青海省版八年级上学期期末语文试题B卷.docx
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青海省版八年级上学期期末语文试题B卷
青海省2019版八年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.梁山一百单八将中第一个出场的是（）
A．武松
B．吴用
C．史进
D．李逵
2.下列加点成语使用恰当的一句是（）
A．大风朔雪冰冻络绎不绝,天气越来越冷,冰层越结越厚,是一连串冰川期降临的预兆。
B．极度的痛苦才是精神的最后解放者,唯有此种痛苦,才强迫我们大彻大悟。
C．乘客因为自己坐过站向公交车司机泼开水,导致车辆失控,差点儿坠入河中。
这个乘客的做法简直不言而喻。
D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试题量多,难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。
3.下面句子没有语病的一项是（）
A．随着《流浪地球》的上映，缔造了真正意义上的第一部国产硬科幻。
B．加拿大对于“高考”是个陌生的概念，但大学录取的依据还是考试的分数。
C．“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
D．面对如此大好形势，我们怎能不无动于衷呢？
二、字词书写
4.给下列加点字注音。
略无阙处（____）重岩叠嶂（____）不见曦月（____）沿溯阻绝（____）
乘奔御风（____）素湍绿潭（____）绝巘多生怪柏（____）飞漱其间（____）
林寒涧肃（____）属引凄异（____）
三、现代文阅读
5.阅读下文，回答问题。
关于“垃圾分类”的主题阅读
（分类现状）
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？
在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
后果将不可设想。
目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
（垃圾类别）
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：
厨余垃圾
是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。
可回收物
是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。
有害垃圾
是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物油及其包装物，废胶片及废相纸等。
其他垃圾
是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。
（操作流程）
市民在家中或单位等地投放垃圾时，应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放，并注意做到以下几点：
投放前，要注意纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放；厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。
投放时，应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。
玻璃类物品应小心轻放，以免破损。
投放后，应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。
（问卷调查）
我国的垃圾分类工作实施多年，一直难以有效推进，民众对垃圾分类的现状表示不满，为此笔者进行了具体的调查。
调查1：
你对垃圾分类不满意的原因是什么？
（多选题）
选项
小计
比例
A．市民意识薄弱，随地乱扔垃圾
73
81．1%
B．没有统一且完善的分类规定
67
74．44%
C．管理部门未及时清理回收垃圾
57
63．33%
D．可回收重复利用物品被随意丢弃
58
64．44%
E．其他
1
1．11%
本题有效填写人次
90
调查2：
您认为妨碍您分类投放垃圾的原因是什么？
（多选题）
选项
小计
比例
A．不知道怎样区分可回收垃圾与不可回收垃圾
27
47．37%
B．知道分类标准，但认为清洁工和管理部门不会
26
45．61%
C．知道分类标准，但分类投放太麻烦
20
35．06%
D．知道分类标准，但其他人都不分类扔，自己也没必要分类扔
11
19．3%
E．其他（请注明）
1
1．75%
本题有效填写人次
57
（他山之石）
瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。
政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。
因此，瑞典人自豪地称：
“在瑞典，垃圾分类是一种传统。
”
在日本的每个城市都有垃圾分类指南。
日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。
孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。
不过，日本的垃圾分类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。
通常分发给各户居民的会是一张彩印的双面垃圾回收时间表，上面详细说明如何分类、投放垃圾的时间以及注意事项等。
瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。
其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。
在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。
在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。
美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，根据各州法律和城市条例的不同，惩罚可以是从300到1000美元不等的罚款、入狱或社区服务（最长一年），也可以上述两种或三种并罚。
（根据XX资料进行整理）
（1）（筛选）材料中的“垃圾分类”主要涉及了①________的分类、②________的分类、处理的分类等。
（2）（概括）根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。
（3）（分析）根据材料，分析当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性。
（4）（判断）选出下列选项与材料表述不符合的一项是:
A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。
B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。
C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。
D.调查发现，管理部门未及时清理回收垃圾也是影响垃圾分类推进的重要原因。
满足的人的衬衫
[意大利]卡尔维诺
一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
“你还缺什么吗？
”国王问他，“你到底怎么了？
”
“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。
”
“你恋爱了？
如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！
”
“不是，爸爸，我没爱上什么人。
”
国王想方设法为儿子开心解闷。
戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：
哲学家、博士、教授。
他让大家见了王子，然后征求大家的意见。
这些人退出去想了想后，又来见国王，说：
“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：
找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。
”
当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他：
“你满足吗？
”
“很满足，陛下。
”
“那好。
你愿意成为我的主教吗？
”
“噢，那可太好了，陛下！
”
“出去！
快滚出去！
我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。
”
国王又开始等待下一个满足的人。
人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。
他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。
满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说：
“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！
每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！
”使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心。
他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。
国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。
追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。
国王停下来，想：
这么唱歌的人只能是个满足的人！
就循着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？
”
“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？
你可以做我的朋友。
”
“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。
就是让我做教皇我也不愿意。
”
“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。
”
国王想：
我总算找到了一个幸福的人啦！
“年轻人，你帮我一个忙吧。
”
“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。
”
“你先等等。
”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！
快过来！
我的儿子有救了！
我的儿子有救了！
”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：
“好小伙子，你想要什么我都会给你！
但你给我，给我……”
“什么东西，陛下？
”
“我的儿子就要死了，只有你能救他。
来，你过来！
”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。
突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
6.“重复中有变化”是童话情节的基本特点。
通读全文，完成下面的对话。
甲：
我认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。
在寻找中，找到的三个人依次是
（1）_____________ _________
乙：
才不是这样简单的重复呢！
我发现每一次寻找都是不一样的。
比如说
（2）_________ ________
7.本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？
请说明理由。
A一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
A．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。
可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。
8.故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。
请你说说他们分别代表了怎样一类人。
9.国王找到“衬衫”了吗？
请联系全文，谈谈你的理解。
四、句子默写
10.诗文默写。
①________________，非宁静无以致远。
②________________，父母岁有裘葛之遗。
③只辱于奴隶人之手，___________________。
④春蚕到死丝方尽，_____________________。
五、诗歌鉴赏
11.
（一）阅读孟浩然诗歌《宿桐庐江寄广陵旧游》，回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
唐·孟浩然
山暝听猿愁②，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土③，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头④。
注释：
①广陵：
今江苏省扬州市。
旧游：
故交。
②暝：
黄昏。
③建德：
今浙江省建德县一带。
④海西头：
指扬州。
《泛龙舟歌》：
“借问扬州在何处，淮南江北海西头。
”
（1）唐代诗人李白曾在送别友人时云：
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”这首诗中有与之异曲同工之妙的诗句是______________。
（2）诗歌三四两句景物描写有何妙处？
请作赏析。
（3）这首诗表达了诗人什么样的感情？
六、课外阅读
雷义传
雷义字仲公，豫章鄱阳人也。
初为郡功曹，尝擢举善人，不伐①其功。
义尝济人死罪，罪者后以金二斤谢之，义不受。
金主伺义不在，默投金于承尘②上。
后葺理屋宇，乃得之。
金主已死无所复还义乃以付县曹。
后举孝廉，拜尚书侍郎，有同时郎坐事③当居刑作。
义默自表取其罪，以此论司寇。
同台郎觉之，委位自上④，乞赎义罪。
顺帝诏皆除刑。
义归，举茂才，让于陈重，刺史不听，义遂阳狂被发走，不应命。
乡里为之语曰：
“胶漆自谓坚，不如雷与陈。
”三府同时俱辟⑤二人。
义遂为守灌谒⑥者。
使持节督郡国行风俗，太守令长坐者凡七十人。
旋拜侍御史，除南顿令，卒官。
子授⑦，官至苍梧太守。
《后汉书》
（注释）①伐：
自夸。
②承尘：
天花板。
③坐事：
因为犯事获罪。
④委位自上：
辞官上书。
⑤辟：
征召。
⑥灌谒：
官职。
⑦授：
雷授，雷义儿子
12.下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一组是（）
A．罪者后以金二斤谢之 秦王色挠，长跪而谢之
B．胶漆自谓坚 太守谓谁？
庐陵欧阳修也
C．义归，举茂才 一屠晚归
D．后葺理屋宇，乃得之 乃不知有汉
13.用“/”给文中画线句子断句。
（限断两处）
金 主 已 死 无 所 复 还 义 乃 以 付 县 曹
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
金主伺义不在，默投金于承尘上。
15.成语是中国汉语言文化的精华，蕴藏着丰富的文化内涵，其中一部分成语来源于历史故事，如源自本文的成语“胶漆之交”。
下面也是源于历史故事，且意思与“胶漆之交”相近的是（）
A．布衣之交
B．管鲍之交
C．八拜之交
D．点头之交
16.有人认为雷义可谓名如其人，你如何看待他的“义”？
请结合文章具体内容加以阐述。
阅读下文，完成下面小题
桑维翰其人
桑维翰，字国侨，河南人也。
为人丑怪，身短而面长，常临鉴①以自奇曰：
“七尺之身，不如一尺之面。
”慨然有志于公辅②。
屡举进士，主司恶其姓，以“桑”“丧”同音，不取。
或劝其不必举进士，可以从他求仕者。
维翰慨然，乃作《日出扶桑赋》以见志。
又铸铁砚以示人曰：
“砚穿则易。
”卒以进士及第。
（注）①鉴：
镜子。
②公辅：
借指宰相一类的大臣。
17.解释加点字。
（1）乃作《日出扶桑赋》以见志（_________）
（2）砚穿则易（_________）
18.画线句“或劝其不必举进士，可以从他求仕者。
”翻译正确的一项（）
A．有人劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。
B．主司劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。
C．主司劝他不一定考进士，可以跟从他人寻找官职。
D．有人劝他不一定考进士，可以跟从他人寻找官职。
19.从文中看，桑维翰“屡举进士”不中的原因是______（用自己的话回答）：
20.下列不符合桑维翰性格特征的一项是（）
A．自信开朗
B．诙谐幽默
C．谦虚自卑
D．执著坚毅。
七、作文
21.写作
题目：
为自己点赞
写一篇记叙文,不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
（要求：
根据材料内容，书写认真，选好角度，明确立意。
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