苏科版6下信息技术教案全.docx
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苏科版6下信息技术教案全
新课程标准年段教学目标
1.感知生活中的信息,知道其作用;
2.尝试从多渠道获取信息;
3.认识和运用软件制作毕业纪念册;
4.学会使用FrontPage制作网站
本册教学目标
一、本册教学目标
了解毕业纪念册的结构组成,合理规划毕业纪念册,学会视频、音频的采集。
通过学习了解什么是网页(WEB页),建立制作网页的感性认识。
了解网页的不同形式及风格,并能够从不同的角度正确地评价一个网页作品。
了解评价网页的要点,并能灵活地运用这些标准来评价网页作品。
通过学习站点的组成,建立制作网站的概念。
学习并了解制作站点的流程与规划,合理架构网站框架。
充分利用表格规划页面,做到页面的美观和谐,体现艺术性。
进一步了解超级链接的设置技巧,完成多种超链接设置。
学会运用各种动态效果、组件使站点页面更加生动活泼。
了解发布站点的基本方法。
学会与人合作正确地进行作品评价。
二、教材内容分析
本套教材的必修部分基于windowsxp、ppt和FrontPage等软件平台,分为制作毕业纪念册,FrontPage制作网站等两部分内容。
三、本册教学重难点
重点:
毕业纪念册:
视频、音频采集及转化;FRONTPAGE做站点:
认识FrontPage,新建站点、保存网页,图片、缩略图,插入表格、设置表格,背景音乐、站点计数器
难点:
毕业纪念册:
视频、音频采集及转化;FRONTPAGE做站点:
背景、水平线、滚动字幕,超级链接,悬停按钮、切换效果、动态效果,插入GIF和影片、横幅广告管理器。
本册教学进度
周次
日期
教学内容
备注
1
2.6-2.10
第1课毕业纪念册一
2
2.13-2.17
第2课毕业纪念册二
3
2.20-2.24
第3课毕业纪念册三
4
2.27-3.2
第4课毕业纪念册四
5
3.5-3.9
第5课奥运网站全接触
6
3.12-3.16
第6课奥运网站我设计
7
3.19-3.23
第7课奥运网页全修饰
8
3.26-3.30
第8课美丽图片绘奥运
9
4.2-4.6
第9课奥运成绩快播报
10
4.9-4.13
第10课奥运站点连连看
11
4.16-4.20
第11课动态效果仔细设
12
4.23-4.27
第11课动态效果仔细设
13
4.30-5.4
第12课动画网页效果佳
14
5.7-5.11
第13课插入音乐气氛好
15
5.14-5.18
第14课奥运站点大盘点
16
5.21-5.25
作品展示交流
17
5.28-6.1
期末测试
18
6.4-6.8
19
6.11-6.15
20
6.18-6.22
21
6.25-6.29
22
课题
毕业纪念册
(一)
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
了解毕业纪念册的组成,涉及毕业纪念册的构思
2、过程与方法:
通过学生互动思考讨论完成构思架构的方法
3、情感态度价值观:
让学生通过讨论,对毕业纪念册有初步的认识,并产生兴趣。
教学
重难点
1、重点:
构思毕业纪念册的架构
2、难点:
学生讨论的组织。
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、构思架构
三、起名
四、总结
一、导入
1、同学们,你们即将毕业,离开生活和学习了六年的小学,你们准备如何纪念这段时光呢?
2、你们知道毕业纪念册包含哪些内容吗?
那么我们一起来想一想,讨论一下。
二、构思架构
1、请同学们说一说,你们觉得包含哪些内容呢?
教师板书学生所说的内容,并进行完善补充(师长留言,同学留言,同学录,照片,个人感言等)
2、同学们,你们看看这一般是纸质的毕业纪念册的内容,那么你们想一想,我们马上要制作的电子毕业纪念册,你觉得,还能添加些什么呢?
我们刚刚讨论的内容能不能移植到电子纪念册上呢?
(声音、视频)
3、那么,我们可以通过怎样的方式,获取这些东西呢?
(mp3、手机、电脑等)
4、那么同学们能不能完成你的毕业纪念册的架构呢?
三、起名
好的,同学们都已经制作了一个毕业纪念册的架构,可是,我们的纪念册,还没有起名字,同学们开动自己的脑筋,给自己的毕业纪念册起个值得留恋或开心的名字,等下说说和大家一起分享。
四、总结
这节课同学们完成了毕业纪念册的基本架构,同学们在课后可以开始准备材料了,另外也可以在课后思考,是不是还可以为自己的毕业纪念册添加些什么东西呢?
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
毕业纪念册
(二)
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
音频的转换,视频的转化
2、过程与方法:
通过教师讲授与学生操作相结合进行学习。
3、情感态度价值观:
对国产软件进行认识,并产生兴趣,形成一定的爱国思想。
教学
重难点
1、重点:
音频、视频文件的转换
2、难点:
音频、视频文件的转换
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、音频转换
三、视频转换
四、总结
一、导入
1、同学们,你们收集了哪些资料呢,请同学们展示一下。
那么你能把这些材料放进我们的ppt中,请同学们试一试,操作一下。
2、有些文件放不进去,ppt不认,那该怎么解决呢,我们一起来看一看。
二、音频转换
1、大家可以发现我们在网络上下载的类型比较多的音频文件是mp3文件,这个在ppt中是不兼容的,那么这种格式的文件要变成wav的文件,ppt中就可以使用了,如何变成wav格式呢,是不是直接把mp3改成wav呢?
2、明显这样是不行的。
今天老师给大家介绍一个软件,名字叫做全能音频转换通。
大家来看看老师是如何使用。
3、双击打开。
添加文件;批量转换;选择想要的格式、可以选择位置,或者默认在原来的位置;转换
4、学生试一试,转换自己的音乐,或者选用教师提供的文件进行转换
三、视频转换
1、好的,刚刚我们转换了音频文件,那么视频文件应该怎么处理呢,给大家介绍一个,视频转换的软件,视频转换大师,这个和刚刚的音频转换有点像,请大家自己试一试,看看你能不能用它转换文件。
(转换成avi格式)
2、组织学生汇报、交流操作
四、总结
这节课同学们了解了如何转换视频和音频文件,转换好的文件大家注意保存,当然文件越大转换的时间越长。
同时注意这些文件都是国产软件,我国的软件制作能力也是很强的,大家以后也要努力啊!
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
毕业纪念册(三)
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
制作ppt的技巧
2、过程与方法:
通过学生操作中的问题及问题的解决的方法进行学习。
3、情感态度价值观:
学生完成制作,产生一定的成就感。
教学
重难点
1、重点:
文件制作、链接设置
2、难点:
链接的设置
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、作品制作
三、总结
一、导入
1、同学们,我们资料已经整理好了,设计构思也已经完成了,我们要开始具体的制作了,大家准备好了吗?
二、作品制作
1、那么请大家,根据自己设计的版面,开始资料的填充吧,如果,资料过多的你可以适当的进行精简,或者修改,以保证版面的合理性。
教师指导,巡视
2、说一说你在制作中遇到了什么样的问题,你能解决吗?
你是如何解决的呢?
3、请大家注意在制作的过程中,要根据自己的架构合理的安排文件资料。
4、为了让我们的纪念册使用方便,同学们可千万不要忘记制作超级链接,怎么制作呢?
5、根据同学们的演示,进行超级链接的制作
三、总结
这节课同学们对作品进行了初步的制作,没有完成的同学,可以在课后进一步操作完成,希望在下节课上,可以看到同学们成功的作品。
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
毕业纪念册(四)
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
评价与自我评价的能力
2、过程与方法:
通过评价与自我评价,让学生更好的认识自我能力的方法进行学习。
3、情感态度价值观:
学生最终完成制作,产生成就感。
教学
重难点
1、重点:
评价标准的设立
2、难点:
自我评价能力的形成和锻炼
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、评价展示
三、完善作品
四、总结
一、导入
1、同学们,你们作品完成得怎么样了,我们来一起看看,好不好?
二、评价展示
1、请同学们展示自己的作品,说一说,用什么软件进行制作的,优势在那儿,在宣传上能够突出怎样的重点呢?
2、请同学们进行评价,你觉得他的作品,还能进行怎样的修改,而得到提高。
3、一起说说评价的标准:
构思新颖,结构完整。
资料饱满、内容合理。
主次分明、内容感人
色彩搭配整体和谐,色彩鲜艳。
添加的画面得当,文字显示不受影响,不要喧宾夺主。
三、完善作品
1、同学们根据这些意见可以对自己的作品进行自评修改,取得更好的展示效果
2、学生小组讨论作品交流评价,进行修改
四、总结
1、这节课同学们完成了大家的毕业纪念册,但是我们还没有最后的毕业,相信在这小段时间内,大家还能不断的为它添加内容,相信你们能把毕业纪念册做的更好。
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
5.奥运网站全接触
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
欣赏奥运网站,了解网站布局。
学会初步规划自己的网站。
学会启动FrontPage,了解FrontPage的功能及窗口界面。
2、过程与方法:
通过了解FrontPage,培养学生自主探究的精神及交流、处理信息的能力。
3、情感态度价值观:
通过奥运网站的欣赏,激发学生热爱网页制作,对网页制作产生兴趣。
教学
重难点
1、重点:
了解FrontPage的功能及窗口界面。
2、难点:
让学生能够对网页的制作产生兴趣。
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、奥运网站真不少
三、网站规划早设计
四、看看程序主界面
五、总结
一、导入
1、奥运会是大家都十分感兴趣的话题。
2008年奥运会在北京召开,大家对于奥运知识了解多少呢?
下面,老师就带大家一起来欣赏一些奥运网站,希望大家在欣赏的同时,能够获得一些知识,也能大致了解网站的基本布局。
二、奥运网站真不少
1、(师演示生欣赏)老师通过网络广播,带领学生欣赏一些大型的奥运综合网站,如人民网、中国奥委会网、2008北京奥运网。
2、这些网站都可以为我们了解奥运信息,提供一定的帮助。
通过这些网站我们可以了解到网站的基本布局。
三、网站规划早设计
1、那么当我们决定制作奥运网站之后,就要开始设计网站的结构了。
那到底应该怎样规划呢?
(教师边示范边讲解)在黑板上,老师板书出网站结构图:
“奥运主页”是首页,也叫主页;“奥运图片”、“奥运成绩”、“奥运电影”、“联系我们”是二级页面。
2、老师演示一个只有二级页面的小网站,让学生了解主页和二级页面的关系,从而加深印象。
四、看看程序主界面
1、“FrontPage”,它是Microsoft公司推出的Office2000家族中的一款网页制作软件。
利用它,我们可以像在Word里写文章一样输入文字、插入图形、制作表格、编辑超链接,甚至还能制作出有动画效果的网页呢。
同学们还记得“Word”程序是怎么启动的吗?
其实“FrontPage”程序的启动方法和“Word”程序是一样的。
2、教师讲解演示单击“开始”按钮
,指向“程序(P)”,单击“MicrosoftFrontPage”命令,打开FrontPage窗口。
“FrontPage”窗口主要由菜单栏、格式工具栏、视图栏、显示编辑状态、常用工具栏、工作区、状态栏等组成。
(可用教学课件进行演示或板书各部分的名称),期中重点介绍一下“显示编辑状态”和“工作区”:
“显示编辑状态”有“普通”、“HTML”、“预览”三种。
在普通状态下,我们可以对网页进行编辑;在HTML状态下,我们可以看到网页的源代码,也可以在这种状态下编辑网页;网页做好后,我们就可以切换到“预览”状态进行观赏,看看效果怎样。
FrontPage窗口中的大块白色区域是工作区,实际使用时,可以像在Word里写文章一样输入文字、插入图形、制作表格、编辑超链接等。
3、学生自行熟悉各个按钮
五、总结
1、今天我们欣赏了一些奥运网站,学会了初步规划自己的网站,也认识了网页制作软件FrontPage,了解了它的窗口界面及功能。
请大家根据自己掌握情况填写成果篮
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
6.奥运网站我设计
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
掌握站点的建立。
学会在网页中输入文字。
学会设置文字格式。
2、过程与方法:
掌握在FrontPage中,新建站点的方法。
学会在网页中输入文字,设置文字格式。
3、情感态度价值观:
通过观察、制作站点,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
通过在网页中输入文字,设置文字格式,培养学生的迁移能力和审美情趣。
教学
重难点
1、重点:
掌握在FrontPage中新建站点。
2、难点:
掌握在FrontPage中,新建站点的方法。
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、建立我的新站点
三、输入文字我在行
四、美观文字靠修饰
五、总结
一、导入
1、同学们已经欣赏了许多漂亮奥运网站或网页,留恋忘返的时候,你是否也曾想赶快建一个奥运网站?
那么,我们赶快挽起袖口,亲自上阵吧。
板书:
第7课奥运网站我设计
二、建立我的新站点
1、通过“开始”按钮,打开“FrontPage”程序。
(师边讲解边演示)打开菜单栏中“文件(F)”选项菜单、指向“新建(N)”,单击其中的“站点(W)...”命令,弹出“新建站点”对话框。
在对话框中,选定“只有一个网页的站点”,在“指定新站点的位置(S)”选项中,输入站点地址“D:
\aoyun”。
单击“确定”按钮,这样奥运站点就建好了。
当站点建好后,FrontPage窗口中就多了一项“文件夹列表”,内部文件是以树状结构排列的,一个名为“D:
/aoyun”的主文件夹,它的下面包括_private和images两个文件夹,一个index.htm文件,这就说明站点建立成功了。
2、学生尝试
三、输入文字我在行
1、师:
网页中表达信息的最重要媒介就是文字,因此,学会在网页中输入文字是至关重要的,下面我们就在网页中输入标题和导航栏文字。
(教师边示范边讲解)在“文件夹列表”中,双击“index.htm”文件,就打开了奥运网站主页。
2、在FrontPage中输入文字和Word中一样。
在工作区域中,第一行输入网站标题文字“我的奥运我的梦”;第二行输入网站导航栏文字“奥运主页、奥运图片、奥运成绩、奥运电影、联系我们”。
3、学生尝试,教师巡视提示,在需要换行的地方,如果先按住Shift键不放,再按一下键盘上的“回车键”,就可以缩小行间距。
四、美观文字靠修饰
1、师:
在网页中输入了文字后,如果你学会了编排漂亮的文字效果,合理使用各种文字格式搭配文字的颜色,那么吸引浏览者的目光就太容易了!
选定标题文字“我的奥运我的梦”,打开菜单栏中“格式(O)”选项菜单、单击其中的“字体(T)”命令,弹出“字体”对话框。
在对话框中,设置字体为“华文行楷、7(36磅)、加粗倾斜”,颜色为红色。
单击格式工具栏的“居中”按钮
,将标题设置为“居中”对齐方式。
2、将导航栏文字设置为“宋体、4(14磅)、加粗”,颜色为蓝色,居中对齐。
单击“确定”按钮,网页中的文字就美化好了。
3、学生完成操作
4、有些同学给网页中文字的字体、颜色、样式设计的比较好,我们大家一起来欣赏一下。
5、讨论这些作品,它美在什么地方,说的具体一点。
6、教师小结,不论是在做网页的过程中,还是网页做好了,,我们都要养成随时保存的好习惯。
结合Word中保存文件的方法,同学们想一想,还有什么方法可以保存网页?
五、总结
1、今天我们学习了如何新建站点,如何在网页中输入文字,并给这些文字设置格式,希望大家能够多多的练习。
本课的重点是站点建立的方法,特别要注意新建站点的保存位置。
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
7.奥运网页全修饰
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
学会打开站点和站内文件。
掌握给网页添加背景的方法。
学会在网页中插入水平线和滚动字幕。
2、过程与方法:
通过给网页添加背景,学会美化网页的方法。
通过在网页中插入水平线和滚动字幕,了解网站吸引浏览者的方式。
3、情感态度价值观:
通过给网页添加背景,插入水平线和滚动字幕,激发学生热爱网页制作兴趣。
教学
重难点
1、重点:
掌握给网页添加背景的方法。
学会在网页中插入水平线和滚动字幕。
2、难点:
给网页添加背景和滚动字幕的方法。
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、打开奥运站点
三、添加美丽好背景
四、清楚分隔“水平线”
五、滚动字幕添秀色
六、总结
一、导入
1、学会打开站点,是每个同学都必须要掌握的。
在初步掌握了在网页中输入文字,并给文字美化之后,还要掌握另外三种美化网页的方法:
即“给网页添加背景”、“在网页中插入水平线”和“在网页中插入滚动字幕”。
板书:
第8课奥运网页全修饰
二、打开奥运站点
1、师演示在“FrontPage”窗口中,打开菜单栏中“文件(F)”选项菜单,单击“打开站点(W)”命令,弹出的“打开站点”对话框。
在对话框中,“查找范围(I)”指向磁盘“D”,选定奥运站点“aoyun”,即带有绿色圆球的文件夹
单击“打开(O)”按钮,奥运站点就被打开了。
2、学生完成操作
三、添加美丽好背景
1、背景如同是网页的外套,它直接影响到网页的美观,有了它,可以为你的网页增色不少。
教师示范操作,打开站内主页文件“index.htm”。
打开菜单栏中“格式(O)”选项菜单,单击其中的“背景(K)”命令。
弹出“网页属性”对话框。
在对话框中,选定“背景图片(I)”复选框,单击“浏览(B)”按钮,打开“选择背景图片”对话框。
在对话框中,单击“选择文件”按钮
,在弹出的“选择文件”对话框中,选择“D:
\宁宁\back.gif”图片文件后,单击“确定”按钮。
在“网页属性”对话框中,单击“确定”按钮,网页背景设置成功。
2、师:
当网页背景设置好之后,我们要及时进行保存。
(师边演示边讲解)单击工具栏中“保存”文件按钮,弹出“保存嵌入式文件”对话框。
单击“改变文件夹(C)”按钮,弹出“改变文件夹”对话框,选择“images”文件夹,并单击“确定”按钮。
在“保存嵌入式文件”对话框中,再单击“确定”按钮。
网页保存成功。
3、学生完成设置和保存操作
4、保存文字网页和保存图片网页,这两者有什么不同?
学生讨论
5、学生说一说
四、清楚分隔“水平线”
1、师:
根据需要,有时我们要在网页中插入“水平线”,这样可以使网页看起来版块更清楚。
师演示将文字插入点指向导航栏文字下一行。
2、打开菜单栏中“插入(I)”选项菜单,单击“水平线(L)”命令。
成功插入“水平线”。
3、学生试一试
五、滚动字幕添秀色
1、:
我们为了吸引浏览者的眼球,需要在网页中插入“滚动字幕”,这样可以使网页看起来更有动感。
此外,利用“滚动字幕”也可以传播一下重要信息:
例如成绩快报、及时新闻等等。
将文字插入点移动到水平线的下方。
打开菜单栏上的“插入(I)”选项菜单,指向“组件(O)”,单击其中的“字幕(M)”命令,弹出“字幕属性”对话框。
在对话框中的“文本(T)”选项中输入文本“宁宁的奥运网站开通啦!
”,其他选项默认,单击“确定”按钮,当看到网页中有一行文字宁宁的奥运网站开通啦!
”,就说明滚动字幕设置好了。
2、议一议,既然是滚动字幕,为何我们在网页中设置的滚动字幕它不动呢?
3、我们是在“编辑”状态下制作网页的,要看实际效果,应该在“预览”状态下观看。
演示,单击“显示编辑状态”处的“预览”按钮,字幕就动感十足的滚动起来了。
4、学生试一试,教师巡视指导
5、展示学生作品
六、总结
1、今天我们学习了三种修饰网页的方法,即“给网页添加背景”、“在网页中插入水平线”和“在网页中插入滚动字幕”,希望大家能够好好掌握。
2、填写成果篮
生本星级作业:
★:
★★:
★★★:
板书设计:
生本感悟:
课题
8.美丽图片绘奥运
第
(1)课时
主备人
何岳冰
教
学
目
标
1、知识与技能:
学会在网页中插入图片。
学会给网页中的图片制作“自动缩略图”。
2、过程与方法:
掌握在网页中插入图片和制作图片“自动缩略图”的方法。
3、情感态度价值观:
通过在网页中插入图片和制作图片“自动缩略图”,激发学生热爱网页制作兴趣,培养学生的审美情趣。
教学
重难点
1、重点:
在网页中插入图片。
2、难点:
给网页中的图片制作“自动缩略图”。
教
(学)
具
准
备
教学过程
教学环节
师生活动
优化与改进
一、导入
二、各色图片来充实
三、缩略图儿真实用
四、保存缩略图的方法
五、总结
一、导入
1、一个网页,如果没有图片的点缀,即使内容再丰富,也会逊色不少。
下面,我们就来在网页中插入图片。
板书:
美丽图片绘奥运
二、各色图片来充实
1、演示:
单击常用工具栏中“新建”按钮
,新建一个网页文件。
打开菜单栏中的“插入(I)”选项菜单,指向“图片(P)”,单击其中的“来自文件(F)”命令,弹出“图片”对话框。
在对话框中,单击“从计算机上选择一个文件”按钮
,弹出的“选择文件”对话框。
在对话框中,选择“D:
\宁宁\back.gif”图片文件,单击“确定”按钮。
在“图片”对话框单击“确定”按钮,图片就成功插入到页面中了。
2、学生尝试完成,教师巡视指导
3、讨论,如果插入到网页中的图片太大或者太小,我们该怎么办?
4、小结:
像在Word中一样,选择图片,通过拖动8个控制点,来改变图片的大小,满足我们的需要。
三、缩略图儿真实用
1、介绍缩略图的名称及用处:
在制