广州市工贸技师学院工学一体课程结构陈书记提供.ppt

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,典型工作任务,专业,典型工作任务,典型工作任务,学习领域,学习领域,学习领域,学习情境,学习情境,学习情境,课业,课业,广州市工贸技师学院工学一体课程结构,工作对象,劳动工具工作方法劳动组织,工作要求,工作,一个典型工作任务应当设计几个学习任务、如何设计学习任务,这一般是由典型工作任务所对应的岗位数量、产品类型、工艺流程种类以及不同的服务对象等因素决定的。

设计学习任务时,还要考虑所在学校的教学设备条件、学生的学习能力、教师的专业和教学经验。

因此,同一个典型工作任务的学习,在不同的学校,可能会通过不同的学习任务实现。

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