梦泉支教团DOC.docx
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梦泉支教团DOC
“梦•泉”支教团
——走进革命老区会宁县头寨子镇中湾小学
策
划
书
2013年暑期社会实践
目录
一、实践背景
二、活动目的和意义
三、实践队简介
四、实践内容简介
五、实践日程安排
六、可行性分析
七、预期结果
八、后续工作
九、财力、物力预算
十、可能出现的问题及解决办法
十一、规章制度
十二、资金预算
十三、附录：
附录1：
具体课程内容
附录2：
资金管理办法
附录3：
当地学生管理制度
一、实践背景
为深入学习科学发展观，将理论与实践相结合，践行2013年两会精神，迎接党的十八大，落实和执行共青团山东省委和中国石油大学（华东）团委有关2013年大学生暑期社会实践活动的文件精神，践行志愿者精神，积极服务社会、服务中西部农村，不断提高我们的实践能力，感受红色革命根据地浓厚的革命气息，铭记中国共产党的革命历史，作为新时代的大学生，我们有义务传递和弘扬革命精神，帮助革命老区更好的发展，帮助老战士更好的享受晚年生活、感受时代变化。
我们更有责任将个人宝贵的成长经历、经验传递给革命老区的孩子，让他们了解当今时代的发展，培养他们的爱国精神，使其更好的成长、成才。
如今，随着国家对义务教育的大力扶植，我国的教育制度逐步完善，教育资源不断丰富，教学质量也在逐渐提高。
然而，东西部教育水平悬殊，也是不争的事实。
中西部教育资源配置不均衡，特别是农村中小学，不但教学设施不完善，而且师资配置不足，制约着中西部地区教育的发展。
甘肃省会宁县是历史悠久的革命老区，地处西北黄土高原和青藏高原交接地带，1936年10月，中国工农红军三大主力在会宁胜利会师，并组建苏维埃政权，实现了中国革命的历史大转折，毛泽东等许多老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活过、战斗过，至今仍有一些革命老战士生活在这片红色地区。
会宁县人均年收入不足1500元，在国家总理预备金援助的5个贫困县中，会宁名列其中，是全国最具代表性的干旱贫困县之一。
土地构造复杂，多以变质岩和花岗岩为基底，其上广泛沉积第三系红层和第四系黄土，局部地段出露石灰系、侏罗系和白垩系地层。
整个地势由东南向西北倾斜，梁峁起伏、沟壑纵横，恶劣的气候环境制约了当地农业的发展，绝大部分人民并不富裕。
我们实践的主要地点头寨子镇是会宁县中经济比较落后的一个乡镇，有较多革命老战士，他们的生活条件不容乐观。
中湾小学是全乡唯一的一所小学，被众多媒体争相报道的校长冉树仓，心系家乡教育事业，牵挂家乡在知识上嗷嗷待哺的孩子，主动要求从会宁一中调到自己家门口——中湾小学任教。
当时的中湾小学破烂不堪，六间狭小的教室四间属于危房，连一块挡风玻璃也没有，刮风下雨岌岌可危，冬天又寒冷难禁。
三四个孩子挤一条凳子，老师没有办公桌，为了保正学习秩序，保障师生安全，冉树仓把刚补发的1100块钱拿出来，把自家的12亩上等地拿出来，把自家的手扶拖拉机、架子车、水桶、木板、绳子、甚至柴草等所有能用得上的东西拿出来，钱不够又“狠心”卖掉自家一头耕牛、两只羊和九百公斤豌豆，还把自家四口水窖储蓄的水全部贡献出来……妻子得了重病无暇照管，父亲卧病不起无人照看，但建校期间他从未耽误过学生一节课，学校建好了，自己病到了。
为了建学校，家里欠了一身债务，常有人上门来催账要钱。
电视台来采访，自己的老伴却连一件像样的可以见客人穿的裤子都没有，市领导来看他，家里门窗连风都挡不住，炕席也烂出大洞来，其艰难不足为外人道也。
他的曲折故事感动了许多人甚至国家领导人，时任国务院副总理的李岚清在上海东方电视台看到冉树仓的事迹后，当夜给当时的甘肃省委书记顾金池打来电话，询问冉树仓的情况。
他的事迹报道后，上海松江供电局立即捐款，在这里建起了一坐希望小学。
但是目前这里青年教师数量仍然很少，教学内容不具有时代性，教学模式较为落后，教学用具不充足，校藏课外书籍量极少。
而孩子们的人生观、世界观、价值观在形成的过程中，需要得到正确的指导。
他们缺的不仅是物资，还有知识，确切地说是“新知”。
针对以上情况，我们组织了“梦露”暑期志愿者队伍。
利用暑假充足的课余时间走进革命老区，激发自己的爱国热情，慰问帮助革命老战士，帮助中小学生做好假期作业辅导、业余知识、法律法纪教育和革命优良传统教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神等。
向其捐赠物资，使更多的人关注革命老区的发展，关注农村教育，促进中西部地区的发展。
二、实践目的和意义
就当地来说：
1、给当地孩子带去各种物质和精神上的支持，帮助中小学生做好假期作业辅导工作，拓展他们的视野，丰富孩子课余生活，让当地的儿童感受社会温暖，通过支教活动让他们在生活、学习、思想上能够树立的人生价值观，从而增加他们对学习和生活的兴趣。
2、使革命老战士感受到来自社会的温暖，让他们了解新时代大学生的精神风貌，知晓党和国家的基本路线、社会发展的趋势和国内外具体形式，通过我们的绵薄之力，解决革命老同志的一些生活问题，通过聊天、访谈等形式解决老同志的一些心理问题。
3、了解革命老区甘肃省会宁县头寨子镇的发展现状，分析制约当地经济发展和贫富差距较大的因素，并尽最大努力用自己的专业知识帮助革命老区寻求一条高效、可持续的发展之路,
就本组成员来说：
1、通过与革命老战士接触了解革命历史，体会革命的辛酸历程，培养爱国主义精神，明确当今的生活来之不易,传承革命精神。
2、培养自己吃苦耐劳的精神、团队合作意识、自立以及口才等各方面的能力，了解我国中西部的贫困程度，培养自己的责任意识，有利于自身价值的实现。
就社会来说：
通过各种媒体宣传，在社会上引起一定范围的关注，弘扬爱国主义精神，激发人们的爱国热情，使人们了解革命老战士的生活现状，让更多的人关注革命老区在当今社会上面临的发展问题、关注贫困地区儿童的教育情况，并加入到援助他们的队伍中去。
三、实践队简介
实践队名称：
中国石油大学（华东）“梦•泉”支教团
实践队口号:
梦想接力，泉心泉意
实践时间：
2013年7月7日—2012年月22日（拟定）
实践地点：
甘肃省白银市会宁县头寨子镇中湾小学
人员组成：
姓名
专业班级
联系方式
职务
带队老师：
吴磊
队长：
唐念行
副队长:
田宇、刘文彬
教务/调研组：
陈春旭、陈赫然、聂振宇、
财务组：
陈学鹏、蒲蜻蜓
外联组：
杨欣、鬲聪、张锦言
宣传组：
訾旭昌、刘长鑫、孙晓青
生活组：
杨露、李慧颖
各组任务简介：
队长：
负责实践队的总体统筹策划，安排相关实践队人员，与当地人员沟通联系等。
副队长：
针对实践队的一些活动内容及细节及时提出反馈，并根据实践队进展及时做好相应准备，与队长协同合作，统筹实践队。
教务/调研组：
负责教学内容、方式的规划和支教人员技能的培训，对调研成果进行归纳总结等。
财务组：
负责实践队财务的安全，记录每天的支出情况等。
外联组：
通过各种方式募集资金、物资等。
宣传组：
与各大媒体联系，负责实践队对外界的宣传、每日实践情况的记录，负责人人、微博等更新等。
生活组：
负责对实践队员心理的沟通，负责衣食等生活方面的保障等。
注：
队内每名成员都参与课程的教授工作。
四、实践内容简介
本次实践，通过与当地团委和政府联系，为当地困难儿童带去来自社会各界的捐赠，在学校里对当地贫困儿童进行暑期作业辅导，进行语、数、外主要学科以及音、体、美、自然、社会、舞蹈、素质拓展、励志教育等学科的教授，另外，我们将建立贫困生及其他弱势群体档案，收录他们的基本资料，在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，进行点对点长期的资助活动。
支教活动为期八天。
（教学内容详见附录1）
其次，通过参观革命遗址、采访革命老战士、与当地村民进行交流沟通等形式，了解革命老区会宁县的人口分布情况、家庭年龄结构、经济来源、当地村情、农村行政机构、教育观念、老人孩子在家务活中所占比重、孩子的娱乐方式、民间娱乐方式和民俗活动的组织、民间传说、是否有可开发的潜力旅游资源和特色资源、人们的生活方式等。
分析制约当地经济发展的因素，并尽最大努力凭借自己的专业知识帮助革命老区寻求一条高效、可持续的发展之路。
红色调研活动为期两天。
五、实践日程安排
第一天：
上午：
到达后与当地领导会面，在住宿地点休整，熟悉周边环境。
下午：
全队人员分成两组，A组负责在当地张贴海报发传单等招生工作；B组慰问革命老战士，对其进行采访，了解革命史，捐赠物资。
晚上：
队内开会，对今日的实践成果进行讨论、归纳、汇总，邀请当地负责人讲解在当地生活时的注意事项，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第二天：
上午：
A组到村民家中进行探访，了解当地的风俗习惯、当地人民收入的主要来源和面临的问题，对经济条件极其困难的家庭进行捐赠，说服有子女的家庭参加支教班。
B组在村子周边进行实地调研，探寻制约当地经济发展的主要因素。
下午：
继续完成上午的工作。
晚上：
队内开会，对今日的实践成果进行讨论、归纳、汇总，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第三天：
上午：
全队探访当地革命遗址，感受当年革命战士的生活环境，每名队员回住宿地点后做参观革命遗址有感的总结报告。
下午：
A组继续进行宣传招生统计工作，B组整理教室，准备教学用具。
晚上：
队内开会，对今日的实践成果进行讨论、归纳、汇总，每名队员做好自己的教学备案，为开学做准备，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第四天：
上午：
开学仪式：
1、校方单位致辞，升国旗
2、学生代表致辞各组队员自我介绍
3、赠送礼物，为校方捐赠书籍
4、才艺展示
开学仪式结束后队员与所招儿童沟通交流，告诉学生们教学准则和校园纪律。
下午：
对孩子进行影片励志教育，手工制作，体育娱乐，通过做游戏进行素质拓展，培养孩子的一些基本能力。
晚上：
队内开会，对今日的成果进行讨论、归纳、汇总，分析支教第一天当天出现的问题，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第五天：
上午：
支教老师对基本学科进行授课，对孩子的暑期作业进行辅导，进行简单的健身操训练。
下午：
授课重点：
音乐，趣味英语基础，心理辅导，为孩子提供一份新的“心灵快餐”，帮助孩子们解决心理问题，促进孩子们的全面发展，播放励志或红色影片。
晚上：
队内开会，对今日的成果进行讨论、归纳、汇总，分析支教第二天当天出现的问题，记录学生的学习数据和特长爱好，建立贫困生数据困，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第六天：
上午：
支教老师按照教学计划授课，开展团体活动，锻炼学生团体素质，加强团体意识。
下午：
进行美术以及文化课授课，让学生描画自然感受大自然的美好和勃勃生机，强化他们保护自然爱护环境的意识，进行教室装潢大赛。
晚上：
队内开会，对今日的成果进行讨论、归纳、汇总，分析支教第三天当天出现的问题，记录学生的学习数据和特长爱好，建立贫困生数据困，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第七天：
上午：
进行基础学科授课，辅助暑期作业，教授书写技巧。
下午：
进行体育篮球课训练，教授投篮和运球技巧，进行简单的自救技巧教育。
走访学生家庭，为贫困家庭捐赠物资。
晚上：
队内开会，对今日的成果进行讨论、归纳、汇总，分析支教第四天当天出现的问题，记录学生的学习数据和特长爱好，建立贫困生数据困，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第八天：
上午：
进行基础学科授课，自然地理知识的教授，进行逃生演练。
下午：
召开家长会，向家长教授教育孩子的技巧，队员讲述自己的学习经历，孩子和家长进行互动游戏，增进孩子家长之间的感情。
晚上：
队内开会，对今日的成果进行讨论、归纳、汇总，分析支教第五天当天出现的问题，记录学生的学习数据和特长爱好，建立贫困生数据困，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第九天：
上午：
进行欢送会节目彩排，师生互留祝福话语，学生写下理想待十年后一起见证。
下午：
以孩子为主体进行师生互动表演，邀请革命老战士和学生家长观看。
1.学生主持人邀请学生代表发言描述快乐学习的感受。
2.学生节目表演。
3.
（1）篮球展示及投篮比赛
（2）健身操展示（3）小合唱（4）舞蹈展示（5）小型朗诵。
4.植树——共建师生情。
5.将小愿望请师生代表一同保存
6.奖学金以及奖励物资发放
7.与学生合影留念
晚上：
队内开会，对整个实践活动进行讨论、总结，分析实践期间出现的问题，记录学生的学习数据和特长爱好，建立贫困生数据困，宣传组进行新闻稿的撰写工作。
第十天：
走访当地村民，征集当地人民对实践队的意见，填写支教反馈表，与当地领导和村民道别，搭车返回。
六、可行性分析
客观方面：
1、建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会确定的一项战略性任务。
社会主义新农村建设，以经济为心，教育为本。
教育的先进性是经济发展的可靠保证。
故而，缓解贫困山区教学人力资源有限、解决落后农村教学思想理念陈旧问题迫在眉睫。
白银市抓住此次契机，扎实推进新农村建设，取得了明显成效。
这也为我们的行动的进展创造了良好的政策背景和设备条件。
2、当地属于红色革命根据地，革命遗址大量存在，有至今健在的革命老战士，易于红色调研的开展。
3、我校全面开放的教学体制提供坚强的后盾，校团委一直以来对实践活动极为重视，并在各方面提供大力支持。
4、与当地的良好沟通营造了不可多得的有利气氛，当地学校积极配合，在食宿等方面提供了有力的保障。
5、意义重大：
本次支教活动，不仅能丰富大学生的人生经验，使他们在艰苦的环境中磨练自己，弘扬爱国主义精神，帮助革命老区更好的发展，还可以给当地孩子带去知识大餐，丰富他们的暑期生活，让他们过一个不同寻常的暑期生活，期间我们还会定期走访农家，了解他们的生活、生产状况，做调查报告，大力宣传，使更多的人来帮助西北农村。
主观方面：
1、具有优良的团队：
我们的实践队伍由集青春与梦想、奉献与责任于一身的当代大学生组成，都具有良好的沟通能力和组织能力，具备耐心、责任心、爱心、吃苦耐劳等基本素质，其中有几名队员有家教经验，队员才艺广泛，在文体等方面皆有一定的特长。
队员之间较为了解，凝聚力强。
从学识方面来说，我们每个成员都经历了高考的洗礼，才走入大学校园，这样的条件就在一定的程度上保证了我们每个支教成员具有良好的知识。
2、具有宝贵的经验。
对开展的每次活动进行了全面总结，并与其他参加社会实践的优秀团队进行经验交流，团队中有成员在去年带队进行过支教，为此次活动积累了宝贵的经验。
3、已经做好的工作
（1）已于当地政府取得联系，并获得了当地政府的大力支持。
（2）实践队已经做好了明确的分工。
七、预期结果
1、对当地群众精神文明的效果：
期望通过暑期实践这个平台弘扬爱国主义精神，引起媒体关注和各界人士对贫困儿童的关爱和对革命老区现状的关注，让孩子在健康的环境中成长，帮助革命老区更好的发展。
2、对当地教育的整体效果：
我们的支教也许不能为当地的教育带来什么重大的影响，但我们希望能带给他们一种正确的学习、生活态度，让他们对未来生活充满向往与追求，对这个社会充满爱。
我们希望用我们的青春，用我们的知识，用我们所仅有的能力，去围绕“梦想接力，泉心泉意”这一主题，把希望带得更远。
3、对我团队各位成员的效果：
作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。
建立自己的吃苦耐劳、自力更生等能力，使我们具有责任、爱心等良好的品质，塑造自己的人生价值观，增强自己的爱国情怀，提醒当代大学生要铭记当年革命的艰辛岁月，珍惜现在拥有的幸福生活，关心国家教育现状问题，关爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会.
4、对我学校的宣传效果：
作为中国石油大学（华东）的一员，我们的社会实践活动直接影响到我校的形象。
作为一次学习的体验与交流，通过实践活动，让当地群众了解中国石油大学（华东）的办学理念，起到有力的宣传效果。
八、后续工作
1、回到学校后召开总结大会，整理每位志愿者的支教报告、日志、心得、教案及问题反映，评选优秀下乡志愿者，为下期活动提供经验。
2、整理照片、笔记及视频，制作展板、ppt及下乡视频，利用网络资源，建立这次活动的网络资料库。
制作网页，在网上进行星火实践队的宣传，让更多的人了解、关注革命老区及农村教育的发展情况。
3、整理实践活动的反馈情况，整理项目成果及时回复项目资助方。
九、资金预算
项目
项目金额
单价×人数×天数
小计
备注
餐费
14×14×12
2352
路费
14×236×2（往返）
6608
医疗费
300
感冒、外伤等
教材
140
打印材料
总计
9358
十、可能出现的问题及解决办法
可能遇到的问题：
1、因水土不服而引起的发烧、感冒、中暑等疾病。
2、住宿的安全问题。
3、因自然灾害而引起的问题。
4、因与当地文化差异、语言沟通而可能发生的冲突。
5、往返路途中可能出现的意外事故。
6、财物安全问题
解决办法：
1、出发之前充分了解当地的气候，关注当地的天气情况，携带适宜的衣物，准备充足的药品；
2、与当地人员协商好，提供较安全的住宿环境，男生轮流守夜；
3、提前培训使队员了解自然灾害发生的前兆，学习自救技巧；
4、出发前统一组织队员熟悉当地的风俗文化、当地语言等；
5、购买保险。
6、实践队员须有一定的防范心理，加强自己的辩证思维能力。
7、不要将钱款、存折、手机、电子文具、笔记本电脑、照相机、收录机等贵重物品随意乱放在教室、图书室、宿舍窗台、褥子、枕头或靠近窗户的桌上等处，应妥善存放在安全位置。
尽量不要携带大量现金和贵重物品。
8、队员们要严格遵守作息时间安排，不能单独外出，必须结伴而行，女生尽量减少外出时间，如真的需要须在男队员陪同下。
队员晚上外出，不能太晚回来，同时外出前一定要向队长说明。
9、在旅途中不要跟陌生的人来往，不要饮用陌生人给的食物、饮料、香烟等，防止拐骗、抢劫、伤害等案件的发生。
遇到歹徒抢劫、伤害等突发事件时，要冷静沉着，依靠群众，根据实际情况来保障自身安全。
10、不要到危险的地段、水库湖泊、山区峡谷玩耍，未经允许不得擅自行动。
11、统一饮食，不乱吃东西。
十一、规章制度
本规章制度包括会议管理制度，生活管理制度，课堂管理制度三大类。
一、会议管理制度
1、作为由学生组成的支教队伍，对于教学我们欠缺经验，实践过程中我们会定期举行交流会议，还有会定期举行关于实践活动中出现的各种会议。
2、实践过程中的各项会议，负责人都应及时通知大家时间、地点，各位实践队员也应按时参加会议，不能迟到、无故缺席。
若有不能参加会议的事由，应及时向负责人说明缘由请假，经负责人批准，方可不来参加会议。
3、为保证每次会议高效，队员都应在开会前，准备开会资料，会议中应做好重要会议记录。
4、每位队员应按时按量完成分配下来的任务，不得拖延，影响整体工作。
5、三次无故不出席会议者，对其进行开除处理。
二、生活管理制度
1、作为一个整体，在活动过程中，全体必须遵循负责人通知的时间、地点，统一集合，集体行动。
2、实践往返途中，不允许队员脱离队伍，单独行动，如有特殊原因，说明情况，负责人同意后，才能离开。
队员外出，都需两人以上，尤其是女生队员，外出，必须有男队员的陪同，否则发生事故，自行负责。
3、实践过程中以及往返途中，做好自身行李的保管，组织的公共物品交由专人负责保管。
4、实践过程中，要严格执行课程表，每天做好第二天的备课，上课要负责认真。
5、除必要的调查外队员不得进村扰民，不得参与村民的纠纷，不得以星火实践队的名义参加与实践队伍活动无关的活动。
6、实践队将统一制作队服、队旗。
7、按时工作和休息，以饱满的热情和激情参加实践队的实践调研及各项活动，尊重学生、尊重家长、尊重其他队员，队员之间要团结友爱，一致努力为支教。
8、公共捐赠物资必须确保到位，队员不得扣留或挪用公共物资。
9、如有违反各项制度将予以严肃处理。
10、实践过程中，任何队员不得擅自对实践地任何非己物品进行涂抹、破坏等不道德行为。
11、与当地人员沟通必须运用礼貌用语，不得说出任何不文明话语。
三、课堂管理制度
1、作为一个学生，到支教学校我们就是老师，要严格遵守学生各学院的规章制度，也要为人师表，遵守当地学校的规章。
2、老师也是一个形象。
支教当中要注意自己的言行举止，注意衣着得体大方，不得穿背心、拖鞋等进入课堂。
要时刻谨记此时自己的职业。
3、要按时备课、上课，不得缺席上课，如有特殊情况，应尽早告知负责人，及时请假，以便安排代课人员。
4、上课时不能不得体罚学生，对学生要友好、亲切，真诚待人，尊重学生，也尊重学生的权利与隐私，作为老师帮助学生，激励他们全面进步。
5、认真按教学大纲进行授课，及时保证质量的完成自己的教学任务，认真备课、上课、及时批改作业。
6、关心爱护全体同学、不能偏爱某些学生，又疏远其他学生，对学生要多鼓励，多支持，多沟通，要是老师，也要是他们信任的朋友。
7、在实践中学习，在教学中成长，要会教育学生，也要懂得从他们身上学习。
在艰苦的环境中坚持，磨练，锲而不舍，注意总结经验，也促进自己的成长。
（注：
对违纪队员视情况进行惩处）
附录1：
教学具体内容
附录2：
资金管理办法
1、所购买的物品一定要索要发票或收据（注明数量、单价、经手人、总价格），不方便索要发票的可以自己写明支出情况，但要及时联系负责财务的组长。
2、整个活动当中因公所产生的各种交通费可予以报销，但是为节省资金，大力倡导最为节省的交通工具。
3、财务支出后的当天要将支出情况反馈给负责财务管理的组长。
4、出发前车票统一购买由负责财务管理的队员负责保管。
5、支教所要采购的教育物质、活动奖品、常备药等统一采购并由负责财务管理的队员负责保管。
6、个人所需的各项生活日常用品由个人自行解决，自费处理。
7、队员生病所需医药费原则上自费，但当所需医药费数额较大，团队成员还是要发扬乐于助人、奉献爱心的精神帮患病队员度过难关。
8、财务支出秉承透明原则，汇总过后的账目向各位组员开放，组员也应注意监督财务组财务工作，也要支持他们的工作。
9、回校后，会进行最后的财务统计工作，各位志愿者应注意将未报销的支出及时予以上缴报销，为公所花的费用也要注意上报，以便多退少补，否则自费处理。
注：
（1）若在支教活动期间发生活动经费入不敷出的情况，会在经队长批准，所有队员通过后，视情况补收一部分费用。
（2）对于财务我们执行严密的财务条理，不能出现弄虚作假的行为，一经发现，严肃处理。
（3）所以上述条理全体遵守，全体执行，全体监督。
附录3：
当地学生管理制度
1、在正常上课前，进行招生登记工作，详细的记录学生姓名、年龄、家庭地址、家长联系电话，并请家长在安全保证书上签字。
2、将学生按年龄分班级，各班安排一个老师为班主任，每天联系家长小孩是否安全到家。
3、在开学仪式上，邀请学生的家长参加，大会上作相关的注意事项及安全知识宣传。
4、学生在校内外都要严格遵守各项安全规章制度，注意人身安全。
5、上、下学时，行走者和骑单车的都应严格遵守交通安全法则，应靠右人行道行走，应互相礼让。
每个班级最好找一个比较熟悉当地情况的大方的孩子做领队，让孩子们一起结伴回家；若有学生离家较远，应派较熟悉当地地形的学生护送。
6、课间休息时，不准在走廊处追逐、推搡，大声喧哗和吵闹。
7、上体育课时，应注意器材、场地是否安全。
8、有同学患病，应及时送诊所或医院诊
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