七年级 上册语文现代文阅读训练试题含答案Word版.docx

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七年级上册语文现代文阅读训练试题含答案Word版

七年级上册语文现代文阅读训练试题含答案（Word版）

一、部编语文七年级上册现代文阅读练习

1．阅读下面的文字，回答问题。

赤裸的土地

寇俊杰

   ①每年九月底十月初这段时间，对于家乡的土地来说，是最特殊的日子，原来长满庄稼的土地里，这时却一棵庄稼也没有，原生态地露出了黄土地的本色。

目之所及，除了地頭田间这时显得更加高大的杨树、桐树外，剩下的就只有光秃秃的土地了，它一览无余地平铺在你的眼前，近处的脚下是，远处的山脚也是。

如果说庄稼是土地的衣服，那么此时的土地就是赤裸的，远处的山坡是她的头颅，蜿蜒的河流是她的臂膀，枝叶繁茂的树木是她的纹身，时隐时现的田埂是她的脉络……

   ②（甲）平时人们关注的是土地上的庄稼，而此时农民更关注的是收获后的土地。

撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待着播种。

（乙）庄稼汉和庄稼地一样实诚，不管是时间还是力气，都耽误不得。

（丙）人们把当年的庄稼拉回了家，算是对一年的总结，还要把土地拾掇好，为明年的丰收打下良好基础。

（丁）那些天，庄稼汉们没有一个在家里偷懒的，就是再忙再累也得咬着牙，像是背水一战的勇士。

他们把早已沤好的农家肥用架子车一车车拉到地里，一车一堆地先堆放起来。

我记事起村里已有了犁地的拖拉机，刚开始只有一台，机器昼夜不停，等轮到谁家犁地了，就全家上阵，把粪均匀地撒到地里。

只等犁铧波浪一样，把土地深翻，把粪埋在下面，好了，这时的庄稼汉才会长出一口气，明年的丰收心里总算有底了。

   ③接下来就是耙了，为了把坷垃耙碎，人们还要在耙上放一块儿石头，几个人用绳子拉着耙，一圈一圈地在地里奔走。

刚开始泥土很虚，几乎陷到人的腿肚子，庄稼汉们赤着脚，一步一步地往前迈着，弓着背，身形像虾，力度则可比纤夫拉纤。

秋天，中午前后天气还很热，抵得上三伏天，庄稼汉不但是能出力的汉子，更是能流汗的“汗子”；庄稼不但是用水浇灌的，更是用汗浇灌的。

渴了，他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮”；累了，他们就躺在土坷垃越来越小的土地上舒展下四肢。

蓝天白云、厚土轻风，这是他们最幸福的时候，因为这时，他们的心和泥土贴得最近。

   ④为了便于浇灌，庄稼地还要有个坡度，原来有的，经过一年的浇灌就平了，如果不再修成斜面，浇地就不可能顺畅均匀，所以要在小麦播种之前先把地整好，这就要用到刮板了。

这时，你不得不佩服先人的智慧，仅用将一块三尺长、一尺宽的厚木板竖起来，下面钉上铁齿，上面装个扶手，前面钉两个铁环，拴上绳子，几个人在前面拉，有经验的男主人扶着在后面推，就能把两边的土推拉到中间水道的位置。

这虽说比拉耙轻松一些，但也只是相对而言。

可是不管怎样，都只能忍着，毕竟推完刮板，就只剩下播种了……

   ⑤播种是三秋大忙的最后一道工序，也是最轻松的一道工序，因为拉耙和推刮板不知要反复多少次，而播种只要一次就够了。

但这又是最重要的一道工序，因为播种的深浅稀稠、麦垄的宽窄曲直都和麦子能否丰收有关。

扶耧最需要有经验的庄稼汉，于是，常常是几家人联合起来，由这几家人最有经验的老人扶耧，其他人拉绳。

人拉着，耧摇着，耧上的铜铃响着，“铛铛、铛铛”，那就是人们对土地最好的歌唱。

   ⑥随着时间的推移，麦苗长出来了，麦苗盖住地面了，绿莹莹的，看不到赤裸的土地了，明年的丰收又开始蕴育了！

年复一年，生老病死，庄稼汉们一辈又一辈千百年；四季轮回，春夏秋冬，黄土地却始终如一，以实实在在的品格养育着我们一代又一代人，不知疲倦……

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（   ）

人误地一时，地误人一年。

A.（甲）

B.（乙）

C.（丙）

D.（丁）

（2）揣摩下面句子中划线的词语，品味其表达效果。

①如果说庄家是土地的衣服，那么此时的土地就是赤裸的。

②他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮”。

（3）每年的九月底十月初，家乡的庄稼汉们关注那片“赤裸的土地”时，有哪几道工序？

心驰神往---急切盼望---________---心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒---________---无比崇敬与留恋。

（4）从描写手法的角度，赏析第三段中的划线句子。

（5）本文表达了作者怎样的思想感情？

【答案】

（1）B

（2）①指庄稼已经收割完,只剩下光秃秃的土地了,生动形象地写出了庄稼收割完后土地的样子。

②指像牛样喝水,喝得多,表现出庄稼汉的辛苦和豪放。

（3）撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播种。

（4）运用动作描写,生动细致地写出了庄稼汉们将坷垃耙碎时的辛苦与劳累。

（意思对即可）

（5）表达了作者对家乡土地的热爱与赞美之情,对辛苦劳作的庄稼汉们的崇敬之情。

（意思对即可）

【解析】【分析】

（1）所填句子要与上下文内容契合，“人误地一时，地误人一年。

”与下文“庄稼汉和庄稼地一样实诚，不管是时间还是力气，都耽误不得。

”这句话紧密相连，是对下文这句话的进一步解释，故放在【乙】处。

故选B。

（2）本①如果说庄家是土地的衣服，那么此时的土地就是赤裸的。

赤裸：

原意1.（身体）裸露；2.比喻毫无遮盖掩饰。

这句话运用比喻的修辞手法，把土地上的庄家比作土地的衣服，那么庄稼收割就只剩下光秃秃的土地。

“赤裸”在这里指土地上没有了庄稼毫无遮掩，显得光秃秃的样子。

②他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮”。

“牛饮”:

A俯身而饮。

B泛指狂饮、豪饮。

文章第三段庄稼汉不但是能出力的汉子，更是能流汗的“汗子”；庄稼不但是用水浇灌的，更是用汗浇灌的。

这句话写出了庄稼汉的辛苦，抱起凉白开水罐“牛饮”意思是庄稼汉们农耕辛苦劳累，渴了，就像牛一样喝水，喝的又多又快，写出了庄稼汉的豪爽的性格。

（3）撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待着播种。

写出了庄稼汉们关注那片“赤裸的土地”时，所需要的工序。

“庄稼汉们没有一个在家里偷懒的，就是再忙再累也得咬着牙，他们把早已沤好的农家肥用架子车一车车拉到地里，一车一堆地先堆放起来。

”，可见庄稼汉们心驰神往---急切盼望去撒肥，深耕；（接下来就是耙了，为了把坷垃耙碎，写了庄稼汉们䎬地，播种是三秋大忙的最后一道工序，也是最轻松的一道工序，因为拉耙和推刮板不知要反复多少次，而播种只要一次就够了。

写了庄稼汉们播种的情节。

（4）本题要求从描写手法的角度，庄稼汉们赤着脚，一步一步地往前迈着，弓着背，身形像虾，力度则可比纤夫拉纤。

“赤着脚、往前迈着、弓着背”三个动词运用是对庄稼汉耙碎坷垃的动作描写，力度则可比纤夫拉纤，生动形象的写出了庄稼汉䎬地所用力气之大，非常辛苦劳累。

（5）本篇文章围绕题目“赤裸的土地”写了庄稼汉们为土地撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待着播种这几道工序，写出了作者对土地的深沉的热爱，文章最后年复一年，生老病死，庄稼汉们一辈又一辈千百年；四季轮回，春夏秋冬，黄土地却始终如一，以实实在在的品格养育着我们一代又一代人，不知疲倦……又是对常年劳作在土地的庄稼汉的赞美和崇敬之情。

答案为：

⑴ B；

⑵①指庄稼已经收割完,只剩下光秃秃的土地了,生动形象地写出了庄稼收割完后土地的样子。

②指像牛样喝水,喝得多,表现出庄稼汉的辛苦和豪放；

⑶撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播种；

⑷运用动作描写,生动细致地写出了庄稼汉们将坷垃耙碎时的辛苦与劳累。

（意思对即可）；

⑸表达了作者对家乡土地的热爱与赞美之情,对辛苦劳作的庄稼汉们的崇敬之情。

（意思对即可）

【点评】⑴本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息；

⑵本题的考点是词语的含义。

解答思路：

解词+内容+情感。

方法：

联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。

理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。

务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则；

⑶本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句；

⑷本题考查词语的赏析。

解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：

修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等和记忆；

⑸本题考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。

2．阅读文段，回答问题。

山中红叶

   ①这些年来，我对红叶有了一些感情，原因可能是年过半百，自然会对秋日里饱经风霜的艳红，产生些许感慨，从而留恋其中。

打开电脑就会情不自禁去搜寻红叶的图片，去寻找那一片片红透半山的安然。

   ②前几日，随同事去了一个山村，那是一个有红叶的山村，撩起我藏匿心中的红叶。

于是，我在下午时分，独自去了附近的山坡。

走在铺满红叶的山路上，远处的山峰宛如一位亭亭玉立的少女妩媚动人，喜庆的红装令人心旷神怡，激情澎湃。

近处的红叶一团团、一簇簇，像一片火海，燃烧着一望无涯。

这深浅不一的红叶火海，交相映衬，深红的比火红的玫瑰热烈，浅红的比深红的牡丹贵气。

看那山顶的仙雾，还有汹涌的林海，悦耳的鸟语，这一切如梦如幻。

随风摇曳的红叶，如满天的彩霞，层层叠叠，遍地金红。

红叶轻扬，飘飘洒洒，有如蓬莱仙岛，亦如天上瑶池。

连绵起伏的山岭郁郁葱葱，色彩斑斓，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艳红，一直红到山的尽头。

此刻想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙诗句。

   ③我拾起两片红叶，一片通体光亮，饱满无瑕。

另一片的叶缘有一小块灰斑，除此以外却更加鲜红。

我说不上哪片更好，直觉中，万物都不会是完美的，那片饱满无瑕的叶子，色彩比不上另一片的艳丽。

因此，也觉得是美中不足，就好像人生，人人都希望追求完美，可谁能真正的完美无瑕。

红叶在风中摇曳，一切都顺其自然。

没有刻意地张扬和掩饰，该绿时绿了，该黄时黄了，该红时也尽情地红了。

那一片片红叶融合在群山之中，展现出饱经秋霜后成熟的魅力。

那一抹生命的血红，让我感觉到这一切的不完美也尽在完美之中。

两片红叶捏在手中，突然感觉自己被一片红霞簇拥着，这才觉察到刚刚的眼眸尽望山岭，而自己身处的山林更是红叶满山，正应了苏轼的那首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

   ④小时候经常到山里去看那满山红叶，心里喜欢那一片片红彤彤的风景，曾拾得无瑕的叶子夹在书中。

在红叶林中流连，却从未细细地品味她的深沉，也不解她深藏于红色中的内涵，一次次错过对她的理解，从而失去了许多陶冶的机会。

如今想想，如果早对红叶有所感悟，或许她的稳重、她的内敛会让我受用一生。

人总是后天才悟出些道理。

   ⑤时光如梭，还不等真正悟出这红叶的内涵，夕阳已经托起红霞染红了西边天际，金色的余辉照亮了山中红叶，片片红叶泛起耀眼的金光，在秋风中舞动，掀起阵阵火红的波浪，在夕阳下绚丽夺目。

此刻，我已陶醉在梦幻般的仙境中。

看金光闪烁，听红涛飒飒，夕阳下的红叶更加壮美。

似乎世间万物以各自不同的形态，表现着自己的真实。

当枫叶悟透了春夏秋冬，便在秋天选择了火红。

   ⑥人的品质，也许会受红叶的影响，潜移默化地融进了红叶精神。

从红叶中能领悟一些内涵。

在这短暂的夕阳下，我看到了她的热情；她的执着；还有她对生命不舍不弃的追求。

从一树到每树，从一处到每处，渐渐汇聚成了火红。

成千上万的红叶随风飘舞，在天地间尽情地展示生命的纯真。

（1）本文以红叶为线索写了哪些内容，请仿照示例根据全文内容，在横线上填上合适的词语。

年过半百，恋红叶——偶至山中，________红叶——对比叶片，________红叶——夕阳西下，赞红叶

（2）请从不同的角度赏析第②段中的画线句子。

①走在铺满红叶的山路上，远处的山峰宛如一位亭亭玉立的少女妩媚动人，喜庆的红装令人心旷神怡，激情澎湃。

（从修辞手法角度赏析）

②随风摇曳的红叶，如满天的彩霞，层层叠叠，遍地金红。

红叶轻扬，飘飘洒洒，有如蓬莱仙岛，亦如天上瑶池。

连绵起伏的山岭郁郁葱葱，色彩斑斓，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艳红，一直红到山的尽头。

（从用词的角度赏析）

（3）第④段中写作者小时候经常看满山红叶有什么作用？

（4）第③段中两个划线的词语“不完美”与“完美”是否矛盾？

为什么？

那一抹生命的血红，让我感觉到这一切的不完美也尽在完美之中。

【答案】

（1）赏；悟

（2）①该句运用了比喻的修辞手法，将远处的山峰和红叶分别比喻成少女和红装，生动形象地写出了山峰和红叶组成的画面美丽动人，表达了作者对红叶的喜爱和赞美之情。

②该句运用层层叠叠、飘飘洒洒、郁郁葱葱、一片片、一簇簇等一系列叠词，形象地写出了红叶数量众多、姿态轻盈、色彩浓艳的特点，语言优美，读起来音韵和谐，琅琅上口。

（3）作者将小时候看红叶没有感悟与现在看红叶深有感悟进行对比，突出了眼前的红叶让自己感悟到了红叶沉稳和内敛的内涵，并借此抒发自己对小时候多次错过理解红叶机会的遗憾之情。

（4）不矛盾，因为“不完美”是就两片红叶的外在形象而言，指一片叶子虽饱满无暇但色彩却比不上另一片艳丽，另一片叶子虽然更加鲜红叶缘却有一小块灰斑；而“完美”是就红叶的内涵而言，指红叶在风中摇曳，一切都顺其自然，没有刻意地张扬和掩饰，该绿时绿了，该黄时黄了，该红时也尽情地红了，展现了成熟的魅力，生命无憾。

【解析】【分析】

（1）文章第③段“我拾起两片红叶，一片通体光亮，饱满无瑕。

另一片的叶缘有一小块灰斑，除此以外却更加鲜红。

”对比红叶，欣赏各自的美，用一个“赏”；第⑤段“夕阳下的红叶更加壮美。

……当枫叶悟透了春夏秋冬，便在秋天选择了火红。

”可用一个“悟”字。

（2）根据题目要求来赏析。

①句从修辞手法角度赏析，“宛如一位亭亭玉立的少女妩媚动人”，运用比喻修辞手法，将远处的山峰和红叶分别比喻成少女和红装，生动形象地写出了山峰和红叶组成的画面美丽动人，表达了作者情感是对红叶的喜爱和赞美。

②句从用词的角度赏析，“层层叠叠”“飘飘洒洒”“郁郁葱葱”“片片”“簇簇”运用叠词，生动、细致地描绘红叶，使红叶的形象栩栩如生，跃然纸上，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。

（3）第④段先写小时候看红叶，只是在红叶林中流连，却从未细细地品味她的深沉，也不解她深藏于红色中的内涵；再写如今想想，感悟到红叶的稳重、内敛。

前后对比，突出如今对红叶的感悟之深，对当时感悟不深深表遗憾。

（4）“不完美”是针对“那片饱满无瑕的叶子，色彩比不上另一片的艳丽。

”“一片通体光亮，饱满无瑕。

另一片的叶缘有一小块灰斑”来说的，指的是事物的外在不完美；“完美”是针对“没有刻意地张扬和掩饰，该绿时绿了，该黄时黄了，该红时也尽情地红了。

那一片片红叶融合在群山之中，展现出饱经秋霜后成熟的魅力。

”来说的，指的是事物的内涵，所以说不矛盾。

故答案为：

⑴赏；悟

⑵①该句运用了比喻的修辞手法，将远处的山峰和红叶分别比喻成少女和红装，生动形象地写出了山峰和红叶组成的画面美丽动人，表达了作者对红叶的喜爱和赞美之情。

②该句运用层层叠叠、飘飘洒洒、郁郁葱葱、一片片、一簇簇等一系列叠词，形象地写出了红叶数量众多、姿态轻盈、色彩浓艳的特点，语言优美，读起来音韵和谐，琅琅上口。

⑶作者将小时候看红叶没有感悟与现在看红叶深有感悟进行对比，突出了眼前的红叶让自己感悟到了红叶沉稳和内敛的内涵，并借此抒发自己对小时候多次错过理解红叶机会的遗憾之情。

⑷不矛盾，因为“不完美”是就两片红叶的外在形象而言，指一片叶子虽饱满无暇但色彩却比不上另一片艳丽，另一片叶子虽然更加鲜红叶缘却有一小块灰斑；而“完美”是就红叶的内涵而言，指红叶在风中摇曳，一切都顺其自然，没有刻意地张扬和掩饰，该绿时绿了，该黄时黄了，该红时也尽情地红了，展现了成熟的魅力，生命无憾。

【点评】⑴本题考查文章信息的筛选和概述，注意结合第③段和第⑤段重点句子的理解，明确所填写动词。

⑵本题考查句子的赏析。

从修辞手法角度赏析。

赏析一般格式为：

修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味表述形式：

运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……

⑶本题考查语段作用，注意和前面语段内容分析对比的作用。

⑷本题考查词语的赏析，注意首先明确观点，然后理解要结合语境来分析。

3．阅读下文，回答问题。

鳝孔

曾庆升

   ①久旱不雨，村子像个火炉。

   ②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

   ③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

   ④这园子是田二和谢芳家的菜地。

早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。

苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。

于是几次脸红争执，两家积下怨来。

再后来，便垒起这矮墙。

现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。

南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。

开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。

瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。

田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。

今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

   ⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。

旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

   ⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。

昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。

谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。

田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。

谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。

要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！

田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。

田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。

他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：

老天爷可是要存心惩处我呀！

……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。

   ⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！

汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。

水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。

田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。

他在心里高兴地喊着：

流吧，流吧，给我灌上满满一丘！

田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。

约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。

这次，田二更有新的发现：

第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。

哪来这么多鳝孔？

田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……

   ⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。

朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。

潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：

一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

   ⑨“抓贼啊！

”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。

   ⑩“混蛋，连老子都不认识了？

   ⑪田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

（1）阅读选文内容，梳理文第⑥⑦段中田二的心理活动，在下面表格中上填出恰当的词语。

每空限填两个字。

情节

心理

无法引河水灌溉

①________

不愿求人

②________

发现鳝孔漏水

③________

有新的发现，陷入沉思

④________

（2）结合语境，根据要求回答问题。

①分析第④段画线句子“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。

②请分析第⑧段中画线句子的作用。

（3）请结合选文内容，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。

（4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。

你的看法呢？

请说明理由。

【答案】

（1）难受；抱怨；庆幸（高兴）；惭愧

（2）①推动情节发展。

因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节，同时为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫。

②环境描写，既烘托了田二醒悟后（或“善意被唤醒后”）的愉悦心情，也为下文田二主动将瓜送回谢家园子作铺垫。

（3）①本性善良：

田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。

②知错就改（勇于改错）：

田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。

但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜。

③为人正直：

宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉。

④勤劳：

田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。

（4）看法1：

田二。

小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。

看法2：

谢芳，小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终存在，谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。

【解析】【分析】

（1）仔细阅读文段，从第⑥段田二来到田间，为天旱无雨自家的田无从得水可知其难受的心情；从“他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨”一句，可以看出他心生抱怨；第⑦段写田二发现鳝孔漏水，“庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上”，可见其“庆幸”心理；最后写发现真相，田二心里很惭愧。

根据情节的发展和表格的提示提炼作答即可。

（2）第①题考查细节描写的作用。

注意题干只要求分析这一细节在情节发展上的作用。

从下文的情节内容来看，正是因为田二发现了谢芳瞅瓜，才有了他吩咐两个儿子守候捉贼的情节，所以首先起到推动情节发展的作用。

从结尾处田二出现在园中抱瓜的情节，可以看出这一细节还为结尾处的内容作铺垫。

第②题考查环境描写的作用。

第⑧段描写了深夜里村子里的凉爽，藤蔓的鲜活，与前文的炎热形成鲜明的对比，正是在此时，田二出现在园中，并抱起南瓜向谢家移动，准备还给谢家。

很明显作者意在以此环境描写，来渲染快乐的气氛，表现田二内心的快乐，他对两家的“恩怨”已经释怀。

据此分析作答即可。

（3）文章从田二吩咐两个儿子捉贼写起，到后来他发现了谢家暗中帮助自己，主动将“瓜”送给谢家，可以看出他是一个知错就改，本性善良的人；田二在田间苦闷，羡慕谢家靠近水源能灌溉到水，但是他却从没想到偷水，这可以看出他是一个正直的人。

同时他深夜还在田间走动，为庄稼操心，可以看出他是一个勤劳，一心在田间的劳动者。

据此分析概括作答即可。

（4）本题考查学生对小说主人公的判断。

判定一个人物是否为主要人物有三个角度，首先看对人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。

因为判断的角度不同，所以得出的答案也不同，陈述的理由充分即可。

比如：

从文章对人物着墨的多少来看，田二是本文的主人公；从文章的主旨来看，表现的是人性的善良，没有出场的谢芳在这一点上明显胜过田二，所以谢芳是本文的主人公。

故答案为：

⑴难受；抱怨；庆幸（高兴）；惭愧；

⑵①推动情节发展。

因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节，同时为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫；②环境描写，既烘托了田二醒悟后（或“善意被唤醒后”）的愉悦心情，也为下文田二主动将瓜送回谢家园子作铺垫；

⑶①本性善良：

田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。

②知错就改（勇于改错）：

田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。

但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜。

③为人正直：

宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉。

④勤劳：

田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深；

⑷看法1：

田二。

小