青年教师培养指导教师的总结.docx

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青年教师培养指导教师的总结

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青年教师培养指导教师的总结

　　篇一：

培养指导青年教师计划、记录、总结doc

　　培养指导青年教师xx的工作计划

　　xx中心小学校hY

　　根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任xx老师的指导教师。

为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大新老师的传帮带力度，加强对他的业务指导，使其紧跟当前教育教学（:

青年教师培养指导教师的总结）改革的需要，根据本学科特点，以及该老师的实际情况，我制定如下指导计划：

　　一、指导备课方面：

　　每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理

　　解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高他对教材的理解驾御能力。

　　二、常规教学方面：

　　每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高

　　课堂教学能力。

与该老师一起利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

　　三、教育科研方面：

　　1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。

共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中

　　2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在县级获奖。

　　四、课外辅导方面：

　　学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我镇的教育特色，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导该老师实际，根据其自身的优势，来辅导学生，与该老师一起完成各项艺术教育辅导工作，参加镇县举办的各种文艺活动，在活动过程中共同进步，共同提高。

　　总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。

　　培养指导天池小学新教师xx的工作记录

　　20XX年春期

　　各月完成培养指导内容及效果情况记录：

　　学校审核结果：

优秀

　　20XX年7月1日

　　培养指导青年教师的工作总结

　　xx中心小学校hY

　　本人自担任二级教师以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为教育教学生力军，成为教学骨干。

20XX年春期，我按照学校的统一要求，对青年教师xx进行下列方面的指导：

　　1、在政治思想上要求被指导青年教师，认真执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。

　　2、指导青年教师备课、上课，严格按教学“六认真”要求，进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，根据不同班级学生的情况进行备课、上课，达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。

　　3、指导青年教师认真钻研业务知识，教给学生一碗水，教师要有一桶水，要求青年教师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。

还亲自上示范课，共同探讨。

　　4、鼓励青年教师认真、积极上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取锻炼的舞台，本人积极指导，配合他上好试验课，帮助他修改教案。

有时自己先上观摩课给青年教师看，让他了解怎样才能把握好教学过程。

为他鼓励，提高信心。

通过本人的精心指导，所指导青年教师获得过镇级教研课优质奖。

　　5、指导他认真学习新课程标准，掌握现代新课标精神，积极推进课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。

　　培养指导青年教师xx的工作计划

　　xx中心小学校hY

　　根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我万霞老师的指导教师。

为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对xx老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及该老师的实际情况，我制定如下指导计划：

　　一、指导备课方面：

　　每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理

　　解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力。

　　二、常规教学方面：

　　每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高

　　课堂教学能力。

与该老师一起利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

　　经验交流班级管理工作，家访工作及问题学生的辅导与转变工作。

　　三、教育科研方面：

　　1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。

共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中

　　2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在县级获奖。

　　四、课外辅导方面：

　　学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我镇的教育特色，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导该老师实际，根据其自身的优势，来辅导学生，与该老师一起完成各项艺术教育辅导工作，参加镇县举办的各种文艺活动，在活动过程中共同进步，共同提高。

　　总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。

　　培养指导xx中心小学校新教师xx的工作记录

　　20XX年秋期

　　各月完成培养指导内容及效果情况记录：

　　学校审核结果：

优秀

　　20XX年1月28日

　　篇二：

指导青年教师总结

　　20XX-20XX（下）指导培养青年教师工作总结

　　彭艳玲

　　这个学期，学校领导让我带张立群老师。

我知道这份工作意义。

有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。

我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。

转眼一学期结束了，我们共同收获了辛苦与快乐。

　　一、自己就是最好的教材。

　　我觉得：

要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：

言传身教，率先垂范。

我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

让她们明白自己的权力和义务。

在六一运动会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。

　　二、让我们一起成长。

　　1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。

自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。

我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。

在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。

一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。

教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。

　　2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。

在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。

　　3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。

从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的能力

　　有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。

针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享。

她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。

我多次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，张老师也耐心的记录了自己的得失，在“六一”团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。

　　在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。

她们走的路就像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能逃避。

无论是谁，让我们一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量。

　　篇三：

“青年教师培养”个人总结

　　“青年教师培养”个人总结

　　今年是我站在讲台上的第三年，在此期间承担了多门专业课程的教学工作，得到了多名教师的悉心指导。

虽然教学技能有所提高，但是仍有许多地方需要进一步改进。

为使我们这批青年教师在各方面尽快成熟起来，学院和系里都做了很多工作。

在此期间，在xxx副教授的悉心指导下，我认真听课，积极参加教研室活动，受益匪浅，特总结如下：

　　1、在备课过程中，认真钻研教学大纲、教材，研究教法学法，以现代教学观念为指导，对授课内容进行科学地分析，从而确定授课内容的教学目标，重难点及教学方法等，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，并在此基础上总结出学习目标，以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。

　　2、真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，增强学习的实效性。

加强业务理论的学习。

不断学习先进的教学理论和教学管理经验，培养善于进行教学反思的习惯，提高自己实施素质教育的能力和水平和创新意识。

　　3、在课堂教学方面，严格按照教学进度和教学大纲的内容组织课堂教学。

做到讲课语速适中，声音洪亮；在教学过程中，突出重点、难点的讲解，增加一些课堂提问、互动讨论的形式，让课堂气氛更加活跃。

注重理论联系实际，广泛搜集与书本相关的现实生活实例，调

　　动学生的积极性；认真做好其他教师的听课记录，尤其是认真吸取老教师的授课经验，学习老教师的讲课技巧，认真组织教学语言，使讲课语言通顺流畅；在语言组织、内容讲述、结构安排等方面多做研究，全面提高自己的授课水平。

　　4、课下认真总结，做好课堂反馈，及时听取学生的意见和建议，认真批改学生作业，并从中掌握和总结学生对上课内容的理解程度。

在课下认真备课，对课程的重点、难点做好记录，对下节课要讲的知识点熟练掌握，做到心中有数。

　　尽管自己在指导老师的帮助下取得了一些进步，但是不足之处还有很多，还需要继续向其他老师的教学经验、方法和技巧，不断完善自己，进一步提高自己的教学教学质量，争取早日成为一名优秀的人民教师。

　　20XX年12月