高效人士五项管理培训教材.ppt

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教导型组织,高效人士的五项管理,主讲人：

董霞,教导型组织,行动成功国际教育集团成立于2001年，2004年在上海注册并设立中国区总部。

公司致力于服务华人企业家，以研究和打造企业的赢利模式、企业精神为核心，以“推动企业持续赢利、基业长青”为宗旨，终生致力于“企业学校化，领导导师化”的教育事业，为客户提供实战、实效、实用的产品。

集团规模行动成功自2001年创立以来，业务遍及中国大陆的主要城市与东南亚地区的吉隆坡新加坡。

目前，拥有30家分公司、1家图书音像制品子公司、1家海菲销售学校子公司，以及20家联盟机构，拥有员工1100多人。

行动成功,教导型组织,李践先生行动成功国际教育集团董事长、总顾问香港“紫荆花杯”全国杰出企业家行动成功学创始人中国跆拳道运动发起人之一中国企业新赢利模式创始人教导型企业家导师,五项管理的源起,教导型组织,乐观积极的心态明确的目标用对时间做对事情每天学习说到做到的行动力,高效人士的共性,教导型组织,新龟兔赛跑的故事,讲个故事,教导型组织,五项管理:

时间管理,学习管理,目标管理,行动管理,心态管理,教导型组织,心态管理,第一项,教导型组织,心态管理,人与人之间只有很小的差异，但这种差异往往造成了人生结果的巨大差异；很小的差异就是人生的态度是积极的还是消极的，巨大的差异就是结果是成功的或者是失败的！

教导型组织,讲个故事,教导型组织,积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮！

消极的心态像月亮，初一、十五不一样！

总结：

教导型组织,心态具有多大力量呢？

良好的心态影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。

好的心态让你成功，坏的心态毁灭你自己。

教导型组织,教授说：

你们九个人听我的指挥，走过这个弯弯曲曲的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。

顺利过桥走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。

吓了一跳教授问：

现在你们谁敢走回来？

没人敢走了教授说：

你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。

只有三个人愿意尝试：

第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上；第三个人才走了三步就吓趴下了。

九个人过桥的试验,教导型组织,教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。

大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。

只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？

这个人说，我担心网不结实。

教导型组织,心态影响能力,这个试验揭示的原理,教导型组织,死囚试验,教授把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的眼睛，对死囚说：

我们准备换一种方式让你死，我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。

然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你的血在滴。

第二天早上打开房门，死囚死了，脸色惨白，一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。

教导型组织,这个试验揭示的原理,心态影响生理,教导型组织,人来到这个世界上究竟是为了什么？

教导型组织,使得生命快乐的途径有两条：

第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。

亚里士多德说，生命的本质在于追求快乐,教导型组织,看个短片,教导型组织,每日心态管理：

以下每项做到10分，未做到0分。

认真分快分坚守承诺分保证完成任务分乐观分自信分爱与奉献分决不找借口分（评分标准参看前页）若出现“0”分项目，请立即改进！

教导型组织,心态修炼的10分标准,教导型组织,目标管理,第二项,教导型组织,1984年，在东京国际马拉松长跑比赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料夺得了世界冠军。

当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：

“凭智慧战胜对手。

”当时，不少人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在“故弄玄虚”。

10年以后，这个谜底终于被解开了。

他在他的自传中是这么写的：

“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。

比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。

比赛开始后，我就以跑百米的速度，奋力地向第一个目标冲去，过第一个目标后，我又以同样的速度向第二目标冲去。

起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在40公里外终点的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就已经疲惫不堪了。

我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

讲个故事,教导型组织,大成功是由小目标所累积，每一个成功的人都是在达成无数的小目标之后，才实现他们伟大的梦想。

不放弃，就一定有成功的机会，如果放弃，就已经失败了。

不怕艰苦，不懈努力，迎接自己的便将是成功。

这个故事告诉我们：

教导型组织,许多人在工作的时候无精打采，但是下班之后却生龙活虎。

为什么人们不在夜间打高尔夫？

如果足球场没有球门，或者没有计分方法会怎样？

如果没有瓶子，谁还会对保龄球感兴趣？

成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解-美国潜能大师：

伯恩崔西,教导型组织,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

调查持续25年，对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：

教导型组织,本年目标,终极目标（60岁后）,远期目标（10年）,月目标,近期目标（1-3年）,中期目标（5年）,周目标,日目标,以终为始,设定目标的方法：

教导型组织,人生终极目标,目标包括哪些？

月、周、日的目标工作、家庭生活、人际关系、成长、财富、健康,近期目标工作、家庭生活、人际关系、成长、财富、健康,中期目标工作、家庭生活、人际关系、成长、财富、健康,远期目标工作、家庭生活、人际关系、成长、财富、健康,13年,35年,10年,实现目标,设定目标,教导型组织,请问您是如何制定目标的?

教导型组织,头一天晚上设定明日目标周末设定下周目标月末设定下月目标年末设定明年目标,步骤一:

提前设定目标、写下来,教导型组织,案例：

营销副总的绩效管理,年末设定下年度目标,教导型组织,月末设定下月目标,教导型组织,1.请看一下你的“月目标”2.请在本周一前规划填写3.按目标重要程度规划优先顺序4.完成一项，在完成时限处打,本周工作目标,周末设定下周目标,教导型组织,1.请看一下你的“月目标”2.请在本周一前规划填写3.按目标重要程度规划优先顺序4.完成一项，在完成时限处打,本周工作目标,周末设定下周目标,教导型组织,周日设定下周一目标,教导型组织,周一晚上设定周二目标,教导型组织,每天总结、思考、改进每周总结、找差距、制定改进计划和时间表每月总结、找差距、制定改进计划和时间表,步骤二：

坚持改进,教导型组织,每周总结、找方法,教导型组织,每月总结、找方法,教导型组织,步骤三：

定期评估检查,目标管理是采用了X假设和Y假设相结合，但是以X假设为主。

X假设大多数人是懒惰的；工作是令人讨厌的；人们尽可能逃避工作，因此应依靠外部强制约束管理；人的一切行为都是为了最大限度的满足自己的私利，工作动机是为了报酬；管理方式：

胡罗卜加大棒,Y假设人都有发挥自己潜力，表现自己才能，实现自己人生价值的需要；工作本身和娱乐一样可以带给人一种满足，被赏识和自我实现同金钱一样重要；人们愿意实行自我管理和自我控制来完成应当完成的目标；管理方式：

鼓励员工自我管理；,教导型组织,针对员工的检查方法三每三对照部门经理每天晨会对照目标，帮助员工抓住重点部门经理每天根据员工晨会制定目标跟进过程部门经理每天夕会对照目标，帮员工总结结果，持续改进针对中层的检查方法周业绩会议总经理每周一对照上周目标，评估达成结果，找差距，找方法,教导型组织,时间管理,第三项,是生命质量的管理，人生有限，事情无限培养高效,不会管理时间，就不会管理一切-彼得.杜拉克,教导型组织,时间管理,就是用最短的时间达成最高价值的目标，实现均衡的人生。

教导型组织,时间对于我们的具体化？

20岁以前的生命，您的主控性不高!

40岁以后的生命，您的健康影响占主因!

可善加利用的只有20-40岁间的20年，只剩下1/4！

平均寿命男72；女76,教导型组织,一个令人震惊的事实！

1/3睡觉（8/24）1/3工作与学习1/3自己运用（含恋爱、聊天、吃早餐、上厕所、等公交车、开创事业）所以1/4*1/3=1/12就是您剩下的时间了!

也就是：

20年*365天*24小时/3=58,400（小时）,你有认真想过自己剩下？

的生命吗？

教导型组织,撕纸游戏,教导型组织,第一个问题：

请问你现在几岁？

（把相应的部分从前面撕掉）第二个问题：

请问你想活到几岁？

（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）第三个问题：

请问你想几岁退休？

（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）第四个问题：

请问一天24小时你会如何分配？

请将剩下来的折成三等份。

并把2/3撕下来，并放在桌子上。

第五个问题：

比比看。

请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

第六个问题：

想一想。

你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！

第七个问题：

请问你现在有何感想？

第八个问题：

请问你会如何看待你的未来？

教导型组织,你的时间价值?

教导型组织,价值25万美元的时间管理秘诀,教导型组织,伯利恒钢铁公司总裁查理斯曾会见效率专家艾维利，会见时，查理斯说他自己懂得如何管理，但事实上公司并不尽如人意。

他说：

“应该做什么，我们自己是清楚的。

如果你能告诉我们如何更好地执行计划，我听你的，在合理范围内价钱由你定。

”艾维利说可以在10分钟内给你一样东西，这东西使你的公司的业绩提高至少50%.然后他递给查理斯一张空白纸，说：

在这张纸上写下你明天要做的最重要的六件事。

过了一会又说：

现在用数字表明每件事情对于你和你的公司的重要次序。

这花了大约5分钟。

价值25万美元的故事,教导型组织,艾维利接着说：

“现在把这张纸放进口袋。

明天早上第一件事情就是把这张纸条拿出来，做第一项。

着手办第一件事，直至完成为止。

然后用同样方法对待第二件事，第三件事直到你下班为止。

如果你只做完第一件事情，那不要紧。

你总是做着最重要的事情。

”艾维利又说：

“每一天你都要这样做。

你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样干。

这个实验你爱做多久就做多久，然后给我寄支票来，你认为值多少就给我多少。

”整个会见不到半个钟头。

几个星期之后，查理斯给艾维利寄去一张25万美元的支票，还有一封信。

信上说那是他一生中最有价值的一课。

五年之后，这个当年不为人知的小钢铁厂一跃成为世界上最大的独立钢铁厂。

价值25万美元的故事,教导型组织,启示：

6件事、重要次序、明天,6件事法则：

1天中选择6件最重要的事情，而且是这1天最需要完成的6件事，其它事情先暂时放放，在这一天中，把绝大多数精力都放到这6件事情上；要事法则：

选择好6件事后，先从这6件事中选出最重要最紧急的事情放在首位，接着再在剩下的5件事中，选出最重要最紧急的事情，这样一步步就把办这6件事情的时间顺序排出来了，我们在做其中任何一件事情的时候，都是在做当时最重要最紧急的事情；15分钟法则：

以上这些事情尽量安排在前一天下班的时候完成，只要我们每天下班前抽出15分钟做好明天的6件事和要事，效率就能成倍提升。

教导型组织,看个短片时间管理,教导型组织,学习管理,第四项,只有学习，才有创新力!

只有创新力，才有竞争力！

教导型组织,是五年前激烈还是现在竞争激烈?

是现在竞争激烈还是五年后激烈?

您的行业目前竞争激烈不激烈?

教导型组织,企业与企业之间到底是什么的竞争？

人才,教导型组织,人才与人才之间到底是什么的竞争？

能力,教导型组织,能力与能力之间的竞争是什么的竞争？

学习力,教导型组织,你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会！

杰克.韦尔奇,学习有多重要？

教导型组织,现代社会是否充满了机会？

对于学习者来说确实如此，对于不学习者来说，当旧的模式、旧的体制被替代、淘汰时，他们将面临下岗、失业、亏损、倒闭的命运！

丁磊,现代企业，学习有多重要？

教导型组织,现代企业，学习有多重要？

经验是负债，学习是资产，过去曾经成功的经验，有可能是今天失败的原因!

李嘉诚,教导型组织,企业竞争力源于人才!

你未来最大的竞争优势,就是比你的竞争对手学得更多，学得更快！

-彼得.圣吉,教导型组织,为谁而学习,自己家人团队朋友,教导型组织,行动格言：

每天进步1，一年进步365。

教导型组织,行动管理,第五项,养成习惯,教导型组织,螃蟹猫头鹰蝙蝠,螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习修正班。

数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。

不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。

这是黄永玉大师的一个寓言故事，它的寓意很简单：

行动比知识重要。

教导型组织,100次心动不如一次行动！

如果你有一个梦想，或者决定做一件事，那么，就立刻行动起来。

如果你只想不做，是不会有所收获的。

要知道，100次心动不如一次行动。

教导型组织,人为什么不行动,1、缺乏目标2、痛苦不深,教导型组织,行动的原因,1、逃离痛苦2、追求快乐,教导型组织,团队保障推行行动日志管理制度,监督检查部门经理每天检查人力资源每周检查每项处罚10元，部门经理连带处罚形成企业文化，勉强成习惯，习惯成自然。

教导型组织,如何将行动日志坚持到底,1.培训引导2.制度推行两会制度晨会（晨会光碟）夕会3每3对照制度每人对照目标每天对照过程每件事对照结果,教导型组织,1、用工具五项管理_行动日志2、简单、重复例如：

每日记录每日管理每日学习每日成长每日行动,如何养成良好的习惯,教导型组织,培训完后的行动：

1、读完1-46页以前的所有内容2、填完所有日期3、一日之计在于昨晚4、做真实的自己5、随身法宝,教导型组织,知道是没有力量的！

相信并做到才有力量！

教导型组织,行动者宣誓,我们走在理论的巅峰，做着行动的巨人让我们行动起来！

在行动中去纠正、去调整在行动中去检验、去完善在行动中去学习、去发现在行动中去增添勇气、创造机遇行动行动立即行动！