语文之漫画类图文转换导学案+专项练习含答案.docx

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语文之漫画类图文转换导学案+专项练习含答案

高考语文之漫画类图文转换导学案

图文转换之漫画篇导学案

【学习目标】

知识与能力：

1、了解漫画的概念、考点知识和高考常考题型；

2、针对不同类型，了解、掌握解题方法，规范作答。

方法与过程：

小组讨论   合作探究   鼓励拓展   归纳整理

情感态度与价值观：

1、培养学生正确的人生价值，正确看待不平现象。

2、更关注生活，关注语文，关注生活中的语文

【学习重难点】

1、了解、掌握题目的解题方法； 

2、认真审读题干，规范完整作答。

一、考点解析

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。

它要求考生根据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。

说到底这类题是在考查综合的语言表达运用能力。

二、考情分析

1、选材贴近生活。

试题所用材料大都是选自报刊、网络，反映社会现实、生活现象的新闻图片、漫画、调查材料、徽标等，紧扣时代脉搏。

2、设题形式稳中有变。

近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。

2017年将图表材料嵌入新闻阅读材料中设题考察，以后可能也会延续使用这种模式。

3、试题反映的思想较分明。

图表的主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。

三、主要题型

（1）漫画类转换题（√）

（2）徽标类转换题

（3）图表类转换题

（4）框架示意图类转换题

（5）看图写话类题

四、把脉高考，真题体验

例——（年重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：

寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

（5分）

四、考点深化

漫画题的高考命题形式

1、描述画面　2、揭示寓意

3、拟写标题4、编拟公益广告

能力要求：

考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层级为E级，是一种综合性的题型。

五、典例突破、互动探究

根据学案上的题目，小组合作探究。

要求：

1、迅速给出答案；

2、总结题型的解题方法和答题规范。

题型1、画面描述题

【例1】

观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

某生答：

有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者漠视生命的做法无异于是见死不救。

答案是否符合要求？

答：

解题方略：

题型2、揭示寓意题

【例2】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。

答：

解题方略：

题型3、拟写标题

【例3】为右图拟一个标题

标题：

提示：

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，要简洁鲜明。

解题方略：

题型4、拟写公益广告语

【例4】请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

解题方略：

【知识梳理】

概念——漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时代的图画。

一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

——《现代汉语词典》

分类：

讽刺类、激励类、警示类

构成：

主体（是画面各“因素”构成的情景；）、

注释（可以没有:

是对画面情景的提示与注解。

）、

标题（可以没有：

即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

）

手法：

比喻、拟人、夸张

小结：

解题方法及步骤：

答题规范：

六、拓展练习

1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。

2、仔细观察这幅图，说说它的寓意

3、为下图拟一个标题

二、高中图文转换专题训练

2．请从下面两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现的故事情节。

（不少于100字）

插图一（《呐喊·药》）

插图二（《边城》）

【答案】插图一是《呐喊.药》中的情节：

夏四奶奶给死去的夏瑜上坟，发现了坟上有一圈红白的花，她想不出是谁来献的花，以为是夏瑜有冤情，今天特意来显灵。

树上停着一只乌鸦，夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事，起身走了几十步远，那只乌鸦鸣叫一声之后，箭似的飞向远处的天空。

插图二是《边城》中的情节：

端午节到了，边城茶峒有赛龙舟捉鸭子的习俗。

天保随了陆路商人送节货去了，故参加的就只傩送。

他头上缠裹着红布包头，腰间插着红色小令旗，正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。

船上十几个结实如牛犊的小伙子，带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。

【解析】【分析】插图一，根据画面中人物、坟头白花、树枝上乌鸦等画面信息联想《药》的相关情节进行概述；插图二，根据画面中河水、人物、龙舟、鼓联想到《边城》端午赛龙舟的情节，概述即可。

故答案为：

插图一是《呐喊.药》中的情节：

夏四奶奶给死去的夏瑜上坟，发现了坟上有一圈红白的花，她想不出是谁来献的花，以为是夏瑜有冤情，今天特意来显灵。

树上停着一只乌鸦，夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事，起身走了几十步远，那只乌鸦鸣叫一声之后，箭似的飞向远处的天空。

插图二是《边城》中的情节：

端午节到了，边城茶峒有赛龙舟捉鸭子的习俗。

天保随了陆路商人送节货去了，故参加的就只傩送。

他头上缠裹着红布包头，腰间插着红色小令旗，正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。

船上十几个结实如牛犊的小伙子，带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

3．请阅读下面的漫画，按要求回答相关问题。

（1）仔细观察画面内容，请写出漫画的寓意。

（不超过50个字）

（2）针对漫画所反映的现象，请你向政府部门提出一条建议。

（不超过30个字）

【答案】

（1）漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。

（2）地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念（或：

统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓）。

【解析】【分析】

（1）审读题干关键信息，漫画的标题为“急功近利”，可理解为“急于求成，贪图眼前的成效和利益”。

再根据漫画中的关键词“发展经济，拆真文物”和“经济发展，造假古董”的对比，讽刺了一些人或政府部门为了发展经济，破坏损毁文物古迹，同时修建假文物古迹来谋取经济利益的现象。

（2）文物古迹被破坏了就不会再生，因此对于图片中的态度和做法是不被赞成的，因此政府部门应该加强文物保护意识，应该让经济发展与保护文物并存。

故答案为：

⑴漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。

⑵地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念（或：

统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓）。

【点评】⑴本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

⑵本题考查学生提出建议的能力。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后结合实际情况提出建议。

4．阅读下面漫画材料，根据要求答题。

（1）请用简明的语言描述画面内容：

________。

（不超过20字）

（2）简述漫画的寓意：

________。

（不超过50字）

【答案】

（1）一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走

（2）眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人

【解析】【分析】

（1）解答时需要先弄清画面主体，仔细研究漫画，可确定答案的关键词为“一个男子”“手机”“拐杖”“盲道”“眼睛”等，然后再描述画面内容：

一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走。

（2）可在第一问的基础上，结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。

画面上年轻男子沉迷手机，不是盲人，却只能借助拐杖走盲道，已经形同盲人，讽刺了现实社会人们痴迷手机的现象，也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。

故答案为：

⑴一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走

⑵眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人

【点评】⑴本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

⑵要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

5．阅读下面的漫画，按要求作答。

（1）给漫画拟一个题目。

要求：

至少包括画面中的一个事物，不超过10字。

（2）用简洁的语言概括漫画中人物的特点。

【答案】

（1）妙笔生花，蜗牛成牛。

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

【解析】【分析】本题考查图文转换能力。

题目有两问，第一问要求给漫画拟题，可以根据画面的主要内容拟题，也可以根据漫画的寓意拟题。

从画面内容来看，画面中有作画的人、有画板，画板上有画好的牛，有树枝，树枝上有一只小蜗牛，作画的人一手拿笔，一手拿放大镜，放大镜对着蜗牛，笔下画出的却是牛，根据画面人物的行为拟题，就可以拟为“妙笔生花”。

联系画面中“工作总结”几个字，可知漫画讽刺的是不在工作上用力却在总结上下功夫夸大其词的行为。

故答案为：

（1）妙笔生花，蜗牛成牛。

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

【点评】

（1）本题考查对漫画寓意的理解。

不仅要理解漫画寓意，而且要符合题目的特点：

揭示寓意、简洁生动。

（2）做本题一定要注意观察，漫画往往带有夸张性质，抓住漫画的神，平时也要多进行图文题的训练。

6．阅读下面的文字和图片，完成题目。

   北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！

   “家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题

   《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。

短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。

（1）   结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。

（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？

（不超过80个字。

）

【答案】

（1）这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【解析】【分析】

（1）要注意探究Bao的多义内涵。

字面上：

中国美食包子、发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义“呵护与陪伴”“相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。

（2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。

根据材料内容，“发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：

爱与成长、亲情与理解、包容与放手。

故答案为：

⑴这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。

⑵图表类题解答提示：

1．看清题目要求。

2．注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3．注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4．答题步骤

第一步，进行客观描述；

第二步，得出观点和结论；

注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

7．下面是广东省节能宣传月进入决赛的两幅徽标图，请你选择其中一幅，结合微标的构图要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由。

要求内容完整，语意简明，语言连贯，不超过100个字。

图一：

图二：

【答案】示例一：

我推荐图一，理由如下：

徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确

示例二：

我推荐图二，理由如下：

徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会；图片直观，易于理解。

【解析】【分析】本题要结合徽标的主题，即“广东省节能宣传月”，分析徽标的构图要素及寓意并阐明推荐理由。

如要推荐图一，结合徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成的特征，分析上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确。

如推荐图二，结合徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成的特征，分析徽标图案以绿色为主，寓意我们携手为广东省节能奉献自己的力量；图片直观，易于理解。

还要注意符合题目的表述和字数的要求。

故答案为：

示例一：

我推荐图一，理由如下：

徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确

示例二：

我推荐图二，理由如下：

徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会；图片直观，易于理解。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

此类题属于图文转换中徽标类题型，要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后发掘其中具有代表意义的符号，联想它的象征意义，揭示寓意。

句子表述要有条理，不能有病句，语言尽量简洁。

8．描述下面这幅华君武先生漫画的内容，并说明其寓意。

不超过130字。

【答案】内容：

漫画标题为“视死如归”；漫画左侧足一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。

寓意：

要遵守交通规则，珍惜生命。

【解析】【分析】该漫画由标题“视死如归”和左右两幅图构成。

分析左右两图之间的关系，左侧骑自行车人无视交通过规则是因，右侧开汽车的人和车上乘客反应是果。

因此表述时，先说标题，然后描述左侧图，再描述右侧图。

理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，①找出对象.②思考讽刺或颂扬的原因。

（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里，注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。

）③联系现实，由物到人。

想象要合理。

分析该漫画中骑自行车的人和开车的人的表情，结合生活实现，可分析出该漫画的寓意是要要遵守交通规则，珍惜生命。

故答案为：

内容：

漫画标题为“视死如归”；漫画左侧足一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。

寓意：

要遵守交通规则，珍惜生命。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

9．观察下面两幅漫画，回答后面的问题。

（1）请简要概括两幅漫画共同的寓意。

（10字以内）（2分）

（2）请分别简要分析两幅漫画构思的创意。

第一幅：

（60字以内）________

第二幅：

（40字以内）________

【答案】

（1）多读书，价值大。

（2）通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石，读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。

；把书籍比作电源，给大脑充电，生动形象地揭示出书籍是智慧的源泉的主旨。

【解析】【分析】

（1）本题有两副漫画，第一幅，有三个人，不读书的人，目光只会盯着地面；读书少的人，目光只会盯着墙壁；读书多的人能看到远处的天空。

第二幅，从书本中充电后，大脑会变得更大。

两则漫画的共同主题是：

多读书，价值大。

（或其他意思相近的语句）

（2）本题，第一幅漫画，通过三个人读书多少的比较，导致眼界大小的变化，说明读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。

第二幅漫画，把书籍比作电源，能给人的大脑充电，经过充电后的大脑比以前更大，暗示比以前更有智慧。

故答案为：

⑴多读书，价值大。

⑵第一幅：

通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石，读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。

第二幅：

把书籍比作电源，给大脑充电，生动形象地揭示出书籍是智慧的源泉的主旨。

【点评】

（1）本题考查学生图文转换的能力。

仔细观察两幅漫画可发现，第一幅漫画中方块形的物体好似书籍，三叠书的数量在慢慢增长，三个人中第一个人站在很少的书籍旁边，第二个人站在书籍的上面，书籍数量比一个人旁边的书籍更多，第三个人脚下的书籍最多，他站得最高，看得最远，眼界也最开阔。

第二幅漫画中电源也似一本书籍，它在给人脑充电，说明书籍的价值在于增加人的智慧。

两幅漫画的共同寓意就是表现了书籍的价值，多读书具有重要的意义。

（2）本题考查把握漫画构思的能力。

第一幅漫画：

表现的是三个人和三叠书籍。

三个人脚下的书籍越来越多，形象地说明了书籍好比是人生的垫脚石，只有多读书，我们的眼界才会越来越开阔、宽广。

第二幅漫画：

漫画中有一个充电器，一根数据线，一个大脑。

充电器的形状恰似一本书籍。

形象地说明了书籍可以启迪人生智慧的内涵。

10．下面是某市共享单车使用流程图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】在手机上打开共享单车APP查看单车位置，附近有单车可直接扫描二维码或输入验证码开锁用车；如果附近没有车辆可点击查看附近车辆，需要预约则该单车可预留15分钟，不需要预约则直接导航前往，找到该车后扫码开锁。

【解析】【分析】本题由题干可知，所给图表是“某市共享单车使用流程图”，由图片可知，起点为“打开共享单车APP”，然后是“查看单车位置”。

由图中箭头可知，此时分为两种情况，如果附近有单车，则可以直接“扫码开锁”；如果附近没有单车，那就要“查看附近单车”，然后“预约车辆”，同意预约，则“车辆预留15分钟”，然后“导航前往”，不同意预约，就可以直接“导航前往”，找到单车“扫码开锁”。

“扫码开锁”又分两种情况，其一是“扫描车辆二维码”后“开锁用车”，其二是“输入验证码”后“开锁用车”。

考生按照流程图自上而下的顺序，沿箭头指示方向表述清楚即可。

故答案为：

在手机上打开共享单车APP查看单车位置，附近有单车可直接扫描二维码或输入验证码开锁用车；如果附近没有车辆可点击查看附近车辆，需要预约则该单车可预留15分钟，不需要预约则直接导航前往，找到该车后扫码开锁。

【点评】本题考查图文转换的能力，要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

解答该题，首先要看明白流程图的含义，然后按照一定顺序进行说明。

第一、整体认读图表内容。

关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。

图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况。

第二、归纳认读结果，①重视数据变化。

②注意图表细节。

图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。

④简要归纳概括。

11．根据下面的思维导图，在横线上填写相应的内容来介绍“心碎综合征”。

要求要点完备，表述准确，语言连贯，不超过80字。

心碎综合征是________的一种病理现象。

【答案】心碎综合征是人在过度的心理或生理应激下，交感神经活性增加引起大量儿茶酚胺快速释放造成心肌毒性反应，出现类似心绞痛或心肌梗死症状的一种病理现象。

【解析】【分析】此题根据题干可知是“在横线上填写相应的内容来介绍‘心碎综合征’”，本题采用填空的形式考查，降低了难度。

其实是给“心碎综合征”下定义，明确句子主干后，还要抓住关键词语，如“机理”“症状”“本质”“原因”等，表述要准确简明。

需要注意“机理”包括的内容“交感神经活性增加”“大量儿茶酚胺快速释放”“心肌毒性反应”等。

用概括性的语言，准确表述。

故答案为：

心碎综合征是人在过度的心理或生理应激下，交感神经活性增加引起大量儿茶酚胺快速释放造成心肌毒性反应，出现类似心绞痛或心肌梗死症状的一种病理现象。

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。