口腔修复学大纲.docx
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口腔修复学大纲
《口腔修复学》课程教学大纲
课程名称:
(中英文)口腔修复学Prosthodontics课程编码:
Z103408Z103411
总学时/总学分:
176学时8学分理论学时/理论学分:
80学时5学分实验学时/实验学分:
96学时3学分
适用专业:
口腔医学本科专业(5年制)开课单位:
一、课程性质及目的
1、课程性质:
专业必修课
2.课程的目的:
掌握口腔修复的检查方法以及病历书写;掌握牙体缺损、牙列缺损及牙列缺失的概念及修复原则和方法。
重点掌握印模制取方法、模型灌注方法、基牙的牙体预备技术、可摘局部义齿的设汁、牙合位关系的确定以及卡环弯制等技术;能够完成冠类、固定桥、可摘局部义齿和全口义齿的一系列技术操作.熟悉颌面缺损的修复、牙周病的矫形治疗、颞下颌关节病的矫形治疗与种植义齿的定义、适应症及设计原则。
熟悉口腔修复学各项修复技术的机械力学原理和生物学原则。
二、课程内容及要求
1.课程教学内容
第一章:
绪论2学时
第一节.口腔修复的基本观点,主要人体整体性的观点和理论联系实际的原则。
第二节.口腔常见的修复方法。
第三节.发展历史。
教学要求:
(一)课内教学要求
1了解口腔修复学的任务
2熟悉颌面部各种缺损的原因、机制、症状、诊断、预防、和治疗方法
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
(三)课外作业
1简述口腔修复体应达到的质量总体要求
2口腔修复学常有哪些临床修复内容
第二章:
临床接诊---患者检查、诊断、治疗计划2学时
第一节.初诊
第二节.临床检查
第三节.诊断及治疗计划
第四节.修复前准备及处理
第五节.临床病程记录
第六节.定期复查
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握口腔修复学一般诊疗程序和临床一般检查方法
2掌握口腔常用检查器械的使用
3掌握口腔修复病例的书写方法
4了解口腔颌面部影象学检查及模型、咀嚼功能检查
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,播放相关诊疗视频,同学间相互检查的方法。
(三)课外作业
1每位同学完成一份修复病例
2修复前理想的口腔组织条件是什么
3前庭沟加深术的适应证是什么
4牙槽嵴修整术的适应证
第三章:
人造冠的固位原理1学时
第一节.约束和约束反力
第二节.摩擦力
第三节.粘结力
第四节.临床上常用的固位形
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握固位的定义及各种固位力的概念
2掌握各种固位力的影响因素
3重点掌握各种临床常用固位形的制备要求
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,并画图说明、列表总结各种固位形制备要求,加强记忆。
(三)课外作业
1简述钉洞固位形的牙体预备要点
第四章:
牙体预备生物机械原理1学时
第一节.牙体及牙周组织功能结构特点
第二节.牙体及牙周组织的生物力学特点
第三节.牙体预备及牙体切割器械
第四节.牙合、颌位关系异常情况下的牙体预备
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握牙体及牙周组织功能结构特点
2了解牙体及牙周组织的生物力学特点
3重点掌握牙体预备的原则
4了解牙体切割常用器械
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,播放牙体预备的教学光碟
(三)课外作业
1牙体预备的原则是什么
2张口受限下如何进行牙体预备
3对于咬合异常的情况,牙体预备时应如何完成
第五章:
印模与模型技术1学时实验4学时
第一节.印模技术
第二节.模型技术
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握印模的原理、分类及托盘的选择和分类
2重点掌握印模操作步骤、方法及注意事项
3掌握模型灌注方法及操作要求
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,播放临床印模视频,实验课上同学间相互制取印模并灌注石膏模型
(三)课外作业
1简述取模时的体位调整
2简述模型的基本要求
第六章:
暂时性修复和过渡性修复0.5学时
第一节.暂时性冠桥修复
第二节.过渡性修复
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握暂时性、过度性修复的概念
2掌握暂时性修复的作用分类及制作
3了解过渡性修复种类、适应证和修复方法
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,播放临床制作临时冠视频
(三)课外作业
1暂时冠桥的维持与稳定作用主要体现在什么地方
2简述成品塑料牙面成形法制作暂时冠桥的方法
第七章:
牙合架0.5学时
第一节.合架发展史
第二节.合架的分类、用途
第三节合架各部件与人体相应器官的关系
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握合架的定义、分类及用途
2了解合架发展史
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,播放临床用合架转移颌位记录的视频
(三)课外作业
1简要说明合架的定义及作用
第八章:
牙体缺损的修复12学时实验30学时
第一节.嵌体与部分冠
第二节.桩冠、桩核冠
第四节.铸造金属全冠
第五节.烤瓷熔附金属全冠
第六节.瓷全冠
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握牙体缺损的概念、治疗原则、及烤瓷牙、金属冠的临床设计、牙备与制作
2熟悉牙体缺损的病因,种类
3熟悉修复后科能出现的问题及处理
4了解部分冠的临床设计
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,播放各种冠修复牙体预备的教学光碟
(三)课外作业
1试述前牙呀折的修复治疗方法
2简述影响桩冠固位有关因素
3桩核冠相对于桩冠来说,其好处是什么
4简述增强铸造金属全冠固位力的措施
5前牙金-瓷修复的备牙要求
6试述瓷全冠的禁忌证
第九章:
固定桥12学时
第一节.概述
第二节.固定桥的组成和类型
第三节.固定桥修复的适应证
第四节.固定桥修复的生理基础
第五节.机械力学和生物力学分析
第六节.固定桥的固位、稳定、支持
第七节.基牙选择、预备和固定桥的设计
第八节.固定桥的制作
第九节.固定桥修复后可能出现的问题及处理
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握固定义齿概念、组成、生理基础及适应症
2掌握固定桥的固位、稳定和支持
3熟悉固定义齿的适应症设计、制作
4了解固定义齿的机械力学原理和生物力学分析
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,加入临床病例讨论
(三)课外作业
1金属烤瓷桥基牙牙体预备时如何协调各基牙关系
2固定义齿戴牙以后出现基牙疼痛,其原因和处理方法是什么
3固定义齿戴牙后出现固定桥松动,其原因是什么
第十章:
可摘局部义齿16学时实验34学时
第一节.概述
第二节.可摘局部义齿的组成及其作用
第三节.牙列缺损及可摘局部义齿的分类
第四节.可摘局部义齿的设计
第五节.可摘局部义齿修复前的检查与准备
第六节.可摘局部义齿的制作
第七节.戴义齿
第八节.复诊与修理
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握牙列缺损的概念及分类方法,可摘局部义齿的组成、各部分的功能、设计原则
2熟悉可摘局部义齿的固位与稳定
3熟悉可摘局部义齿的临床技术和制作工艺
4了解两种特殊的可摘局部义齿(悬锁卡环、附着体)
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,加入临床病例讨论
(三)课外作业
1简述可摘局部义齿基托的作用
2简述可摘局部义齿观测线的类型及其特点
3简述铸造合支托的支托凹预备原则
4试述合支托的作用和设计要求
5试述可摘局部义齿就位道的设计原则
第十一章:
覆盖义齿修复4学时
第一节.概述
第二节.覆盖义齿修复的生理学基础
第三节.覆盖义齿修复的适应证和禁忌证。
第四节.覆盖义齿的优缺点。
第五节.覆盖基牙及其附着体
第六节.覆盖义齿的制作
第七节.即刻覆盖义齿与过渡性覆盖义齿的制作
第八节.潜没牙根的覆盖义齿修复
第九节.磁性附着体固位的覆盖义齿
第十节.覆盖义齿的复诊与护理
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握覆盖义齿修复的概念、优缺点
2熟悉覆盖义齿的制作
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体,加入临床病例讨论
(三)课外作业
1覆盖义齿的适应证主要有哪些
2覆盖义齿修复前,应如何处理覆盖基牙
第十二章:
圆锥型套筒冠义齿4学时
第一节.圆锥型套筒冠义齿的组成。
第二节.圆锥型套筒冠义齿的优缺点。
第三节.圆锥型套筒冠义齿的适应证及禁忌证。
第四节.圆锥型套筒冠义齿修复的生理学基础和生物力学分析
第五节.圆锥型套筒冠义齿的固位
第六节.圆锥型套筒冠义齿的设计。
第七节.圆锥型套筒冠义齿的制作。
第八节.圆锥型套筒冠义齿初戴和戴入后出现的问题
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握圆锥型套筒冠义齿的组成、优缺点、固位、设计
2熟悉圆锥型套筒冠义齿的生物力学分析及生理学基础
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
加入临床病例讨论
(三)课外作业
1简述圆锥形套筒冠义齿基牙类型,及其各类基牙特点和作用
2简述圆锥形套筒冠固位体内冠设计要点
3简述圆锥形套筒冠固位体外冠设计要点
第十三章:
全口义齿14学时实验28学时
第一节.全口义齿修复有关的基本知识
第二节.无牙颌口腔的检查、全口义齿修复前准备
第三节.全口义齿的制作
第四节.全口义齿的戴入
第五节.复诊常见的问题及处理
第六节.全口义齿的修理
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握牙列缺失的概念、全口义齿的临床制作
2掌握全口义齿的固位与稳定因素
3掌握全口义齿求颌位记录的方法
4熟悉全口义齿取印模、灌注模型的方法步骤
5了解即刻全口义齿、单颌全口义齿
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
加入临床病例讨论
(三)课外作业
1全口义齿的垂直距离如何确定
2试述全口义齿的固位原理
3全口义齿取印模的要求
4简述全口义齿的基托范围
第十四章:
种植义齿2学时
第一节.种植义齿的组成及结构
第二节.种植义齿的种类
第三节.种植义齿的修复治疗原则
第四节.局部种植义齿上部结构的设计和制作
第五节.全颌种植义齿上部结构的设计和制作
第六节.种植义齿的修复并发症及其防治
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握种植义齿的概念、组成、种类、和治疗原则
2了解种植义齿上部结构的设计和制作
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
播放临床病例手术及修复操作教学视频
(三)课外作业
1简述种植义齿的适应证
2种植体周围进行性骨吸收的原因?
第十五章:
口粘结修复技术2学时
第一节.粘结材料于粘结机制
第二节.粘结贴面修复技术
第三节.粘结固定义齿
第四节.粘结技术的其他应用
第五节.粘结技术在临床应用中的相关问题
教学要求:
(一)课内教学要求
1掌握直接贴面技术的临床制备、操作步骤及注意事项
2熟悉间接贴面技术、粘结固定义齿
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
(三)课外作业
1粘结桥适用于哪些情况的修复治疗
2粘结桥的禁忌证是什么
第十六章:
颌面缺损修复2学时
第一节.颌面缺损修复的病因及影响
第二节.颌面缺损的修复
第三节.颜面部缺损的修复
教学要求:
(一)课内教学要求
1熟悉缺损修复的分类、病因、影响、治疗原则
2了解个部缺损修复的方法
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
(三)课外作业
1颌骨缺损的修复原则
2面部缺损的修复原则
第十七章:
颞下颌关节紊乱病的修复治疗2学时
第一节.概述
第二节.临床检查及诊断
第三节.治疗
教学要求:
(一)课内教学要求
1了解颞下颌关节紊乱病的病因
2熟悉颞下颌关节紊乱病的治疗方法
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
(三)课外作业
1颞下颌关节紊乱病的治疗原则及方法选择
2简述合间矫治的作用机制
第十八章:
牙周疾病的修复治疗2学时
第一节.牙周病修复治疗的生理基础。
第二节.口腔检查
第三节.牙周病修复治疗适应证、治疗原则
第四节.牙周病修复治疗
教学要求:
(一)课内教学要求
1熟悉牙周病的修复治疗的生理基础及治疗原则
2掌握牙周病的修复治疗的方法
(二)教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主,结合临床,配以多媒体。
加入临床病例讨论
(三)课外作业
1牙周病修复治疗的目的是什么?
2夹板固定的生物力学原理是什么?
3简述牙周病修复治疗调和得目的和要求
三、参考教材
教材:
《口腔修复学》第五版,马轩祥主编,人民卫生出版社
参考书目:
《全口义齿工艺技术》王跃进主编人民卫生出版社2003
《可摘局部义齿工艺技术》农一浪主编人民卫生出版社2003
《固定义齿工艺技术》韩栋伟主编人民卫生出版社2003
《牙科技工工艺学》HansHCaesar主编北京大学医学出版社2005
四、学习要求
1温故知新。
提前预习,找出问题,在课堂上得到解决。
2自学口腔修复学新技术、新进展。
应用于口腔修复学的新材料及材料性能
五、成绩评定方式
本门课程成绩采用百分制计分,笔试,闭卷
成绩构成:
平时成绩10%,实验20%、笔试70%。
平时成绩构成及要求:
1、考勤2、课堂讨论3、实践报告
《口腔修复学》试验大纲
医学院口腔医学系口腔专业口腔实验室大纲制定人:
李琦
课程名称
口腔修复学实验
英文名称
Prosthodontics
课程编码
实验总学时
96学时
开设实验项目数
13
课程性质
独立设课
实验教材或指导书
统编
实验考核方式
操作考试
适用专业
口腔医学专业
开出实验项目
序号
实验项目名称
实验类型
学时
1
可摘局部义齿的制作
(1)印模和模型
4
2
可摘局部义齿的制作
(2)模型设计,填倒凹
2
3
可摘局部义齿的制作(3)弯制颌支托、卡环
16
4
可摘局部义齿的制作(4)排牙、蜡型、装盒、去蜡
8
5
可摘局部义齿的制作(6)充填塑料、热处理、开盒、磨光
8
6
全口义齿的制作
(1)确定、转移颌位关系
4
7
全口义齿的制作
(2)排牙、调整平衡
16
8
全口义齿的制作(3)制作蜡型、装盒、充填塑料及完成
8
9
后牙邻颌金属嵌体的制作牙体预备、蜡型
8
10
前牙桩冠的牙体预备
8
11
后牙金属全冠的牙体预备
8
12
前牙烤瓷熔附金属全冠的制作
(1)牙体预备、取印模和灌注模型
4
13
前牙烤瓷熔附金属全冠的制作
(2)蜡型形成、铸造和金属基底冠试合
2
大纲制定者:
李琦
大纲审定者:
徐江
制定时间:
2010-6-6