大班社会植物和我们doc.docx

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大班社会植物和我们doc

大班社会：

植物和我们

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。

2019-02-16

活动目标：

1、通过各种探索活动，了解树木花卉和人们生活的关系，知道植物给人们带来的好处。

2、认识园内各种植物的名称及外形特征，并了解其属性。

3、培养幼儿对自然科学的兴趣，激发起探索自然奥秘的欲望。

活动准备：

园内有各种植物、花卉；插花；

活动过程：

1、组织幼儿来到园内种植植物、花卉处，进行观察。

“你认识它们吗？

你知道它们的名字吗?

”鼓励幼儿仔细观察、积极交流。

2、讨论植物和人们生活的关系。

“我们的幼儿园美不美？

为什么？

”

“幼儿园为什么要种那么多的植物？

植物到底有哪些作用？

”

3、师生共同探讨植物的作用。

（1）美化环境。

（2）做木材。

出示半成品家具。

（3）遮阳、避雨。

（4）防风沙。

（5）防污染。

4、教师小结。

植物的好处很多很多，我们大家都应该爱护它们。

我们国家把每年的3月日定为植树节，在那天，大家都高高兴兴的来种树。

5、欣赏插花，进一步感受植物的美。

教师出示插花图片让幼儿欣赏。