六年级新课标英语复习资料.docx

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六年级新课标英语复习资料

小学英语毕业总复习资料

☆国际音标

辅音28个:

[p][b][t][d][k][ɡ][f][v][ʃ][ʒ][tʃ][dʒ][s][z][tr][dr][ts][dz][θ][ð][h][m][n][ŋ][l][r][w][j]  

元音20个：

单元音[i:

][i][e][æ][ə:

][ə][a:

][ʌ][u:

] [u] [ɔ:

][ɔ]

双元音[ai][ei][ɔi][iə][ɛə][uə][au][əu]

☆有关的词汇  （请孩子自己查找）  

人称（I，you…）、动物、交通工具、颜色、家庭成员、日常用品、身体部位、数词、衣服鞋袜、国名、形容词（描述外形特征的词）、动词（表示行为动作的词）、方位介词（前后上下……）主食（饭，面包，面条，蛋糕…）、水果、饮料、疑问词（wh-开头的词语）……

☆话题

关于姓名的对话What’syourname?

询问年龄howold、关于颜色whatcolour、

关于爱好whatdoyoulike?

、What’syourhobby?

关于拥有（×××有……）have、关于问好、打招呼、关于选择、指向（如：

这是……？

Thisis…）、

问数量howmany

问来自哪里where

问“你在做什么”what..、

问价格howmuch

问能力（Canyou…）

问出行方式how

提出请求（如：

MayIhave…？

）、命令与禁止

问是谁who

问是谁的whose

提建议（Let’s…）

问最喜欢的动物是什么以及书上的有关对话等等

☆形容词的比较级☆

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：

什么+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+什么,☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西如：

I’mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。

）

Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大。

）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

①一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,

②以e结尾的，直接加r，如fine–finer,

③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier

④双写最后的字母再加er，如big–bigger,thin–thinner,

hot–hotter

除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如：

many/much（原形）–more（比较级）–most（最高级）

little/few（原形）–  less（比较级）–least（最高级）

good（原形）–better（比较级）–best（最高级）

bad（原形）–worse（比较级）–worst（最高级）

far  （原形）–further–furthest

附加：

形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，如：

tall（原形）-taller（比较级）-tallest（最高级）

long（原形）-longer（比较级）-longest（最高级）

big（原形）-bigger（比较级）-biggest（最高级）

☆时态☆

小学阶段一共学了四种时态，分别是：

一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。

1、一般现在时

A、表示不受时限的客观存在

如：

Heisaboy.  Sheisastudent.  Mymotherisanurse.

Thisisadog.  Ihaveastory-book.

B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。

它常与表示程度或频度的词连用，如：

often（经常）,usually（通常，一般）,sometimes（有时）,always（总是，一直）,never（从不）

如：

Ioftengotoschoolonfoot.  Myfatherworksinaschool.

  MikewatchesTVeveryday.  

Iusuallyplaycomputergamesontheweekend.  

C、表示现时的状态和现在瞬间动作

如：

Howareyou?

Youlookhappy.  

What’sthematterwithyou?

Ihaveaheadache.

Whatdoyouhaveforlunch?

  Ihavesomechicken.

☆注意☆  英语动词的现在时与原形同形。

但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s或-es。

例如：

Ihaveafishfordinner.  Hermotherworksinahospital.  

Amyoftengoestoschoolbybike.  Mr.LiuteachesusEnglish.  

加-es的动词必须是以“sh,ch,o”等字母结尾的。

如：

watches,teaches,goes,washes  

2、 一般将来时

表示在将来会发生的事或动作。

它常与表示将来的时间连用，如：

tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening等。

☆注意☆  一般将来时小学阶段主要学了两种结构：

①begoingto+动词的原形/地点    ②will+动词的原形    

例句：

I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.  

SheisgoingtoHongKongnextweek.

Youwillseemanybirdsinthesky.

3、 现在进行时

表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。

☆注意☆它的构成是：

be的现在时形式（am,is,are）加动词的ing形式。

如：

Whatareyoudoing?

  I’mwritingaletter.  

Whataretheydoing?

  They’reswimming.

Isheplayingchess?

  Yes,heis.

Look,AmyisreadinganEnglishbook.

☆注意☆动词的ing形式的构成规则：

①  一般的直接在后面加上ing,

如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing　，如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：

running,swimming,sitting,getting,putting

４、一般过去时

主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。

它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

它经常与表示过去的时间连用。

如：

Iwenttoaparkyesterday.  Ireadabooklastnight.

IwatchedTVyesterdayevening.

Iwentonabigtriplastweekend.  IfailedmyChinesetest.  

☆注意☆　一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：

Ａ、规则动词

①   一般直接在动词的后面加ed　；

如　worked,learned,cleaned,visited

②　以e结尾的动词直接加d　；如　lived,danced,used

③   以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed　（此类动词较少）如　study–studiedcarry–carried  worry–worried

（play、stay除外）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如　stopped  

Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing–sang,    eat–ate,  see–saw,    have–had,  

do–did,    go–went,  take–took,  buy–bought, 

 get–got,    read–read,  fly–flew,  am/is–was,  

are–were,    say–said,  leave–left,    swim–swam,    

tell–told,    draw–drew,  come–came,  lose–lost,    

find–found,  drink–drank,  hurt–hurt  ,  feel–felt

☆句子的形式：

1、肯定句：

是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’mastudent.  Sheisadoctor.  Heworksinahospital.  

Therearefourfansinourclassroom.

I’mgoingtobuyacomicbooktonight.Hewilleatlunchat12:

00.

I’mreadingabook.  Theyareswimming.

IwatchedTVyesterdayevening.

2、否定句：

含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

I’mnotastudent.  Sheisnot（isn’t）adoctor.  

Hedoesnot（doesn’t）workinahospital.

Therearenotfourfansinourclassroom.

I’mnotgoingtobuyacomicbooktonight.

Hewillnot（won’t）eatlunchat12:

00.

I’mnotreadingabook.  Theyarenot（aren’t）swimming.

Ididnot（didn’t）watchTVyesterdayevening.

☆注意☆小结：

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。

没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。

这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

3、一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：

Areyouastudent?

Yes,Iam/No,I’mnot.  

Issheadoctor?

Yes,sheis./No,sheisn’t.  

Doesheworkinahospital?

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.  

Aretherefourfansinourclassroom?

Yes,thereare./No,therearen’t.

Areyougoingtobuyacomicbooktonight?

Yes,Iam./No,Iamnot.（Yes,weare./No,wearen’t.）

Willheeatlunchat12:

00?

Yes,Iwill./No,Iwillnot（won’t）.

Areyoureadingabook?

  Yes,Iam./No,Iamnot.

Aretheyswimming?

Yes,theyare./No,theyaren’t.

DidyouwatchTVyesterdayevening?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

☆注意☆小结：

一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句：

以特殊疑问词（what什么,where哪里,who谁,which哪一个,when什么时候,whose谁的,why为什么,how怎么等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

如：

Whatisthis?

It’sacomputer.

Whatdoeshedo?

He’sadoctor.

Whereareyougoing?

I’mgoingtoBeijing.

Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?

Mike.

Whichseasondoyoulikebest?

  Summer.

Whendoyouusuallygetup?

Iusuallygetupat6:

30.

Whoseskirtisthis?

It’sAmy’s.

Whydoyoulikespringbest?

BecauseIcanplanttrees.

Howareyou?

I’mfine./I’mhappy.

HowdidyougotoXinjiang?

  IwenttoXinjiangbytrain.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：

howmany（多少（数量））,  howmuch（多少（钱））,howtall（多高）,howlong（多长）,  howbig（多大）,  howheavy（多重）

例句：

Howmanypencilsdoyouhave?

Ihavethreepencils.

Howmanygirlscanyousee?

Icanseefourgirls.

Howmanydesksarethereinyourclassroom?

Thereare51.

☆小结：

howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

Howmany+名词复数+doyouhave?

  你有多少……？

Howmany+名词复数+canyousee?

  你能看见多少……？

Howmany+名词复数+arethere…?

  有多少……？

PEP英语三年级（上册）三会单词

Unit1

pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag书包sharpener卷笔刀school学校

Unit2

head头face脸nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊finger手指leg腿foot脚body身体

Unit3

red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的purple紫色的white白色的black黑色的orange橙色的pink粉色的brown棕色的

Unit4

cat猫dog狗monkey猴子panda熊猫rabbit兔子duck鸭子pig猪bird鸟bear熊elephant大象

mouse老鼠squirrel松鼠

Unit5

cake蛋糕bread面包hotdog热狗hamburger汉堡包chicken鸡肉Frenchfries榨薯条Coke可乐

juice果汁milk牛奶water水tea茶coffee咖啡

Unit6

one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十doll玩具娃娃boat小船ball球kite风筝balloon气球car小汽车plane飞机

PEP英语三年级（下册）三会单词

Unit1

boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的；愉快的goodmorning早上好goodafternoon下午好meet遇见；碰见goodbye再见too也；太

Unit2

father父亲；爸爸dad爸爸（口语）mother母亲；妈妈mom妈妈（口语）man男人woman女人grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父sister姐妹brother兄弟let’s=letus让我们great太好了really真地；确切地and和；并且how多么；怎么样

Unit3

eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十howmany多少can能够；可以lookat看；瞧

Unit4

peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些；某些thanks多谢

Unit5

bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌

chair椅子walkman随身听lamp台灯your你的你们的zoo动物园

Unit6

small小的big大的long长的short短的；矮的tall高的giraffe长颈鹿deer鹿

PEP四年级上册四会单词词汇表

Unit1

computer（计算机）board（写字板）fan（风扇）light（灯）this（这；这个）is（是）my（我的）that（那；那个）your（你的）teacher’sdesk（讲台）picture（图画；照片）wall（墙壁）floor（地板）yes（是；是的）it（它）

Unit2

pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler（尺子）eraser（橡皮）book（书）bag（书包）

Unit3

boy（男孩）girl（女孩）teacher（教师）student（学生）friend（朋友）

Unit4

home（家）room（房间）school（学校）classroom（教室）window（窗户）desk（课桌;书桌）door（门）chair（椅子）bed（床）

Unit5

rice（米饭）beef（牛肉）bread（面包）milk（牛奶）egg（蛋）water（水）chicken（鸡肉）fish（鱼）

Unit6

father（父亲）mother（母亲）sister（姐妹）brother（兄弟）driver（司机）doctor（医生）farmer（农民）nurse（护士）

PEP四年级下册四会单词词汇表

Unit1

computer（计算机）board（写字板）fan（风扇）light（灯）this（这；这个）is（是）my（我的）that（那；那个）your（你的）teacher’sdesk（讲台）picture（图画；照片）wall（墙壁）floor（地板）yes（是；是的）it（它）

Unit2

one

（一）two

（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）what（什么）time（时间）it’s=itis…o’clock（…点钟）math（数学）Chinese（语文）English（英语）P.E.（体育）music（音乐）for（为；给）class（课程）

Unit3

jacket（夹克衫）shirt（衬衫）skirt（裙

子）dress（连衣裙）T-shirt（T恤衫）red（红色的）blue（蓝色的）yellow（黄色的）green（绿色的）white（白色的）no（不；不是）not（不；不是的）colour（颜色）

Unit4

warm（暖和的）cold（寒冷的）cool（凉爽的）today（今天）jeans（牛仔裤）pants（长裤）socks（袜子）shoes（鞋子）let’s=letusplay（玩；踢）football（足球）snowy（下雪的）sunny（晴朗的）

Unit5

howmuch（多少钱）big（大的）small（小的）long（长的）short（短的）apple（苹果）banana（香蕉）pear（梨）orange