教师资格证信息技术.docx
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教师资格证信息技术
教师资格证信息技术
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天津教师资格证考试：
信息技术基础知识二
天津教师资格证考试：
信息技术基础知识二
文章来源：
天津教师考试网
教师资格QQ直播课堂
天津教师资格考试天津市人才服务中心网
天津教师资格考试群②54086115
Word基础知识
（一）
一.Word界面介绍：
1.标题栏：
显示程序名称MicrosoftWord，以及打开Word时默认创建的文件名：
文档1
2.常用工具栏与格式工具栏：
注意：
平时多用时间看看每个按钮的作用
3.移动工具栏到工作区中：
将鼠标指针放在工具栏的最左边的竖线处，待指针变成双十字箭头时，按住左键往工作区内拖动，然后松开。
此时工具栏叫“浮动工具栏”
4.还原工具栏的位置：
双击浮动工具栏的标题栏。
5.显示与隐藏其它工具栏：
单击“视图→工具栏”移动鼠标选择需要的工具栏后单击（单击以后该工具栏前打勾（复选）表示显示），再一次操作，则隐藏。
还可以：
右击任意工具栏上的按钮，单击需要的工具栏。
6.水平与垂直标尺：
“视图→标尺”——显示与隐藏标尺。
标尺作用：
在某些操作中使用：
如制表、缩进等。
垂直标尺在页面视图中的完全控制在：
工具→视图→显示，复选“垂直标尺”。
7.水平与垂直滚动条：
作用：
用来滚动屏幕，进行浏览。
显示与隐藏：
工具→视图→显示，复选“水平/垂直标尺”。
这种滚动屏幕浏览不会改变I形光标（即插入点）的位置。
8.工作区：
用来输入文字的地方。
其中I形闪烁光标也叫“插入点”。
通过：
工具→选项→视图→显示，复选“正文边框”可以显示可输入文字的地方。
9.状态栏：
位于Word屏幕最底部的一条，用来显示当前操作状态，如：
页数、页码、I形光标所在行数、列数，是否插入/改写等。
10.制表位对齐符：
位于垂直标尺最上边与水平标尺最左边处，用鼠标单击可以改变制表位对齐符（有5种）。
注：
单击后移开再将鼠标指针移近制表位对齐符即可显示其名称.
11.选定栏：
位于垂直标尺与正文边框的左边框之间的看不见的一列。
当鼠标指针移到该栏内时，指针变成右上斜，此时单击即可进行文本选择。
选定栏的主要作用：
辅助文本选择。
二.选择操作：
取消选择：
单击任意空白处。
1.选择一个单词（英文、中文词组）：
双击该单词。
2.选择一句：
按住Ctrl不放，然后在该句内任意处单击。
3.选择一行：
在该行前选定栏内单击.
4.选择多行：
选择一行后按住左键拖动。
2016年教资统考课程：
http:
///general/158/2389/?
_id=tq12332
教师资格考试复习资料:
http:
///html/jszg/zlfd/?
_id=k12332上海教师资格证考试《高中信息技术教师资格考试》复习指导
上海教师资格证考试《高中信息技术教师资格考试》
复习指导
最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格考试笔试成绩将于4月19日查询，面试时间为：
5月21-22日。
上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。
需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。
步入九月，意味着新一轮的毕业潮马上临近。
一大波的大三学生已经成为了名副其实的应届毕业生，机会和挑战也随之而来。
作为其中的一员，大家唯有紧握机会才能距离成功更进一步。
在此，我们仅就未来想成为一名人类灵魂工程师们的学员，对于参加即将的教师资格证考试备考通关提出一点建议和意见。
一、考试科目
参加高中教师资格证的考生需要笔试三项不同的科目，分别是“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”。
其中，对于大家来说难度系数最大的莫过于科目三“学科知识与教学能力”。
这部分考察的内容既涉及到了学科知识，又涉及到了学科教学论。
其占比及其考查形式如下：
考试时间120分钟、总分150分，分配到不同的题型上，大家需要充分的计划好时间。
二、题型题量
从题量上来看，单选题占比较大。
但就考试难度来看，大家不要忽略案例分析和教学设计。
这两类题需要大家在自己理解的基础上进行作答，往往答案不固定，但评分标准、给分点却比较明确。
一般来源于我们信息技术课程标准和教学论部分的内容，我们要把这两部分理论的知识结合试卷中的材料进行分析和作答。
三、分值占比
从每类题型的题量及其所占分值来看，案例分析和教学设计应为重点关注。
作为非师范类的考生，在做此类题目时一定不能放弃，要在复习过程中对信息技术教学论部分的知识进行充分的复习。
四、考试内容
从考试内容的范围来看，大家一定要仔细研读课标。
争取弄清楚信息技术三维目标的撰写要求、信息技术教学常用方法的使用（任务驱动）、三种课型（理论课、操作性新课、综合课）的授课流程、教学评价的注意事项等。
此外，大家还要根据我们的考试大纲认真对学科专业知识进行整理和记忆，以争取在考试中零失误。
最后预祝各位考生考试成功、金榜题名！
国考教师资格证试讲稿人教版信息技术高中《信息的鉴别与评价》
《信息的鉴别与评价》试讲稿
尊敬的各位评委老师，下午好！
我是来应聘高中信息技术教师的10号考生，今天我试讲的题目是《信息的鉴别与评价》，接下来开始我的试讲。
上课！
同学们好！
请坐！
同学们，在上课之前，大家先看一下这段话。
尊敬的用户，恭喜你成为本公司的幸运用户，请将手工费1000元寄到我们公司的账户上，我们将在收到汇款的当天将奖品送给您。
好，同学们，如果你们看到这个信息会怎么做呢？
好，前边这位女同学，你来说。
把钱寄过去，等他把奖品寄回来。
哦，好，请坐。
其他同学还有什么看法吗？
来，后面那位男同学，你来说。
你觉得这是骗人的，为什么呢？
哦，他没有提到公司的详细信息，没有许可证，还没有一些明确地标识。
请坐。
同学们，你们如果遇到这种情况，你们会像哪个同学那样做呢？
觉得是骗人的是不是？
看来大家对信息的识别有了基础的了解，那么今天我们就来学习一下如何进行信息的鉴别与评价。
因为我们现在是信息时代，在网络上有很多的信息，它们鱼龙混杂、真伪难辨，就像刚才那则信息一样。
但是信息在很多方面可以帮住我们，所以我们在获取信息的时候就要去鉴别它、评价它。
那如果要在网上买手机，你们会选择在哪里去买呢？
现在四人一组讨论一下，大家开始。
好，时间差不多了，大家停下来吧。
来，这一组，你们来说说看。
你们选择淘宝。
好，淘宝上那么多卖家，你们是怎么选择的呢？
看他们的好评率。
还有呢？
嗯，卖家的等级。
还有呢？
价格。
为什么根据价格可以鉴别信息呢？
嗯，因为如果网上的价格和实际的价格相差很多，它很有可能就不是真的了。
好，请坐。
那还有到其他地方买东西的同学吗？
来，你们后面那一组。
嗯，京东商城。
你们为什么选择京东商城呢？
嗯，它比较专业，而且退货有保障。
好，请坐。
还有吗？
大家经常从哪里买手机呢？
左边那一组，你们来说一下。
嗯，从它的官方网站上。
说说为什么你会选择官方网站？
这样就直接通过官方网站和厂家联系了，少了很多中间环节。
很好，请坐。
我们刚刚讨论了网上购物的三个地方和区别。
这些网站也是我们对所买物品信息的来源。
我们对信息鉴别和评价，首先确定信息是从哪里来的。
那我们刚刚讨论了淘宝、京东、官方网站，大家觉得哪里的信息最可靠？
对了，官方网站。
因为这是厂家直接从公司发出的信息，所以信息很可靠。
好，我们刚刚讨论了买手机常去的三个网站，那你们买手机时考虑的是哪些方面呢？
小组讨论一下。
好，这位同学说一下。
如果你去买手机，你会从哪些方面挑选呢？
嗯，价格、
外观、功能。
你喜欢什么功能呢？
嗯，你说的都是一些娱乐的功能。
好，请坐。
大家买手机是不是也是关注这些方面？
好，那如果是你们的爸爸妈妈买手机，它们会关注什么？
来，这个小女孩你来说。
嗯，爸爸妈妈们经常出差，手机电池够不够用是很大的问题。
他们经常关注待机时间，待机时间越久就越方便。
还有吗？
嗯，他们是商人，所以一些商务方面的功能，他们很需要。
好，这是你的爸爸妈妈买手机所关注的方面，请坐。
好，再问一个问题，你们的爷爷奶奶买手机会注意什么信息？
字体大，因为他们眼睛看不清。
还有呢？
功能简单，如果你放着mp3，他们可能会以为是电话来了。
所以爷爷奶奶买手机要求字体大一些，功能越简单越好。
刚刚我们讲的内容就是信息的价值取向。
当相同的手机信息放在不同的人面前，我们关注的方面也不想同。
学生关注娱乐功能，商人关注商务功能，老人家就要求越简单越好。
不同的人对于同样的信息有着不同的看法，这给了我们什么启示呢？
对，就是告诉我们，在对信息进行鉴别与评价的时候，要综合考虑各种人的意见，根据不同的价值取向来鉴别和评价信息。
好，我们再来想一下我们之前学的，信息有哪些特征？
传递性、共享性、载体性、时效性。
那什么是时效性？
谁能来解释一下，看看谁记忆力好？
好，那位男同学你来说。
嗯，你比喻的很恰当。
昨天的天气预报，今天还能用吗？
我们的天气是不是在一直变化呢？
所以我们的信息是具有时效性的。
好，请坐。
那大家最近看了什么新闻体现了信息的时效性呢？
来，这位女同学说一下。
嗯，星期一有台风了，就很关心会不会放假。
这则新闻有没有体现时效性呢？
你继续说一下。
那关于台风的信息，什么最吸引你？
报道的最快的。
好，请坐。
关于台风的信息，是不是报道的越快越及时，我们就能越早的进行一些台风的防御措施，对不对？
台风这种信息就称为突发性的信息。
既然它是突发性的，那它报道的越及时，对我们的价值就越大。
你们还读哪些新闻？
来，那位男同学你来说。
欧洲杯。
那你觉得欧洲杯体现了什么时效性呢？
来，我们一起来看一下。
有些女同学可能没有关注。
新浪上也有关于欧洲杯的介绍，我们从底下往上看分别是小组赛、淘汰赛、半决赛、决赛。
为什么呢？
那位男同学，你接着说。
对了，它是分阶段的。
那你现在最关注的是哪里？
嗯，最上面的信息。
你还会再去关注小组赛的信息吗？
不会。
很好，请坐。
我们刚刚说的欧洲杯具有阶段性，那么我们关注的就是最新进展的那一部分信息。
欧洲杯的赛程比较长，影响的范围也比较广。
因此我们在关注信息的过程中，要抓住最新的、最吸引我们眼球的信息，我们称这种信息为渐进性的。
我们刚刚讲的台风属于突发性的信息，越及时的播报价值就越大。
欧洲杯属于渐进性的
信息，每个阶段都有不同的信息，所以我们要抓住最新的、最能吸引人眼球的信息价值才大。
刚刚我们是从信息的时效性来讨论的。
经过今天的学习，我们都知道我们生活在信息时代，信息就像一枚硬币，正面能帮住我们获取一些新的知识，能够帮助我们进行决策，而反面则会由于信息量大造成一些影响。
所以我们在今后的学习当中，一定要记住一句话：
取其精华，去其糟粕。
这样，我们通过评价与鉴别信息帮助解决了生活、学习、工作中的一些问题。
同学们，下课。
各位考官，我的试讲完毕，谢谢！
黑龙江省教师资格证考试信息技术基础强化练习九
黑龙江省教师资格证考试信息技术基础强化练习九
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2016年黑龙江省教师资格考试信息汇总1.微机中运算器的主要功能是进行（C）运算。
A.算术
B.逻辑
C.算术和逻辑
D.函数
/O设备的含义是（D）
A.控制设备
B.网络设备
C.通信设备
D.输入输出设备
3.下面所列出的设备中，（C）是输入设备。
A.打印机
B.绘图仪
C.扫描仪
D.显示器
4.在计算机中，用（B）个二进制位组成一个字节。
5.计算机用来向使用者传递信息和处理结果的设备，称为（D）
A.显示设备
B.打印设备
C.外部设备
D.输出设备
6.计算机的中央处理器只能直接调用（B）中的信息。
A.硬盘
B.内存
C.光盘
D.软盘
7.（C）的作用是将计算机外部的信息送入计算机。
A.内存储器
B.外存储器
C.输入设备
D.输出设备
8.计算机的主（内）存储器一般是由（C）组成。
和C盘
、RAM和C盘
和ROM
、ROM和CD-ROM
9.关于输入设备不正确的说法是（B）
A.扫描仪将图形信息转变为0、l代码串
B.键盘可以输入数字、文字符号和图形
C.鼠标器将用户操作信息转换成0、l代码串并传给计算机
D.数码照相机将景物图像转换成数字信号存储
10.计算机内部存储单元的数目多少取决于（B）
A.字长
B.地址总线的宽度
C.数据总线的宽度
D.字节数
11.下列（B）部件是内存储器的一部分，且CPU对其中的信息只能取不能存。
C.随机存储器
D.键盘
12.内存与外存的主要差别是（B）
A.内存速度快，存储容量大，外存则相反
B.内存速度快，存储容量小，外存则相反
C.内存速度慢，存储容量大，外存则相反
D.内存速度慢，存储容量小，外存则相反
13.若你正在编辑某个文件，突然断电，则计算机（C）中的信息将全部丢失，再次通电后也不能恢复。
和RAM
D.硬盘
14.计算机的内存储器比外存储器（B）
A.更便宜
B.存取时间快
C.贵但存储信息较多
D.存储信息更多
15.存储器的每个单元都被赋予一个惟一的（C），称为地址。
A.容量
B.字节
C.编号
D.功能
16.计算机的内存为32MB，也就是说，其内存有（A）个字节的存贮容量。
*2
*16
17.下列存储器中访问速度最快的是（C）
A.硬盘
B.软盘
D.光盘
的存储能力为640KB，则表示它能存储（A）
360个字节
360000个二进制信息位
000000个二进制信息位
000000个字节
19.软盘驱动器属于（C）
A.主存储器
的一部分
C.外部设备
D.数据通信设备
20.计算机的内存储器可与CPU交换信息（B）
A.不
B.直接
C.部分D.间接
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