小班上体育活动教案40篇.docx

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小班上体育活动教案40篇

小班上体育活动教案40篇

《小班上体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上体育活动教案40篇！

（1）小班体育活动教案《爱跳的大皮球》含反思游戏目标：

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、培养探索自然的兴趣。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

游戏准备：

大皮球一个游戏指导：

1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：

幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，（教案出自：

快思教案网）边说儿歌边表演动作：

"我是一个大皮球，会跑步，会跳高。

拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。

"教师说：

"大风一吹四处跑。

"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：

表扬游戏中表现好的幼儿。

做小朋友的模范榜样。

6、结束：

开着小火车分组小便喝水。

教学反思：

以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。

现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。

这样就可以激发孩子的创新意识。

（2）小班体育活动教案《扭扭绳》游戏目标:

1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

游戏准备：

人手一根软绳

游戏指导：

一导入部分

弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。

（教案出自：

快思教案网）还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?

（绳子）

二过程部分

看!

我的绳子变成什么了?

（教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣）好玩的扭扭绳。

幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：

扭扭绳，真有趣。

弯一弯，绕一绕。

弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌（可以自由创编），一边玩绳。

请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

三结束部分

提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。

（3）小班下学期体育教案《身体骨碌碌》含反思在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。

体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。

发展动作：

1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。

活动内容：

身体骨碌碌

活动准备：

1.大垫子若干，提前拼成一个大方型。

2.小刺猬胸饰每人一个。

3.卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。

4.碟子、录音机。

指导重点（玩法）：

一、导入：

1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。

2、玩游戏：

"小手小脚"，小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，小手小手藏起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。

小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。

小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。

小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。

二、展开：

1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。

①表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找"有头，我的头儿骨碌碌。

手，我的手儿骨碌碌。

屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。

身体，我的身体骨碌碌"让幼儿尝试转一转。

②玩游戏"动一动"（老师和有耳边说儿歌边做动作：

动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。

）③玩游戏：

"小手小脚"。

（小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。

）

2、边说儿歌边转动身体相应的部位：

"我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌."教师：

小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫"身体骨碌碌"，当老师说，（教案出自：

快思教案网）我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。

仔细听开始了"我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌"

3、鼓励幼儿自由转动身体，体验"身体骨碌碌"的快乐。

①当说到"我的身体骨碌碌"时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。

②重复游戏2-3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

4、游戏《小刺猬背果子》。

教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。

①教师：

孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。

②幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。

三、结束：

听音乐作放松运动：

做模仿动作：

小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。

活动反思：

在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。

同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。

（4）小班体育活动教案评价《乌龟爬》含反思发展动作：

通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动内容：

乌龟爬

活动准备：

1、检查幼儿衣物、鞋子安全

2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点

活动过程（玩法）：

一、导入部分：

谈话

1、今天小乌龟来我们班是作客了。

小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

二、展开部分：

1、模仿乌龟爬的动作

1）、小乌龟是怎么爬的?

我们和小乌龟一起爬一下。

2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置场景，介绍游戏规则。

1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。

2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。

先爬过泡沫垫，（教案出自：

快思教案网）再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。

而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

3、分两组跟着音乐爬。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?

（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）

三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

游戏活动名称：

穿手链

材料投放情况：

纽扣、珠子、绳子若干

玩法指导：

1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链

2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿

3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈

活动评价：

幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，（教案出自：

快思教案网）在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。

教学反思：

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。

针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。

活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

（5）小班体育教案详案《开军舰》设计意图

《纲要》明确指出：

"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

"在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣，帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?

结合小班幼儿年龄特点，我设计了"开军舰"活动，以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣，发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

活动目标

1.练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

2.在跑的过程中学会互不碰撞。

3.喜欢并愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备

1.物质准备：

在场地中间用蓝色布条围成"大海"，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子（代表码头）。

《军港之夜》音乐磁带、口哨。

2.经验准备：

事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

活动过程

一、队列练习

1.原地队列练习：

立正--稍息--看齐。

2.行进间队列练习：

齐步走--跑步走--立定。

二、军体拳教师：

我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。

（带幼儿做简单的军体拳动作，为接下来的游戏热身。

）

三、游戏：

开军舰

1.教师：

今天，我们来玩"开军舰"的游戏。

小朋友们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，（教案出自：

快思教案网）等大队长吹口哨发出信号"请把军舰开回码头"的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息（坐在小椅子上）。

当听到"我们出海去了"的信号时，就把军舰开到海面上。

2.交待游戏规则。

（1）只能在规定范围内开（四散跑），不能把军舰驾驶到"大海"外边。

（2）不能碰到其他军舰。

（3）只有听到信号时才能驾驶军舰"出海""靠岸"。

3.幼儿游戏，教师提醒幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。

4.为增加幼儿兴趣，在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

5.简单小结，表扬能听信号及时反应的幼儿。

四、播放《军港之夜》音乐，做放松动作

教师：

今天，小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机，都很累了，我们休息一下吧。

（听音乐，幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体，做放松动作。

）

（6）小班体育优质课教案《爱护小树》含反思活动目的：

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该爱护小树。

4、初步了解其特性。

5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

活动准备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

活动过程：

（一）开始部分。

做准备运动，活动身体。

师：

小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。

（上肢运动）

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。

（下蹲运动）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。

（俯背运动）

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。

（跳跃运动）

（二）基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：

小朋友，你们看看这是什么?

（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?

（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。

今天我们玩的游戏就和这小树有关。

游戏的名字叫"爱护小树"。

在我们旁边，地上画了个什么图形?

（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规则

师：

老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。

所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。

（教案出自：

快思教案网）圈上的小朋友就要手拉手边走边念：

"小树，小树，我们都爱护。

"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：

"XX，请你来护树。

一、二、三!

"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。

如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。

老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。

3、教师提要求

师：

（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

（2）扶树的小朋友要在数完"一、二、三"后才能松开小树。

（3）圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

（三）结束部分

1、教师对活动情况进行评价。

师：

小朋友今天玩的开心么?

大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。

（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。

他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。

小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒

2、做做放松运动

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

（7）小班体育活动说课教案详案《去动物王国》含反思小班体育游戏《去动物王国》说课稿

一、设计意图：

《纲要》指出，要"以多种有趣的体育活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性;在走、跑、跳、钻、爬等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

"棍子是孩子生活中常见的物品，孩子非常喜欢拿来玩耍，尤其是男孩子。

怎样将孩子喜欢的物品作为体育教学活动的素材呢?

在日常教学活动中，我发现，随着人们生活水平的日益提高，家长们让孩子"以车代步"的现象增多，孩子的腿部力量有所下降。

因此，在这节教学活动中，我根据棍子的特点，结合小班幼儿的现状及年龄特点，以单人玩、双人合作玩跳棍子游戏等方式，锻炼幼儿各种跳的动作。

让幼儿在玩耍中腿部力量得以得到锻炼，从而促进幼儿的健康发展。

二、活动目标:

再说说我的目标定位：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据小班幼儿年龄特点及实际情况，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1.自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。

（认知）

2.在玩木棒过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳等能力。

（技能）

3.积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。

（情感）

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动重点：

发展幼儿走、跑、钻、跳等能力

活动难点：

自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。

三、活动准备:

为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：

1.经验准备：

课前多次玩木棒

2.物质准备：

头饰、木棒人手一份、音乐

四、说教法:

下面说教法：

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

本次活动中我采用了以下教学方法：

1、示范模仿法2、操作法3、启发引导法4、情境教学法等几种方法相结合，动静相结合。

五、说学法:

再来说学法，整个活动我以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：

①尝试法②游戏练习法③小组合作法六、说活动过程:

本次活动共有4个环节:

1、创设情境，激发兴趣;2、自由探索，寻找玩法;3、尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐;4、放松活动1.创设情境，激发兴趣。

（1）孩子们，今天妈妈收到森林大王的来信，它邀请我们到动物王国去参加联欢会，现在我们赶快出发吧!

（2）听音乐，幼儿跟着老师一起做运动。

2.自由探索，寻找玩法。

（1）让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。

（2）初步探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：

哇，你们看，动物王国的小动物们都来了耶，它们今天为什么要来啊?

因为它们说我们的金箍棒可厉害了，（教案出自：

快思教案网）它能变成好多好玩的东西。

它们要来看看小二班的小朋友是不是爱动脑筋，能把金箍棒变出什么好玩的东西。

来我们一起表演给它们看好不好?

（好）（师：

不过，你们要注意安全哦，不要碰到你的伙伴们听明白了没有啊?

（3）教师观察幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿玩法，肯定幼儿的想法，对幼儿与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

（4）鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示。

师：

小朋友刚才是怎么玩的?

想出了几种玩法?

（小马跳、枪、飞机起飞等等玩法）师幼一起模仿。

3.尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐。

（1）幼儿将木棒结合起来，想出合作玩的方法。

幼儿：

把木棒摆成"小河"双脚立定跳;男女分别拼正方形和三角形;棒子做成门，部分小朋友从下面钻过去等等。

（2）小结：

孩子们真棒，用金箍棒变出了好多好玩的东西，而且还会合作地玩，真不错。

4.放松活动

（1）师幼听音乐做放松活动。

师：

孩子们，时间不早了，我们赶快回家去吧!

我的说课结束了，谢谢大家!

课后反思：

动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。

本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。

另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。

（8）小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》含反思活动目标

1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

4、加强幼儿的安全意识。

5、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

活动准备

1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

2、游戏场地布置：

三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。

活动过程

（一）准备活动：

教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。

1、在音乐伴奏下，练习基本动作。

引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：

甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。

（评：

教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。

）

2、情景导入：

"兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?

"（教案出自：

快思教案网）幼儿讨论回答，"我们一起去帮助兔奶奶吧。

"

（二）复习双脚原地向上跳。

教师引导语：

宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领（跳）练习一下吧。

（三）学习双脚向前行进跳。

教师引导语：

兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?

真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。

1、学习动作：

请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。

（评：

教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。

）

2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：

拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。

（教案出自：

快思教案网）练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。

（评：

鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。

）3、教师小结。

（四）情感体验。

1、教师引导语：

我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样?

2、表演：

我快乐。

（评：

适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。

）（五）放松活动。

随音乐做轻柔动作出活动室。

活动反思

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跳跃的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

（9）小班下学期体育教案《学做解放军》含反思活动目标：

1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：

今天我们一起来玩学习解放军的游戏。

老师做指挥员，你们当解放军战士。

解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?

教师喊口令，幼儿进行队列练习。

（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、动作讲解，集体练习

（1）师：

解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?

（请个别幼儿上来示范）

（2）师：

今天我们专门练习腿上的动作。

教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。

）

3幼儿自由练习，教师个别辅导。

4师：

解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，（教案出自：

快思教案网）为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、游戏：

军事训练

（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。

（2）幼儿进行游戏。

4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。

大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。

活动反思：

解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。

首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。

最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。

整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。

（10）小班体育优质课教案《小熊盖房子》含反思活动目标：

1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。

4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动准备：

相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈;

经验准备：

材料准备：

音乐磁带;幼儿人手一张小椅子;

活动过程

一、音乐游戏：

数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

二、游戏活动---小熊盖房子。

教师将幼儿站成两队，五人一队。

游戏开始，幼儿站在起跑线后面，（教案出自：

快思教案网）教师发令后，两