以节日为题的作文.docx
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以节日为题的作文
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以节日为题的作文
篇一：
设立节日作文范文
玩具节
暑假里的一天，所有的小朋友们都聚在一起，各自拿着自己心爱的玩具。
大街上、公园里搭台设柜到处摆得都是玩具，到处是玩具的海洋。
有可爱的毛绒小狗，有漂亮的芭比娃娃，有帅气的变形金刚，还有聪明机灵的侦探柯南……这就是一年一度的玩具节。
瞧，玩具节的第一个项目——玩具选美大赛开始了。
一个小朋友拿着一个变形金刚走上台，变形金刚非常帅气，身披金色铠甲，头戴金色头盔，让人看了望而生畏。
第二个上场的玩具是一位漂亮的“小姐”，她有一双水灵灵的大眼睛，一头瀑布般乌黑的头发垂到了胸前，一张樱桃般的小嘴露出甜蜜的微笑。
紧接着第三个玩具，第四个……玩具们的选美大赛完美谢幕了。
接着，玩具节的第二项目——玩具技能大比拼拉开了帷幕。
随着一阵“呜呜”的声音，只见一个玩具赛车像离箭一样朝人们飞奔过来，轻松地绕过一个弯道，一个完美的急刹车，尘土飞扬，台下响起了雷鸣般的掌声。
这时一个玩具飞机在人们的头上快速地盘旋，时而来一个急转弯，时而又像过山车一样上下翻飞，它飞过的地方留下了一道道五彩痕迹……就这样，玩具们各自的拿手绝活竞相展现。
令人期待的颁奖典礼开始了，玩具节组委会的主席开始宣布“选美大赛的冠军是芭比娃娃，技能大比拼的玩具是玩具飞机。
”在优美的音乐声中，冠军们纷纷登台领奖，台下响起阵阵掌声。
最后，玩家们手拉手向大家挥手致意：
“再见了，我们明年再见！
”
以上就是我想象中的玩具节。
来吧，同学们，让我们一起期待这一天早日来到。
玩耍节
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节……我多么想设立一个有趣而人人喜的节爱日：
玩耍节。
我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。
我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。
有一次，老师布置了一项作业：
写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去收数学本，收完作业本，我刚要学习，班级中的同学又告诉我：
让我和值班老师去检查寝室。
回来后，同学们便把日记写完了。
只有我没有完成作业，我心中的那个急呀！
每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。
老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗？
我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。
老师，我多么想设立一个节日：
玩耍节。
让人们人人获得快乐，个个玩的兴高采烈！
快乐的“运动节
现在人们的生活水平提高了，有些人天天吃大餐，每顿还吃很多。
吃完饭，打着饱嗝儿，坐在沙发或躺在床上看电视，不知不觉中身体一天天发胖，“将军肚”也出来了。
时间久了，有的胖的连路都不愿多走。
还有一些人常年不运动，吃饭不香，面黄肌瘦，像一根“火柴棍”，风一吹就要倒似的，动不动就生病。
其实，病根儿就是不运动。
我提议设一个“运动节”。
每年的“运动节”就设在三月份，因为阳春三月春暖花开，正是运动锻炼长身体的好季节。
“运动节”里，人们都自觉出门锻炼。
单位、社区、学校按年龄分组组织各种体育比赛，拔河、跳绳、踢毽子、篮球、足球、游泳等比赛任其自由选择，想参加哪项都可以。
通过“运动节”，人们参与了运动，品尝到了运动的好处，从此爱上了运动。
哈哈！
到此我设这个“运动节”的目的就达到了。
只要爱上运动，我们将变得朝气蓬勃，身体强壮，那些肥胖等疾病就会通通远离我们。
真希望我的梦想能够成真。
也希望大家都能重视体育运动，每天坚持锻炼一个小时，健康身体一辈子。
同学们，让我们一起做运动吧！
想有个“互助节”
在这个世界上，需要帮助的人很多，所以我想设一个“互助节”。
有一次，我做公交车去姑姑家。
路上，车上上来了一位老爷爷，我马上站起身子，把自己的位子让给了他。
老爷爷坐下来以后，我身旁的一位叔叔说我很棒，我说这是我应该做的。
叔叔又说；“现在公交车上主动让位子的人还是很多的，特别是小孩子！
”当时我就想：
要是有一个“互助节”该多好呀！
在“互助节”这一天，在班里，我们可以互相帮助，可以帮助新来的同学熟悉环境，可以帮助有困难的同学战胜困难；在社会上，我们可以帮助地震灾区和贫困地区的人们，给他们捐钱、捐物，也可以到敬老院，帮助孤寡老人解决生活中的困难……。
“互助节”可以干很多好事，很多有意义的事。
当然，我更希望每个月都有“互助节”。
有了“互助节”，世界将会被爱包围。
“自立节”是专门为我们小学生设定的。
我觉得现在的小学生太娇气了，放了学，爷爷奶奶来接时，他们就把书包往奶奶身上一扔：
“奶奶，帮我拿着！
”“爷爷，我要这个。
”“奶奶，我要那个。
”爷爷、奶奶只能掏出钱包，一会儿付那个的钱，一会儿付这个的钱，忙得不可开交。
而小学生们却像“小皇帝”一样，一手拿着冰激凌，一手拿着棒棒糖，逍遥自在地走着。
这样下去我们的自理能力越来越差，有的上三年级了，连鞋带都不会系。
我想“自立节”应该设在7月31日，因为这一天小学生正在放着暑假，这样就能轻轻松松的过这个节日了。
在“自立节”这一天，小学生们都必须自己的事情自己做，家长一点也不必操心，他们自己叠床，自己整书包，自己去上学，自己回家，就连一日三餐都得自己解决，这样不仅锻炼了自理能力，也给家长放了假，这可是两全其美呀。
通过过“自立节”，我们的自理能力越来越强，更让大人想不到的是，在父亲节、母亲节里，我们开展做“孝敬父母”活动，给妈妈洗脚，给爸爸做饭，到那时，爸爸妈妈一定会觉得是世界上最幸福的人。
我希望能早日过“自立节”。
我的“自立节”
篇二：
话题作文我与传统节日（800字）
春节
对于中华民族而言，再没有什么节日能比春节更让人梦系魂萦、铭心刻骨，它以其神圣、隆重、喜庆、吉祥的浓郁特色，在人们心中打下牢牢的情结。
这无与伦比的厚重情结，在漫长悠远的历史长河里，仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁衍生息，连结着百姓的幸福与苦难。
当岁月的脚步声又一次震响于年末岁首之时，年关已倏忽而至。
我在神圣的期待里翻捡着关于春节的陈年记忆，也在温暖的盘算中寻觅着关于年关的诸多话题，由此衍生出一连串的思索。
随着中国对外开放的步伐加大，国门的洞开，各国文化的交流，人们逐渐关注起西方节日来，如圣诞节就早已闪亮登场于我们这片古老而焕发活力的大地。
尽管“洋节”来到中国，却冲击不了中国传统节日，“过大年”，它依然没有失去其永恒的光泽，挥舞红绸、打着腰鼓而扭秧歌，舞雄狮从来都没被淡漠；红炉围坐、张灯结彩而为除夕守岁的光景总是令人倍觉温馨。
一个古老悠久的节庆，以其极为强盛的民族性而经年沿袭，绵延不绝，没有任何的力量可以泯灭它的存在。
即便世间长久流传着“年关难过年年过”的说法，然而不论是孩提的“过年”所向往的欢乐，还是成人的“过年关”所滋生的微妙情感，都不可能动摇人们对过年的浪漫憧憬与慎重思谋，这便是春节的无限魅力。
春节文化已由单一变得丰厚，由传统走向新潮。
人们从过去的放鞭炮、贴春联、张灯结彩，转向外出旅行，游览名山大川；转向参加主题party庆典活动。
同时，人们也开始将传统的阖家团年，转向到饭店包席守岁；即便拜年，许多人早开始用电话问询、手机短信、call机传呼以及发e-mail等手段，将传统的团拜与逐门逐户的恭贺新禧取而代之。
此外，以辞旧迎新为主题的歌舞晚会、朗诵会、音乐会、书画展示会，愈来愈受到人们推崇和青睐。
所有这些，不仅增添了传统佳节的气氛，而且以其日渐浓郁的文化含量折射出富有时代气息的特色。
但不变的是春节对于所有炎黄子孙，无疑是共同的吉祥福祉。
不论是飘泊海外，远涉重洋的游子，还是羁旅他乡、辗转迁陟的儿女；无论是挣扎底层、孤陋寡闻
的草民，还是高官厚禄、养尊处优的贵人，心里无不揣着对春节的眷恋，无不怀抱着对过年的珍视。
一句“每适逢佳节倍思亲”的诗，该凝结人们心头几多深情！
一俟年关迫近，跋涉于迢迢旅程的人们，那种星夜兼程的匆匆行色，那渴望乡关的殷殷目光，无一不是因春节这根幸福丝带所牵动所濡染。
没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节饱含深情，旷世持久，也没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节无比虔诚，历久弥坚。
春节，是亲情的高度凝炼，又是催生欲望的时辰。
寄托的是真情，期盼的是团圆。
此时此刻，就连铁窗之中的囚徒，也会萌生对大墙之外的家的深深挂念。
在年关，许许多多人的心中便有形形色色的欲望悄然升腾：
有的期待时来运转，把忧伤与苦痛抛弃；有的渴望开年大吉，将理想与希冀化为现实；有的畅想宏福齐天，能有贵人保佑平安、万事顺遂。
因而久别的希望重逢，分离的希望团聚，贫穷的希望富有，卑微的希望平等，痛苦的希望幸福，忧伤的希望和美，农人希望丰收，工人希望上岗，穷人希望发财，我希望顺利考上重点高中?
?
人们似乎把所有人气与运气和机遇一古脑的托付给春节。
哪怕是画饼充饥，望梅止渴，人们也对春节充满无限的眷恋。
因而春节盛满了欲望，春节催生着欲望，人人梦想乘着这不无吉祥的欲望之船抵达美满如意的彼岸。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
春节的笑声被晚风吹到很远的地方，这笑声饱含着激情和对祖国的春节祝福，她在大地母亲的怀抱中久久地回荡着！
我祈愿大家在“牛”转乾坤、辞旧迎新的日子会有一轮火红的朝阳照耀亿万人的头顶，让它的赤炽扫除每个人心头的阴霾，燃烧起本不该亵渎的纯洁向往与不倦的信念?
?
清明
清明节是我国民间重要的传统节日是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一。
一般是在公历的四月五号但其节期很长有十日前八日后及十日前十日后两种说法这近二十天内均属清明节。
清明习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明扫墓，谓之对祖先的
“思时之敬”，其习俗由来已久。
然而，在清明扫墓的期间，有些禁忌与忌讳是你该避免的。
春分末期，清明之初，这时阳气生发过半，降水增加，风力也逐渐增多。
但此时“倒春寒”会频繁光顾，对人体造成一定影响。
因此，清明养生对身体健康有重要意义。
清明时节的雨，总是细细的，纷纷然，是告知春的气息，又似轻轻的诉说。
四月因清明而特别，飘飘渺渺打湿空山鸟语的雨，深深浅浅张望旷野足迹的草，浓浓淡淡遮不住岁月记忆的思念，陪伴我们走过这样一个怀念的季节。
每一年的清明，总是有雨。
在这雨中漫步，总是能想起那古诗中欲断肠的意境。
清明时节雨纷纷，路山行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
这首唐代诗人杜牧的吟咏清明的小诗今天读起来仍然感觉那么哀怨那么亲切，让人想起逝去的亲友。
可见古往今来，人性中某些共同的，美好的感情，是相通的，古今相通，四海相通。
在这天我们尽情道出对亲人的思念，洒下所有的泪，不再让回忆成为生活的负担。
我们再次体会人世间的爱心与温暖，拼合破碎的心，微笑着重新扬起生活的风帆。
我们常常感慨世事无常，人生苦短，只要我们曾经真正爱过，生命就不再有遗憾，只要心中有爱，相信我们的人生永远是美丽的春天。
清明，品读着那些曾经震撼和慰籍过我们心灵的文字，寄托哀思的心会泛起幽幽涟漪，想象着已经逝去的人用心静听这细雨，静观行人，静想灵魂的画面，心被触动，这静幽的意境，悄然间让那逝去的人在心房再现?
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永远的传统节日
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”每逢传统佳节，人们就会吟起这些脍炙人口的诗词佳句，感受我们中国人独有的或热闹或温馨的过节方式。
传统佳节是中国文化的瑰宝，是中国的精髓，中华上下五千年，历史悠久，勤劳与智慧代代相传。
因此，我们不应该忘本，应该保存我们的传统节日，把我们中华民族的传统发扬光大。
可如今，“时尚”的人们脑子里却多是一些洋节，什么情人节、复活节、圣诞节，而我们的传统节日，如端午节、中秋节、重阳节等，却几乎已经忘却了，如同珍珠，被那些玉石、翡翠磨得暗淡无光。
记得去年端午节早上，妈妈早早地起来准备了粽子，我们全家一起过端午节。
晚上，邻居来我家，偶尔说起：
“今天怎么这么多卖粽子的？
”我说：
“阿姨，今天是五月初五，端午节呀！
是纪念我们的祖先屈原的呀！
”阿姨说：
“是吗？
我怎么忘了？
”这句话让我瞠目结舌。
记得过圣诞节时，他们家装扮得比过春节还热闹，而我们自己的传统节日，他们却已然忘却。
民族的才是世界的，我们拥有自己的“瑰宝”，为什么不珍惜呢？
每年，我们在正月初一喜庆的鞭炮声中穿上新衣迎接新的一年。
在草长莺飞、细雨飘丝的春天里去祭奠我们的祖先，端午节的粽子要结结实实地包好，以此来纪念屈原那“出淤泥而不染”的荷花般纯洁的品格，他那竹子般宁死不屈，不与世俗同流合污的清高，让世代人感怀，化为催人奋进的力量。
我们在重阳节里更加尊重老人，在中秋节时珍惜月圆的幸福。
作为一个中国人，我深深为此感到自豪，而有些人却那么容易把自己的节日淡忘，那么他们是不是活得太粗糙、太匆忙，以至于“太忘我”了呢？
而盲目地去追赶所谓的“洋潮”，是不是被暂时表面的热闹炫迷了双眼、冲昏了头脑呢？
篇三：
“节日”话题作文指导及例文点评
“节日”话题作文指导及例文点评
阅读下面的材料，按要求作文。
小时侯，同学们都盼望着过节，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。
而现在长大了，对于“过节”有了自己不同的理解。
无论是中国的传统节日、民族特色的节日，还是所谓的“洋节日”，同学们一定有自己独特的经历和感悟。
请以“过节”为话题，写一篇600字以上的文章。
要求：
1文体不限；2立意自定；3题目自拟。
“过节”这个话题，学生非常熟悉，有内容可写。
可写记叙文，叙写过节时那说不完的高兴事或一言难尽的伤心事，以真实的情感打动读者；可编述童话寓言故事，把自己对节日的看法和理解寄托在身边的小动物身上，给人耳目一新之感。
也可在掌握了大量材料的基础上，根据一定的标准，把古今中外的节日进行分类，写成说明文，给人以知的同时，表达这样的主题：
节日的由来与人们的生活有着密切的联系，它体现了人们丰富的情感世界，寄托了人们对生活的热爱。
还可写成议论文，谈论怎样正确对待“中国节日”和“洋节日”。
构思一：
《春节pK圣诞节》
模拟电视直播，通过记者的采访及主持人、家宾的点评，表明在世界多元文化不断交汇的今天，我们主张弘扬中国自己的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。
构思二：
《情人节的玫瑰开在教室里》
在“情人节”那天，为了感谢班主任老师的教育之恩，全班同学在上班会课前，把一束鲜艳的玫瑰花放在讲桌上，并附上一些简短的话语，重点写老师看到玫瑰花前后的不同表情和态度，以及学生的举动等等，反映师生之间纯洁而真挚的爱。
构思三：
《“愚”乐无限》
重点写学生在“愚人节”那天，为了愚弄对方，搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”，反映了学生多姿多彩的学习生活。
沉默的祝福
（今天是）五月的第二个星期天，我呆望着日历上一排排整齐的数字。
恩！
（删去，更简洁）又一个母亲节到了。
（开篇点题，扣题而作。
）
该送老妈什么呢？
我可是一点头绪也没有。
（没“一点头绪”到送“康乃馨”显得突然）康乃馨的花语是健康、幸福，就是它了，送康乃馨。
（点明康乃馨的花语，为后文写给妈妈的祝福作铺垫。
）
花店里的花香飘四溢。
我在盆里精挑细选，买了一枝黄色康乃馨，兴匆匆地跑回了家里。
家里没人，我把刚买的花儿插到了一个漂亮的瓶子里，把花瓶放在桌子上，现在是万事俱备，只欠东风了。
（“万事俱备，只欠东风”运用准确。
）（买花情节叙写简洁。
）
老妈一回家就钻进厨房里去了，没注意到桌上的花儿。
我跟她到厨房，左也．．不是，右也不是。
（“左也不是，右也不是”恰如其分地刻画了我的羞涩、局促。
）．．．．．．．
我不是一个会说话的孩子，我不会拉着妈妈，抱着她说我爱你，也不会讨好老妈让她开心。
所以我只有等待时机，如果老妈自己发现了那就用不着我开口说得支支吾吾了。
（点题眼“沉默”。
心理刻画较成功。
）
等啊等，等啊等，我等到花儿都谢了。
（反复用一个“等”字，写出了“我”的．．．．．
焦躁）可老妈进进出出硬是没发现我那可爱的花啊！
哎，我那不争气的嘴啊，连说句“母亲节快乐”都说不出口，真没出息。
（情节过渡，再扣“沉默”。
）
夕阳洒下温暖的余辉，太阳就要回家睡觉了。
我还开不了口，老妈啊老妈，您什么时候才能看到那花儿啊，那可是我的一片心意啊！
我在心里一遍又一遍地念着。
老妈终于发现了，她满心欢喜却故作镇定地说（“满心欢喜”与“故作镇．．．．．．．．
定”用词精当。
）：
“今天是母亲节，这是你送给我的吗？
”我硬生生（“硬生．．．
生”一词符合“我”的个性。
）地答到：
“恩。
”接着我就回了我的房间悄悄观
察老妈。
老妈拿着花左看右看上看下看，脸上露出了欣慰的笑容。
（“左看右看．．．．．．．．．．
上看下看”、“欣慰”回应上文的“满心欢喜”）我在心里默念着“老妈，母亲节快乐。
”
（写妈妈收到“我”沉默的祝福后的心理、神情。
“满心欢喜”、“故作镇定”、“左看右看上看下看”几个词使人物形象毕现。
）
康乃馨的祝福送到了老妈的心里了。
我虽然没有表达出来对老妈的爱，也没有说出惊天地泣鬼神的话，但母女是心有灵犀的。
女儿相信老妈懂得女儿沉默的祝福。
女儿也感谢老妈这14年来的辛勤哺育。
（母女“心有灵犀”，母亲定能收到女儿“沉默的祝福”。
）
在康乃馨绽放的时候，我站在窗口，双手合十，心里默默许愿。
老妈，你定要幸福！
（点题，强化中心。
）
总评：
本文写以“我”在母亲节为妈妈送花（康乃馨）来表达对妈妈的祝福。
切中话题，全文紧扣题目中的“沉默”二字叙写，凸显“我”不善言词、羞涩的性格特点。
叙写清楚，特别是对“我”和妈妈的心理、神情等细节刻画较成功。
感情真挚，抒发了女儿对妈妈浓浓的爱。
（罗化清点评）
康乃馨的节日
还记得那一天，满街的康乃馨，随处都可闻到那一股淡淡的让人陶醉的香味，康乃馨的花语是感激，是爱。
那天，是教师节，三年初中生活的最后一个教师节。
虽然是教师节，可因为我们面临中考，老师没有休息，继续给我们补课。
我们想了很多，希望能在这一天给老师一个惊喜。
于是，我们买了康乃馨，买了那一束代表我们这群孩子充满感激之心的康乃馨。
我们把讲台檫得干干净净，把那束康乃馨插在了花瓶里，在花瓶边上放了一张纸条和一瓶护手霜。
——我们不仅想让她开心，还想让她美丽。
老师快来了，我们把门关得紧紧的，悄悄念着要对老师说的话，激动得想哭。
“吱——”门开了。
“起立！
”“老师，祝您教师节快乐！
”这句话出奇地整齐。
老师愣住了。
眼睛睁得很大，我们清楚地看到了她眼里滚动的泪花。
她轻轻
的拿起了康乃馨，闻了一下，又拿起那张纸条和那瓶护手霜。
她终于忍不住哭了，因为那张纸条上写着四个字：
“我们爱你。
”我们也哭了，教室里一片呜咽声?
?
最后，她又拿起康乃馨对我们说：
“谢谢”。
三年来，我们没有对她说过一次谢谢，可今天她却对我们说谢谢。
老师啊，说谢谢的应该是我们这群时常惹你生气的学生啊。
这一节课，老师和我们都体会到了彼此的爱。
我们会永远记住那个飘香的节日，因为那天是康乃馨的节日，因为那天充满感动?
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评析：
这篇考场满分作文，具有以下特点：
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以节日为题的作文）了对最敬爱的人——老师的情感态度，以送给老师一束康乃馨的实际行动，表达出了对老师最诚挚、最纯真的爱。
二是巧妙地用“康乃馨”结构全文，不仅结构严谨，而且字里行间散发着淡雅的清香，并含蓄地展示了老师的人格魅力，有如康乃馨般清香的意蕴。
三是善于用动作、语言、场景描写表达情意。
如教室里师生动情地“哭”的场面描写，把情感推向了高潮。
总之，这是一篇情感态度倾向表现得极为真切、生动、感人的考场佳作。
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