初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12.docx
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初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12
一、选择题
1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A．
真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小
B．
敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高
C．
用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D．
工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声
2．科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。
由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。
这种声纹即声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
3．关于声音，下列说法中正确的是（）
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
4．下列关于声现象的描述中错误的是（）
A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动
B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声
C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系
D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声
5．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（ ）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．接收次声波等信息判断地震的方位
D．利用超声波排除人体内的结石
6．下列有关声音的说法中正确的是（ ）
A．固体、液体、气体都能传播声音
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．只要物体振动，就一定能听到声音
7．下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（ ）
A．
图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．
图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息
C．
图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．
图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
8．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“隔墙有耳”说明固体能传声
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
9．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。
下列说法正确的是（ ）
A．敲击瓶子时，从左到右，音调越来越低
B．敲击瓶子时，声音是由瓶中空气振动产生的
C．用嘴吹气时，声音是由瓶子中的水振动产生的
D．用嘴吹气时，从左到右，音调越来越低
10．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。
则下列说法不正确的是（ ）
A．小明发出的声音是由声带振动产生的B．该实验说明声音能够传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D．在月球上做该实验将不能看到光点的晃动
11．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A．大力敲鼓是为了提高声音的音调
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大
12．下列做法主要与音调有关系的是（ ）
A．班主任在教室外判断哪个学生上课在说话B．摩托车上装消音器
C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子
二、填空题
13．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是____Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
14．诗词中蕴含丰富的声学知识。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的_____不同；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________（选填“响度大”或“音调高”）。
15．一根足够长的空钢管，在一端敲打一下，在另一瑞可以听到___次响声，先听到的声音是通过___传来的。
16．京剧是我国的国粹，京剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。
观众根据乐器发出声音的______不同，分辨出是哪种乐器:
琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的______________。
17．下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
（1）“你的声音真好听”是指声音的_____．
（2）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的_____．
18．江苏卫视有一档节目《蒙面唱将猜猜猜》，歌手们都带着面具唱歌，但还能被细心的观众猜出是谁，这是利用了声音的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）；其中有位女歌手在一期节目中用高音征服了全场观众和猜评团，这里所说的高音是指声音的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）；。
19．超声测位仪可用来定位被搜救舰船和测量海深，当在海面用超声测位仪向水深1531m的海底垂直发射超声波，经过2s后收到回波，则声音在海水中的传播速度为_______m/s；马里亚纳海沟最大水深为11034米，是地球的最深点，假设声音在海水中的速度相同，当在海面向此处海底垂直发射超声波，则超声波到达海底需要时间_______s（结果精确到整数）．
20．下表是某些介质中的声速v
介质
v/（m·s-1）
介质
v/（m·s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40至50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟因素____________、____________有关；
（2）真空中声速是____________m/s；
（3）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为____________m．
三、解答题
21．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？
（设当时气温为15℃，无风）
22．某同学郊游时，遇到雷阵雨．他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声．（空气中的声速是340m/s）
（1）他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？
（2）声速与传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1500m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声波信号．估算海底障碍物到海面的距离是多少？
23．如图所示：
长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。
（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）
（1）计算火车的速度；
（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离；
（3）计算大桥的长度。
24．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度72km／h求：
司机听到回声时距离高山多远？
（声音的速度为340m/s）
25．小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。
求：
（1）小明的平均速度（结果保留两位小数）；
（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，测得时间为8秒，则小明的实际成绩为多少秒？
（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）
26．“五⋅一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。
小明的爸爸用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段。
（1）请你通过计算说明小明的爸爸超速了吗?
（2）近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。
请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【分析】
（1）声音传播需要介质，真空不能传声。
（2）声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高。
（3）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差。
（4）防治噪声的途径：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
A．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A正确，不符合题意；
B．用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水多的瓶子振动慢，发声的音调低，故B错误，符合题意；
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意；
D．工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的，故D正确，不符合题意。
故选B。
2．C
解析：
C
【分析】
音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。
由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。
故选C。
3．C
解析：
C
【解析】
试题分析：
不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．
考点：
声现象
4．C
解析：
C
A．声音是由物体振动产生的，所以敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，介质有气体、液体、固体三大类，因为水能够传播声音，所以水中的鱼儿被行人的响声吓跑，故B正确，不符合题意；
C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，发声体振动的频率不同，可研究的是音调与频率的关系，故C错误，符合题意；
D．在考场应保持安静，即减小不必要的声音，是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。
故选C。
5．D
解析：
D
声波可以传递信息和能量；
A．医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能传递信息，故A不符合题意；
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用声波能传递信息，故B不符合题意；
C．接收次声波等信息判断地震的方位，利用声波能传递信息，故C不符合题意；
D．利用超声波排除人体内的结石，利用声波能传递能量，故D符合题意。
故选D。
6．A
解析：
A
A．固体、液体、气体都能传播声音，故A正确；
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故B错误；
C．物体振动得越快，发出的音调就越高，故C错误；
D．物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故D错误。
故选A。
7．D
解析：
D
A．图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，故A正确，A不符合题意；
B．图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的，故B正确，B不符合题意；
C．图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，采用转换法说明发声的物体在振动，故C正确，C不符合题意；
D．图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的振动频率不同，即音调不同，故D错误，D符合题意。
故选D。
8．A
解析：
A
A．“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确；
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；
C．超声波和次声波都具有很大能量，破坏力不小，故C错误；
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选A。
9．D
解析：
D
AB．敲击瓶子时，声音是由水和瓶子共同振动产生的，从左到右瓶子中的水越来越少，水和瓶子越来越容易振动，音调越来越高，故AB错误；
CD．用嘴吹气时，声音是由瓶中空气振动产生的，空气柱从左到右越来越长，音调越来越低，故C错误，D正确。
故选D。
10．C
解析：
C
【分析】
（1）声音由物体的振动产生。
（2）声音能够传递信息和能量。
（3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；真空不能传声。
A．声音由物体的振动产生，小明发出的声音是由声带振动产生的。
故A正确，不符合题意；
B．看到墙上反射的光点在晃动，说明声音的振动引起纸杯振动，即声音能够传递能量。
故B正确，不符合题意；
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的。
故C错误，符合题意；
D．在月球上是真空，真空不能传声，故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动。
故D正确，不符合题意；。
故选C。
11．B
解析：
B
【分析】
（1）声音的特性有三个：
音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
（2）声音能够传递信息和能量；
（3）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处；
（4）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。
A．大力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误；
B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；
C．建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误。
故选B。
12．D
解析：
D
【分析】
ACD．声音包括三个特性：
音色、音调、响度。
音色由发声体自身决定，不同发声体发出声音的音色不同；响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，发声频率越高，音调越高。
B．防治噪声的方法有：
声源处、传播过程中、人耳处。
A．每个学生说话的音色不同，班主任是根据学生说话的音色来判断哪个学生说话的，故A不符合题意；
B．摩托车上装消音器是在声源处防治噪声，B不符合题意；
C．用大小不同的力敲击同一个音叉，使得音叉振动的振幅不同，力越大振幅越大响度越大，C不符合题意；
D．依次敲击装有不同高度水的瓶子，发声体是瓶身和水，装水量不同，振动的频率就不同，则音调不同，D符合题意。
故选D。
【点睛】
注意声音三特性的决定因素。
二、填空题
13．能
解析：
能
[1]由题意可知，该昆虫翅膀的频率是
[2]人耳所能听到的频率范围为20到20000Hz，该昆虫翅膀的频率在人耳的频率范围之内，所以人类能听到该频率的声音．
14．音色响度大
解析：
音色响度大
[1]由于发声体不同，则发出的声音的音色是不同的，所以根据音色区分“蝉”和“鸟”的叫声；
[2]诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指要大声说话，所以是指声音的响度大。
15．两钢管
解析：
两钢管
[1][2]在一端敲打足够长的空钢管一下，声音会在钢管和空气中同时传播，环境温度相同下，因为声音在固体中传播速度最快，气体中最慢，所以会听到两次敲击声，第一次听到的是通过钢管传来的，第二次是通过空气传来的。
16．音色音调
解析：
音色音调
[1]不同的乐器发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；
[2]调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了是为了改变声音的音调。
17．音色音调
解析：
音色音调
[1][2]人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．“你的声音真好听”指声音的音色很美；“小孩尖叫声刺耳”指声音的音调高．
18．音色音调
解析：
音色音调
[1]因为不同人的声带特征不同，所以不同歌手发出声音的音色也不相同，故可以通过音色区分是谁在唱歌；
[2]声音的高低指的是音调，故女歌手用高音征服了全场观众和猜评团，高音指的是音调。
19．72
解析：
7.2
[1]超声波从海面到海底用的时间：
该处海水的深度
s=1531m
声音在海水中的速度：
[2]马里亚纳海沟最大水深：
s′=11034m
由
得超声波到达马里亚纳海沟底的时间：
20．介质种类温度01531
解析：
介质种类温度01531
（1）[1][2]根据表中数据可知不同介质中声速不同，同种介质在不同温度下的声速也不同；
（2）[3]声音的传播需要介质，真空中不能传声，故填0；
（3）[4]根据题意可知
三、解答题
21．98s
【解析】
声音的传播需要时间，声音传到终点时运动员已经开始跑了，由题可知：
s=100m，v=340m/s，
t=
=
≈0.29s；
所以真实成绩是计时时间加上声音100米传播的时间，即：
13.69s+0.29s=13.98s
22．
（1）1020m；
（2）450m
【分析】
（1）已知声速与声音的传播时间，由速度公式的公式可以求出闪电发生处到该同学的距离；
（2）由速度公式的公式求出超声波的路程，然后求出障碍物到海面的距离．
（1）闪电发生处到该同学的距离：
s=vt=340m/s×3s=1020m；
（2）超声波传播的路程：
s′=v′t′=1500m/s×0.6s=900m，
海底障碍物到海面的距离：
．
答：
（1）该同学距闪电处1020m；
（2）海底障碍物到海面的距离是450m．
23．
（1）30m/s；
（2）750m；（3）700m
解：
（1）火车的速度
=30m/s
（2）声音传播的路程
s声=v声t=330m/s×5s=1650m
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则
2s=s声-s1
s=
=750m
（3）火车完全通过大桥的路程
s2=v车t2=30m/s×30s=900m
则大桥的长度
L桥=s2-L车=900m-200m=700m
答：
（1）火车的速度是30m/s；
（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离是750m；
（3）大桥的长度是700m。
24．640m
司机鸣笛并在4s后听到回声，声音通过的路程为
这段时间内汽车通过的路程为
司机听到回声时距离高山
答：
司机听到回声时距离高山640m。
25．
（1）7.14m/s；
（2）8.15s
解：
（1）小明的平均速度
（2）由
得
26．
（1）小明的爸爸超速了
（2）请不要超速行驶；为了你和他人的安全，饮酒不开车，开车不饮酒。
（1）小明的爸爸开车的速度为：
所以超速。
答：
（1）小明的爸爸超速了。
（2）警示语：
请不要超速行驶；为了你和他人的安全，饮酒不开车，开车不饮酒。
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