二年级阅读理解知识点题型1.docx

二年级阅读理解知识点题型1.docx

《二年级阅读理解知识点题型1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读理解知识点题型1.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

二年级阅读理解知识点题型1

阅读理解知识点题型1

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．课内阅读。

（10分）

《沙滩上的童话》（节选）

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：

“我驾驶飞机去轰炸。

”

有人反驳：

“那时候还没有飞机呢！

”

我说：

“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。

”

我的方法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）这段话写出了“我们”攻打________，救出________的经过。

（2）“我的方法得到了大家的赞赏。

”的意思是“我”的方法得到了大家的________。

（3）用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。

（4）孩子们欢呼是因为：

________。

（5）选文最后一句话表达了孩子们________的心情。

【答案】

（1）城堡；公主

（2）同意/认可

（3）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

（4）我们炸死了魔王，救出了公主

（5）愉悦

【解析】 

2．阅读下文，回答问题。

   他说：

“羊已经丢了，还修羊圈干什么？

”

   第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（1）养羊人说的话还可以这样说：

________。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？

（3）这个故事告诉我们（   ）

A. 别人说的都是对的，我们要听。

B. 有了错误要及时改正。

【答案】

（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了

（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3）B

【解析】 

3．阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（   ）

A. 孩子们探究的欲望                                  B. 孩子们的无知

（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？

请你模仿这段话写一写。

【答案】

（1）可能曾经

（2）A

（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？

可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

   早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。

如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀！

（1）将下列动词填入文段中的横线上。

（填序号）

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。

如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

①跳    ②伸    ③洗    ④擦

（2）从这段话可以看出当一只小虫子（   ）

A. 一点也不好。

B. 还真不错。

（3）文段中“免费的特快列车”指的是________。

【答案】

（1）②；③；④；①

（2）B

（3）狗

【解析】 

5．阅读短文，回答问题。

石河子秋色

   秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。

花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。

还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

   花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。

一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。

而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。

这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。

有一首歌里唱道：

“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。

”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的胸膛       ________的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________      单薄——________

（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。

（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

【答案】

（1）结实；宽厚

（2）特别；宽厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

【解析】 

6．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

   轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

车窗像照相机，拍下了一张张照片。

   一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

   一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

   一张照片是海洋。

水面好宽好宽，宽得望不到岸。

渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

   轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、________、________

一条条、________、________

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。

例：

田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？

小朋友在做什么？

先观察图片，再写一写。

【答案】

（1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

跳墩（dūn）上的歌

   上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。

小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。

   晴天，朝阳映照着小溪。

我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。

溪水淙（còng）淙，唱着一支快乐的歌。

   雨天，溪水涨了。

跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。

大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。

笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

   水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。

溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

（1）照样子写词语。

溪水哗哗   雷声________   ________

（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。

（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。

（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：

________

【答案】

（1）隆隆；风声呼呼

（2）小溪里用条石铺成的小路

（3）快乐；友爱

（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。

   妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）在文段中的横线上填入合适的词语，

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

（2）“马”字加上引号，意思是________。

（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？

（   ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。

                    B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】

（1）高兴；蹦蹦跳跳；②

（2）这不是真正的马，是柳条

（3）A

【解析】 

9．阅读下文，回答问题。

   小马说：

“是啊！

牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

”妈妈说：

“那么河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”

（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。

（填序号）

①亲切   ②高高兴兴   ③吞吞吐吐

（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。

（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？

【答案】

（1）③；①

（2）他的个子高；他的个子矮

（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

   要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

   雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

（1）在文中找出两组反义词写下来。

________——________         ________——________

（2）联系全文，连一连。

阴雨天________   太阳       枝叶稠密        正指着北方

晚上________     大树       地上的树影      高挂在北方

中午________     北极星     天空中的位置    是南方

（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？

请写出一个。

【答案】

（1）稠；稀；快；慢

（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影—正指着北方

（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。

【解析】 

11．阅读短文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。

田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?

披上粉装的桃花先开口了：

“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！

”

“是呀，我也觉得春风是粉色的。

”杜鹃花附和（hè）道。

“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气，大声怒斥（chì）道：

“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（càn）灿的。

”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：

“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán）的春天。

”

（1）短文一共有________个自然段。

（2）照样子，写词语。

金灿灿（ABB式）________  ________

（3）按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是________色的，油菜花认为春风是________的。

（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。

________  ________

（5）你认为春风是什么颜色的?

为什么?

【答案】

（1）7

（2）白花花；亮晶晶

（3）粉；白；金灿灿

（4）五颜六色；五彩斑斓

（5）略

【解析】 

12．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

   一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

   狮子愤怒地啊（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié）的仍无济于事。

   小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

   狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）:

“笑什么?

这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?

”

   古利特嘻（xī）嘻地笑着说:

“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!

”

   一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

   古利特在岸上对狮子说:

“懂了吗?

即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。

”

（1）照样子，写词语。

又痒又疼   ________  ________

累得筋疲力竭    冷得________ 笑得________

（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:

________——________

表示生气的词语还有________——________     ________——________

（3）补充词语。

________地吼叫  ________地咆哮  ________的东西  ________的问题

（4）这个故事告诉我们什么道理?

请在文中用横线画出来。

【答案】

（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰

（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒

（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂

（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。

【解析】 

13．阅读下文，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

   “等等，老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”

   老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：

“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”

   二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

“叽叽，谢谢！

”

   老屋说：

“再见！

好了，我到了倒下的时候了！

”

（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。

（2）当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到什么？

【答案】

（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【解析】【分析】

（1）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

故答案为：

（1）老母鸡  在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【点评】

（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

14．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。

（2）照样子写词语。

例：

蹦蹦跳跳（AABB式）________    ________

（3）文中的“马”指的是     

A. 枝条                                         

B. 爸爸                                         

C. 妈妈

（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。

（5）为什么说“这是一匹出色的马”？

【答案】

（1）柳树的枝条（或者柳条也可）

（2）高高兴兴；开开心心

（3）A

（4）他不想答应妹妹的要求

（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

【解析】 

15．读一读,做一做。

   天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

   花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

   花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

   “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。

”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

（1）这篇短文的题目是（  ）。

A. 《晒被子》                                      

B. 《小花狗》

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。

________口哨    ________茶    ________床

（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?

（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？

用横线在短文中画出来。

（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:

平时肯帮人,________。

【答案】

（1）A

（2）吹；喝；尿

（3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。

（4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

（5）急时有人帮。

【解析】 

16．阅读短文，完成练习。

   小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

（1）这篇短文有________句话。

短文写了小花猫________时候________的样子。

（2）短文具体地描写了小花猫的________、________、________、________、________、________、________。

（3）我会连。

圆圆的________       耳朵       粉红色的________          红鼻子

尖尖的________       嘴巴       又黑又长的________        小脸蛋

细长的________       脑袋       微微上翘的________        眼睫毛

俊俏的________       眼睛

（4）短文是围绕“________”这句话来写的。

【答案】

（1）6；睡觉；可爱

（2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴

（3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴

（4）小花猫真可爱

【解析】

17．阅读下文，回答问题   蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

（1）这段话中的“它们”指的是________。

（2）“我”喜欢它们的原因：

一是________，二是________。

（3）找出表现“我”喜欢它们的句子。

【答案】

（1）蚂蚁

（2）蚂蚁勤劳；蚂蚁团结

（3）我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

【解析】

18．阅读下文，回答问题春天

   春天的田野真美啊！

柳树发了芽。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

（1）这段话主要写了________的景色。

（2）这段话中表示颜色的词语有________、________。

（3）把这段话中打比方的句子找出来。

【答案】

（1）春天

（2）青青的；金黄的

（3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

【解析】

19．阅读下文，回答问题乌龟与水井

   一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说：

“喂，伙计！

请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。

”

   乌龟笑着说：

“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。

”

   水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那些地方不同。

”

   “什么相同不相同，还不都是水！

我这就下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

   乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。

（1）短文共有________个自然段。

（2）“我这儿的环境与那些地方不同。

”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指________。

（3）这则寓言的寓意是什么？

________①水井能关心帮助乌龟。

②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

③骄傲自大是不对的。

（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？

【答案】

（1）5

（2）水井里；江河湖海

（3）②

（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。

【解析】

20．阅读短文，完成后面的练习。

做什么事最快乐

   小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下，问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“______最快乐。

”

   他跳到田野里，问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“______最快乐。

”

   他跳到花丛中，问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“______最快乐。

”

   他回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

   妈妈笑着说：

“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”

（1）选一选。

（填序号）①耕地   ②采蜜   ③捉虫子

Ⅰ啄木鸟说：

“________最快乐。

”

Ⅱ水牛说：

“________最快乐。

”

Ⅲ蜜蜂说：

“________最快乐。

”

（2）连一连。

 大树下________  

 问蜜蜂

 小青蛙

 跳到田野里________  

 问啄木鸟

 花丛中________   

 问水牛

（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？

________①做自己最想做的事最快乐。

②做自己最会做的事最快乐。

③做对别人有用的事最快乐。

【答案】

（1）③；①；②

（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂

（3）③

【解析】

21．阅读下文，回答问题挑水过河

   从前有个孩子，做事爱动脑筋。

   一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。

老师挑着一担水走过来，说：

“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。

我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。

”

   一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。

走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。

大家一看都不敢再试了。

   这个爱动脑筋的孩子想了想，说：

“让我试试看。

”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。

   大家看了，齐声说：

“你的办法真好！

”老师笑着点点头。

（1）给划线的字注音。

①爱动脑筋的孩子挑_