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齐心协力促跨越教育创强谱新篇

汕头市潮阳区金灶镇申报广东省教育强镇自评报告

齐心协力创建教育强镇，尊师重教培育祖国英才。

近年来，我镇党委、政府在区委、区政府的正确领导下，始终坚持以实现教育强镇为目标，以促进教育均衡发展为主题，以全面提高办学效益为重点，坚持以“优先发展教育，办人民满意教育”为宗旨，认真实施“科教兴镇”战略，不断加大教育投入，改善办学条件，整合教育资源，营造尊师重教氛围，深化教育改革，全力推进“教育强镇”创建工作，全镇教育事业持续、健康、协调发展，开创了金灶教育崭新局面。

一、基本情况

金灶镇是原金玉、灶浦两镇于2003年11月撤并成立的新建制镇，地处潮阳区西北部，榕江中游南岸，位于潮、普、揭三地交汇处，是一个经济结构以农为主的半山区、老区镇，山清水秀，民安物阜。

下辖46个行政村（社区），其中村委会42个，社区居委会4个。

行政区域面积78.9平方公里，总户数32712户，总人口149508人。

金灶镇是汕头市潮阳区特色农业重点生产镇之一。

国家地理标志认证品牌“三捻橄榄”、集体商标“金灶鲜果”以及“灶香香蕉”、“皇家柿饼”等金灶水果品牌在市场上的知名度不断扩大，深受市场的欢迎。

特色生态效益农业已初具规模，教育文化事业迅猛发展……2014年实现工农业生产总值8.98亿元，农村人均纯收入达到6312元。

金灶人文环境良好，王氏祠堂、吴复古墓、革命烈士遗址、红军洞、涵元古塔、麻田寺等10多个文物单位成为市、区级文物保护单位，《金灶文化》成为弘扬金灶人文精神的重要刊物。

2012年以来我镇连续获得汕头市科协系统先进集体、潮阳区“社会治安综合治理先进单位”、“关心下一代工作先进单位”等荣誉称号。

金灶镇人民崇文重教，历届党委、政府坚持教育优先发展原则，不断加大对教育的投入，调整学校布局，优化资源配置，加强学校管理，建设优质规范化、标准化学校，构建终身教育体系，教育事业得到了快速的发展，教育综合实力不断提高。

目前，全镇拥有公办中小学校39所，其中完全中学1所，初级中学5所，完全小学30所，非完全小学3所。

在校生16509人，其中高中生1793人，初中生5900人，小学生8366人。

注册幼儿园9所，其中镇中心幼儿园１所，全镇在园幼儿2627人，毛入园率为92%。

全镇设有成人文化技术学校1所，特殊教育随班跟读资源教室1间。

全镇中小学师资力量雄厚，在职教职员工1226人，具有中学高级职称教师8人，中级职称教师566人，中小学专任教师学历达标率为100%。

全镇有汕头市一级学校1所，义务教育标准化学校38所，覆盖率100%。

二、主要做法与成效

金灶镇素有“潮阳区教育重镇”之称，教育业绩得到各级领导和社会的普遍称赞，教育一直是金灶镇经济社会发展的一张重要“名片”，优先发展教育是我们着力构建和谐社会的一项重要举措。

自去年镇党委、政府提出创建教育强镇的奋斗目标以来，全镇上下对“创强”工作的思想认识统一，行动步调一致，计划措施周密，效果体现明显，教育事业得到了前所未有的快速发展。

（一）党政高度重视，主导教育全面发展

金灶镇属纯农经济地区，集体经济比较薄弱，这在一定程度上制约着教育事业的发展。

存在教育基础较薄弱，资源零散，师资力量不足，办学条件简陋，教学设备落后，教学方法单一等问题。

为从根本上扭转我镇教育基础相对落后的局面，我镇党委、政府以创建省教育强镇为契机，从提升办学水平和效益，满足广大群众对优质教育的需要出发，着眼于教育的“三个面向”，坚持全面发展、均衡发展、优质发展的科学发展观，按照《广东省教育强镇督导验收方案》规范化学校的要求，从师资配备、设备设施添置到校园建设，都严格按照标准化学校的标准来充实完善，大刀阔斧地对各项不达标指数高标准进行整改。

经过一年多来的努力，彻底改变全镇中小学各校面貌，推动教育事业上一新台阶。

概括起来有“三大”特点：

即决心大、动作大、成效大。

1、决心大

第一，统一思想行动，凝心聚力齐“创强”。

一是成立了镇委书记、镇长为组长的“创强”工作领导小组，设立创强办公室，制定了《金灶镇创建广东省教育强镇工作方案》。

二是召开了全镇“创强”动员会，多次组织相关人员外出学习取经，明确思路，增强信心。

三是通过镇有线广播电视、金灶农艺师信息网等宣传媒体，采用播放宣传片、树宣传牌、拉横幅大标语等方式进行广泛宣传，使“创强”工作家喻户晓，深入人心，取得了社会各界的广泛支持。

第二，召开专门会议，千方百计解困难。

镇坚持每年召开研究教育发展和部署教育工作的专门会议3次以上，研究解决学校发展过程中遇到的各种问题。

镇党委陈书记多次在会议上强调：

“今日金灶强教育，明日教育惠金灶。

党委要以重教为先，政府要以兴教为本，努力办人民满意的教育”，要求全镇上下要千方百计为学校切实解决实际困难，努力创建教育强镇。

每年镇党政领导为教育办实事、好事均在10件以上。

第三，建立三级管理，上下联动共“创强’。

制定了领导任期考核制度，明确了镇、村、校领导抓教育、管学校的责任。

建立镇党政班子成员挂钩帮扶学校制度，把解决教育问题的工作实绩作为考核镇、村（社区）、学校领导政绩的重要依据。

在镇党委、政府的高度重视下，全镇各机关单位、各村（居）委会、各学校纷纷把教育创强工作摆上重要的议事日程，指定专人负责，加强上下的联系，切实帮助学校解决实际困难和问题。

派出所、工商所、综治、规建等部门，高度重视学校及周边环境和交通安全隐患的综合整治与管理，有效维护了学校的治安环境和学生的安全，确保学校周边200米内无网吧、无游戏机室。

社会各界齐心协力，对教育事业的支持不遗余力，尊师重教氛围浓厚，仅2014年，我镇社会各界共为教育事业捐资近3500万元，形成了万众一心齐“创强”的良好局面。

2、动作大

第一，高标准规划，全面调整学校布局。

镇党委、政府始终把教育摆在优先规划发展的重要位置，编制了《金灶镇“十二五”教育发展规划》，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。

一方面，镇党政主要领导经过多次现场调研，以超前的眼光，高标准规划教育布局，并制定出台了《金灶镇中小学布局调整方案》。

另一方面，按“高标准规划，大投入建设，力争一步到位”的指导思想，由党政统筹、村（居）委协助，通过划拨、征用等方式，解决学校用地问题，最终全面落实学校布局调整问题。

先后撤并玉林、桥前、桥陈等3所分校和仙田、澄港、外洋、后洋、河下、河尾等6个分教点，使我镇学校布局更加合理，义务教育得以均衡发展。

第二，大手笔投入，优先安排教育经费。

一是不断加大教育投入，实现了教育经费“三个增长”。

近年来，镇委、镇政府在财政不宽松的情况下，仍然克服各种困难，优先安排教育投入，确保教育经费“三个增长”，确保了创强工作的顺利推进。

二是利用中央改薄资金，将创强与改薄两项工作统筹安排，改薄服务创强，协调推进创强工作。

全镇申请中央改薄资金2014年共652.1万元，2015年共1034万元，将逐步改善校舍、各场室的建设及完成部分设备设施的建设。

三是多方筹资，投入“创强”资金6000多万元，建设标准化校园。

镇委镇政府抓住“反哺工程”的契机，通过社会贤达的热心资助、办学单位的多方筹措、学校内部的自身投入以及争取上级拨款支持，重点改造校舍、基础设施，完善电脑室、图书室、实验室等教学功能室，配备常规教学仪器，完善校园文化。

其中，投入约3000万元改建校舍，新建金玉中学教学楼、东安中学综合楼、灶浦中学教学楼、灶浦一中食堂楼、金玉中学宿舍楼、陈琳中学教学楼、前洋小学、金沟小学等10多幢校舍，总面积约11000㎡。

多方筹集资金改造华岗小学、灶市小学、波头小学、玉路小学、灶浦中学5所D级危房校舍。

多方筹集资金（包括改薄资金）完善各校运动场，兴建200米塑胶环形跑道运动场1个、田径场39个、室外标准篮球场83个、排球场44个、羽毛球场41个。

投入1700多万元完善功能室设备，包括：

装备电教室280间，计算机室42间，理化生实验室27间、科学实验室33间、体育室39个、音乐舞蹈室39个、美术室39个、图书室阅览室39个（各校图书室藏书量共43.8万册，其中中学生均31册、小学生均24册）。

投入1000多万元更换学校课室门窗，刷新学校墙壁，安装学校用电照明以及校园文化建设等，使各校面貌焕然一新。

3、成效大

第一，布局合理，学校管理实现规范化。

通过规划整合，优化教育资源的配置，全面改善了学校的办学条件，提高了学校的办学档次和水平，为学生提供了更好、更优质的学习环境。

在此基础上，强化各校内部管理，使学校建设达到了标准化、规范化的要求。

目前，我镇中小学校100%成为标准化学校，小学班额没有超过45人，初中班额没有超过50人，为创建省教育强镇打下了坚实的基础。

第二，装备完善，教学设施实现现代化。

全镇学校100%建立了计算机校园网，各项电教设备和功能室全部按照标准化学校配置。

多媒体教学平台不断增多，教学计算机共1861台，达到教学单人单机，仪器实验开课率达到100%。

所有学校按照课程要求开设了中小学信息技术教育，中学有87.5%的学科、小学有84.6%的学科使用多媒体教学。

全镇100%的教师都能运用多媒体教学，多媒体授课比例达20%以上，全镇教育信息化登上了新的发展平台。

第三，氛围浓烈，校容校貌实现“三化”。

全镇实现校舍楼房化，现有校舍面积17.75万平方米，生均校舍建筑面积初中8.3平方米，小学达到13.5平方米。

各校设有文化长廊、宣传栏、德育文化标语、校训、办学理念、教风学风标语等，各有主题，各具特色，教育文化氛围浓厚。

各校绿化率达98%，校园的绿化、美化、净化得到极大改善，实现了整体美观化。

金玉中学被评为区绿色学校。

（二）加强队伍建设，打造优秀育人师资

一支高素质的教师队伍是高质量教育的保障。

近几年来，我镇在加强教师队伍建设方面主要落实了四项措施，达到了“四好”的目标：

1、狠抓师德师风建设，教师师德觉悟好

我镇切实加强教师的政治和业务学习教育，增强教师的事业心和责任心。

开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，树立安教、乐教、勤教为荣的高尚师德，强化集体意识、责任意识、团队意识、竞争意识，加强教师职业道德建设，达到“修师德、铸师魂、提师能、正师表”的目标。

通过表彰先进，树立榜样，宣传先进教师的事迹，进一步激发了全镇广大教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的积极性和主动性，全镇教师安教、乐教风气浓厚。

近几年，我镇获国家级荣誉称号和奖励的教师共3人，省级5人，市级8人，区级39人。

被评为南粤优秀教师3人，被评为市、区优秀校长、优秀教师、优秀班主任共47人。

其中教育组蔡仰仁同志被评为“全国体育先进工作者”，玉浦小学林婵云老师被评为“全国优秀教师”并授予优秀教师奖章、东安初级中学刘柳隆老师被评为“全国模范教师”、“广东省山村优秀教师”。

玉浦小学李郁琴老师、金玉中学蔡燕旋老师获“南粤优秀教师”，玉浦小学林美卿老师获“南粤教坛新秀”，芦塘小学蔡洁生老师获“广东省山村优秀教师”。

2、狠抓管理培训工作，教师业务素质好

我镇建立健全了教师目标管理考核评估制度，制订《师德实施细则》、《教师考核评价方案》、《教学奖励制度》等一系列制度和方案，加强对教师队伍的管理。

抓名校长、名教师和青年教师的培养，建立骨干教师、学科带头人、名教师成长阶梯。

同时，积极为教师的提高培训搭建广阔的平台。

主要采取校本培训和校外培训相结合，邀请在国内教育界有较高影响的资深教育专家前来讲学，分批分层对全体教师进行轮训，组织教师外出参观学习，接触名师、接近名校进行交流学习等形式，进一步提高教师教学业务水平。

各学校还结合本校实际，建立健全教师学习、培训制度，通过开展说课比赛、演讲比赛、观摩课比赛、论文比赛等方式，建立起“名优教师”的成长机制。

目前，我镇中小学校长均符合国家规定的任职条件，并取得相应的任职资格证书；按国家和省规定配备专职体育、音乐、美术、心理、卫生（保健）等教职员，中学专任教师475人，小学专任教师758人，学历达标率为100%。

近三年来，全镇共有102人次获优秀校长、先进教育工作者、教研积极分子、优秀教师、优秀班主任等各项奖励。

全镇现有有6位教师被定为市、区学科带头人。

3、狠抓教育科研实践，教师教研水平好

我镇结合公需培训、远程教育和校本教研活动，做好教师的教育科研培训工作，坚持导学技能操练、师徒结对操练、选拔“新星”操练等模式，把教学研究与学校教育教学工作紧密结合，贴近课程改革，贴近教师专业发展，积极推进科研实践活动。

同时，积极组织教师参加市、区各学科的教研活动、优质课评比、论文撰写、案例和课件设计等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中不断提高素质和教学水平。

近几年，教育教学科研取得了可喜的成绩，全镇获国家级奖项1人次，省级奖项4人次，市级奖项12人次，区级奖项92人次。

在省级以上报刊发表的教学论文7篇。

在各级优秀论文评选活动中获奖论文共116篇，其中国级1篇，省级6篇，市级35篇，区级86篇。

其中玉路小学林松泉老师参加第七届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛获一等奖；金玉中学林洪伟老师参加广东省农村中小学教师置换培训论文获一等奖；波头小学陈伟明老师论文获广东省教育学会校长论坛二等奖；金玉中学黄晓武老师参加高中青年教师数学优质课评比获二等奖。

今年组织编撰了《金灶教师论文集》，共收编较高水平的教育教学论文98篇，全镇教育教学科研水平不断提高。

4、狠抓福利待遇落实，教师福利待遇好

为使教师能安教乐教，我镇实现了教师收入逐年提高的目标。

2012至2014年，中小学教师年均收入分别是34613元、50403元、56950元，年增长率分别为45.6%、12.9%。

去年，我镇又投入800多万元，建设金玉中学宿舍楼等一批教师办公宿舍楼、食堂等生活用房。

同时，落实教师医疗和社会保险问题，让全镇教师参加养老保险、医疗保险和享受住房公积金。

2014年，全镇支付教师住房公积金补贴333.6万元，社会养老保险金3.2万元，医疗保险金239.8万元。

同时，坚持在不同的节日组织慰问教师、定期组织教师进行体检等活动。

经多年的努力，在保障教师工资的基础上，逐步解决了教师住房、福利等问题，教师社会地位越来越高。

（三）实施素质教育，提升学生综合素质

1、重视思想品德教育工作，增强德育实效

德育是素质教育的灵魂。

我镇坚持把德育工作放在学校工作的首位，以加强校园文化建设丰富德育内涵，积极探索德育新模式。

如，金玉中学把班级文化建设作为校园文化建设的新亮点，让学生自主设计班徽、班级口号、班级精神、班级名言，培养学生自立、自强、自律意识和自我管理能力，精心打造“特色德育”，使每个教室形成一道亮丽的风景线。

同时，各中小学校均设有心理咨询室，确保学生身心健康成长。

目前，全镇各中小学校风良好，管理规范，育人环境优美。

中小学生违法犯罪率保持为零，中学生德育考核优良率为98.5%，小学生操行评定优良率为100%；中、小学后进生转化率分别达到98%和100%。

我镇先后被评为市交通安全宣传教育先进单位、“潮阳区关心下一代工作”先进集体；连续多年被评为区德育工作、普法工作先进单位。

2、重视课堂教学改革工作，提高教学质量

课程改革是全面实施素质教育的关键。

我镇在不断更新教师教学观念的基础上，在认真抓好教学常规管理的同时，坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，加强课堂教学的改革与研究工作，改革对学生综合素质的考核评价工作，全面实施学生等级评价制度，促进学生素质的全面提高。

近三学年，全镇小学语文、数学和英语的考试合格率均超过90%；初中毕业考试各科合格率均超过90%。

学生、团体参加各类评比获奖12人次，中小学生获得汕头市、潮阳区荣誉称号共236人次。

其中获市奖33人次、区奖203人次。

2014年金玉中学先后被评为潮阳区、汕头市一级学校，谱写了金灶教育崭新的一页，深受各级领导和人民群众的肯定。

近几年被北京大学、清华大学录取的金灶籍学子有8人，分别是金沟村吴华强、舒荣村苏晓鸿、灶市村黄礼君、陈陶然、宫山村陈佳华、金溪村蔡冰玲、玉林村林展聪、华岗村陈翠芳。

被全国高校名校录取的金灶籍学子共有84人。

3、重视学生特长培养工作，促进全面发展

我镇坚持以人为本，确立了“学校有特色，教师有专长，学生有个性”的发展思路，通过积极开展第二课堂活动，举办各项文艺、体育活动和赛事，努力培养学生的个性特长，全面推进素质教育，取得了较好成绩，形成了以科普、信息技术、书画、田径、篮球、舞蹈、音乐等特长教育的特色。

近三年，在参加省、市、区举行的各项艺术类体育类竞赛中，中小学生、幼儿园共有69人次获奖，其中获省级奖励4人次，市级奖励12人次，区级奖励53人次。

2013—2014学年度，中小学生体育合格率为95.4%、优良率为75.2%。

金玉中学被定为“汕头市田径项目训练基地”，金玉中学篮球队参加汕头市潮阳区第五届中学生篮球赛获得亚军。

灶浦中学陈坤豪参加潮阳区第五届学生田径运动会获初中男子200米第一名，金灶镇荣获“全国体育先进单位”。

（四）完善体系，确保教育可持续发展

1、巩固基础教育成果

我镇认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，大力抓好学龄前三年教育和九年义务教育，高质量普及基础教育。

一是加强学校管理，加强家访，做好“学校、家庭、社会”三结合教育工作，严格控制学生的流失。

二是严格落实义务教育制度，确保学生依法享受义务教育权利，严禁开除学生，落实各种帮教措施，巩固学额。

三是切实解决困难家庭子女读书难的问题，抓好贫困家庭在读子女扶贫助学工作，避免学生因家庭经济困难而辍学。

四是动员村（居）委会、内外乡贤等社会力量设立各种奖教奖学基金，开展奖教励学活动。

五是积极解决流动人口子女入学问题，确保外来适龄儿童入学，接受九年义务教育。

六是设置特殊教育随班就读资源课室，按要求配套设施设备，确保“三残”儿童入学。

由于措施得当，效果明显：

全镇小学适龄儿童入学率达到100%，毕业率100%，升学率100%；初中阶段毛入学率100%，毕业率100%，升学率92%，辍学率1.12%；全镇“三残”儿童入学率达100%。

2、大力发展学前教育

随着生活水平的不断提高，人们对学前教育也提出了新的要求。

金灶镇党委、政府立足农村孩子不要输在起跑线上的信心，大力发展幼儿启蒙教育，积极支持幼儿园的发展。

目前，我镇中心幼儿园拥有独立园舍，规模适中，符合幼儿园规范办学园要求，是潮阳区规范化幼儿园。

全镇4—6周岁幼儿入园率为92%，学龄前一年幼儿入园率为100%。

通过积极提升幼儿教育的档次，增强幼儿园的内在活力，为义务教育的全面发展打下了坚实的基础。

3、全面发展成人职业教育

近几年来，我镇充分发挥镇成人文化技术学校和镇文化站的教育培训作用，采取长班教育和短期培训相结合的方式，不断调整成人教育工作思路。

一是依托镇成校与外地大专院校联合，进行学历进修函授培训；二是以镇成校为主体，聘请省市区专家教授前来开课讲学，与区劳动保障局、农业局、人口与计生局、司法局等部门联合举办科普讲座、劳动就业、优生优育、名优水果种植、消防安全知识、计算机技术、普法等短期专题培训；三是以各村（居）、各部门的党员培训、职业培训等为补充，形成成人教育的培训网络，深入开展党员、妇女、婚育等各种各类培训班。

近三年来，全镇参加成校学习的人数不断增加，全镇开设了26个项目培训，组织各类成人教育累计达92期，受训达10234人次。

通过培训，进一步提高了广大人民群众的职业技能和综合素质，为金灶经济社会发展奠定坚实人才基础。

4、广泛发展社区文化教育

社区文化教育是学校教育的延伸和补充。

金灶镇党委、政府充分发挥老区文化优势，积极采取措施，广泛发展社区教育，打造社区文化品牌。

一是加强社区文化场所建设，在投资190万元建成金灶镇综合文化站和投资108万元建设文化广场的基础上，进一步争取上级和乡贤的支持，配套建设行政村文化室46个、“农家书屋”30个、电子阅览室13个，全部向群众免费开放，为群众的文化活动提供较好的活动场地，大大丰富了群众的精神文化生活。

二是强化文化宣传阵地建设，宣传渠道由原来平面的、单一的向立体式多样化转变，由传统的宣传栏、标语、广播向有线电视、网络等新媒体拓展。

三是切实做好文物保护工作，全镇现有县级文物保护单位10处，未定级古文物4处。

王氏祠堂、吴复古墓已升级为市级文物保护单位。

四是结合传统节日开展文娱民俗活动，每逢端午、春节等重大传统节日，各村（居）纷纷举办龙舟赛、篮球赛、乒乓球赛、书画展、灯谜竞猜、潮剧演出、文艺游行等庆祝活动，进一步丰富了群众的文化生活，活跃了节日气氛。

五是随着生活水平的日益提高，群众自发的文娱活动也更加多样。

目前，全镇已有业余文艺演出队9支，群众文化业余骨干600余人，带动群众文化活动爱好者近万人。

近三年来，投入专项资金达300多万元，举办了3届杨梅文化艺术节、186场潮剧演出，免费为群众放映电影50多场。

5、深化精神文明教育活动

通过深入开展精神文明创建活动，加强思想观念、环境保护、伦理道德、科普知识、法律知识、文化艺术、家庭美德、婚育新风进家庭等方面的宣传教育，提高村民素质，并得到上级和社会各界的充分肯定。

玉路、金溪等4村被评为“广东省卫生村”；东坑村党支部被评为广东省科普惠民兴村先进单位、汕头市创先争优先进基层党组织、潮阳区文明村；径头村被评为汕头市自然生态型名村；玉浦民兵营被评为汕头市先进民兵营；广美村党支部被评为潮阳区先进基层党组织。

三、存在问题及努力方向

在上级党政的高度重视下，在上级教育部门的指导帮助下，经过全镇上下的共同努力，我镇教育事业有了长足的发展，教育面貌焕然一新，创建省教育强镇工作取得了一定的成效。

但我镇离现代化教育发展要求和发达地区教育发展水平仍有一定的差距。

目前，我镇教育经费仍需要进一步加大投入，教师队伍整体素质还有待进一步提高，个别农村小学校园现代化建设有待进一步加强。

在今后工作中，我们要认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，继续贯彻《教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立科学发展观，继续优先发展教育，开创我镇教育新局面。

今后，要重点抓好如下几方面工作：

一是进一步加强领导，切实做好金灶教育的整体规划，进一步整合教育资源，创建更多优质学校，进一步提升金灶教育整体实力，打造金灶教育优质品牌。

二是继续加大对教育的投入，实行对教育的财政倾斜政策，确保“三个增长”，进一步改善办学条件，完善现代化教学设备设施，实现教育现代化、信息化。

三是积极推进学校内部管理体制改革，继续实行校长负责制和教师聘任制，依法治校，加强民主管理，完善各项规章制度。

四是继续抓好教育科研工作，培养名师，全力提高金灶教育知名度。

进一步优化教学环境，创建名校，全面提高教育质量。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇督导验收方案》各项指标要求，我镇以实事求是的认真态度进行自查自评。

自评结果是：

政府责任64.1分，教育管理与素质教育31分，合计得分95.1分，各项必达指标全部达到要求。

我们认为已经达到省教育强镇的指标要求，据此，谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，敬请省教育强镇督导验收专家组给予督导验收。

漫道雄关真如铁，而今迈步从头越。

我们一定会以督导验收为契机，认真听取各位专家的意见，扬长补短，与时俱进，为办好人民满意教育，齐心协力，谱写教育强镇新篇章，为建设美丽幸福新金灶而继续奋斗！