高中历史 第一单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果课时作业 新人教版选修3.docx

高中历史 第一单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果课时作业 新人教版选修3.docx

《高中历史 第一单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果课时作业 新人教版选修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 第一单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果课时作业 新人教版选修3.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高中历史第一单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果课时作业新人教版选修3

第4课　第一次世界大战的后果

[课标要求]　简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。

一、规模空前的帝国主义战争

1．性质：

从全局看是一场帝国主义性质的战争，是非正义的。

2．依据

（1）主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。

（2）战争期间，帝国主义列强签订的一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。

（3）塞尔维亚、比利时所从事的战争是正义的，具有民族解放斗争的性质。

但从全局看，这并不能改变整个战争的性质。

[知识点拨]战争的性质是由战争的背景、参战双方的目的所决定的。

二、战争催生了新世界

1．欧洲衰退

（1）经济危机：

因失去大量海外投资和工业遭到严重破坏，欧洲财政金融地位急剧下降，对世界经济的控制力不断减弱。

（2）政治危机

①欧洲各国无产阶级革命运动高涨。

②德意志、奥匈帝国战败，英法受到重创，以欧洲为中心的世界格局受到挑战。

2．美日崛起

（1）对美国

①美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，占有世界黄金储备的48.5%。

②美国对国际事务的影响力越来越大，它在欧洲重建中发挥了无法替代的作用。

（2）对日本

①一战使日本获得了扩张的良机：

它乘机占领了中国的山东、太平洋上原来由德国占领的一些岛屿，大大扩张了势力范围。

②一战使日本获得了发展的良机：

日本几乎独占了中国东北的市场，并加紧向英、法等国的殖民地进行经济渗透；协约国的大量军需订货刺激了日本经济的发展，海运业因战争迅速膨胀；日本由农业国变成工业国，由债务国变成债权国。

3．民族觉醒：

殖民地半殖民地国家在战后出现了民族解放运动的新高潮。

4．国际联盟：

战后出现的人类历史上第一个世界性国际政治组织。

[误区警示]一战后，以欧洲为中心的世界格局受到挑战，英国经济霸权受到挑战，但并未完全丧失。

经过两次大战之间世界经济政治格局的演变，直到“二战”后，美国才真正成为资本主义世界霸主。

三、大战对人类社会的影响

1．改变欧洲政治格局

（1）摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国。

（2）促成了一个新型社会主义国家的出现。

2．催化新技术发展

（1）军用飞机和汽车为人们所关注。

（2）推动了化工技术的发展。

（3）促使人们不断地改进生产流程，为生产管理的革新提供了条件。

3．改变政府机构职能

（1）改变：

政府对经济的干预职能加强。

（2）表现

①干预私人企业的投资方向。

②负责分配政府定单。

③控制原材料的供应。

④垄断对外贸易。

4．改变人们思想观念

（1）人民要求和平、反对战争的运动高涨，和平主义思潮盛行一时。

（2）社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方面。

[知识点拨]第一次世界大战给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤，使人们认识到：

战争是残酷的，破坏是巨大的，要珍惜和平、捍卫和平。

科学技术是把“双刃剑”，既能造福人类，也可毁灭人类，应充分发挥其进步性。

主题一　第一次世界大战的性质

　第一次世界大战是帝国主义的非正义战争

（1）从战争的起因看，第一次世界大战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。

（2）从战争的进程看，各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，显示了第一次世界大战的侵略性质。

（3）从战争的结局看，战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。

材料　下图是1914年8月被德国媒介广泛宣传的照片之一。

（1）火车上的士兵将去参加什么战争？

答案　第一次世界大战。

（2）在他们看来，这是一场什么战争？

实际上这是怎样的战争？

答案　德国士兵认识不到战争的非正义性质，以为这是一场保卫民族、保卫祖国的战争。

实质上是帝国主义性质的战争，是非正义的。

（3）德国当局广泛传播这一类照片的目的是什么？

答案　要人民充当炮灰或造成人民支持战争的假象。

　分析战争的性质应从战争的全局着手。

无论从起因、作战双方的目标，还是从战争的酝酿过程来看，第一次世界大战都是一场帝国主义集团重新瓜分世界的战争。

主题二　第一次世界大战的后果和影响

1．为什么说一战催生了新世界？

（1）传统欧洲国家对世界经济控制力减弱，美日经济迅速崛起，冲击着以欧洲为中心的经济格局。

（2）德奥战败，英法受重创，十月革命后诞生的苏维埃政权，以及经济崛起的美日，冲击着以欧洲为中心的政治格局。

（3）殖民地半殖民地国家和民族觉醒，并出现了民族解放运动的高潮，冲击着帝国主义的殖民体系。

（4）在一战和十月革命影响下，资本主义国家内部出现了无产阶级革命运动，冲击着资本主义统治秩序，特别是苏联社会主义制度的建立，打破了资本主义一统天下的局面。

（5）人类历史上第一个世界性国际政治组织——国际联盟诞生。

2．一战客观上带来的积极影响有哪些？

（1）战争成为一系列新技术发展的催化剂，使第二次工业革命加速发展。

（2）一些欧洲国家基本按本民族自决的方式建立了新的民族国家，如波兰复国、匈牙利、奥地利分立和捷克斯洛伐克的建立。

（3）英法老牌国家赢得了战争，输掉了优势；几百年来的殖民体系开始瓦解，民族解放运动开始兴起。

（4）战争产生了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。

3．第一次世界大战给我们的启示

（1）帝国主义的掠夺本性及其经济政治发展的不平衡性规律是战争的根源。

（2）科技是一把双刃剑。

（3）人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。

维护世界和平是全人类共同的责任！

（4）在全球化的时代，我们更应珍视和平、克服狭隘民族主义，实现和平崛起。

材料　对于战争，仁者见仁，智者见智，各有评说。

下面几位同学关于一战的一些言论：

十分厌恶战争，觉得战争十分的残酷无情，给许多无辜的人们带来了深重的灾难，威胁着人类生存。

——张妮

战争带给人们无尽的伤痛，它使多数人都陷入流离失所的困境，它的结局……无疑是人们自制的最大灾难。

——吕卫

材料中的两位同学主要从哪一角度对战争进行了评述？

此外，一战还给人类社会生活带来了怎样的影响？

答案　角度：

战争给人类社会带来了巨大灾难和创伤。

影响：

①一战成为一系列新技术发展的催化剂；②促使政府机构改变了职能；③改变了人们的思想观念，如和平主义思潮盛行一时，社会主义观念深刻影响人类社会发展。

　图示法归纳第一次世界大战的后果和影响

1．第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来看，有些国家进行的战争是正义的，具有民族解放的性质。

这些国家包括（　　）

①塞尔维亚　②保加利亚　③比利时　④法国

A．①②B．②③C．③④D．①③

解析　第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来说，塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略、比利时抗击德国侵略的战争是出于保卫自己的主权和独立，它们所从事的战争是正义的，具有民族解放的性质。

答案　D

2．列宁说：

“一战后美国几乎把所有国家，甚至最富有国家，都变成了向自己进贡的国家。

”这表明（　　）

A．美国成为世界上最大的债权国

B．美国经济全面繁荣

C．美国取代英国成为世界工厂

D．美国工业产值居世界第一

解析　从材料看出美国一战后国际影响力的提高，变成世界上最大的债权国。

答案　A

3．第一次世界大战摧毁了一个旧世界，催生了一个新世界。

这里的“新”表现在（　　）

①新的社会制度——社会主义制度开始出现

②新的国际格局开始形成——西欧衰落，美日崛起

③欧洲新生独立国家出现——波兰、捷克斯洛伐克

④亚、非、拉掀起新的民族独立运动

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

解析　解答本题要抓住关键词“新”。

社会主义制度开始出现，西欧衰落、美日崛起的国际格局，波兰、捷克斯洛伐克独立，亚、非、拉掀起民族独立运动，都是“新”的表现，①②③④都符合要求，故选D。

答案　D

4．法国驻印度支那总督于1926年写道：

“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一切都发生了变化。

”上述材料反映了第一次世界大战的影响是（　　）

A．引发了十月革命

B．促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒

C．和平主义思潮兴起

D．欧洲各国发生了无产阶级革命运动

解析　据材料中“印度支那”“唤起了一种独立的意识”及“1926年”分析可知材料反映的是第一次世界大战对殖民地半殖民地的影响，故选B。

答案　B

5．下图是第一次世界大战期间妇女在炮弹工厂做工的照片，下列对下图的正确解读是（　　）

①一战期间大批成年男子应征入伍，造成人力短缺

②一战期间大批妇女进入生产部门　③她们从事的工作很危险　④客观上有利于提高妇女的社会地位

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①②

解析　一战期间，由于大批成年男子应征到前线，于是大批妇女进入生产部门，从事制造炮弹等危险工业，这在客观上又有利于妇女社会地位的提高，①②③④均正确，故选A。

答案　A

基础巩固

1．据统计，第一次世界大战中大约有900万人战死，2000万人受伤，350万人成为终身残疾，1000万人因饥饿和瘟疫而死亡。

这从本质上表明（　　）

A．战争就是人类的灾难B．战争具有极大的破坏力

C．战争使人类渴望和平D．战争带来很多消极影响

解析　大量人员的死、伤、残疾是沉重的灾难，这些都是战争带来的灾难和痛苦。

答案　A

2．右图是第一次世界大战的一个缩影，下列说法不能从图中得出的是（　　）

A．反映了战争的残酷性

B．体现了战争的特点之一是阵地战

C．战争给人类带来了深重的灾难

D．一战改变了人们的思想观念

解析　本题考查战争的特点与影响，就图片信息是反映不出人们思想观念的转变这一战争影响的。

答案　D

3．第一次世界大战后，美国对国际事务的影响力大为增强，主要是由于（　　）

A．欧洲国家普遍衰落B．世界经济破坏严重

C．美国实力急剧膨胀D．日本尚不足以影响世界

解析　本题属于最佳选择题，欧洲国家和整个世界经济遭受严重破坏，给美国干预世界事务以有利的机会，但这是客观原因；日本实力得到迅速发展，其国际地位得到提高，但对国际事务的影响力仍然有限，同样对美国十分有利；美国地位的提高，根本上还是取决于其自身实力的增强。

答案　C

4．1918年初，第一次世界大战尚未结束，一名德国中学历史教师奥斯瓦尔德·斯宾格勒发表了震惊世界的历史哲学名著《西方的没落》。

联系第一次世界大战对国际格局的影响，“西方的没落”中的“西方”应该是指（　　）

A．英国、法国、德国、奥匈B．英国、法国、德国、美国

C．英国、法国、德国、俄国D．英国、法国、德国、日本

解析　第一次世界大战给西欧国家带来灾难，一些国家被削弱，依据所学知识，主要是英、法、德、奥匈等国。

答案　A

5．从下图中可以看出（　　）

A．战争使西欧遭受了沉重的打击，生产水平远远低于战前，一时难以恢复

B．大战造成了巨大的经济损失

C．战争带来了饥饿和灾荒，战火将村庄化为灰烬，作为主战场的法国损失尤

为惨重

D．战争给人民带来了无尽的灾难，人们失去了战前的乐观主义

解析　由图表信息可知英、德、法三国1921年的工业生产水平低于1913年。

由此可判断出正确答案为A项。

答案　A

6．“我要回家！

我要回家！

子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再呆在这里……”一战后期英军中流行的这首歌反映了（　　）

A．一战后期的厌战情绪B．新式武器的广泛使用

C．一战中各国伤亡情况D．英国的民族主义情绪

解析　从材料“我要回家”等有效信息分析材料反映了一战后期的厌战情绪。

答案　A

能力提升

7．1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：

“灯光正在整个欧洲熄灭。

”下列大战后果与其评论相符的是（　　）

①大战摧毁了数世纪之久的四大帝国　②大战使以欧洲为中心的国际格局动摇　③大战削弱了欧洲的霸主地位

④大战使欧洲经济遭到极大破坏

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①②④

解析　充分理解“灯光正在整个欧洲熄灭”的含义是解答本题的关键。

此话的意思是第一次世界大战使欧洲走向衰落，①②③④都符合题意。

答案　A

8．1920年，梁启超在《欧游心影录》中谈道“科学万能说”时，认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。

梁启超之所以这样说，是因为（　　）

A．科学技术在中国的传播遇到阻碍

B．科学技术在欧洲的发展水平很高

C．科学技术在世界大战中成为战争工具

D．科学技术的发展速度减缓

解析　根据题干中“1920年”和“《欧游心影录》”可知，梁启超认为科技“不能像从前一样的猖獗”，是因为第一次世界大战中科技应用使得战争更残酷，科技的弊端突出；A、B、D三项与材料本意无关。

故选C。

答案　C

9．阅读下列材料：

材料一　1917年因两个事件——俄国革命和美国参战——而被证明是决定性的一年。

这些事件改变了战争性质——从最初为欧洲问题而开战，实质上是欧洲的战争转变为全球范围的战争。

诚然，1914年8月21日日本已参加这场战争，但它只是私自占据了太平洋上几个分散的德国殖民地。

而现在，美国的加入则意味着一个迅速决定战争结果的非欧洲大国的介入。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　在世界历史整体发展进程中始终伴随战争与和平的较量。

一方面，战争使国际社会走向无序状态，世界历史整体发展趋势受阻，和平秩序遭到破坏；另一方面，战争对文明的摧毁又促使人们为寻求和平作出努力，国际社会因此走向有序状态。

近代以来，人类社会经历无数次战火洗礼，世界规模的大战给人类社会造成巨大损失，这也促使人们探索和平的途径。

——杨泽喜《世界历史整体发展的启示》

请回答：

（1）材料一中，斯塔夫里阿诺斯对这场战争提出了怎样的观点？

依据是什么？

（2）根据材料并结合相关史实，说明战争对世界历史整体发展的影响。

解析　第

（1）问，根据材料回答即可；第

（2）问，要从一战正反两个方面的影响回答。

答案　

（1）观点：

这场战争由欧洲战争转变为全球性的战争。

依据：

美国的加入，战争的结果不再完全由欧洲各国决定。

（2）一方面，生产力破坏，人口锐减，使世界历史整体发展进程受阻。

另一方面，历次大规模战争之后，建立国际组织或国际规则来规范国家行为、理性的和平观念等，都有利于制约战争，促进世界历史的整体发展。

【学思之窗】（教材第21页）

结合历史知识，想一想战争中的失利给俄国造成了什么深远影响？

提示　俄国的工业发展远远落后于西欧国家，在对德战争中屡遭败绩，损失惨重。

俄国完全没有经济实力来进行反对第一流工业强国的现代化战争。

战争的失败激化了人民的不满情绪，引发了革命。

【探究学习总结】（教材第21页）

一、本课测评

1．第一次世界大战使世界格局出现了什么新变化？

提示　第一次世界大战使欧洲国际地位下降，美日迅速崛起，促进了世界无产阶级革命运动和民族解放运动的发展，人类社会向整体化发展。

2．第一次世界大战对人类的社会生活有哪些影响？

提示　第一次世界大战成为新技术发展的催化剂，战争促使政府机构改变了职能，也改变了人们的思想观念，大战改变了妇女的地位。

二、学习延伸

（一）探究活动

寻找有关中国参加第一次世界大战的材料。

了解中国参战的原因。

提示　

（1）“日本影响说”：

吴瑞认为，一战期间北洋军阀内部在中国参战问题上的争执即“府院之争”，其实质是美日两国争夺对中国控制权斗争的反映，其结果是以段祺瑞为代表的参战派取得了胜利，即日本侵华势力取得了胜利。

（2）“美日共同影响说”：

李子雄认为，中国参战是美日两国共同影响的结果。

美国的外交活动打破了中国在参战问题上的外交僵局，美国参战给中国参战打下了客观基础；日本则通过政治上操纵中国军阀和经济上收买中国军阀使之同意参战。

美日两国在中国参战问题上都起了重大作用。

（二）百家争鸣

一个西方史学家在论述第一次世界大战时说：

“由于导致战争的外交活动是秘密进行的，最初没有人确知哪些国家是有罪的。

”这种观点是否正确？

试结合大战爆发的原因和大战的性质，谈谈你对这一问题的看法。

提示　这种观点不正确。

第一次世界大战是帝国主义两大军事集团互相争夺的结果，又同它们的疯狂扩军有着不可分割的联系。

帝国主义既斗争又勾结，形成了“三国同盟”和“三国协约”两大军事侵略集团，它们疯狂扩军备战，最终导致“一战”的爆发。

这场战争对交战双方来讲，都是非正义的、掠夺性的帝国主义战争。

交战双方的各个帝国主义国家都是有责任，都是有罪的。

西方史学家站在西方垄断资产阶级立场上，为西方垄断资产阶级的侵略行径作辩护。