三年级下册第一二三单元需掌握知识点.docx

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三年级下册第一二三单元需掌握知识点

第一单元需掌握知识点

一、词语部分

1、听写词语

燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼尾尖偶尔沾湿一圈荡漾疲倦音符演奏赞歌咏柳化妆细叶裁剪海滨光景万紫千红荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬饱胀裂痕仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓

2、多音字

quan（圆圈）（圈住）ai（挨挨挤挤（挨着）shi（似的）zai（载歌载舞）dan（担心）qu（弯曲）

圈挨似载担曲

quan（圈养）（羊圈）ai（挨打）挨时间）si（相似）zai（记载）dan（重担）qu（歌曲）

kong（天空）zhuan（转变）

空转

Kong（空闲）zhuan（转动）

4、形近字

倦（疲倦）（困倦）　稻（稻田）（水稻）　　　载（运载）（载货）　蜻（蜻蜓）

圈（羊圈）（圆圈）　蹈（舞蹈）（手舞足蹈）　裁（裁剪）（裁员）　睛（眼睛）

凑（紧凑）（凑热闹）宾（宾客）装（假装）佛（仿佛）俏（俏皮）

奏（演奏）滨（海滨）妆（化妆）拂（吹拂）峭（陡峭）

5、反义词

乌黑-----雪白活泼-----呆板俊俏-----丑陋停止-----开始破裂----完整

展开-----合拢挨挨挤挤—松松散散饱胀-----干瘪喜欢---讨厌消失-----出现

整齐-----凌乱危险-----安全

6、近义词

灵巧----灵活　　启示----启发　　清楚----明白　　赞扬----赞美忧伤——悲伤

注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐

7、词语解释

光彩夺目：

形容颜色和光泽非常耀眼。

挨挨挤挤：

（人、物）紧紧靠拢在一起，课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。

翩翩起舞：

轻快地飞舞的样子。

二、句子

1.比喻句

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

蔚蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

2、拟人句

青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

3、变句式

变换句式，通常要求变换的句式有：

“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。

做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

（1）改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。

例：

我们是中国人，我们爱中国。

　　我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？

B、将肯定变为否定。

（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）

例：

马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

C、句末加语气词“呢”或“吗”。

D、句末改为问号。

（“。

”改为“？

”）

（2）改为把字句。

是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。

改成“谁把什么做了”

　例：

小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。

（3）改为被字句。

在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”

　例：

小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

第二单元需掌握知识点

一、词语部分

1、听写词语

苇杆清脆渔翁饲养欧洲舒适特殊饥寒交迫疲劳森林湛蓝裸露郁郁葱葱咆哮濒临小巧玲珑腹部

2、多音字

bēi（背包）jìn（尽力）xiang（投降）feng（缝补）ying（应该）

背尽降缝应

bèi（背后）jǐn（尽管）jiang（降落）feng（开缝）ying（应变）

juan（卷纸）pu（店铺）chong（重新）

卷铺重

Juan（试卷）pu（平铺）zhong（重量）

3、填合适的词语

（严肃）的神情（成千上万）的燕子（飞舞）的大雪（专注）的神情（深厚）的友情

（可爱）的翠鸟（陡峭）的山壁

4、形近字

秆（稻秆）衬（衬衫）透（透气）壁（墙壁）州（杭州）骤（步骤）废（废物）载（装载）

杆（笔杆）讨（讨论）绣（刺绣）璧（璧玉）洲（亚洲）聚（聚集）疲（疲劳）栽（栽树）

5、近义词

锐利——锋利启程——起程致谢——道谢宽阔——宽广注视——凝视湛蓝——蔚蓝清澈——透明摇晃——晃动濒临——临近疲惫——疲劳舒服——舒适挺拔——挺立责备——责怪赞叹—赞美应有尽有——一应俱全

6、反义词

特殊——普通温暖——寒冷增加——减少清澈——浑浊笔直——弯曲高尚——低贱麻烦——方便宽阔——狭窄沉重——轻松责备——表扬希望——失望裸露-----覆盖

7、词语解释

小巧玲珑：

形容小而精巧、细致。

长途跋涉：

指远距离的走路，形容路途艰苦。

应有尽有：

应该有的都有。

形容很齐全。

郁郁葱葱:

形容草木苍翠茂盛的样子。

不约而同：

事先没有商量而想到一起去了。

成千上万：

形容数量很多。

第三单元需掌握知识

一、听写词语

后悔盘缠街坊坚硬寓言悲惨叮嘱愈合教诲熟悉晌午

二、多音字

 zài（载客） jié（结束）   dà （大小） 

载结 大 

 zǎi（三年五载）jiē（结果子） dài（ 大夫） 

  gēng（三更半夜） wéi（作为） jiǎo（一角钱）

更 为  角

  gèng（更加）wèi（因为）   jué（ 角色）

  jiào（教师）   yāo（要求lòu（露马脚）   

教     要      露      

jiāo（教书 ）  yào（重要）  lù（露水 ）

  zhuǎ（爪子）   jiǎ（假如）jiāng（将来）  

爪       假将  

   zhǎo（张牙舞爪） jià（放假） jiàng（大将）

  lè（快乐）   zuān（钻研）   yè（呜咽）

乐　       钻     咽yān（咽喉）

  yuè（音乐）   zuàn（钻石） yàn（咽下去）

三、近义词：

劝告—劝说提醒—提示后悔—懊悔忽然—突然孤单—孤独严肃—严厉审视—审查准确—正确得意---满意恍然大悟----豁然开朗叮嘱—嘱咐

四、反义词：

接受---拒绝结结实实—松松垮垮害怕---勇敢悲惨---幸福愈合—裂开严肃—温和熟悉—陌生称赞—批评得意—失意恍然大悟—百思不解密密麻麻---稀稀疏疏

五、重点词语解释：

亡羊补牢：

羊丢失了，才修理羊圈。

比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

南辕北辙：

心理想往南边去，却架车往北走。

形容行动和目的相反。

惊弓之鸟：

被弓箭吓怕了的鸟。

比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。

孤单失群：

孤孤单单，找不到同伴。

大吃一惊：

形容对意外发生的事情非常吃惊。

和颜悦色：

形容态度和蔼可亲。

一生受用：

对自己一生都有帮助，都有好处。

（受益无穷）：

得到数不尽的好处或利益。

连绵起伏：

山脉接连不断，一起一落。

连绵不断：

（山脉、河流、雨雪等）接连不断。

密密麻麻：

又多又密（多指小的东西）。

若隐若现：

形容隐隐约约、模糊不清。

恍然大悟：

形容忽然醒悟过来。

叮嘱：

再三嘱咐。

（近义词：

嘱咐）

六、成语大全：

寓言道理：

亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中

动物成语：

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下汗马功劳天马行空老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟

带有数字的成语：

四面八方　七嘴八舌　成千上万　百发百中　千变万化　九死一生　一心一意三心二意低三下四　万紫千红　十全十美　三言两语　千真万确　万无一失

带有反义词的成语：

少见多怪　大同小异　南辕北辙　异口同声　大材小用　口是心非　上行下效内柔外刚　　公报私仇　左右为难　出生入死　远交近攻　天长地久　反客为主

AABB的成语:

零零星星　郁郁葱葱　实实在在　缝缝补补　结结实实　吞吞吐吐　浩浩荡荡

家家户户密密麻麻遮遮掩掩

七、名句、名言、

（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。

（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（晏殊）

　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）

　雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。

（王建）

　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）

第四单元需掌握知识

一、听写词语

赛跑　疼爱　忧伤　安慰　光阴似箭　日月如梭　虽然　狂奔　输赢　暑假　受益无将来　假若　哀痛　俱乐部　博士　鸦雀无声　截肢　队伍　沉默　局面　真棒　羡慕　情不自禁　主席台　观众　纠正　检阅　石匠　代替　抄写　墨水　相骂　缩小　承认　肩膀　扛枪　缘故　愤怒　毕业　戒尺　既然　微笑　原谅　报复　不料　独自　淹没　议论　隆重博览群书　孜孜不倦　勤学好问　学而不厌　坚持不懈　业精不勤　专心致志　聚精会神　废寝忘食　竭尽全力　锲而不舍　脚踏实地

二、词语搭配：

哀痛的日子　高兴地跳起来　沉默的局面　情不自禁地鼓掌　盛大的节日

隆重的检阅　热烈的掌声　成千上万的观众　诚心诚意地欢迎　温和地说　高尚的朋友

三、近义词

持续---连续忧伤—忧愁隆重—庄重沉默—沉寂温和—温顺唯独—只有主意—主张

四、反义词

正确—错误同意—反对缩回—伸出沉默—爆发忧伤—欢喜持续—中断

五、积累：

珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少壮不努力，老大徒伤悲。

我生待明日，万事成蹉跎。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

光

三年级语文下册第一单元测试卷

班别__________姓名__________分数_________

一、看拼音，写词语。

（12分）

yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng

（）（）（）（）

lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng

（）（）（）

āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ

（）（）

二、给下列划横线的字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。

（8分）

演奏（zòucòu）仿佛（fúfó）挨打（áiāi）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）

一转眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）

三、给多音字组词。

（6分）

shì（）zhuàn（）quān（）

似转圈

sì（）zhuǎn（）juàn（）

fú（）xíng（）hǎo（）

佛行好

fó（）háng（）hào（）

四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。

（6分）

（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴

（）的燕子（）的爪子（）的圆盘

五、我会组词。

（8分）

燕（）泳（）裁（）掠（）

艳（）咏（）栽（）惊（）

俏（）蜻（）稻（）装（）

峭（）晴（）蹈（）妆（）

六、找伙伴（连一连）。

（8分）

一支羽毛一阵金光

一身翅膀一束微风

一队歌曲一串美景

一眼清泉一处珍珠

七、句子加工厂（按要求改句子）

1、我不会忘记自己在看荷花。

（改反问句）

2，我到公园去玩，一阵清香吸引了我。

（改为把字句）

八、根据课文内容填空（8分）

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这两句诗出自代诗人的《》，诗的后两句是：

“，”。

这里把比作。

2、《荷花》一文写的是（填时间）（填地点）的荷花，作者看到的荷花都是色的，是按照由及的顺序观察的。

九、阅读。

（19分）

（一）读下面的一段话，完成后面的练习。

（10分）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。

（2分）

挨挨挤挤__________________

2、读课文，填一填。

（3分）

刚开的荷花：

_______________________________________________

全开的荷花：

_______________________________________________

含苞欲放的荷花：

___________________________________________

3、用“_____”画出文中的比喻句。

（2分）

4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！

（3分）

大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。

（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。

（9分）

________________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1.给这篇短文加上一个合适的题目。

（1分）

2.写出下列词语的近义词。

（2分）

环绕：

艳丽：

3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：

、、，并把它分别比作、、。

然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。

（4分）

4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。

（2分）

九、我爱习作。

（25分）

你的家乡一定有优美的风景吧？

请选择家乡的一处景物写下来。

写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。

相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。

三年级语文下册第二单元测试卷

第一部分掌握词语

一、我会看拼音，写词语。

（8分）

cuì niǎo  chèn shān  pí láo  ōu zhōu

（   ）（    ）（   ）（    ）

 wěigǎn qīnɡ cuì  páo xiào   zhànlán

（   ） （    ）（    ） （    ）

二、比一比，再组词。

（4分）    

泛（    ）壁（    ）竿（    ）载（    ）

眨（    ）璧（    ）杆（    ）栽（    ）

三、多音字组词。

（4分）

bēi（）jìn（）xiang（）feng（）ying（）

背尽降缝应

bèi（）jǐn（）jiang（）feng（）ying（）

四、写出反义词。

（6分）

清——（    ） 廉——（    ） 罚——（    ）特殊--（）

善——（    ） 掠——（    ） 懒——（    ）裸露--（）

五、选词填空。

（5分）

灵活 灵巧 机灵 灵敏

1、尽管小鱼很（   ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2、姐姐心思（   ），经常做些精致的小玩意送给我。

3、我家的小狗的嗅觉十分（   ）。

４、翠鸟有一双透亮（   ）灵活的眼睛。

六、在（  ）里填上合适的词语。

（4分）

清脆的（    ） 各式各样的（    ） 修建（    ）

陡峭的（    ） 五彩缤纷的（    ） 保护（    ）

七、按要求完成下列句子。

（4分）

1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

2、北风刮着。

扩句：

3、咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

八、把下列的诗句补充完整。

（7分）

1、池上碧苔     ，叶底黄鹂     。

2、万壑树参天，            。

3、穿花硖碟     ，     蜻蜓       。

4、      飞白鹭，       转黄鹂。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。

（15分）

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。

它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是     ，眼睛是     ，嘴巴是     。

（3分）

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“   ”画出具体的句子。

（3分）

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作    ，背上的羽毛比作    ，把       比作赤褐色的衬衫。

（3分）

4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。

（3分）

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

（3）

第三部分 习作（３０分）

这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。

第三单元测试题

一、用“\”把方框中读音不同的字画去。

（6分）

申审伸悦阅兑狼郎朗

奈那耐槐鬼怀卫委魏

二、拼音写字我最棒！

（9分）

ɡōｎɡｊｉàｎｄàｙàｎｓｈǎｎɡｗǔ

（）（）（）

ｐáｎchanｊｉēfāngｂēｉｃǎｎ

（）（）（）

ｓｈěｎｓｈìｄīｎɡｚｈǔｓｈúｘī

（）（）（）

三、给画线字注音。

（4分）

1.我耳边又响起了那首乐曲（）。

2.他沿着曲（）折的小路向远方走去。

3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈（）一圈地荡漾开去。

4.养羊人把羊圈（）修得结结实实的。

四、比一比，我来组词语。

（8分）

箭（）隆（）

剑（）窿（）

叼（）悔（）

叨（）诲（）

五、选择正确的答案，把序号填在括号里。

（6分）

1.下列词语读音都正确的一组是（）。

A.拉弦（ｌāｘｉáｎ）教诲（ｊｉàｏｈｕǐ）

B.召集（ｚｈāｏｊí）叼走（ｄｉāｏｚǒｕ）

C.咆哮（ｐáｏｘｉàｏ）濒临（ｂīｎｌíｎ）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）。

A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟

B.恍然大悟称赞不已密密麻麻

C.孤单失群连棉起伏若隐若现

3.下列词语都是同义词的一组是（）。

A.热爱热情热烈热闹

B.悲伤悲惨悲痛悲剧

C.高兴愉快快活愉悦

六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。

（6分）

（）的山峰（）地飞

（）的神情（）地观察

（）的叫声（）地点头

七、选字填空，组成词语。

（6分）

猎--裂（）枪（）开（）物破（）

愈--寓（）言公（）（）加痊（）八、按要求写成语。

（6分）

寓言故事的：

历史故事的：

带有动物的：

九、谚语我知道。

（6分）

1.日日行，；常常做，。

2.亲身下河知深浅，。

3.绳在细处断，。

十、按要求写句子。

（4分）

1.少先队员怎么能向困难低头呢？

（改成陈述句）

2.这次考试，我取得了优异的成就。

（修改病句）

3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。

（改成反问句）

4.我把杨桃画成了五角星。

（改成“被”字句）

十一、填一填。

（8分）

1.《南辕北辙》中的那个人错在：

。

2.“亡羊补牢”中的“亡”指；“牢”指。

这则寓言告诉我们的道理是：

。

3.《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了，却把还给了商人，后来常用它比喻：

。

4.当我们看见别人把杨桃的时候，不要，要看看人家看的。

我们应该

，看到是什么样的就。

十二、快乐阅读轻松答。

（11分）

猴子

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：

“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？

有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你能等得了吗？

猴子一想：

“对，四年太长了，我等不及。

”于是拔掉了杏树改种桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：

“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？

有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？

”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。

1.把短文的题目补充完整。

（1分）

2.联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。

（2分）

3.猴子种果树的先后顺序是：

种，种，种，结果什么都没种成。

（3