成都市六校协作体学年高一上学期期中考试.docx
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成都市六校协作体学年高一上学期期中考试
成都市六校协作体2011-2012学年高一上学期期中考试
高三
2011-11-1310:
51
成都市六校协作体2011-2012学年高一上学期期中考试
语文试题
（全卷满分：
150分完成时间：
150分钟 ）
注：
本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
其中1－6题、12－16题做在机读卡对应题号上，其余题做在答题卷上。
）
第I卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1~3题。
手机病毒
据美国《今日首席技术官》网站报道，近日在加利福尼亚州圣莫尼卡一家手机店里发现了两部被“卡比尔”病毒感染的手机。
经芬兰一家信息技术安全公司验证，这两部手机分别感染上了“卡比尔”H型和I型病毒。
但专家们至今还不清楚它们是如何被感染的。
“卡比尔”病毒能通过手机的蓝牙设备向其他手机发送被感染的文件，形成扩散。
病毒发作时，手机屏幕上会显示“Caribe-VZ/29a”字样。
它最早于2004年6月在菲律宾被发现，迄今已演变出15个亚型，目前已蔓延到包括中国在内的12个国家。
美国《连线》杂志援引信息安全专家的分析说，“卡比尔”病毒的早期亚型只能让手机快速耗尽电池，也只感染诺基亚60型系列手机的操作系统，但新出现的亚型已经能感染三种不同的手机操作系统，并能破坏手机存储的文件和操纵手机拨打常用电话号码。
手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。
它以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。
世界首例手机病毒“VBS.Timofonica”，2000年6月发现于西班牙。
该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。
总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击造成危害。
一是攻击手机本身，影响其正常服务。
二是通过信息传播感染其他手机，对主机造成破坏。
“卡比尔”病毒就属于这种类型。
三是攻击和控制“网关”（网络与网络间的联系纽带），向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。
由于缺乏系统的统计，手机遭受病毒攻击的程度还难以被比较准确地量化，但世界范围内不断出现零星报道。
金山反病毒中心的数据显示，从2001年到2004年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了2.5倍。
具备上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。
美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2006年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。
研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。
实验显示，通过手机号码簿发信息，可以使病毒大批量复制。
病毒有可能使XX的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。
黑客还可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送虚假及有害信息。
此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容或将每次通话都进行录音。
因此，专家认为，手机病毒在个人信息安全方面的危害将超过传统电脑病毒。
目前，还很少有手机具备防病毒功能。
对于普通手机用户来说，只能防毒，还无法对手机杀毒。
据报道，芬兰的诺基亚公司已经推出了更安全的新版操作系统。
微软公司正在提高手机操作系统的安全性。
还有公司在加紧开发手机反病毒软件。
应当看到，与传统的电脑病毒一样，手机病毒是“可防、可控、可治”的。
特别是在过去十几年中，人类在与传统电脑病毒斗争的过程中积累了大量正反两方面的经验，有利于把手机病毒的危害控制在可接受的范围内。
可以预见，手机病毒在客观上将促使业内相关技术更加完善，催生抗手机病毒的新产业，也将使得相关的管理手段和理念更加先进。
1．下列不能作为支持“手机病毒在个人信息安全方面的危害将超过传统电脑病毒”这一结论的证据的一项是（ ）
A．手机病毒比传统电脑病毒传播速度更快、种类更多、波及面更广，人们一时无法控制。
B．手机病毒有可能使未授权的用户获得手机密码，损害手机用户的利益。
C．手机黑客可能利用病毒实现对手机的控制，以获得自由拨打电话的权利，节省费用。
D．手机病毒有可能删除手机中的个人全部信息或将每次通话都进行录音，暴露个人的隐私。
2．下列对原文的相关分析不正确的一项是（ ）
A．手机病毒是一类以手机为攻击目标的电脑病毒，是随着信息化的发展而出现的一种世界新公害。
B．随着计算机在移动通信领域的广泛应用，手机的智能化越来越高，针对手机的电脑病毒也在2000年被发现并危害手机用户。
C．世界首例手机病毒能通过运营商的移动系统向西班牙所有手机用户发送辱骂信息。
D．智能化手机的增多，给手机黑客传播病毒提供了更为方便的渠道，他们进行经济犯罪会更简单和更隐蔽。
3．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．“卡比尔”手机病毒是“VBS.Timofonica”手机病毒的替代者，它的泛滥流行将严重影响诺基亚公司60系列手机的销售行情。
B．目前，手机病毒主要以“病毒短信”的方式进行攻击。
用户在网站上注册了带有病毒程序的短信服务，会收到由乱码组成的病毒短信，并无法对短信进行操作。
C．如果手机黑客能找到手机网络中的网关漏洞，编写病毒攻击网关，一旦成功，将对手机网络造成影响，使手机的部分服务不能正常工作。
D．手机病毒的流行，将严重威胁到个人信息安全、国家安全和社会稳定。
今后，手机病毒将会随着手机反病毒技术的提高在业界销声匿迹。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，文成4-7题。
【甲】
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
” （选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
嘉为先言于秦王曰：
“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图！
”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhèn）之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（选自《荆轲刺秦王》）
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．北蛮夷之鄙人 鄙：
边远的地方。
B．持匕首揕之 揕：
刺。
C．长跪而谢之 谢：
道歉。
D．秦王还柱而走 还：
通“环”，绕。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）
A、乃不知有汉 乃为装遣荆轲
B、夫晋，何厌之有？
要离之刺庆忌也
C、徒以有先生也 而卒惶急无以击轲
D、图穷而匕首见 扁鹊望桓侯而还走
6．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（3分） （ ）
A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：
他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：
带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
7.翻译下列句子。
（10分）
（1）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”（5分）
译文：
_____________________________
（2）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
（5分）
译文：
____________________________
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
山中①
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
【注】此诗原题《思归》，为作者漫游蜀中时作。
8、这首诗描写的哪个季节的景色，主要从哪些意象中读出？
（3分）
答：
9、本诗表达了作者什么样的情感，请结合诗歌进行分析。
（5分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（１）芭蕉不展丁香结， 。
《代赠（唐·李商隐）》
（２）曾记否，到中流击水， 。
《沁园春·长沙》
（３）他飘过像梦一般的， 。
《雨巷》
（４）夏虫也为我沉默， 。
《再别康桥》
（５） ，壮士一去兮不复还！
《荆轲刺秦王》
（６） ，岁岁重阳。
《采桑子·重阳》
三、实用类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成1-4题。
（25分）
诗文大家余光中
学富五车的人可以妙趣横生吗?
儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?
矮小的人可以巨大吗?
水火可以同源吗?
可以。
余光中就是这样一组奇妙的矛盾。
身高不过五尺三寸，体重不足50公斤，散文家思果却形容他“全身每一钱都是脑”，大女婿戏称他为“小巨人”。
女儿姗姗说：
“父亲那种外敛而内溢的个性，似乎一座冰封的火山，只有在笔端引爆才安全。
”
平时谨言慎行，自律甚严，写作时宛如苦行僧，不烟不酒，只要一杯红茶或普洱苦茶。
他的生活，距离清教徒可能不远，他是那种随时保持冷静的人。
他说他的书房非常斯巴达，并非艺术之宫、象牙之塔，而是苦练之地；又说他的书桌是缪斯接生的手术台。
这样潜心育人的人师，却也是极端浪漫的诗人。
他看花事，总是“看到绝望才离开”。
他追逐美景，神魂颠倒：
思果曾目睹他“为了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，赶着开车前去，神魂都贯注进去了，口中还喃喃有词，有些恍惚，怪不得他诗思那么妙”。
他是个唯美主义者，对于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙谛，美不胜收。
他自称是“艺术的多妻主义者”。
梁锡华说他“平常是冷静明澈像一泓秋水的人物”。
杨牧早年就以“冷静文明”一词来形容他，但是他热情起来，可以和朋友畅谈深宵，心情一好，就妙语如珠，让人应接不暇。
不过，据黄国彬的观察，“在一般的场合，余光中说话不多，碰见话不投机的人，更常常正襟危坐，态度颇为严肃，完全遵守荀子的忠告……可是，一旦置身于可与言的朋友之间，他就会慷慨地打开话匣，展现里面的珠玑了。
”
余光中在《娓娓与喋喋》一文中曾说，“朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了……真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声。
”所以在宴会上，不幸和俗人相邻而坐，偏偏对方又喋喋不休，诗人就会“恨不得他忽然被鱼刺梗住”。
西班牙哲人桑塔耶纳说：
“雄辩滔滔是民主的艺术，清谈娓娓的艺术却属于贵族。
”余光中向往的显然是品位上的贵族的娓娓了。
余光中的字典里似乎没有“马虎”两个字，不论他做什么，即使是娱乐，都要全神贯注。
他不懂为什么有人能够一面听音乐，一面读书。
在余家，平常是听不到音乐的。
他说，“为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。
”所谓“背景音乐”在余家是不受欢迎的。
以此类推，余光中做任何事情，都抱持同样的态度。
珊珊说：
“爸爸是不容许有错误的人。
”文章不能出错，生活不能出错，品德不能出错。
他是个完美主义者。
（1）．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．余光中既儒雅冷静又豪情万丈，身材矮小又是文学巨人，作者认为这在余光中身上就是一个不可思议的矛盾体。
B．余光中说他的书房是苦练之地，书桌是缪斯接生的手术台，是因为他以苦行僧般的状态写作，并创作出大量的作品。
C．说余光中“始终是当代文坛的一个焦点”，是因他作为一名非职业作家却成为“五四”以来成就可观的诗文大师。
D．“有一天，中国亦将以他的名字为荣”，说明了余光中的自信，他相信自己将来会成为一位创作最为丰富的文学大师。
E．余光中在文学领域里兼善天下，一方面表现在他大力提携后辈上，一方面表现在他从不计酬劳，到处演讲，惠及众人上。
（2）．余光中是怎样对待与人交往谈话的？
从中可以看出余光中怎样的性格特点？
请简要分析。
（6分）
答：
（3）散文家思果说余光中“诗思那么妙”，请结合文章对余光中的诗思为什么那么妙进行简要分析。
（6分）
答：
（4）．有人认为余光中是个完美主义者，也有人认为余光中是个不合时宜书生气十足的人，你怎样看？
结合原文谈谈你的看法和理由。
（8分）
答：
第II卷 表达题
四、语言文字运用（23分）
12、下列加点字注音全对的一项是 （ ）（3分）
A、瞋（chēn）目 百舸（gě） 目眦（zì） 浪遏（è）飞舟
B、拊（fǔ）心 颓圮（pí） 笙（shēng）箫 夜缒（zhuì）而出
C、参乘（shèng） 钵（bō） 阙（quē）秦 挥斥方遒（qiú）
D、厚遗（wèi） 漫溯（suò） 斑斓（lán） 风华正茂（mào）
13．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（3分）
A．长篙 枯槁 雾霭 廖廓 B．苍桑 喧嚣 笙箫 火钵
C．租赁 安详 熨帖 浸渍 D．精捍 酣畅 猝然 青荇
14、下列加点字解释有误的一项。
（ ）（3分）
A、且贰于楚（从属二主） 越国以鄙远（把……当作边邑）
B、愿足下更虑之（改变） 比诸侯之列（比较）
C、沛公起如厕（往） 杀人如不能举（尽）
D、而燕国见陵之耻除矣（被） 卒起不意（突然）
15、下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是：
（ ）（3分）
A．即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。
等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及！
B．夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样的望眼欲穿哪！
C．我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。
我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。
D．同学们风华正茂，热情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。
16．句子没有语病的一句是：
（ ）（3分）
A．为了应对水危机，中国政府去年对《水污染防治法》进行修订，施行“流域限批”和河流休养生息，并试图通过调水解决水资源紧张的问题。
B、我真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似地啼出北平的俊伟。
C、回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那小时候住过的地区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音。
D、学习成绩的好坏，很大程度取决于你的努力。
17．下面是对联的上联，请选择其中一题，对出下联。
（3分）
①梅柳迎春万里东风绽桃李
②咸豆花甜豆花咸甜随君
18、有人在抄录刘功业的《中秋月》一诗时，不慎将第二节诗句漏掉，请根据第一节文字的形式，并结合全诗的内容，将第二节诗句补出。
（5分）
中秋
是一块用心掰开的月饼
哪一半
都是感情的香糯甘甜
中秋
是这样一个走了又盼的日子
即使浪游天下
总记得家的温暖
能掰开的是月饼
扯不断的是月光
五、写作（60分）
19.阅读下面文字，根据要求作文。
成长的岁月中，我们经历过很多触动心灵的一瞬，它是坎坷中的一个微笑，迷茫时的一个指教，悲伤时的一个引导，成功时的拥抱，激励我们一路走来，在我们心底沉淀成美好。
请用我们手中的笔，解开情感密码，激活心灵记忆，以“行走在美好中”为题目写一篇不少于800字的记叙文。
成都市六校协作体2011-2012学年高一上学期期中考试
语文答案
第I卷 阅读题
1．A（A项没有扣住关键词“个人信息安全”）
2．C（不是对“所有手机用户”有效，只是对本病毒系统内的用户起作用）
3．B（A项前一部分错误，“卡比尔”手机病毒和“VBS.Timofonica”手机病毒是两种不同的病毒，不存在谁代替谁的问题；C项根据文章第二自然段倒数第一二行判断，应当是“所有服务不能正常工作”；D项后一部分的说法过于绝对化。
）
4.答案：
A（解析：
鄙，浅陋。
）
5．答案：
D（A.竟然、于是；B.宾语前置标志，取消句子独立性；C.因为，用来D.都表承接关系）
6．B（因侍立殿上的臣子没带一点兵器）
7.
（1）安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？
（“易”“直”各1分，“于先王”句式1分，大意2分。
）
（2）（他们）用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。
一切听凭大王吩咐。
（“函”“使”“唯”各1分，大意2分。
）
8、秋季（1分）。
高风（1分），黄叶（1分）等意象。
9、表达了诗人思乡盼归的羁旅情怀。
（1分）作者俯瞰秋天的长江，水流平缓如悲伤凝止般不动，可这悲伤映射作者内心羁旅在外的惆怅，触动了作者归家的愁思。
（2分）直抒胸臆后，作者描写了秋风起，落叶纷飞的凄凉画面，意境开阔，思绪无穷。
用简炼形象的语言概括了作者的怀乡思归之情。
（2分）
10、（１）同向春风各自愁（２）浪遏飞舟（３）像梦一般的凄婉迷茫
（４）沉默是今晚的康桥（５）风萧萧兮易水寒（６）人生易老天难老
11、
（1）．BE（5分）答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A和D不给分。
（A、作者并不认为余光中就是一个不可思议的矛盾体，把一些看起来似乎矛盾的现象放在一起，是为了凸显余光中的形象特征；C、余光中“始终是当代文坛的一个焦点（人们关注的集中点）”，不是因为他的身份如何，而是因为余光中的作品主题丰富，风格多样等。
D、“创作最为丰富的文学大师”理解不当，“创作丰富”已成事实，这里是从影响上说，应理解为有世界影响的文学大师。
）
（2）．碰见话不投机的人，便正襟危坐，不与之交谈；遇到“可与言的朋友”，便口角生风。
（2分）从中我们可以看出，余光中是一个既冷静又热情，喜欢有品位的谈话的人。
（2分）他希望朋友之间的谈话是不设防的，是无所用心的；他追求见识相当、彼此欣赏的交谈，追求与真正的知己交谈，不希望和俗人交谈。
（2分）
（3）.余光中有一种对美的追求精神，为追捕落日前的片刻景致，就开车前去；对美的事物观察细致，能够神魂贯注进去；能够多方面接受美的事物，对于美的人、事、物，耳目所接，常成妙谛。
（一点2分）
（4）．同意观点一：
余光中是个完美主义者。
（1分） 阐发要点：
①他在写作上追求完美，创作了大量的诗歌、散文、文学评论等作品；②生活中倾向淡泊、宁静，做什么事都不马虎，全神贯注，不能出错；③喜欢与有品位的人谈话，与人交际总是克制自己，不放浪形骸；④大力提携后辈，培养年轻人，到处演讲，却从不计酬劳，等等。
（7分）
同意观点二：
余光中也确实表现出了一个不合时宜的书生气十足的人。
（1分） 阐发要点:
①在这个五光十色的时代，人的生活是多样的，有人喜欢边听音乐边读书，也是可以理解的；②人应该展示自己的真性情，李白、苏轼就是因为有自己的性格才为后人所称道；③人需要宁静，也需要宣泄，余光中的生活因其追求完美而显得过于单一。
（7分）（言之成理即可，但不能离开原文去谈。
从阐发的要点是否合理全面上考虑给分。
）
第II卷 表达题
12、A（B.圮pǐC.瞋chēnD.溯sù）
13．C（A.寥廓B.沧桑D.精悍）
14、D（比:
并,列）
15、 C（夙兴夜寐：
早起晚睡，形容很勤劳。
此处应用“废寝忘食”。
）
16．B（A.成分残缺。
“施行”后面缺少宾语“政策”。
C.搭配不当，“看到”“熟悉的乡音”。
D.两面对一面，“将的努力”改为“你是否努力”。
）
17．（3分） ①松竹含笑一门和气乐桑榆
②冷凉粉热凉粉冷热由人
（只要求学生宽对，可不讲平仄）
18、解析：
作答本题选择描述对象的关键是原诗的最后两句，这两句应该是全诗的总结句，上句提到“月饼”照应第一节，下句的“月光”自然应该照应第二节，所以仿写的语句应该以“月亮”或“月光”为抒情主体。
答案：
（示例）中秋/是越走越
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