幼儿园父亲节主题活动方案.docx

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幼儿园父亲节主题活动方案

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

在父亲节即将来临之际，给大家带来幼儿园父亲节主题活动方案，仅供参阅。

　　幼儿园父亲节主题活动方案一、活动主题父爱如山、礼赞父亲、孝行天下二、活动宣传语１、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲２、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。

　　３、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。

　　三、活动目的以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

　　四、活动形式１、用过校本《孝心、诚信教育读本》，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。

　　２、亲子活动增进了解，密切感情。

家校协手，共创和谐。

　　３、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理

　　话。

优秀征文在学校广播中选读。

　　４、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父

　　亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

　　５、“爸爸，我爱你”三个一行动：

为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。

从小事入手，体会孝道。

　　幼儿园父亲节主题活动方案父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家

　　庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　一、活动目的１、使幼儿知道６月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　２、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　二、活动准备歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　三、活动过程幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓

　　于无形之中的一种感情。

　　师：

在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇

　　拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

　　１、表演《感恩的心》２、演唱歌曲《我的好爸爸》３、亲亲爸爸说说悄悄话４、室内亲子制作《心连心爱心卡》５、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的

　　手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　　亲子游戏：

１、《小脚踩大脚》游戏规则：

宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　　２、《骑大马》游戏规则：

宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　　３、《蒙眼找宝宝》：

用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

　　幼儿园父亲节主题活动方案一、时间２０２０年ｘ月ｘ日二、地点园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。

经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。

到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　四、活动目标１、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　２、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

　　３、知道父亲节的由来。

１９ｘｘ年，ｘｘ最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从１９ｘｘ年开始，将每年６月的第三个星期日定为“父亲节”。

ｘｘ从１９ｘｘ年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　五、活动准备１、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。

　　２、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。

　　３、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

　　４、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。

　　六、活动过程１、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　２、?

幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

幼儿唱“父亲节”的歌曲。

幼儿为父亲自制的小礼物。

　　３、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

　　幼儿园父亲节主题活动方案一、设计意图我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。

经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。

到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　二、时间地点６月ｘ日园内三、活动目标１．通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。

　　２．有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

　　３．知道父亲节的由来：

１９１０年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从１９３４年开始，将每年６月的第三个星期日定为“父亲节”。

日本从１９５０年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　四、活动准备１．请老师先发信息通与爸爸沟通：

给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏２．孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。

　　五、活动过程１．教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　２．幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

　　３．幼儿唱“父亲节”的歌曲；４．幼儿为父亲自制的小礼物。

　　５．回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

　　幼儿园父亲节主题活动方案一、设计意图每年６月份的第三个星期天是“父亲节”。

以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！

”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。

因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　　二、活动目标１、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　２、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　３、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　三、活动准备１、每人带一张自己爸爸的照片。

　　２、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　３、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　四、活动过程１、通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？

　　“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？

他是做什么工作的？

”２、引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　３、比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？

爸爸的大手能干什么？

爸爸在家还做些什么事情？

　　４、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：

爸爸举起宝宝，宝宝想什么？

坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？

骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

你喜欢你的爸爸吗？

为什么？

你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。

如：

我的爸

　　爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。

我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。

我喜欢我的爸爸……

　　教师小结。

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。

父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？

你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？

。

　　幼儿园父亲节主题活动方案2020