口腔修复学大纲.docx
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口腔修复学大纲
《口腔修复学》课程教学大纲
课程名称：
（中英文）口腔修复学Prosthodontics课程编码：
Z103408Z103411
总学时/总学分：
176学时8学分理论学时/理论学分：
80学时5学分实验学时/实验学分：
96学时3学分
适用专业：
口腔医学本科专业（5年制）开课单位：
一、课程性质及目的
1、课程性质：
专业必修课
2．课程的目的：
掌握口腔修复的检查方法以及病历书写；掌握牙体缺损、牙列缺损及牙列缺失的概念及修复原则和方法。
重点掌握印模制取方法、模型灌注方法、基牙的牙体预备技术、可摘局部义齿的设汁、牙合位关系的确定以及卡环弯制等技术；能够完成冠类、固定桥、可摘局部义齿和全口义齿的一系列技术操作．熟悉颌面缺损的修复、牙周病的矫形治疗、颞下颌关节病的矫形治疗与种植义齿的定义、适应症及设计原则。
熟悉口腔修复学各项修复技术的机械力学原理和生物学原则。
二、课程内容及要求
1.课程教学内容
第一章：
绪论2学时
第一节．口腔修复的基本观点，主要人体整体性的观点和理论联系实际的原则。
第二节．口腔常见的修复方法。
第三节．发展历史。
教学要求：
（一）课内教学要求
1了解口腔修复学的任务
2熟悉颌面部各种缺损的原因、机制、症状、诊断、预防、和治疗方法
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
（三）课外作业
1简述口腔修复体应达到的质量总体要求
2口腔修复学常有哪些临床修复内容
第二章：
临床接诊---患者检查、诊断、治疗计划2学时
第一节．初诊
第二节．临床检查
第三节．诊断及治疗计划
第四节．修复前准备及处理
第五节．临床病程记录
第六节．定期复查
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握口腔修复学一般诊疗程序和临床一般检查方法
2掌握口腔常用检查器械的使用
3掌握口腔修复病例的书写方法
4了解口腔颌面部影象学检查及模型、咀嚼功能检查
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，播放相关诊疗视频，同学间相互检查的方法。
（三）课外作业
1每位同学完成一份修复病例
2修复前理想的口腔组织条件是什么
3前庭沟加深术的适应证是什么
4牙槽嵴修整术的适应证
第三章：
人造冠的固位原理1学时
第一节．约束和约束反力
第二节．摩擦力
第三节．粘结力
第四节．临床上常用的固位形
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握固位的定义及各种固位力的概念
2掌握各种固位力的影响因素
3重点掌握各种临床常用固位形的制备要求
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，并画图说明、列表总结各种固位形制备要求，加强记忆。
（三）课外作业
1简述钉洞固位形的牙体预备要点
第四章：
牙体预备生物机械原理1学时
第一节．牙体及牙周组织功能结构特点
第二节．牙体及牙周组织的生物力学特点
第三节．牙体预备及牙体切割器械
第四节．牙合、颌位关系异常情况下的牙体预备
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握牙体及牙周组织功能结构特点
2了解牙体及牙周组织的生物力学特点
3重点掌握牙体预备的原则
4了解牙体切割常用器械
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，播放牙体预备的教学光碟
（三）课外作业
1牙体预备的原则是什么
2张口受限下如何进行牙体预备
3对于咬合异常的情况，牙体预备时应如何完成
第五章：
印模与模型技术1学时实验4学时
第一节．印模技术
第二节．模型技术
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握印模的原理、分类及托盘的选择和分类
2重点掌握印模操作步骤、方法及注意事项
3掌握模型灌注方法及操作要求
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，播放临床印模视频，实验课上同学间相互制取印模并灌注石膏模型
（三）课外作业
1简述取模时的体位调整
2简述模型的基本要求
第六章：
暂时性修复和过渡性修复0.5学时
第一节．暂时性冠桥修复
第二节．过渡性修复
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握暂时性、过度性修复的概念
2掌握暂时性修复的作用分类及制作
3了解过渡性修复种类、适应证和修复方法
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，播放临床制作临时冠视频
（三）课外作业
1暂时冠桥的维持与稳定作用主要体现在什么地方
2简述成品塑料牙面成形法制作暂时冠桥的方法
第七章：
牙合架0.5学时
第一节．合架发展史
第二节．合架的分类、用途
第三节合架各部件与人体相应器官的关系
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握合架的定义、分类及用途
2了解合架发展史
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，播放临床用合架转移颌位记录的视频
（三）课外作业
1简要说明合架的定义及作用
第八章：
牙体缺损的修复12学时实验30学时
第一节．嵌体与部分冠
第二节．桩冠、桩核冠
第四节．铸造金属全冠
第五节．烤瓷熔附金属全冠
第六节．瓷全冠
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握牙体缺损的概念、治疗原则、及烤瓷牙、金属冠的临床设计、牙备与制作
2熟悉牙体缺损的病因，种类
3熟悉修复后科能出现的问题及处理
4了解部分冠的临床设计
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，播放各种冠修复牙体预备的教学光碟
（三）课外作业
1试述前牙呀折的修复治疗方法
2简述影响桩冠固位有关因素
3桩核冠相对于桩冠来说，其好处是什么
4简述增强铸造金属全冠固位力的措施
5前牙金-瓷修复的备牙要求
6试述瓷全冠的禁忌证
第九章：
固定桥12学时
第一节．概述
第二节．固定桥的组成和类型
第三节．固定桥修复的适应证
第四节．固定桥修复的生理基础
第五节．机械力学和生物力学分析
第六节．固定桥的固位、稳定、支持
第七节．基牙选择、预备和固定桥的设计
第八节．固定桥的制作
第九节．固定桥修复后可能出现的问题及处理
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握固定义齿概念、组成、生理基础及适应症
2掌握固定桥的固位、稳定和支持
3熟悉固定义齿的适应症设计、制作
4了解固定义齿的机械力学原理和生物力学分析
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，加入临床病例讨论
（三）课外作业
1金属烤瓷桥基牙牙体预备时如何协调各基牙关系
2固定义齿戴牙以后出现基牙疼痛，其原因和处理方法是什么
3固定义齿戴牙后出现固定桥松动，其原因是什么
第十章：
可摘局部义齿16学时实验34学时
第一节．概述
第二节．可摘局部义齿的组成及其作用
第三节．牙列缺损及可摘局部义齿的分类
第四节．可摘局部义齿的设计
第五节．可摘局部义齿修复前的检查与准备
第六节．可摘局部义齿的制作
第七节．戴义齿
第八节．复诊与修理
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握牙列缺损的概念及分类方法，可摘局部义齿的组成、各部分的功能、设计原则
2熟悉可摘局部义齿的固位与稳定
3熟悉可摘局部义齿的临床技术和制作工艺
4了解两种特殊的可摘局部义齿（悬锁卡环、附着体）
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，加入临床病例讨论
（三）课外作业
1简述可摘局部义齿基托的作用
2简述可摘局部义齿观测线的类型及其特点
3简述铸造合支托的支托凹预备原则
4试述合支托的作用和设计要求
5试述可摘局部义齿就位道的设计原则
第十一章：
覆盖义齿修复4学时
第一节．概述
第二节．覆盖义齿修复的生理学基础
第三节．覆盖义齿修复的适应证和禁忌证。
第四节．覆盖义齿的优缺点。
第五节．覆盖基牙及其附着体
第六节．覆盖义齿的制作
第七节．即刻覆盖义齿与过渡性覆盖义齿的制作
第八节．潜没牙根的覆盖义齿修复
第九节．磁性附着体固位的覆盖义齿
第十节．覆盖义齿的复诊与护理
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握覆盖义齿修复的概念、优缺点
2熟悉覆盖义齿的制作
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体，加入临床病例讨论
（三）课外作业
1覆盖义齿的适应证主要有哪些
2覆盖义齿修复前，应如何处理覆盖基牙
第十二章：
圆锥型套筒冠义齿4学时
第一节．圆锥型套筒冠义齿的组成。
第二节．圆锥型套筒冠义齿的优缺点。
第三节．圆锥型套筒冠义齿的适应证及禁忌证。
第四节．圆锥型套筒冠义齿修复的生理学基础和生物力学分析
第五节．圆锥型套筒冠义齿的固位
第六节．圆锥型套筒冠义齿的设计。
第七节．圆锥型套筒冠义齿的制作。
第八节．圆锥型套筒冠义齿初戴和戴入后出现的问题
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握圆锥型套筒冠义齿的组成、优缺点、固位、设计
2熟悉圆锥型套筒冠义齿的生物力学分析及生理学基础
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
加入临床病例讨论
（三）课外作业
1简述圆锥形套筒冠义齿基牙类型，及其各类基牙特点和作用
2简述圆锥形套筒冠固位体内冠设计要点
3简述圆锥形套筒冠固位体外冠设计要点
第十三章：
全口义齿14学时实验28学时
第一节．全口义齿修复有关的基本知识
第二节．无牙颌口腔的检查、全口义齿修复前准备
第三节．全口义齿的制作
第四节．全口义齿的戴入
第五节．复诊常见的问题及处理
第六节．全口义齿的修理
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握牙列缺失的概念、全口义齿的临床制作
2掌握全口义齿的固位与稳定因素
3掌握全口义齿求颌位记录的方法
4熟悉全口义齿取印模、灌注模型的方法步骤
5了解即刻全口义齿、单颌全口义齿
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
加入临床病例讨论
（三）课外作业
1全口义齿的垂直距离如何确定
2试述全口义齿的固位原理
3全口义齿取印模的要求
4简述全口义齿的基托范围
第十四章：
种植义齿2学时
第一节．种植义齿的组成及结构
第二节．种植义齿的种类
第三节．种植义齿的修复治疗原则
第四节．局部种植义齿上部结构的设计和制作
第五节．全颌种植义齿上部结构的设计和制作
第六节．种植义齿的修复并发症及其防治
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握种植义齿的概念、组成、种类、和治疗原则
2了解种植义齿上部结构的设计和制作
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
播放临床病例手术及修复操作教学视频
（三）课外作业
1简述种植义齿的适应证
2种植体周围进行性骨吸收的原因？
第十五章：
口粘结修复技术2学时
第一节．粘结材料于粘结机制
第二节．粘结贴面修复技术
第三节．粘结固定义齿
第四节．粘结技术的其他应用
第五节．粘结技术在临床应用中的相关问题
教学要求：
（一）课内教学要求
1掌握直接贴面技术的临床制备、操作步骤及注意事项
2熟悉间接贴面技术、粘结固定义齿
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
（三）课外作业
1粘结桥适用于哪些情况的修复治疗
2粘结桥的禁忌证是什么
第十六章：
颌面缺损修复2学时
第一节．颌面缺损修复的病因及影响
第二节．颌面缺损的修复
第三节．颜面部缺损的修复
教学要求：
（一）课内教学要求
1熟悉缺损修复的分类、病因、影响、治疗原则
2了解个部缺损修复的方法
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
（三）课外作业
1颌骨缺损的修复原则
2面部缺损的修复原则
第十七章：
颞下颌关节紊乱病的修复治疗2学时
第一节．概述
第二节．临床检查及诊断
第三节．治疗
教学要求：
（一）课内教学要求
1了解颞下颌关节紊乱病的病因
2熟悉颞下颌关节紊乱病的治疗方法
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
（三）课外作业
1颞下颌关节紊乱病的治疗原则及方法选择
2简述合间矫治的作用机制
第十八章：
牙周疾病的修复治疗2学时
第一节．牙周病修复治疗的生理基础。
第二节．口腔检查
第三节．牙周病修复治疗适应证、治疗原则
第四节．牙周病修复治疗
教学要求：
（一）课内教学要求
1熟悉牙周病的修复治疗的生理基础及治疗原则
2掌握牙周病的修复治疗的方法
（二）教学方法、教学手段和教学形式
启发式、以理论讲授为主，结合临床，配以多媒体。
加入临床病例讨论
（三）课外作业
1牙周病修复治疗的目的是什么？
2夹板固定的生物力学原理是什么？
3简述牙周病修复治疗调和得目的和要求
三、参考教材
教材：
《口腔修复学》第五版，马轩祥主编,人民卫生出版社
参考书目:
《全口义齿工艺技术》王跃进主编人民卫生出版社2003
《可摘局部义齿工艺技术》农一浪主编人民卫生出版社2003
《固定义齿工艺技术》韩栋伟主编人民卫生出版社2003
《牙科技工工艺学》HansHCaesar主编北京大学医学出版社2005
四、学习要求
1温故知新。
提前预习，找出问题，在课堂上得到解决。
2自学口腔修复学新技术、新进展。
应用于口腔修复学的新材料及材料性能
五、成绩评定方式
本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷
成绩构成：
平时成绩10%,实验20%、笔试70%。
平时成绩构成及要求：
1、考勤2、课堂讨论3、实践报告
《口腔修复学》试验大纲
医学院口腔医学系口腔专业口腔实验室大纲制定人：
李琦
课程名称
口腔修复学实验
英文名称
Prosthodontics
课程编码
实验总学时
96学时
开设实验项目数
13
课程性质
独立设课
实验教材或指导书
统编
实验考核方式
操作考试
适用专业
口腔医学专业
开出实验项目
序号
实验项目名称
实验类型
学时
1
可摘局部义齿的制作
（1）印模和模型
4
2
可摘局部义齿的制作
（2）模型设计，填倒凹
2
3
可摘局部义齿的制作（3）弯制颌支托、卡环
16
4
可摘局部义齿的制作（4）排牙、蜡型、装盒、去蜡
8
5
可摘局部义齿的制作（6）充填塑料、热处理、开盒、磨光
8
6
全口义齿的制作
（1）确定、转移颌位关系
4
7
全口义齿的制作
（2）排牙、调整平衡
16
8
全口义齿的制作（3）制作蜡型、装盒、充填塑料及完成
8
9
后牙邻颌金属嵌体的制作牙体预备、蜡型
8
10
前牙桩冠的牙体预备
8
11
后牙金属全冠的牙体预备
8
12
前牙烤瓷熔附金属全冠的制作
（1）牙体预备、取印模和灌注模型
4
13
前牙烤瓷熔附金属全冠的制作
（2）蜡型形成、铸造和金属基底冠试合
2
大纲制定者：
李琦
大纲审定者：
徐江
制定时间：
2010-6-6
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