良好行为习惯演讲稿范文(精选4篇).docx

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良好行为习惯演讲稿范文（精选4篇）

　　良好行为习惯演讲稿范文演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文

　　稿。

在现实社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？

下面是精心整理的良好行为习惯演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　良好行为习惯演讲稿1今天我国旗下演讲的题目是《养成良好的学习习惯做优秀的小学生》。

　　法国学者培根曾经说过：

　　“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。

这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

　　可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

就拿与我们密切相关的学习来说吧。

我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦，不用功，考试常常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。

其实，这完全是学习习惯和方法的问题。

大家都知道，一个好的，科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。

而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。

因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；

　　“好习惯，益终身；”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

先说“乐学”，就是愉快地学习，把学习当作快乐的事去做。

怎样使学习变成快乐，关键是养成良好的学习习惯，使学习能像刷牙，吃饭，做游戏一样，我们每天都离不开它。

　　因此，我们可以从以下几点做起：

　　1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文，背名篇。

　　2、养成专习听讲的习惯，在课上要专习地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见。

　　3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐。

　　4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好。

　　5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。

　　一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的收获，那就将感到快乐无比，同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。

让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

良好行为习惯演讲稿2尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：

　　“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”孔子说：

　　“少成若天性，习惯如自然”。

现代著名教育家陶行知先生也说过：

　　“什么是教育？

一句话，就是要养成良好的习惯。

”古今教育家、学者非常重视小学生早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。

所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！

　　所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。

要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。

我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。

　　叶圣陶先生生前呼吁：

　　“教育就是培养习惯。

”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。

一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。

健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。

我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。

政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。

通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。

　　抓养成教育的关键是抓行为教育。

我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。

全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。

　　抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：

在自习课时间，你走进校园，到处静悄悄，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识的海洋里了。

昔日的嘈杂、争吵再也没有了。

这是多么和谐的校园啊！

在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……

　　昔日的追逐、打闹已无影无踪了。

这是多么有序的校园啊！

两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊！

看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊！

抓养成教育的要持之以恒。

养成良好习惯不是一蹴而就的，我校

　　要求全校师生都作长远打算。

教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。

师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

　　常言道，三岁定八十。

大教育家孔子云：

　　“少年居性，习惯之为常。

”而培根在《论人生》中便明确指出：

　　“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。

”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。

　　少年儿童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的大事。

我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。

我们相信，少成若天性，习惯如自然！

随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

良好行为习惯演讲稿3亲爱的老师们、同学们：

大家好！

习惯，这是一个大家都不陌生的名词，它的释义为逐渐养成而不易改变的行为。

西寒罗曾说过习惯的`力量是巨大的。

这让我深思，习惯究竟有多大的能量？

　　“我们每天高达90%的行为是出于习惯”。

那就是说，倘若我们能看清并且改掉坏习惯，看清并且坚持好习惯，我们至少就能在人生路上得90分。

关键在于看清自己。

关键在于经常地“自我评估”。

　　譬如一句西班牙谚语：

自知之明是自我改善的开始。

譬如一句中国人都知道的话：

吾日三省吾身。

　　“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

　　我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。

”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，这就是习惯的力量，它可以影响人生的进程。

　　世间万物无穷无尽，有正必有反，所以人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，作为一个人当然会有坏习惯，但是如果不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。

所以我们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情，但是勤奋是这条路的捷径。

苏轼曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，可见毅力对于习惯来说有多么重要。

　　“小偷针，大偷金。

”大家一定都听过的。

这句话就形象地反映了习惯的作用。

一个成功的人必定有好的习惯，而一个有好习惯的人不一定能成功，但是若一个人有不好的、不良的习惯，那么他一定会失败。

纵观历史，失败的人无一不是没有养成良好习惯而失足的。

千里之堤，溃于蚁穴，对于人来说，蚁穴就是坏习惯、不良习惯。

提前提防“蚁穴”，压住不良习惯的苗头，也不失为一种改变习惯的好方法。

在生命的途中，往往会遇到很多困难。

有些人会在困难中迷失方向，而那些具有良好的习惯的人，往往会在困难中学会东西。

这就是习惯，可是总而言之习惯真的是一个很广义的东西，我坐在习惯的肩上，用一双好奇的眼睛去预见大千世界。

我一个人站在路口，等候着什么；身边的一片树叶落在长椅上，你也在等些什么吗？

口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。

格外得艳。

我会发现，每一天的习惯中，会隐蔽着所有的不相似。

　　良好行为习惯演讲稿4老师们、同学们：

大家好！

学生良好行为习惯的养成是形成良好班风校风的基础，也是决定他个人成长的重要因素。

作为政治教师，我们更应当以学校的相关活动作为契机，首当其冲抓好德育工作。

　　文明礼仪教育。

我校把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展文明礼仪教育活动，学校利用国旗下讲话进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，从而促进我校师生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，创建文明校园。

　　靠环境熏陶，以小见大守规范。

高雅的环境可以熏陶人、特定的环境可以教化人。

在精心打造高雅校园环境的同时，我校采取布置特定环境的办法，在上下楼梯粘挂“请靠右慢行”教育宣传标语，有效地控制了学生行走不规范的现象，基本养成了靠右走的习惯。

针对有的学生随意丢弃废物的不良习惯，学校要求全体教师不要光靠制度来约束，还要以身作则来引领。

老师们发现同学喜爱吃零食，经常随意丢弃果皮纸屑，就不厌其烦地在学生面前把废物捡起，后来这些同学也就不好意思再随意扔东西了。

　　以家庭教育为支撑。

家庭教育是学生的启蒙教育，对学生的成长起着至关重要的作用。

因此，学校通过召开家长会、家委会、“家长学校”，调动家长参与教育的积极性，同时，发动家长参与学校一些主题活动，促进家庭成员共同努力，巩固学校教育。

　　为积极响应学校的号召，我在日常工作中严于律己，以身作则。

　　从以下几方面要求自己：

　　一、平等民主地对待学生。

　　有一句名言叫“蹲下身来看孩子”，我们要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。

　　二、做学生的人格表率。

　　“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生。

”这句话道出了一个道理：

教师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。

加里宁也说过：

　　“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。

”因此，教师应该从各个方面做好学生的人格表率。

　　三、随堂听课。

　　经常去听课，我会发现一些平常发现不了的事情，使我了解学生更加深入。

有一次我去听一节科学老师的课，上的是电路问题。

老师叫学生按要求动手连接电路，完成最快的居然是平时各门功课很难及格的学生。

课后我了解一下，他对电工方面的知识很感兴趣，自己在家里经常动手实践。

也发现有些学生在某些课上发言很积极，总之，通过听课，老师和学生都给我很多惊奇，使我也成长很多。

　　四、做好特殊学生的管理工作。

　　我这里的特殊学生指的是父母离异的学生、父母一方去世的学生、父母在外打工的学生、父母忙于工作不太管自己子女经济又挺好的学生。

这些学生中往往包括学困生、德困生。

我代的班里有这样一位学生，父母在外做生意。

跟爷爷奶奶一起生活。

平时疏于管教，孩子上了网。

我了解了情况以后，就时刻关注该学生的情况，相互沟通，聊上网的利弊，聊双休日如何安排等等。

跟家长也经常联系，共商如何更好地教育他们的子女。

　　行为规范教育是学校德育工作的奠基工程，是学校德育工作的一项长期任务，面对当今学校德育面临的新情况，我们将不断改革德育方法，丰富德育内容，开发德育途径，拓展德育渠道，选择最佳教育对策，以不断提高德育工作的实效性和针对性，把学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育工作抓出典型、抓出经验、抓出效果。

我也将继续努力，不断创新，让我带过的每个孩子都拥有人生最重要的金钥匙——好习惯。

　　谢谢大家！