新人教版中考语文议论文阅读专题训练含答案1.docx

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新人教版中考语文议论文阅读专题训练含答案1

新人教版中考语文议论文阅读专题训练含答案

（1）

一、中考语文议论文阅读专题训练

1．阅读下文，完成小题

莫因“狼来了”流失善良

   过去几天，温州11岁男孩黄某的“失踪”，一直牵动着大众关注的目光。

12月5日，许多人悬着的一颗心终于落了下来，警方找到了孩子，并且确认平安无事。

不过，整起事件只是孩子母亲为测试丈夫是否在意自己和孩子，蓄意策划制造的虚假警情。

目前，孩子母亲已被刑拘。

   人性是善良的，社会是温暖的。

当看到失联信息时，大部分人都会格外关注，媒体也会及时介入，在各类平台上发布消息，动员网友扩散信息、参与寻找。

这一点，从许多媒体平台的数据中可以得到证明。

许多网友的朋友圈都被诸如《温州11岁男孩失联4天，翻遍全城的爸爸几近崩溃》《第五天了！

温州11岁男孩至今没有回家，家人重金50万苦求线索》的文章刷屏了。

还有成百上千的当地志愿者投入到实际搜寻中。

人与人之间的关爱得到了充分展现和释放。

   大众的关爱不难想象，真正想不到的是事件本身的虚假。

这竟是孩子母亲自编自演的一场闹剧。

5天的全城搜寻、5天的牵肠挂肚，等来的却是一个“狼来了”的故事。

事实的真相被揭穿，始作俑者向公众道歉，但事件的严重性绝不是一句“对不起”就可以消解的。

从法律上看，报假警消耗了大量公共资源，严重扰乱了社会秩序，涉嫌编造故意传播虚假信息罪；从道德上看，对公众情感造成了伤害，对社会诚信也带来了负面影响。

在很大程度上说，道德层面的危害更大，“狼来了”透支的是人与人之间最基本的信任。

既为防患未然，也是以儆效尤，这起颇为荒诞也颇为典型的事件，最好能成为一堂公开的道德法治课，让“狼来了”的故事不再上演。

   难能可贵的是，不少网友没有因为被欺骗而指责谩骂孩子母亲，也没有后悔自己的一片善心付之东流。

这样的宽容弥足珍贵，这样的善良更值得呵护。

必须承认，人性也有善恶两面，每个人都有可能被别人的伪善所蒙蔽，也很有可能被“狼来了”的故事所愚弄。

只有更多人选择相信美好和善良，这个社会才可能更加美好，人与人之间才可能更有温暖。

如果再次看到“失踪”求助消息，相信绝大多数人依然会转发，依然会给予力所能及的帮助，而不会因为一次“狼来了”就失去了对善良的那份坚守。

   以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，既不能让“狼来了”透支社会信任，也不能因“狼来了”变得冷漠麻木。

人性的美好，就是如此简单。

（选自2018年12月12日《人民日报》）

（1）文章第一段在全文中有何作用？

（2）文章第二段提出了什么观点，又是怎样阐释的？

（3）作者认为怎样做才能“莫因‘狼来了’流失善良”？

【答案】

（1）第一段开篇简明概述事件及其起因与后果，引出后文的议论。

第一段所述内容是后文议论的基础，后文内容是对第一段所述事件意义的揭示和引发的深层思考。

第一段内容又是一个事实论据，证明了作者所提出的一系列观点和主张。

（2）人性是善良的，社会是温暖的。

先以“媒体的及时介入”“网友的信息扩散”“志愿者的实际搜寻”等事实，说明公众和社会对孩子失踪格外关注来进行阐释，再以“人与人之间的关爱得到了充分展现和释放”这句话进一步肯定和强调这一观点。

（3）首先要将“狼来了”一类事件作为公开的道德法制课，以儆效尤，让其不再上演。

其次要选择相信美好和善良，不因一次“狼来了”就失去对善良的坚守。

三是都以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，做到防患未然。

【解析】【分析】

（1）文章第一段概述“温州11岁男孩黄某的‘失踪’”的事件，引出后文的人们的评述和议论（论题），引发人们对问题的深层思考；同时，又作为一个事实论据，证明了作者所提出“人要保持善良”的观点。

（2）文章第二段提出了“人性是善良的，社会是温暖的”观点；接着以“媒体的及时介入”“网友的信息扩散”“志愿者的实际搜寻”等事实，阐述了公众和社会对孩子失踪格外关注；最后，再以“人与人之间的关爱得到了充分展现和释放”这句话强调这一观点。

据此理解作答。

（3）本题可依据“既为防患未然，也是以儆效尤，这起颇为荒诞也颇为典型的事件，最好能成为一堂公开的道德法治课，让‘狼来了’的故事不再上演”“只有更多人选择相信美好和善良，这个社会才可能更加美好，人与人之间才可能更有温暖。

……不会因为一次‘狼来了’就失去了对善良的那份坚守”“以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，既不能让‘狼来了’透支社会信任，也不能因‘狼来了’变得冷漠麻木”这些语句概括作答。

故答案为：

⑴第一段开篇简明概述事件及其起因与后果，引出后文的议论。

第一段所述内容是后文议论的基础，后文内容是对第一段所述事件意义的揭示和引发的深层思考。

第一段内容又是一个事实论据，证明了作者所提出的一系列观点和主张。

⑵人性是善良的，社会是温暖的。

先以“媒体的及时介入”“网友的信息扩散”“志愿者的实际搜寻”等事实，说明公众和社会对孩子失踪格外关注来进行阐释，再以“人与人之间的关爱得到了充分展现和释放”这句话进一步肯定和强调这一观点。

⑶首先要将“狼来了”一类事件作为公开的道德法制课，以儆效尤，让其不再上演。

其次要选择相信美好和善良，不因一次“狼来了”就失去对善良的坚守。

三是都以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，做到防患未然。

【点评】⑴本题考查文段的作用的理解。

解答此题要整体感知文章的，理解文章的内容，理清文章的思路。

弄清文段的位置，从内容和结构两方面进行阐述分析。

⑵本题考查文段内容的理解能力。

考生要读懂文段，找准关键语句，即中心句，分析段落层次，注意语言表达的连贯性。

⑶本题考查对文章内容的理解能力。

考生要整体感知文章，理解文章的内容，结合关键的语句进行分析理解，尽量用文中的语言进行回答。

2．阅读下文，回答问题。

爆款文章的另一种打开方式

   ①“爆款文章”是近几年兴起的名词，但若要追溯源头，我首先想到的是“洛阳纸贵”的典故。

左思一篇《三都赋》，令众人争相传抄，与“不转不是中国人”的热度颇有几分相似。

就在一百年前，以《新青年》为阵地的新文学和以鸳蝴派为代表的旧派小说齐头并进，各自在读者市场上占据了半壁江山。

   ②但我们并不会用“爆款文章”去形容上述作品，为什么?

   ③“爆款”一词原指商品市场上供不应求的情景，强调的是其人气之高。

当用“爆款文章”时，已经默认了文章的商品属性，但对深受传统文化熏陶的中国人来说文章的价值不局限于此。

曹丕曾豪情万丈地说过：

“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。

年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。

”创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。

古有忧国忧民的屈原、杜甫，今有以笔为武器的鲁迅。

这些熠熠生辉的文人，定义了国人对“文章”的印象。

但资本主义的大工业生产让“一切坚固的东西都烟消云散了”。

如若文化产业以利益为导向，就势必要遵循商业市场的原则。

作为爆款商品，某种程度上营销推广销售数量比产品质量、售后反馈更重要。

爆款文章中也不乏内容有深度的作品，但即便再深刻，也无法掩盖其商品的本质。

反观屈原、杜甫和鲁迅的创作，与当今争夺阅读量和广告位的爆款文章一对比，差异显而易见。

   ④爆款文章的诞生与经济发展息息相关。

信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让文章发表不必完全依赖于出版行业，申请一个微博或微信公众账号，就可以发文章。

教育普及程度的提高，使“写”的门槛已经低到几无筛选功能。

而二十世纪初执笔为文的作家们，要么经过严格的旧学训练，要么深受西方思想的影响。

鲁迅曾自嘲，其母亲对张恨水小说的偏爱甚至超过了自家儿子的文章，但即使是作为旧派文学代表的张氏小说，其实也是非常漂亮严谨的章回体，在今人看来依然有其审美价值。

另一方面，读者的需求也发生了很大变化。

虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层，夺人眼球的标题、标新立异的观点、反主流的态度，也成了爆款文章的创作原则。

它挑战的是读者价值观的极限，这种“挑战”也正是其备受诟病的原因之一。

   ⑤常有人问：

如何才能写出10W+的爆款文章?

似乎没见过谁问如何才能成为乔布斯、马云或莫言。

难道爆款文章真的门槛很低，是一条通往成功的捷径?

（选自2017年12月7日《南方周末》，有删改）

（1）本文讨论的是“爆款文章”，作者为什么却先从《三都赋》等文章说起？

（2）“爆款文章”诞生的因素有哪些？

结合文章进行分析。

（3）文章第③段画线句主要采用的是什么论证方法？

有何作用？

（4）认真阅读文章，理清本文的论证思路。

【答案】

（1）激发读者的阅读兴趣，引出下文对“爆款文章”特质的论述；与当今所谓的“爆款文章”形成对比，突出强调了真正的好文章应该不仅仅在当时有着超高的人气，而且能经得住时间的考验，能够扬名于后世。

（2）爆款文章的诞生与经济发展息息相关。

信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让文章发表不必完全依赖于出版行业，导致爆款文章的门槛很低。

读者的需求也发生了很大变化。

虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层。

（3）举例论证。

列举屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，具体有力地证明了创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。

（4）首先提出“爆款文章”这一话题，列举左思等人的作品，指出这些作品虽然人人传诵但人们不会用爆款形容它们这一事实，引发读者思考；然后采用摆事实、讲道理、引用论证、正反对比论证等方法指出了爆款文章的特征——具有商品属性；接着从时代与读者两方面着手分析爆款文章诞生的原因；最后用反问的句式总结全文，表达作者对爆款文章的态度。

【解析】【分析】

（1）首先明确这一开头段写了什么——《三都赋》令众人争相传抄，新文学和旧派小说齐头并进。

然后思考该段与下文内容（论述“爆款文章”特质）、作者在文中要表达的中心观点（真正的好文章应该能经得住时间的考验）有什么关系。

最后组织语言简洁作答。

（2）统观全文，可知答案在第④段。

首先提出爆款文章的诞生与经济发展息息相关的观点，然后从信息时代的到来教育普及程度的提高和读者的需求两个方面进行分析，从中筛选出相关语句并整合出答案即可。

（3）这段话在提出一个“创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式”后，接着列举了屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，确定为举例论证。

分析作用要采用“列举……的例子，具体有力地证明了……这一观点”这样的模式。

据此分析答题即可。

（4）回顾一般议论文的结构：

提出问题——分析问题——解决问题。

在理清段落层次的基础上，加上“首先、然后、接着、最后”这一类表示承接关系的词语进行表述即可。

结合文章内容分析，看这篇文章是怎样提出论题和论点的，是怎样进行论证的，得出了什么结论。

故答案为：

⑴激发读者的阅读兴趣，引出下文对“爆款文章”特质的论述；与当今所谓的“爆款文章”形成对比，突出强调了真正的好文章应该不仅仅在当时有着超高的人气，而且能经得住时间的考验，能够扬名于后世。

⑵爆款文章的诞生与经济发展息息相关。

信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让文章发表不必完全依赖于出版行业，导致爆款文章的门槛很低。

读者的需求也发生了很大变化。

虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层。

⑶举例论证。

列举屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，具体有力地证明了创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。

⑷首先提出“爆款文章”这一话题，列举左思等人的作品，指出这些作品虽然人人传诵但人们不会用爆款形容它们这一事实，引发读者思考；然后采用摆事实、讲道理、引用论证、正反对比论证等方法指出了爆款文章的特征——具有商品属性；接着从时代与读者两方面着手分析爆款文章诞生的原因；最后用反问的句式总结全文，表达作者对爆款文章的态度。

这篇文章第①段提出论题“爆款文章”，用的是举例的手法，②③段论证什么叫爆款文章，第④段论证爆款文章诞生的原因，最后用反问的句式总结全文。

【点评】⑴本题考查对议论文开头段作用的理解分析能力，首先要明确议论文开头段的作用，议论文开头段往往有激发读者阅读兴趣、引出中心论点或论题；作为事实论据，证明中心论点等作用，答题时要从内容和结构两方面分析其作用。

⑵本题考查提取并概括内容的能力。

这类题目答题技巧：

①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

⑶本题考查把握论证方法及其作用的能力。

要了解常见的论证方法以及作用。

初中阶段最主要的论证方法有：

举例论证，道理论证（引用论证），比喻论证，对比论证四种。

做题时要深入分析文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。

⑷此题考查分析议论文论证思路的能力。

一般议论文的结构为：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这类题目，尤其要注意开头结尾的表述。

3．阅读下面文字，回答问题。

面对诱惑定住心神

   ①北宋名臣范仲淹幼时家贫，日食三餐不继，不得已将米煮成薄粥，待凝结后划成四块，早晚各食其二，留下“断齑划粥”的故事。

有同窗见他生活清苦，赠送了些好饭好菜，但他担心自己吃了鱼肉之后，咽不下去粥和咸菜，婉拒不食。

后来，范仲淹官至参知政事，依然坚守廉素。

晚年，他谆谆告诫弟子：

“老夫平生屡经风波，惟能忍穷，故得免祸。

”

   ②于人生而言，“忍穷”二字，难能可贵。

当下，不少人浸染浮躁之气，面对微利之诱而心动，面对五色之惑而目眩，导致为人失度、处事失矩。

人生之路，纵有高低起伏，但行稳才能致远。

与其穷困潦倒时幻想一夜暴富，迷茫失意时盼一夜成名，功成名就时便忘乎所以，不如涵养“忍穷”心态，保持奋发状态，练就定下来的心境、沉下去的作风、低下去的谦逊。

历史经验表明，无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要。

   ③不少腐败官员，都有着“贫苦的童年”，经过“奋斗的青年”“上升的中年”，最终却落得个“悲惨的晚年”。

他们滑入违法犯罪的深渊，表面看是对财物的贪婪，实为精神上的贫血，在权力加身后逐渐丧失初心、丢失灵魂、迷失自我。

他们不是忍受不了贫穷的困苦，而是抵制不住诱惑的“糖衣”，遏制不了贪婪的欲火。

不能忍穷，“贫”字多一“点”，就会走向“贪”。

   ④心理动力学里有个“贫穷情结”，特指那些                    的心理现象。

比如，有些人参加展览会，只要是免费的东西，不管自己是否需要，总是样样都拿；有些人即便在“富起来”之后，也难以消除心理上“受过穷”，反而进行报复性的享受。

曾经写下千古名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗人李绅，对贫穷艰辛有着深刻的感悟，然而发迹后却生活奢靡，最终落得个“削绅三官，子孙不得仕”的下场。

有的腐败分子看到一些商人过得很奢华，“忍穷力”未能抵住诱惑力，“追求像他们一样的生活”，一念之非不遏，如初食鸦片一般不能自拔，一步步走向罪恶的深渊。

   ⑤不论是在物质上还是精神上，“忍穷”的关键是抱朴守拙。

党员干部随着职务的升迁，会面对更多的掌声和鲜花、诱惑和围猎，能否保持“不忘初心、方得始终”的清醒，“如临深渊、如履薄冰”的警醒和“君子检身、常若有过”的自省，不贪享成功后的光鲜光彩，不贪图权力背后的名利地位，是避免“成名每在穷苦日，败事多因得志时”的关键。

   ⑥有句谚语说：

“谁在凯旋中战胜自己，谁就赢得了两次胜利”。

一个人能否廉洁自律，最难战胜的敌人是自己。

从困境到顺境，从艰难到成功，思想上会产生放松倾向，心理上会幻现虚假安全，这种情况下最容易丧失警觉和警醒。

倘能始终保持“忍穷”心态、“如初”状态，则无败事。

   （选自《人民日报》）

（1）文章第①段有何作用？

（2）请你概括文中的“贫穷情结”。

心理动力学里有个“贫穷情结”，特指那些________________的心理现象。

（3）“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

”这段话能否作为本文的论据？

说说理由。

【答案】

（1）举北宋名臣范仲淹一生坚守廉素的例子引出对“忍穷”的议论，并且作为事实论据论证“无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要”这一论点，吸引读者的阅读兴趣。

（2）处处都想占小便宜

；样样都想占为己有

（3）示例：

可以，这段文字运用正反对比论证，强调了人不可以为了功名利禄失本心的观点，本文的中心论点是“无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要”两者观点是一致的。

所以能成为本文论据。

或示例：

可以作为本文论据。

因为这段文字运用正反对比论证，列举有些人从前为了“义”舍弃生命，现在为了“利”忘记了“义”，即见利忘义，是本文“无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要”这一中心论点的反面论据。

所以能成为本文论据。

【解析】【分析】

（1）本题考查议论文段落的作用。

本文第一段，首先用范仲淹“断齑划粥”及其一生“坚守廉素”的故事引出本文的论题“忍穷”。

事例本身属于事实论据，在论证方法上属于举例论证，证明了本文的论点“无论是成事创业，还是为官做人，涵养‘忍穷’心态尤为重要”；另外，以事例开头，增加了可读性，吸引读者的阅读兴趣。

（2）本题考查梳理概括能力。

找到相关答题区域，结合关键句子回答。

定位在第4段的“心理动力学里有个‘贫穷情结’”，结合“只要是免费的东西，不管自己是否需要，总是样样都拿”“报复性的享受”“李绅，对贫穷艰辛有着深刻的感悟，然而发迹后却生活奢靡”“有的腐败分子……，一步步走向罪恶的深渊”分析，可知作者列举了种种处处都想占小便宜、样样都想占为己有的现象来告诉我们什么是“贫穷情结”。

（3）本题考查论据与论点的关系。

论据是用来证明论点的。

《鱼我所欲也》中的这段话，“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”从正反两方面论证了人应该舍利取义，作为道理论据能很好地论证本文的中心论点“无论是成事创业，还是为官做人，涵养‘忍穷’心态尤为重要”这一观点。

所以，这段话可以作为本文的论据。

故答案为：

（1）举北宋名臣范仲淹一生坚守廉素的例子引出对“忍穷”的议论，并且作为事实论据论证“无论是成事创业，还是为官做人，涵养‘忍穷’心态尤为重要”这一论点，吸引读者的阅读兴趣。

（2）处处都想占小便宜、样样都想占为己有

（3）示例1：

可以，这段文字运用正反对比论证，强调了人不可以为了功名利禄丢失本心的观点，本文的中心论点是“无论是成事创业，还是为官做人，涵养‘忍穷’心态尤为重要”两者观点是一致的。

所以能成为本文论据。

示例2：

可以作为本文论据。

因为这段文字运用正反对比论证，列举有些人从前为了“义”舍弃生命，现在为了“利”忘记了“义”，即见利忘义，是本文“无论是成事创业，还是为官做人，涵养‘忍穷’心态尤为重要”这一中心论点的反面论据。

所以能成为本文论据。

【点评】⑴本题考查的是语段的作用，首先要明确这段论证了什么内容，然后结合全文的行文思路进行分析，可以从结构严谨的角度解答；

⑵本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句即可解答；

⑶本题考查判断论据和论点的关系，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

4．现代文阅读

淡泊之心自高远

覃光林

   ①“菩提本无树，明镜亦非台。

本来无一物，何处惹尘埃。

”南北朝人慧能的这首偈子，世世代代被人们所传颂。

高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑，受到了后人的敬佩和称赞。

   ②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：

不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”朗如日月，清如水镜。

   ③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、愤恨的时候，每个人都有他自己的处理方式。

要经历一些事情，才真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。

常怀淡泊之心，才能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲!

   ④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者虚伪的自嘲。

淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。

淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归。

但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点：

心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。

   ⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。

守一颗淡泊之心，拥份淡然之美。

一切随心而为，嬉笑怒骂皆自由才是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观，（“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。

”）

   ⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过。

只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐，成功赋予的那份慰藉和乐趣。

用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。

我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。

   ⑦人贵有淡泊之心，有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄傲自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度：

有了淡淡泊之心，才能用一种超然的态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华；有了淡泊之心，我们才能抛开一切名利的束缚，让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实，丰富、自由、纯净。

   ⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。

（1）文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么？

（2）结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。

（3）试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用。

（4）本文最后一段有什么作用？

（5）请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。

示例：

陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。

【答案】

（1）用唐朝高僧慧能的一-首偈子开篇，引出文章论述的中心话题;作为道理论据，充分有力地论证了文章的中心论点;吸引读者的注意，激发其阅读兴趣。

（2）心永远纯净、目光永远辽阔、思维永远清晰、信念永远坚定、拥有正确的世界观、人生观、价值观的人才能做到真正的淡泊。

（3）运用道理论证和比喻论证的论证方法，既有道理论证的严谨又有比喻论