考研计划.docx

考研计划.docx

《考研计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考研计划.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

考研计划

陈婉璐同学考研英语学习资料

真题的重要性

我们的真题才是我们最爱的人了，那么我们要怎么用它呢？

（一）词汇

既然不背单词书我们到那里去背单词呢，答案是，真题。

现在拿出来一套真题，你能告诉我你认识其中多少单词么，大部分都是做完之后标完单词的意思就算做完了吧。

同学，这个习惯非常不好。

现在，拿出你的真题，从听力开始，查出你不认识的单词，总结在本上，阅读，词汇，可以分项总结下来。

那么好，你又要问我，这么多单词，我得查到什么时候，这是我们下面要讨论的问题，我们这里讨论的是词汇的选择及背诵方法。

我们广大中的中国学生向来有着优良的传统恶习---即边背单词边在本上划拉。

这种陋习我们一定要克服！

！

！

现在洗洗头发，喝杯冰水冷静一下，我们都知道，在考试中只有翻译和写作两项用到写的英语，那也就是说，其他的80%的单词只要我们认识就可以了是不是？

认识到这个问题的结症所在，我要你知道的是，对于单词，我们只要做到看到它能反映出来意思就行。

这是其一。

其二是背诵方法，这里我们需要一个洁净的笔记本。

每一页都对折。

格式按如下这样做

书的左半边书的右半边

单词释义

ANTIBIOTICn抗生素

背的时候我们一定要挡住右边，来看左边，如果五秒内你还反映不上来这个单词的意思的话，就看意思。

这样一遍遍的看，记住，我们要的是背的遍数而不是背的时间长短。

我们不需要笔，我们需要的是脑子！

笔者利用这种方法每日可背下300新单词，复习500旧单词。

所以相信我的方法，它绝对是有科学依据的。

（二）阅读

在这之前我要讲一下我们国内考试的优良传统，那就是，除了极特别的情况下，出题顺序与文章答案顺序出奇的保持一致性，这种一致性极大程度的缓解了我们的阅读强度。

第二，国内的考试，阅读大部分我们是读得懂的，至少我们知道它讲的是人还是物，像讨论龙虾到底是左撇子还是右撇子这种变态文章是不会出现的。

知道了前两项，我们还要知道的就是，我们做阅读是为了解题而不是为了赏析！

所以一句一句的读是极不可取的！

！

！

那种SB文章我们不用去赏析知道不知道！

！

它绝对称不上是美文！

句式简单且缺乏变化！

用词简单低俗！

要看美文去看看《NATURE》，绝对一高尚英语，我要说的是，既然不用一句一句读，我们要怎么读呢，下面我就要介绍我的无敌阅读法

第一，通读一遍。

这里所谓的通读你只要做到两件事就可以了

1）知道文章讲的是人还是什么东

2）在每个段落出现的专有名词（这类词汇通常大写，但不是绝对）大致出现的位置

看明白，是大致出现的位置，而不是对其详细的描述！

所以那些描述性词汇都可以屏蔽了。

通读之后呢。

二）读题

这时候我们的同学又要连题带选项一起都读一遍然后再回到原文去找了吧。

错错错！

！

你要是遇到题目长答案更长又看不懂的时候你是不是就准备蒙了啊!

这个举动带来的明显就是欠揍！

那么正确的做法是什么呢？

只读题！

找出关键词（大部分情况下是由名词担当的），一句题目中修饰它的关键词，如动词，形容词之类的。

看完这些我们就知道了这道题到底问的是什么了。

然后我们之前找的位置就拍上了用场，回到原文去找去！

记住，我们不要原创！

我们不要自己的理解！

我们要的是作者的态度！

正确的答案一般都会出现在关键词的前后，带着原文去和答案对去！

有的你会发现前半部分和原文是一样的，但后面突然给你加了点文章没有的，这个时候我们就可以带着得意的笑把这个迷惑选项排除了！

其他的选项你会发现虽然它说的对，但是与题目根本不相关，你又可以笑了！

最后找出于原文最贴切的选项就OK了！

看起来非常麻烦，但效果好极了！

做几套题你就会发现提高了，相信我，这种成就感远比你成为网游高手来的实在！

ps：

记住，几乎是每一道题都是可以跟文章中某一句话对上的，看清楚，是文章中确切的某一句话，不要自己猜测！

找不到的话，都做完的时候看后面的分析，看看自己到底问什么没有找到。

第二：

别忘了单词总结，答案关键句中不认识的单词，题目和选项中不认识的单词！

这就我们要的重点！

（三）作文

看完GRE的论文之后你会发现考研的作文技术含量还不及G的一个开头高。

现在，翻出你真题后面给出的范文，看五篇，就五篇！

看看人家怎么开头真么结尾，怎么遣词造句的！

学习人家的！

别告诉我你的作文一般都能得80多分，我实在质疑你们老师的英语能力，笔者看来，笔者梦中所说的英语句式都比你们范文的复杂。

相信我！

我们要学就学最好的！

看完范文，勾出自己的模板，无论什么文章都往上套！

自己写三篇，你就会有自己的风格了！

不要盲目的自信！

这非常不好！

最后，谈一下关于模拟题的事情，笔者认为“由出题组人参与编写”这种宣传词我能用十种不同的问题攻击它的逻辑漏洞！

你知不知道漏题是犯法的！

！

它再“真”它还是假的，我们为什么要弃真的不用非得追着去用假的！

我们不做那么赔本的买卖！

我们就要最纯粹的！

听明白了没有！

最最最后，如果你觉得方法还有可借鉴之处不妨推荐课需要的同学，独乐乐不如众乐乐，铁打的考试，流水的考生！

最后还是那句话：

以上文章如能让你记得哪怕只记得一句对你有用话，那我就满足了^_^ 

精简的作文套话，多写一写，变成自己的语言

1、

（1）.itisapparentthattheauthorofthedrawingtriestorevealtous:

afinishinglinealwaysleadstoanotherstartingpoint.

2、

（1）.Suchstimulatingstoriesarenotrareinourdailylife.themostpersuasiveexampleismadamcuries,aworld-reknownedfemalescientist.Shewasawardedtwicethenobelprizeforphysicsandforchemistry,withinlessthan10years.Itisratherauniquethinginhistoryofscienceinthewholeworld.

3、

（2）.thispicturedoesreflectathought-provokingsocialphenomenon.

4、（3）.thephenomenonreflectedinthepictureisbothimmoralandillegal.itiswellknownthatcaringtheoldisnotonlyatraditionalvirtuecherishedbyChinese,butalsoadutylaiddownintheconstitution.inordertopreventsuchmistreatmenttypifiedinthepicture,weshouldmakeeffortstopromotemoraleducation,andatthesametimestrengthentheregulationsandlaws.

5、（3）.thesituationisratherdepressingbecauseintellectualsinfactcontributegreatlytoourcountry’sdevelopment,anditislargelyowingtotheirpainstakingeffortsthatpavethewayforadvancementandprosperity.tosolvethisproblem,Ithinkthereshouldbeathievingsocialtrendofshowingrespecttoknowledgeandintellects.

6、

（2）.themessageconveyedinthepictureseemstobethatpeopletendtounderestimatetheirabilitiesandmagnifydifficultieswhenconfrontedwithchallenges.Butinfact,itisnotthecase.

7、

（1）.theharmcausedbytobaccoconsumptionisexperiencingasimilarupwardtrend-statisticsindicatesthat3000000peopledieofsmokingandrelateddiseaseseveryyear.

8、

（2）.nevertheless,  giventhepessimisticstatisticsatthepresent,wecanstillpredictoptimisticallythattobaccoconsumptionwilldeclinebasedonseveralemergingtendencies.inthefirstplace,thereisanextensivepublicawarenessofthenegativeimpactofsmoking,andasaresult,morepeopleresistthetemptationofcigarettes.Inthesecondplace,governmentsaresettingmoreregulationstolimittobaccoproduction.theeffectivenessofsuchpolicywastestifiedbythepromptdropofthetobaccoproductionfromAtoB,asseeinthepicture.

9、

（2）.asaresult,theintegrationofpoorlivingconditionsandworkpressureleadsnaturallytotheirpoorhealthandshortlife-span,justasthepictureshowsus.

10、

（2）.thepictureisthought-provokinginthatitendeavorstoconvinceitsaudiencethatwecanactuallyexerciseanywhere,aslongaswuhavetheawarenessofpreservingheathbyexercise.

11、（3）.Ireckonthattheconsciousnessofmaintaininghealthissignificantforbothindividualsandthewholesociety.Ontheindividuallevel,itisvividlyevidencedbythemaninthepicturethathiswxerciseimproveshishealthandmoodaswell.Onthesociallevel,theimprovementinqualityoflifecontributesvastlytoaharmonioussociety.

12、

（2）.theartistusesthisuniquemetaphorinordertoendowuswiththeconceptthattohabituallyexerciseisliketodepositmoneybitbybitinthebank.

13、

（1）.whatthedrawingistryingtoexpressisveryconspicuous,itshowspeoplewhoare ……，moreover,atthebottomofthepicturearefourhugecharacters,meaning“sports”and“health”,whichtargetsremindingusthatsortsandhealthareintrinsicallyconnected.

14（3）.allinall,Ifirmlybelievethatsportsarenotthebusinessofasmallgroupofathletes,butalife-longpursuitthateverypersonshouldbearinmindandendeavortoputitintopractice.notonlydosportsbenefitindividuals,theimprovementofnation’shealthwouldbeahugecontributiontoourcountry’sdevelopment.

15

（1）.thepicturedescribesthesceneofaverytypicalfamilyworkshopwhichwemightfindineveryneighborhoodinchina.

16、

（2）.thesanitationproblemoffamilyworkshopsinthefoodindustryhasexistedforalongtime.itcanbemainlyattributedtotwofactors.thefirstandperhapskeyfactorisignorancetowardsanitation.theotherreasonliesonsomebusinessmen’sshortofoccupationaldisciplines.

17、（3）.judgingformtheanalysisabove,wemaysafelycometotheconclusionthatthedauntingproblemdemandseffectivecountermeasures.Mostimportantly,thegovernmentneedstoimplementinspection.Inaddition,……

18、（3）.Imaintainthateffectivemeasuresmustbetakentoputanendtothisphenomenon.  firstly,weneedtoadvocatesocialresponsibilityandprofessionalethicsineachfield.secondly,strictregulationsshouldbeenactedandenforcedtocreateaharmoniousandorderlysociety.onlythroughthecombinedeffortsofgovernmentandsocietycanweforcefullyandcompletelycliminatethis“tumor”.

19、

（2）.thetremendouscontrastpresentedbythedrawingalarminglyremindsusofthedetrimentaldeteriorationofoceanicecosystembythegreedinessofmankind.

新题型的个人解读

   新题型是05年考研英语改革时，创新的一种题型。

然而这种题型其实咱们并不陌生，因为形式类似完形，内容量类似partA，但比partA略多一些。

主要考察考生把握篇章总体结构，上下文之间逻辑关系的能力。

  做新题型有些同学会走入一种误区，就是寻找传说中的“同义复现”词。

找了很久，浪费了大量之间不仅没有找到，而且打乱了做题的节奏。

不是说这个样做不好，只是现在的考研英语，能用技巧做的题越来越少。

阅读的各种技巧，如“有may选may这样的说法”在11的考卷中被攻的体无完肤。

完形填空的“红花绿叶”更是屡战屡败。

我们一生中只有一次的考研，为什么不切实的复习，而寄希望于这些虚无缥缈的技巧上呢？

我们又有什么理由用“同义复现”来破解我们的新题型呢？

  说到技巧我多唠叨几句，很多同学站内信跟我说，让我写一篇阅读的帖子。

我觉得阅读是一个英语底蕴和英语思维的积累，不是一个帖子能说清楚的。

而且我看到论坛有很多同学很迷恋所谓的“解的特征”这类的技巧。

引用一段相关技巧的文字作为反例：

【“考过的是解”、“隐蔽外有解”、“合理项不是解；不合理项是解”、“中心思想是解”、“照抄原文不是解；同义替换是解”、“含义肯定的不是解，含义不肯定的是解”、“具体的不是解，概括性的是解”、“系表结构是解”、“some是解”、】通过去年的一年对考研英语的复习和11年考研英语的实战，发自肺腑的说一句“考研英语是考查你的真实水平，所谓有实力自有成功演绎。

考技巧的题越来越少，反技巧的题越来越多。

任何技巧都是对样本的不完全归纳，如果一味的追求做题技巧，最后的结果很可能会是作茧自缚”

题以类聚

   唠叨了这么多，希望大家没有看烦。

下面咱们介绍今天的主题——新题型。

再说新题型之前大家要知道新题型到底新在哪，底要怎么考？

新题型一共有四种题型，分别是：

题型一：

选择搭配题：

5空，在6，7个选项里以补充完整5空。

所谓的七选五

题型二：

排序题：

7，8个选项排序，已给2，3段的段落位置。

题型三：

举例或阐述题：

6，7段文字对文中某一部分的阐述和举例。

题型四：

小标题或概括句：

从6，7个选项中选出最恰当的5个标题填入文中空白处。

所有的新题型都会从这四类里边出，或者是变形（如10年的新题型，6选5）

无招胜有招

   在这里边，后两种题型是相对简单的，用我们阅读理解的一些方法就能搞定。

举例题匹配题就是已知中心思想，来找符合中心思想的例子。

而小标题题是已知对中心思想的例子的阐述，来反推中心思想。

这两类题是互逆的过程，小标题考过一次，例证题没有考过。

07年的新题型，第一段是没有设置空的。

首先通过第一段我们要知道这篇文章要说的是什么。

当然文章的标题也有提示。

然后是分了5个方面对主题进行阐述，并举例论证了这五个方面。

我们只需要把他的阐述文字，归纳总结，提炼出中心思想就能把正确选项选出来。

相反，例证题是个反过程。

如果在12年的试卷中出这两类题之一的话，大家应该感到幸运了，努力拿8~10分吧。

用你们现有的阅读partA的一些能力，足够应付这两类题型，在这里不展开的说太多了。

  重点说一些前两类题型——七选五、排序。

这两类题型比后两者稍难，也是最有概率考的。

在这不是压题，是用之前的数据说话。

再说这两类题之前，我们很有必要来了解这篇文章是怎么来的。

大家知道，一篇考研阅读的文章不能是跟散文一样，想到哪说到哪，一定是很有逻辑性，一环扣一环的。

就算是散文也是“形散神不散”。

不能是这样

A：

你吃饭了么？

B：

我考试得了100分，你考得怎么样？

A：

我周末去公园玩了。

  这样的句子就是毫无逻辑可言的，当然也不会出现在文章中。

那么一篇文章怎么能做到逻辑缜密、严丝合缝呢！

最重要的是通过两个“连接装置” ：

一是逻辑连词，andbutsoorfor这类的，这个是大的逻辑关系词。

这个在“戏说英语完形”中有相关的逻辑连词的资料，同学们去那个帖子看一下。

第二类就是代词。

但是有的同学说了，代词怎么能有逻辑关系呢？

怎么能连接句子呢？

我说一个最简单的例子：

阿娇长得很漂亮，我很喜欢她。

这两个之间没有逻辑连词，但是句子仍然显得很有逻辑性，很严密。

这是因为有了代词，“她”这个代词就把两个没关系的句子连接起来了。

这样一解释我们就顿悟了，原来我们寻找的“同义复现”背后的原理就是寻找文章的代词，原来原理竟是如此的简单。

按图索骥

   既然知道了“连接装置”的存在，我们就要进一步的想一下文章的脉络了。

一篇文章挖了5个空，让我们从7个备选答案中选出正确的。

那一定是用逻辑连词（逻辑关系）或者代词来把两个段落连接起来。

这样我们做题的时候就抓住了重点，就是“连接装置”。

用链接装置来做题。

举个例子：

  10年的6选5排序，这个题在10年的抽样调查中，得分率仅为2分。

因为ABCDE和EABCD是完全不同的，如果ABCDE是正确答案，那么EABCD就是0分，一招出错满盘皆输。

具体来说，第一题是让我们填首段，这个是当年感觉最简单的一道题。

[A]Thefirstandmoreimportant istheconsumer'sgrowing…

[B]RetailsalesoffoodanddrinkinEurope'slargestmarkets… 

[C]Will suchvariations bringaboutachangeintheoverallstructure…

[D] Allinall, this clearlyseemstobeamarketin…

[F] Forexample,wholesalefoodanddrinksales…

[G] However,noneof theserequirements shoulddeter…

  在这六个选项中，ADFG是有逻辑连词，C是代词。

其逻辑关系一定是前边阐述了一个观点或者事情，然后后边才能接这些连接装置。

所以B很容易就选出来了。

在童鞋们复习考研新题型的时候，要多关注怎么用“连接装置”来解题，看辅导书的解析的时候也应该看看他的解析是否用到了逻辑关系，是否用到了关键词。

一些所谓的技巧

    在新题型中有几个除了连接装置的词，也要足够引起我们的注意。

  1、数字。

我们对一些数字要敏感的，作者行文可能是通过时间顺序，或者是按某种特定的顺序。

最典型的就是2006年的“美国博彩业的兴旺”全篇行文是按主人公越赌越大，所赌的钱数也是递增的关系。

这样我们的第一题的C就轻松解出来了，根本不用知道他在说什么。

不是说12年肯定会有数字。

但是我们要对数字敏感，遇到白给分的题千万要拿住。

   2、引号&专有名词：

如果你引入一个新的概念或者一个新的专有名词，那么你要先介绍他，这就不免在一个段落或连续的几个段落多次出现这个专有名词。

如2008年的最后一题。

空前的最后一句，Thestudentwhowrot