不是很好，有的幼儿练习少的原因，还未把握方法，在本学期中要重点练习。
小肌肉动作方面也有肯定的提高，大部分幼儿把握了正确握油画棒运用手腕力气绘画的方法，会撕纸，能进行粘帖。
自理力量方面在小班一个学期的培育下取得了肯定的进步，表现为：
幼儿能自觉用餐：
90%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要老师喂。
在用餐方面存在的不足是：
幼儿用餐存在两极分化：
有的孩子吃得很快，也有一些孩子特殊慢，吃饭拖拉，需要老师不停地督促，还有的孩子用得很脏。
穿脱衣物方面：
部分幼儿能穿脱毛衣，裤子。
25%的幼儿还有些困难，主要是方法未把握，需要老师帮忙。
（二）语言领域
在语言方面，孩子在使用一般话方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整，能精确 表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。
40%的幼儿讲话思路清楚，会运用肯定的关联词，懂得肯定的因果关系。
班中幼儿都宠爱听故事。
阅读习惯方面，在一个学期的培育下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书疼惜不够，拿到书没有认真看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。
因此疼惜图书的习惯还需连续培育。
（三）社会领域
经过较长时间的接触，孩子们已经很生疏了，他们之间的交往也随之多起来了。
我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，玩耍时的争辩都说明孩子的交往力量得到了很大提高。
区域活动中，同一组的幼儿会相互争辩玩法或沟通感受。
角色玩耍时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很娴熟的仿照成人的劳动，买东西时会问价钱，会用手机询问好伴侣在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。
（四）科学领域
孩子们对新颖事物特殊感爱好，乐意去观看、摆布。
95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，外形。
在数的方面，操作材料时也把握了肯定的方法，能进行简洁的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比较的尝试，能进行简洁的如明显的长短比较、大小比较，多少比较等，幼儿的数力量得到了肯定的提高。
（五）艺术领域
班中孩子对音乐活动很感爱好。
绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的心情；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应；宠爱玩音乐玩耍。
45%的幼儿对美术活动很感爱好，能大胆涂色，色块较均匀。
30%的幼儿对手工活动感爱好，宠爱剪剪贴贴。
五、家长协作
幼儿训练离不开家长的协作。
老师与家长的关系其实是合作育人。
我想，我们在训练上是一种合作的关系，家长也是训练者。
所以，下面期望家长能够协作我们做的一些事项：
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。
我园有接送卡制度，为了孩子的平安，请家长们给与理解。
接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。
为了孩子的平安，请家长们赐予理解。
2、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：
00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。
在这里表扬大部分家长能以身作则。
3、孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们准时了解孩子的状况。
幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、硬币、项链等。
假如您的孩子在家消灭心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。
4、假如当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师手中，避开造成错服和漏服现象的发生。
5、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。
也期望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。
6、假如你发觉孩子把幼儿园的物品带回家，请你准时带回来。
由于孩子都不是有意识的，期望家长能正确引导并训练。
7、在家早晚睡觉穿衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。
8、请家长能够认真阅读我们发给小伴侣的通知，并按通知的内容，协作教学工作的开展。
认真阅读给幼儿发回去的家园联系手册并签上您的名字。
小班开学家长会班主任发言稿第3篇
各位家长：
大家好!
我知道大家都很忙，能抽出时间来参与家长会，说明您对我们工作的支持和理解。
所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。
我期望在今后的时间里，大家很好的合作，由于我们都有一个共同的目标为了孩子健康、欢快的成长。
开学至今，我们和孩子以及各位家长渐渐生疏起来。
但由于时间较短，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。
一、首先介绍两位老师的状况：
我先做一下自我介绍：
我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等训练学院学前训练系。
另一位老师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。
本学期的训练教学工作由我担当。
姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。
幼儿园训练不同于学校训练，幼儿园训练原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关怀的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?
做些什么?
下面我把小班第一学期的训练、保育工作简洁介绍一下。
在训练方面，小班上午共设了帮我早读（语言）、美工（美术和手工）、弟子规（礼貌和社会）、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字玩耍活动。
具体时间支配有一日活动时间表，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的问题。
早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。
晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。
同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。
午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的珍宝平安，快活的送到各位家长的身边。
幼儿在幼儿园每天有三餐一点（早餐、午餐、晚餐、午点），幼儿园的用餐全都是养分配餐，幼儿园大门口每天都有每日食谱公示栏，家长想了解可以留意。
二、班级状况
下面我介绍一下小二班班级状况：
我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名.我们依据《幼儿进展评价手册》对幼儿进行进行了观看及测试。
社会性交往力量进展最好：
爱四周的人（敬重父母）的达标率为90%，爱集体（宠爱来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提示下使用礼貌用语）的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小伴侣交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。
这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的`性格，这是心理健康进展的重要基础。
3-4岁是语言进展最快速的时期，是培育正确发音的关键期。
测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）叙述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓舞幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。
值得确定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。
孩子们爱看书，爱听故事。
这为语言进展奠定了基础，是一个良好的积累过程。
从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。
多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：
挑食、偏食，自理力量弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。
那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩子入园。
孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。
因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫入园焦虑。
家长们不必为此担忧，应当挂念孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：
小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。
既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。
所以请你们信任我们老师，我们二位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照看他们、关怀他们。
有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。
结果弄得大人、小孩一起哭。
或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。
这样对老师的训练工作也有肯定的影响，请家长留意。
孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。
所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。
还有家长在家千万不能用你不乖，老师会打你，骂你之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。
这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不宠爱幼儿园。
应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做玩耍，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿快活奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。
我们二位老师会努力使孩子宠爱上幼儿园，以乐观鼓舞的正面训练为主。
第一周主要是让孩子生疏幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做玩耍为主，尽早地稳定幼儿的心情。
以后几周开头生疏自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：
独立吃饭、独立小便。
每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。
期望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。
孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，宠爱动手喂饭，我们期望从他进幼儿园开头，家长协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
小班开学家长会班主任发言稿第4篇
各位家长：
大家好!
首先格外欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。
其次格外感谢大家如约而至地前来参与我班的家长会!
我先向大家做一下自我介绍：
我是小X班的X老师，参与工作已经X年了。
与我共同搭班的老师叫X老师，她也有X年的工作阅历了。
很兴奋我们大家能走在一起，共同训练我们的孩子。
其次，为了使孩子顺当地从家庭的个体生活过渡到幼儿园的集体生活，让幼儿更快更好地适应新的环境，我们期望家长能和我们一起共同协作做到下面几个方面：
第一个方面、幼儿园时集体生活的地方，孩子年幼不会照看自己，更不会照看他人，也不能很好地与同伴相处。
因此，在班内很有可能消灭一些小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕碰现象。
如在你的孩子身上发生了这样的状况，期望家长做到相互理解，请家长们多与老师沟通，尽量避开家长之间发生摩擦。
发生这类大事是我们最不情愿的，也请家长们赐予体谅，表示对我们工作的支持。
其次个方面、由于孩子年龄小，平安显得尤为重要。
在给孩子穿着方面，给大家提出要求:
不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、适宜孩子运动、不打滑的;不穿有带子的;不佩戴贵重物品，以免丢失。
第三、请家长按时接送孩子，家长与老师在教室门口交接。
家长不得任凭进教室，接送孩子时要严格适用幼儿接送卡（随后办理）。
接送时都要记得带上，不要让未成年人来园接孩子;假如其他人接孩子时，请事先电话通知老师，经确认后方能接走。
第四、关于孩子的服药问题。
孩子需要服药时，请把药物按次、按量分装好，分别注明孩子的姓名、服法，让老师做好服药记录，并把药交给老师。
第五、孩子如有特定性疾病，入：
过敏或其他特殊病史需要特殊照看的，请准时告知班级老师。
让我们有个心理预备。
第六、请给孩子预备换洗的衣裤交给老师，尤其是经常尿床的孩子，预备尿不湿。
第七、请给孩子每天来园带上手帕
第八、请家长每周为孩子剪指甲，以防孩子无意抓伤他人。
第九、请随时关注我们教室门口的家园共育栏，有通知或其他的家长须知，会在那里张贴，请家长随时看通知，养成看通知的习惯。
第十、假如有电话号码变更请准时告知老师。
第十一、班里要给幼儿做统一标记，请交回幼儿照片6张。
（2寸统一底色）;全家福一张;幼儿宠爱的玩具一件（孩子刚入园，带上自己宠爱的玩具来幼儿园可以削减依恋）;请准时将孩子需要的物品按老师的要求交回。
第十二、家长做被子、褥子、枕芯。
褥套、被罩、枕套统一发，给上面写名字，固定某一个角落。
第十三、请家长为孩子预备室内穿的鞋，进出教室要更换。
下午来园家长自带鞋套。
家长需要协作的就这些吧，从今日下午开头到8月28日。
这两天半时间家长伴随孩子来园适应幼儿园生活。
现在我给大家介绍这两天半的活动支配，介绍幼儿入园后一日生活支配.
两天半活动完之后，9月1日正式开学，家长不作伴随，来园时请把幼儿体检本交回。
我们今日的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，训练好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力，期望各位家长能协作好我们的工作。
感谢大家!
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