高桥县师德教育活动周师德师风对照检查表.docx
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高桥县师德教育活动周师德师风对照检查表
附件1
高桥县师德教育活动周师德师风对照检查表
姓名：
时间：
年月日
序号
对照检查内容
个人对照情况
1
妄议中央大政方针，破坏党的集中统一；发表违背党的根本路线，否认四项根本原则，歪曲党的政策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等。
2
丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄楷模等言行；诋毁、丑化社会主义制度的言行。
3
利用网络泄露党和国家秘密，浏览、访问非法和反动网站；参与网上网下非法宗教活动、邪教活动，纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。
4
组织、参加反对党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动。
5
制造、传播各种政治谣言，散步所谓“内部〞消息和小道消息，造成不良影响。
6
擅自接受境外组织和个人或有宗教背景的组织和个人的捐赠；在校园内从事与宗教有关的活动或向十八岁以内人群宣传宗教思想。
7
违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
8
对学生合理诉求置假设罔闻或应付了事；工作不服从安排，推三阻四、敷衍塞责、消极应对。
9
上课无教学方案和教案，作业批改出错或组织学生为自己批改作业。
10
上课迟到、早退；课堂上吸烟、玩或接打；工作时间上网做与工作无关的事情。
11
工作态度不严谨，在教学过程中时常出现知识性错误。
12
工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班。
13
工作日午间饮酒和酒后上课；酗酒闹事，造成不良影响。
14
玩游戏上瘾、嗜赌成性，性质恶劣，影响正常教学工作。
15
在教育教学活动、学生管理和评价过程中存在分亲疏厚薄等不公平公正现象。
16
不关注留守、孤残、单亲等弱势学生群体。
17
歧视、侮辱、歧视、孤立、排挤学生。
18
虐待、伤害学生。
19
组织有碍学生身心健康的活动。
20
在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
21
批评学生用词不当，涉嫌侮辱学生人格尊严，体罚或变相体罚学生，造成不良影响。
22
在学生评价中唯分数论优劣，指责、侮辱学科成绩靠后的学生。
23
采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生〞。
24
上课成心不完成课堂教学任务，有意留下局部内容，在课后要求学生搞有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课。
25
组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
26
利用职务之便索要或者违规收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。
27
组织或者参与针对学生的经营性活动；向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
28
组织学生参与以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露学生与家长信息。
29
情趣低俗，出入娱乐场所，造成不良社会影响。
30
宣扬封建迷信、淫秽色情、暴力等不健康思想。
31
教师与学生发生恋爱关系。
32
与学生发生不正当关系，猥亵、性骚扰或性侵学生。
33
衣着仪表、言行举止明显有失教师形象。
34
不讲诚信，说一套、做一套，欺骗学校、同事、学生、家长。
35
在招生、考试、推优、保送、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖中弄虚作假。
36
参与吸食、贩卖毒品被查实。
37
工作中拉帮结派、明争暗斗、相互猜疑、议论是非、诋毁同事、侮辱家长，影响职工团结和教师形象。
38
与社会人员勾结，参与打架斗殴，造成不良影响。
39
参与违规宴席，操办违规宴席。
40
在教研科研中弄虚作假，在学术成果上造假、抄袭、剽窃他人作品和研究成果。
41
通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
42
其他违反师德师风的行为，经核实认定的，根据情节轻重酌情扣分。
附件2
高桥县师德教育活动周个人师德师风自查报告〔模板〕
×××师德教育活动周个人师德师风自查报告
〔模板〕
一、个人根本情况
……
二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效
……
三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得缺乏的的方面及可能产生的不良后果
……
四、自我反思，最值得自己注意的方面。
……
五、自己加强思想政治的净化和道德品行修炼的方案和打算。
……
注：
每个人结合以上工程逐一思考和写出自己的情况，不得照搬照抄，一经发现，严肃处理。
附件3
贵州教师誓词
我是一名荣耀的人民教师，我庄严宣誓：
忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。
修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。
为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！
附件4
高桥县师德师风建设公开承诺书
作为一名教师，我将严守师德标准，认真履职、勤奋工作，争创一流业绩，争做“四有〞“三者〞好老师。
如果我出现《毕节市中小学幼儿园师德师风负面清单》42条违规违纪情形中任何一条的，无条件接受学校、上级部门依法依规作出的处理决定。
并欢送广阔家长、学生、社会人员监督，随时提出建议或意见。
承诺人〔签字〕：
承诺时间：
年月日
附5
高桥县师德师风建设责任书
〔教师与校领导〕
为推进师德师风建设，树立教育行业形象，根据相关法规和教师职业道德标准，拟定本责任书，教职工必须严格履行。
1．认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为标准》、《中小学教师违反职业道德行为处理方法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育法律法规、方针政策和文件,不断提高自己的职业道德修养、工作能力和业务水平，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。
2．不传播违反党和国家路线、方针、政策的观点和言论；不参与封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化信息；不参与赌博或变相赌博的娱乐活动。
3．着装整洁。
进入校园，不得穿背心、短裤、吊带裙、超短裙、拖鞋、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服；不酒后上课，不在校园内公共区域吸烟，不在上课时接打。
4．认真履行教书育人工作职责，不擅自调课、停课或缺课；不在各类考试中、评先选优中弄虚作假、徇私舞弊；在各级各类考试监考、评卷中，严肃认真，不敷衍了事。
5．不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不训斥、羞辱家长。
6．不在校外办班、有偿补课；不在家庭招收任何形式的补习生、特长生；不向学生家长索要、变相索要、摊派财物或交办私事。
7．不向学生推销或暗示学生、家长向指定商店、机构让学生购置书籍、教辅资料、音像制品、电子设备等学习用品或保险、金融理财产品。
8．不与异性学生独处一室，不把异性学生带入寝室，或单独滞留办公室、教室及其他偏僻场所；定期排查、发现并消除可能伤害学生身心健康的情况和隐患，坚决与性侵学生等伤害学生身心健康的行为作斗争；对学生加强平安教育，提升学生自我保护意识，教会学生自我保护的技能和方法，抵御不法侵害。
9．自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风的监督和评议；积极配合学校开展师德师风考核管理。
10．违反本责任书规定的，作为年度师德过程考核的依据，据情节接受学校、上级教育部门的处理，并与学校开展的年度考核和绩效工资考核发放挂钩。
11．本责任书一式二份，学校和教职工个人各存一份。
校长：
责任人：
年月日
高桥县师德师风建设责任书
〔学校校长与教育管理中心主任〕
为加强师德师风建设管理，不断提升学校师德水平，树立教育行业良好形象，根据《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《教育部〈中小学教师违反职业道德行为处理方法〉》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等法规和文件精神，拟定本责任书，学校领导班子必须严格履行。
1．教育管理中心主要领导对师德师风建设工作负主要责任，分管师德师风建设工作的领导负具体责任，学校所有工作人员均有配合、参与抓师德师风建设、模范遵守教师职业道德的责任，并负有随时纠正不良师德师风的义务。
2．教育管理中心主要领导必须履行以下职责。
〔1〕高度重视师德师风建设工作，认真研究师德师风建设相关法规和文件，牵头研究、部署师德师风建设工作。
〔2〕定期不定期调研、过问对辖区内师德师风建设。
〔3〕主动牵头研究师德危机事件，并如实上报，依法处理师德师风事件中违规违纪事件。
〔5〕重视师德师风信访件查处办理，确保不出现事态升级。
〔6〕及时研究学校上报的教师违反职业道德处分报告，办理相关案件公平公正，不优亲厚友。
〔7〕在师德师风建设中主动作为，力求实效。
3．教育管理中心分管领导必须履行以下责任。
〔1〕认真组织开展师德师风建设工作，及时传达和贯彻落实上级师德师风建设文件，制定的措施方法扎实有效。
〔2〕熟悉法律法规、政策文件，深入学校开展调查研究，了解本地师德师风建设情况并按年度方案并部署师德师风建设工作。
〔3〕主动应对师德危机事件，坚持原则，在处理师德师风问题中守纪守法。
〔4〕高度重视、认真牵头办理涉及师德师风的信访件，未发生事件升级情况。
〔5〕及时提请研究学校上报的违反师德师风的处分报告。
〔6〕在领导师德师风建设工作中主动作为。
4．学校主要负责人必须履行以下责任。
〔1〕重视并将师德师风建设纳入学校全盘工作进行部署，建立完善师德师风考核评价体系。
〔2〕认真部署落实上级师德师风建设安排，做到针对性强，措施有效。
〔3〕熟悉并率先遵守师德标准和相关法律法规、政策规定。
〔4〕关注教师平时的教学行为，随时纠正教师不标准的行为，认真对待学生、家长反映的师德师风问题，及时发现本校教师职业道德问题，主动预见并防范本校师德师风危机事件。
〔5〕定期组织开展师德师风考核评价工作，杜绝形式主义。
〔6〕在评先选优、教师晋级晋升等工作中坚持公平公正。
〔7〕主动上报学校发生的师德师风危机事件，坚持依法处理。
〔8〕对存在师德师风问题的教师当即个别谈话、批评教育，涉及处分的要严格处分，并上报审批。
〔9〕在抓师德师风建设主动研究、思考、作为。
5．对师德师风建设不作为导致师德危机事件的，视情节参照《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中国共产党纪律处分条例》等相关规定处理。
6．违反本责任书规定，出现严重失职导致师德危机事件伤害到学生的，年度考核不合格。
7．本责任书一式二份，教育管理中心和学校各存一份。
责任领导：
责任人：
年月日
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